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【實用】我的老師小學作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師小學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
魏老師,是我從幼兒園到小學的這九年中對我最好的老師。無論是課上的運動常識還是課下的做人的道理,他都會告訴我,而且不做任何保留。
記得那次我們區(qū)運會前集訓,因每天早上必須6:30到達學校,所以就來不及吃早餐,魏老師就會提前為我們準備好,等到我們訓練完讓我們?nèi)コ,還會為我們做小腿的放松。還差比賽一個星期左右,我因為助跑器沒有調(diào)整好,使得把腳受傷了,魏老師就對我說:“你看看你,身為隊長,這點小事都辦不好,還把腳受傷了。回去按時抹藥,這兩天就不要訓練了,調(diào)整好狀態(tài),備戰(zhàn)區(qū)運會。”說完,就給了我一個藥膏,沒兩天我的腳就完全康復了。在區(qū)運會中,以全區(qū)60米第五的成績?yōu)樘行W奪得榮譽。
那次的運動會,4*100米接力中,最后的沖刺,原本就要到達終點了,身后的選手從內(nèi)側(cè)入彎,進入草坪,并且絆倒了我,使我到了第三名的位置,下場后,我很是生氣,便要去找他,魏老師把我叫到了體育組,對我說:“生不生氣?”“生氣!”我很是憤怒地說!澳阋フ宜俊蔽豪蠋熀苡H切地對我說!皩Γ 薄罢业,又有什么意義?”“我要拿回屬于我自己的榮譽,那本不屬于他的!薄皫洶,根本沒有意義,全校都知道你是一名優(yōu)秀的運動員,而不知道他,他是業(yè)余的,沒有受過嚴格的訓練,和你本來就不是一個平臺上的人,你剛從區(qū)運會上下來,沒有緩過來很正常。你人生中的比賽還有很多,不能因為這一點小事就生氣,要學會控制自己的脾氣!蔽衣牶,心里想想也是這么回事,不應該把場上的情緒帶到場下。
前幾個月的“晉華杯”籃球賽,我身為首發(fā)隊員,肩負重任,在和花園路小學的比賽中,他家隊員故意撞人,把我撞倒在地,我因一時之快,對他們大打出手,魏老師急忙攔下,說:“你這是干嘛了你?上場的.時候我還告你說控制情緒,你這真是!”我不理解的說:“魏老師,是他先撞我的。”“就算他撞你,你也不能打人家啊!鄭帥,你要學會控制自己的脾氣,馬上就升初中了,這樣的事情還會遇到。難到都要用武力解決嗎?以后不能再這樣了,上午就別打了,調(diào)整好自己的情緒,下午再打吧,人必須要學會低頭!”
魏老師啊,感謝你這幾年對我的照顧和關(guān)心,你對我說的話我都會牢牢的記住,相信我,鄭帥會改變。變成一個理性、大度,有知識的人。我相信,太行籃球隊在您的帶領(lǐng)下會越來越好!您就是在我迷路時,給我指明方向的路標,在您的光環(huán)下,時時都有幸福的感覺。請記住他的名字——魏東升。
我的老師小學作文 篇2
躺在無一絲污染的天空下,秋割過后的田壟上,沉浸在滿滿的清香中,仰望著天上各不相同的浮云,我沉靜了下來,思考著這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…
我看著周圍的景色,突然,我的心被狠狠地敲擊了下…
我的好老師,不正是大自然嗎?
四季的更替,告訴了我,時間不等人,你停下腳步,四季仍在更替…
螞蟻在遇到大火時勇于犧牲的精神,讓我領(lǐng)略到了團結(jié)的力量;母馬對生病的幼馬不離不棄,最終生病的幼馬獲救,讓我領(lǐng)略到了母愛的力量,世間最美的感情。
小草的“野火燒不盡,春風吹又生”讓我感受到了生命的頑強;泉水通過堅持不懈,最終穿過了堅硬的石頭,讓我學會了持之以恒;大海的容納百川,是那么的美,讓我學會了寬容。
春季,萬物復蘇,讓我領(lǐng)略到了生命的美好,讓我明白了生命的`可貴;柳樹姑娘那么的美麗,但她總是微微的低著頭,從不因為自己的美麗而驕傲,永遠都是那么的謙虛、溫和,使她變得更加的美麗了,這不正是人們在交往中不可缺失的謙和嗎?
夏季,蟬用它那短暫的生命盡情歌唱,只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們,又教會了我:生命雖然短暫,在宇宙中的我們,或許只是一顆微小的塵土,但我們也要用樂觀的心態(tài)去面對生活,讓自己無悔,讓美好的印記留在這美麗的土地上。
秋季,是收獲果實的季節(jié),經(jīng)過一年的努力,農(nóng)民們收獲到的不僅僅是食物,而是他們揮灑汗水的結(jié)果!更是喜悅、幸福與對未來的期望!這讓我明白了,靠自己的雙手與行動而收獲的東西,是最美好的,是最能感到幸福的!
冬季,從不與百花爭艷的梅花,迎著嚴寒、冒著風雪,綻放出了最美的自己,為大自然這幅美麗的畫,增添上了最美的一筆!畫龍點睛,就是如此!在嚴寒的冬天,散發(fā)出了淡淡的幽香…它,又教會了我什么?當然,是堅強!
我拿出筆記本,記了下來…
大自然,就是我的好老師!它一直默默的奉獻著自己,教會了我許多許多…
初二:郭麗坤
我的老師小學作文 篇3
每當在校園里聽到學生恭恭敬敬地稱一聲“Miss!”,我打心眼兒里汗顏——我是半道出家,趕鴨子上架。
這話還得從三年前說起,聽說我們這地方的小學英語開始納入考試了,學校也開始著急了,怎么辦,這各年級的英語老師在哪里?領(lǐng)導們把所有的老師掃描了一番,思來想去,隆重啟用了我們四個年輕的語文老師兼任!
唉,人在屋檐下不得不低頭啊,誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢,硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls!”說實話,現(xiàn)在小學的英語教材比我讀中學時還難,好多單詞我都不認識。這可害苦了我。每次上新課之前,都得花好長時間查字典,聽錄音,不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學校派我們幾個外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課,我老早就跑去了,生怕找不到好位置。最后選了一個最佳——第一排正中!然而一節(jié)課下來,著實惱火,除了黑板上板書的單詞我知道外,老師的'課堂口語我一句都聽不懂!真是笑話呀,英語老師聽不懂英語課!
當然,這幾年不是一直都當南郭先生的。我一邊學,一邊教,好歹還是學到了一點,至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高,只希望我的學生每一節(jié)課能感受快樂。
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