【精華】難忘的暑假小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的暑假小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇1
暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人向往。暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的`回憶中。
在暑假里，最令我難忘的一件事是游泳。暑假里，爸爸、媽媽、弟弟和我，一起去水上樂園玩。先是買票，買完了票就去穿泳衣了，這里的試衣間是公共的。
這里的游泳池分三個，一個是大人游的，另一個是大兒童游的，還有一個就是小兒童游泳池。在兒童游泳池上，有很多器材，有小船、滑梯……
我穿上泳衣后，就開始玩水了，我第一次去的是深水區(qū)，我剛下去就感覺很冷，所以我就上來了。我再去淺水區(qū)試試，哇！暖暖的，好舒服呀！然后，我看見好多人都去那個滑梯上滑下來，好像好好玩的樣子，我就去試了試。
我滑到一半的時候，那個滑梯上面最高頂?shù)乃�，忽然倒水下來，弄得我一身的水，頭發(fā)也濕了，我一抓滑梯扶手，真滑�！皳渫ā保乙幌伦泳突剿锶チ�。我在水里躺著很不舒服，我就拼命掙扎，終于起來了。后來，我就不敢去玩那個了，我又坐到那個小船上，那個小船好像不穩(wěn)，我剛坐上去就翻了下來了，正好弟弟看到了，他在一旁還哈哈大笑呢。這時，爸爸媽媽叫我們回家了，我才依依不舍的回去了。
有趣的一整個暑假，在眨眼中一下子就過去了，那些暑假趣事就像在做甜美的夢一樣，令我難忘。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇2
今年暑假，我到爸爸媽媽那里去玩，他們都為了讓我生活的更好，都在廣州打工。
有一次爸爸星期天放假，看看天氣挺好的，爸爸說等下帶我到長鹿山莊去玩。我當(dāng)時高興得不得了，我和爸爸來到長鹿山莊門口，買了門票，我們跟著人群進(jìn)到山莊里去玩耍，那里有各式各樣好玩的，有摩天輪、鬼屋、賽車、騎馬……可最讓我難忘的就是鬼屋里面的情景。
我和爸爸去鬼屋里面去玩，可費勁了那里排了好長的一條隊伍，我們等了差不多二十來分鐘才進(jìn)來。當(dāng)我們一進(jìn)去的.時候，負(fù)責(zé)人先讓我們坐下，這時燈突然熄掉了，伸手不見手指，感覺非常的陰深恐怖，眼睛突然一亮，出現(xiàn)了一片影片，里面講述的是這艘船以前死了幾千人，上面有許多的鬼魂，平時我在家的時候就喜歡看恐怖片，所以覺得習(xí)以為常，并不覺得害怕。
接著再進(jìn)入下一個房間，那是只有座位，再就是頂上面有一些恐怖的面具，面具里面發(fā)出恐怖的叫聲，然后再把燈關(guān)掉，再一排一排的走到最后一關(guān)去。
最后一關(guān)也是最恐怖的，我和爸爸一直向前走，我看見墻上面的手、頭、面具等，還有吊著的，心里想反正全都是假的，有什么好怕的，剛走了一會兒，墻上的手突然一下伸出來抓住了我，我的心跳頓時加快起來。還有走著走著，掉在半空中的腦袋突然掉在我的眼前。我?guī)缀蹩靽樋蘖�，一想想，雖然也是假的，但心里還是感覺很恐怖，我嚇得不敢再往前面走，爸爸看見我害怕，把我抱在懷里，要我閉上眼睛。走了好一會，總算出來了，再回頭想想剛才的情形，都覺得身子在發(fā)抖。
這件事就是我在暑假中最難忘的一件事了。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇3
暑假生活中有千千萬萬的趣事，只有這件趣事，我現(xiàn)在還歷歷在目，不時的在腦海中出現(xiàn)，這件趣事讓我永生難忘。
這次暑假，我去了珠海。在路上，有一輛輛數(shù)不完的小車和客車，我坐在爸爸的車?yán)�，前面就是一輛大巴，大巴可能車輪長時間沒修理過，有點問題，轟的一聲，有非常多的灰和鐵屑飛來。
經(jīng)過長時間坐車的我們，終于到了，我們的海濱城市——珠海！
晚上，我們吃了一點飯。第二天起來，我們?nèi)チ酥楹６烽T口岸，到了這里，一定要坐一坐船吧！我和媽媽買了中午3點40分的客船，走到船的二樓，坐在三排的左邊，看見了很多船，有漁民的`船，和海關(guān)客船……
中午，我們?nèi)チ硕烽T的海鮮廣場。那里有數(shù)不清的海鮮，可是，爸爸說這里的海鮮還不算多，下午，他帶我去更大的海鮮口岸。
下午，我去了海鮮口岸，在那里，我們吃了各種各樣喜歡吃的海鮮，不吃飯，吃海鮮就可以吃得好飽。
又是新的一天，我又坐在車?yán)锶ズ＿�，到了海邊那里玩水，比家里玩水的地方好玩幾百倍呢�?/p>
有趣的暑假飛快的過去了，我現(xiàn)在又回到了上學(xué)的時候了，我要說：“暑假，我們明年再見！”
難忘的暑假小學(xué)作文 篇4
在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴(yán)厲，有的'慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視著我，仿佛在對我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營養(yǎng)有益于身體健康。”老師還詢問我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?假如有，就跟老師說，老師可以幫你調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果。看著老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級時，學(xué)校組織了一次演講競賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講臺上時我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時我看到了臺下于老師那充溢鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的演講打動了臺下所有的老師和同學(xué)，他們不時報以熱烈的掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。
平日里做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果��！
當(dāng)然，老師關(guān)心的不止我一個。全班三十幾個同學(xué)都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當(dāng)同學(xué)沒帶飯時，老師就會用自身的錢給同學(xué)買飯。當(dāng)同學(xué)考試沒考好，老師就會來撫慰和鼓勵我們。當(dāng)……
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
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