【精華】描寫雨的小學(xué)作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫雨的小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
描寫雨的小學(xué)作文 篇1
今天，我站在陽臺上正吹著風(fēng)。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒等我緩過神來，傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進(jìn)屋內(nèi)。真怪了，我不但沒有生氣，反而對這雨有了興致，想欣賞一下。
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍(lán)天，不留一絲空隙。時不時，一道刺眼的閃電劃破長空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。
看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說來就來，說走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開了一些，雷聲也越來越少了。我又打開了陽臺上的門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了。房頂上的`雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂�？磥�，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。
我喜歡夏天的雨！
描寫雨的小學(xué)作文 篇2
大陣雨+大太陽=等于夏天。
夏天是一個炎熱的季節(jié)（廢話）沒人會喜歡它。而雷陣雨卻喜歡夏天，所以雷陣雨經(jīng)常在夏天來的時候下。
雷陣雨來來去去都是很快的，剛剛火辣辣的太陽還掛在天上，一下子，天暗了下來，接著“嘩”的一聲，下起大雨了。人們遮太陽的傘一下子就變成了雨傘，馬路上的人喊著：“下雨了，快跑��！”突然，雨停了，馬路上又恢復(fù)了平靜�！皣W，嘩”“��！雨又下了，快跑�。 卑�，這雨真是的，為什么一會兒下，一會兒不下，和我的哭法一模一樣，雨也會從眾我。大約下了一分鐘左右，雨停了。有的人看了看天空知道一會兒還會下雨，就穿好雨衣，拿好了雨傘可是，一陣大風(fēng)把雨傘吹得搖搖擺擺的，有的傘壞了，有的被吹走了。連雨衣有的也被吹走了。人們冒著雨往家跑，就像一只只落湯雞。
在我家陽臺上邊看邊想：還好，我沒出家門，不然就成落湯雞了。
“咦，那是什么，好可怕，有紅的.有綠的�？傊芏鄠�。哦，是怪物，哈哈，去死吧，烤雞腿超人來了！”“好像是穿雨衣的人，不是吧，不是怪物，虛驚一場�！�
嘿嘿，夏天雖然很熱，但下雷陣雨還是很好玩的！
描寫雨的小學(xué)作文 篇3
我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是最美的。
春天，經(jīng)過一場春雨的洗淋，每一棵樹仿佛都從昏睡中醒來。他們用手臂揉揉睡眼睜開特別明亮的眼睛。來端詳這個美妙的世界。這時小草也像剛冬完眠的蚯蚓似的翻動起來簡直就像一層綠茵茵的起伏的波浪。呼吸變得暢快，空氣也格外的新鮮。只有這一場雨，才完全趕走了冬天，才使世界充滿活力。
夏天，就別有一番特點(diǎn)了。夏天的雨熱烈而又粗狂。有時天上聚集幾朵烏云，有時一點(diǎn)預(yù)告都沒有，雨就“嘩嘩”地下了起來。真像一個調(diào)皮的小孩子。不過，雨這么一下，暑氣就消了一大半，只有這一場雨才使人們在炎熱的.夏天感到一絲涼意。
秋天，雨便變得端莊而又沉思了。像害羞的小娃娃，不敢出門。
冬天，雨化成了美麗的雪花，她顯的自然而又平靜。像圣誕老人，悄悄得給你帶來今年的最后一份禮物。
��！雨，我愛戀的雨��！你一年四季都在我面前流動你給人們帶來了許多驚喜。只有在雨中，我才能真正地感受到這個世界的美好！
描寫雨的小學(xué)作文 篇4
看！下雨了，大自然的小精靈來了。它可會千變?nèi)f化的喲，如果不信，就跟我來看看吧。
音樂家
雨精靈可是大自然里，名副其實(shí)的天才音樂家哩！聽！“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，它在屋檐上唱歌呢；“沙沙沙，沙沙沙”，原來是落在樹葉上的雨精靈在為它伴奏啊；“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，瞧，落在小河里的雨精靈也來湊熱鬧了……一串串優(yōu)美動聽的聲音，匯成了一首奇妙的樂曲，回蕩在大自然的每一個角落里。
