實驗小學的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的實驗小學的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實驗小學的作文 篇1
今天老師說要做個實驗,我心里有一個大問號,明明今天是作文課怎么變成了實驗課呢?而且我們沒有工具怎么做實驗呢?老師好像看出了我們的心思,她分別拿出一個水壺、一個水杯、一袋果汁粉和幾張白紙。我心里這時又產(chǎn)生一個大問號:難道老師要請我們喝果汁,那白紙又有什么用呢?
老師先把白紙放在一張凳子上,然后把果汁粉袋子打開,小心翼翼的把果汁粉倒在白紙上。只見淡黃色的果汁粉像瀑布一樣飛瀉到白紙上,堆成一個金字塔,又想是一片沙漠。果汁粉的顆粒像我們平時吃的鹽或糖一樣,一顆一顆的。我靠近聞一聞很甜,再舔一舔感覺更甜。
實驗開始了,老師先給杯子里倒了一些白開水,然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加,只見果汁粉像雪花一樣紛紛揚揚的飄舞,有的一碰到水就消失了,有的漂浮在水面上,還有的藏在了水底,水漸漸變黃了。老師拿起水杯輕輕晃動,水里像出現(xiàn)了龍卷風,把所有沒有化開的顆粒都一卷而空,水的顏色變的更黃了。
過了幾分鐘老師給我們每人倒了一小杯沖好的'果汁,聞起來香香的,喝一小口有股檸檬味,全部喝完,棒極了!把果汁粉倒入水里,果汁粉不見了,水卻變得有味道了,這種現(xiàn)象叫溶解。水還能溶解鹽、糖、奶粉。生活中有許多實驗,只要用心觀察就可以找到它,這就是這節(jié)課我所學到的東西。
實驗小學的作文 篇2
聽說要做“紙花開了”的小實驗,我高興地跳了起來,上課了,我聚精會神地聽著老師講課。我很快學會了。
我先把正方形紙對折兩次,把陰影部分剪掉,成了一朵美麗的小花,再把花瓣向里折、壓平,好像一朵未開放的花骨朵,然后把它放到水盆里,紙做的花骨朵輕輕地浮在水面上,過了一會兒我看到花瓣慢慢地向外展開。
瞧,我多棒呀!我捧著紙花,把它放到水盆里,我的`紙花一點一點地開了。我可高興了,同學們也為我鼓掌。
實驗小學的作文 篇3
在家家戶戶的院落里,有不少匆忙行進的小家伙——螞蟻。看到匆忙的螞蟻們,我想到了一個有趣的實驗。
開始行動,我首先找來了正在衣柜里鎮(zhèn)守的樟腦球?qū)④姟?/p>
一場大戰(zhàn)似乎開始了。
首先,我們的樟腦球?qū)④,先擺了一個橫線的架勢,好像要大戰(zhàn)一場的樣子。可敵方堅持不懈,還是沖破了防線。我們將軍,故技重施,又擺了這陣勢。就這樣大戰(zhàn)了5、6個回合,敵方已是氣喘吁吁,好像運動過度了似的.,早已沒有了先前的神氣。但將軍乘勝追擊,又來了個“團團包圍”。敵方一看,無從下手,正四處觀看尋找良機!熬媒(jīng)沙場”的將軍一看,見正是個殺他個措手不及的大好時機,便一點點縮小包圍圈,想來個“活捉”。最后一刻,敵方再也無力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一動也不動。
通過“這場戰(zhàn)役”,我得出了一個結論:原來,樟腦球在“除蟲國里”是名副其實的“常勝將軍”。
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