舞蹈家
你瞧，雨精靈也是一位出色的舞蹈家哩。它停落在荷葉上滾動起來，跳起優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)舞；其它的雨精靈也快速地加入這跳舞的.隊(duì)伍里來，落在大石頭上飛濺四處，跳起了拉丁舞；還有的落在池塘里，跳起了交誼舞……
魔術(shù)師
雨精靈走到哪，哪兒就生機(jī)勃勃。你看！雨精靈停在了剛種下的種子上面，種子就發(fā)芽了；雨精靈落在竹林里，小竹筍就長高了；雨精靈飛到花園里，一下子就百花齊放，美麗極了……
雨精靈是不是十分可愛？我很喜歡它，你們喜不喜歡它呢？
描寫雨的小學(xué)作文 篇5
這個星期的星期五下午，剛剛上完下午第三節(jié)語文課，頓時，晴空萬里的天空，變成了烏云密布，有許多人預(yù)測再過一會兒，就會下雨，可是，我和一些同學(xué)卻不這么認(rèn)為，我說：“不可能會下雨，一點(diǎn)兒雨腥味兒都沒有。”
我們整理好書包，到走廊上排隊(duì)，等到大家都不說話了，也整齊得排好隊(duì)伍了，茅老師一聲令下“走”，大家剛剛走了幾步，但還沒走到樓梯口呢，老天爺就像一小孩子似的，竟然“哭了起來”立馬下起了滂沱大雨。大大小小的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸了下來。茅老師說：“反正下雨了，大部分同學(xué)都回不去了，直接在學(xué)校里把課文背出吧，有雨傘的可以走了�！贝蠹叶蓟氐搅烁髯缘膷徫�。有的人撐著雨傘獨(dú)自回家了；還有些人爭先恐后的給家長打電話；還有些人索性去樓下等待援兵的.到來；更有些人想要以百米沖刺的速度沖出學(xué)校，搭車回家，但是，都太大意了，一出去就會像“落湯雞”一樣。茅老師走出了教室，大家都紛紛議論今天該怎么回去。就在這個時候，一個響雷把大家都嚇壞了，我的身子情不自禁的抖了一下，整個學(xué)校都仿佛抖動了一下。接著，又是一道金光閃閃的閃電從天空中迅速的劃了過去，就仿佛一面鏡子突然裂了開來。是同學(xué)們各各都心驚膽戰(zhàn)，塞住了耳朵，怕又來個響雷。
就這樣，雨一直下到了五點(diǎn)多鐘，水都漲的很高了，最高的地方可以達(dá)到五厘米左右，幸好我不用經(jīng)過那里，可是，我的腳還是濕透了。
描寫雨的小學(xué)作文 篇6
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把世界刷得楚楚動人。你看，雪梨已被染成淡黃，還點(diǎn)著許多小斑點(diǎn)，不就是它的花衣裳？楓葉被點(diǎn)紅，好似一團(tuán)燃燒的火焰。小菊花說，是秋天的雨讓它綻開了黃燦燦的笑臉
秋天的雨，蘊(yùn)藏著非常好聞的氣味。農(nóng)民伯伯的`汗水，也是金燦燦的，香香的，滋潤著大地。田野也滲出了一股香濃的氣味。蘋果說，是秋天的雨把它哄得香香的，誘人極了。路邊的小野花把它清香的口吻賜給了人們
秋天的雨，吹起了小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小樹苗，喝足了雨水，靜靜地等待著冬天。松柏，它們挺立著雄壯的身姿，一動不動地讓冬天為它蓋上一件雪白的被子。小松鼠呢？采集松果，準(zhǔn)備冬眠
小弟弟的生日在秋天，秋雨的澆灌，他又長了一歲。
描寫雨的小學(xué)作文 篇7
四季的雨瞬息萬變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的'雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨好似一位無私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來了威脅，不讓人們出門。
秋雨，正如白居易所說：“春風(fēng)桃李開花日，秋雨梧桐葉落時”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關(guān)心動物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。
四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
描寫雨的小學(xué)作文 篇8
曾經(jīng)猜過一個謎語，謎面是“雨”，打一座城市，謎底是天水�！包S河之水天上來”，點(diǎn)明了水的來處，如果老天不下雨，母親河也會常年斷流。 雨打芭蕉是一種韻致，雨落水面是一種重逢，雨中漫步是一種浪漫，雨后彩虹是一種壯麗。春雨活潑，夏雨纏綿，秋雨深沉，冬雨——在北方演變成漫天的飄逸，紛紛揚(yáng)揚(yáng)報(bào)道著春的訊息。 ??常常遐想，地球上本來沒有水，沒有土壤沒有四季，沒有春天的花開，也沒有累累的秋實(shí)，只有混沌初開的蒼涼，只有萬古洪荒寂寥，天蒼蒼野茫茫。
第一場雨一定來自天外，伴隨著驚天動地雷鳴，伴隨著劃破蒼穹的火光，冰塊構(gòu)成的`隕石撲向地球，摩擦生熱使其融化，瞬間化作雨滴，砸向饑渴的大地，然后匯成洪流，地上才有江河湖泊，才有了煙波浩淼的大海，高山才有了巨壑大川，才有了沖擊平原，從此，我們的星球才有了流動的活力，才有了孕育了生命先決條件。
子在川上曰：逝者如斯夫。面對大江東去，圣人都難免悲涼。雨水形成的江河日夜奔流一去不返，聯(lián)想到時光的流逝，頓發(fā)感慨。然而，雨是水的一種循環(huán)形式，升華于海面地面，凝華于萬里長天，云彩是它的溫床，一旦睡醒，睜開亮晶晶的眸子俯瞰大地，并義無反顧地傾瀉而下，蕩滌污濁，滋養(yǎng)萬物，點(diǎn)染爛漫春光，催開姹紫嫣紅，年年歲歲周而復(fù)始。 非洲大草原是動物的樂園，干燥的氣候，肆虐的野火，饑餓使遷徙的動物尸橫遍野，干涸的池塘里魚類擁擠在一起煎熬掙扎�？措娨暲锏摹秳游锸澜纭罚慨�(dāng)出現(xiàn)這樣場景不能不令人動容。總是在最艱難的時刻才能盼來雨季的來臨，遼闊的草原馬上生機(jī)無限。人類何嘗不是這樣，靠天吃飯，靠的是風(fēng)調(diào)雨順。 ??水能載舟亦能覆舟，雨也具有這樣的特點(diǎn)，暴雨莫非是上天懲罰人類罪惡的神鞭？
帶著呼嘯令人敬畏，賴以生存的家園頃刻汪洋一片，人或?yàn)轸~鱉。天災(zāi)和人禍往往是一對孿生兄弟，先有人類的墮落，才導(dǎo)致災(zāi)難降臨。或?yàn)E砍亂罰，或肆意開采，或截流筑壩。自然環(huán)境慘遭破壞，人類必然要自食惡果。 ??雨是有靈性的，既然能夠孕育生命，也能夠洞徹人類的心靈。
描寫雨的小學(xué)作文 篇9
風(fēng)微微地拂過一個個燦爛的笑容，雨也輕飄飄地停留在一個個紅潤的臉頰。最美麗的時刻也許就只在一瞬間，站操場的這一瞬間也許就是最美麗的時候了吧!
回到教室的我將頭伸出窗外，雙手支撐著窗戶邊，輕輕閉上雙眸，靜靜聞著花香。被雨清洗過的校園，果然是煥然新。緩緩睜開眼睛，操場上的草色入了眼簾，青草的淡香與濕泥土的氣味混合，嘴中早已有了幾分甜味，像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。別說，我還 真是餓了。大樹已經(jīng)快長到了窗戶邊，曾經(jīng)發(fā)呆的時候，就是一直欣賞它的“英姿”，高大、翠綠。多年來，狂風(fēng)暴雨并沒有讓它有了幾分衰老，還 是挺立著的。小時候最愛寫的句子也莫過于“大樹像一位戰(zhàn)士，直挺挺地守衛(wèi)著校園”。這年夏天的雨似乎溫柔了許多，仿佛只是想洗去樹葉上的塵土罷了。
將視線轉(zhuǎn)移到教室內(nèi)，同學(xué)們還 是如以前一般嬉戲，只是老師并沒有打算生氣而已，因?yàn)樵谶@年夏天，我們就要畢業(yè)了。
不知是我們與雨有“不解之緣”，還 是雨要為這個原本應(yīng)該充滿歡笑的時刻增加點(diǎn)傷感——
風(fēng)吹雨成花
時間追不上白馬
你年少掌心的夢話
依然緊握著嗎
隨著音樂的響起，雨又慢慢地落了下來。燈光匯集在表演臺上，底下只有一堆火在燃燒——當(dāng)然，這是篝火晚會了。眼前的.一切除了火光，除了合唱聲，就是一片黑，就是一片寂靜。仿佛凝固了一般，就算最美麗的時刻只是一瞬間，我也會把這一刻定格在自己腦海里。我希望我是一臺相機(jī)，一臺沒有時間限制拍攝的相機(jī)，把這些美好統(tǒng)統(tǒng)記錄在我的“內(nèi)存卡”里，在大腦中一遍又一遍地點(diǎn)擊、重播。
正如歌詞一般，時光太過匆匆。正如語文課本中所說“我們是祖國的花朵”。我想我們都是蒲公英，這年夏天，雨季又一次來臨，蒲公英是該飛了——想抓住，想挽留，卻發(fā)現(xiàn)原來它隨風(fēng)會越飛越遠(yuǎn)�；貞浻可闲念^——還 記得每年總會有一次世界級的班級大戰(zhàn)；還 記得每年總會多一個人加入八卦團(tuán)隊(duì)；還 記得每年總會有一個學(xué)霸成為我們崇拜的偶像；還 記得......不經(jīng)意間，雨打在了我的臉上。這雨？是溫暖的？
雨，你是否在與我一起回憶？
雨，你是否在與我一起歌唱？
雨，你是否在與我一起珍惜？
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