責(zé)任的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的責(zé)任的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的小學(xué)作文1
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事��！
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學(xué)校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的`外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服�！鞍�！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
責(zé)任的小學(xué)作文2
走過花季、躍過雨季、經(jīng)過了一路青春驛站的我不再無憂，每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨世紀之交，每當(dāng)我想到我們將是未來的希望、祖國的棟梁，每當(dāng)我想到自已的肩膀?qū)⒁獡?dān)負起中國的明天，于是微笑便不再輕松，我深深地感到時代賦予我們的責(zé)任很重很重。
曾經(jīng)不止一次地思索，思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的心態(tài)去坦然地從長輩的手中接過這一挑責(zé)無旁貸的重擔(dān)，千思百慮之后的`答案是：用進取心、承受力及敬業(yè)心去承接我的責(zé)任。
歷史留給我們的是一個迫切需要發(fā)展、需要繁榮的中國，曾經(jīng)“世界文明，唯有我先”。但如今她需要騰飛，需要追趕，這一切就是我們的責(zé)任，拿出不滿于現(xiàn)狀的進取之心，抱一顆執(zhí)著的心，義無反顧地進取、進取再進取，任爾東南西北風(fēng)，我，要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊：“世界文明，唯有我先！ ”我想，進取心不可少，它應(yīng)成為民族之心。
只有一顆追求成功的進取心是不夠的，我們不能避免將至的挫敗、因此我們還需有承受力，人生何處不嵴巖？我們既然擔(dān)負起責(zé)任，便也必須坦然地面對一切逆境，把困難當(dāng)杯酒喝下去，仔細地品嘗它的辛辣，誰能說這不是對我們意志磨煉？誰能說這不是我們的一種財富—將來不會重蹈復(fù)轍？我欣賞拿破侖的一句話：人生之光榮不在永不失敗，而在能屢仆屢起，所以，更好地背起我們的責(zé)任，承受力不可無。
最難能可貴的，在我以為便是擁有一顆敬業(yè)心了，馬克思因為有了它，把自己的一生獻給了人類的解放事業(yè)。而我們這一代有了一顆敬業(yè)心，我們就會把我們的一切：知識、青春以至于生命完完全全用于建設(shè)袓國的明天，則祖國的明天也必會輝煌。
我要用我的進取心、承受力和敬業(yè)心去接受時代陚予我的赍任，挑起二十一世紀的重擔(dān)！
責(zé)任的小學(xué)作文3
成長如山，責(zé)任似水，山水相擁，和諧自然；成長如山，在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn)；責(zé)任似水，示其靈動。做人，就要在快樂成長中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中快樂成長。
在成長中，責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過蒼穹，在成長的夜空中閃爍！當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱；但在精神上，他從來都是強者。責(zé)任給予我們強大的動力，在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變，成長為時代的驕子！
在成長中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的.曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任，就是讓所有人遠離饑餓。一介農(nóng)夫，淡泊名利，專注田疇，播撒智慧，收獲富足�！跋部吹据那е乩�，最是風(fēng)流袁隆平！”在生命的旅途上，我們肩負著那份沉甸甸的責(zé)任，累并快樂著，盡情地享受著五彩絢麗的人生！
在成長中，責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國悲慟！年輕的軍人肩負著人民的囑托，奔赴災(zāi)區(qū)，救援抗險，無畏無懼！“時間就是生命，災(zāi)情就是命令！”這就是責(zé)任！這就是使命！負起沉重的責(zé)任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災(zāi)難面前成長為真正的勇士！責(zé)任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，快樂成長！
假如命運折斷了成長的風(fēng)帆，不要絕望，彼岸還在！假如命運凋零了成長的花朵，不要沉淪，春天還來！假如成長中我們總是肩負著太多的責(zé)任，不要煩惱，不要無奈，要知道：勇于承擔(dān)責(zé)任，方可快樂成長！
責(zé)任的小學(xué)作文4
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀的增長，我認識了責(zé)任這個朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評價一個人。的確，責(zé)任心對于一個人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強，意識到自己的`責(zé)任。那時候的確有點不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個人的責(zé)任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個很有責(zé)任心的人，他懂得對自己對班集體負責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責(zé)任。對于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂意承擔(dān)。
責(zé)任的小學(xué)作文5
不知同學(xué)們在軍訓(xùn)中有沒有這樣一個游戲：每個班選一名男領(lǐng)袖和一名女領(lǐng)袖，然后大家做動作，錯一個領(lǐng)袖跑一圈，錯倆個領(lǐng)袖跑倆圈，如果錯了還不舉手，被教官發(fā)現(xiàn)領(lǐng)袖就跑倆圈。在這個游戲中有領(lǐng)袖為我們承擔(dān)責(zé)任，然而在現(xiàn)實生活中也有人為我們默默的承擔(dān)責(zé)任，那個人就是你的爸爸媽媽。
當(dāng)你在學(xué)校里與人打架，是不是你的爸爸來學(xué)校處理這件事，每當(dāng)處理完這件事，你的爸爸總在你的背后輕輕的嘆口氣，說：“我的孩子，你什么時候才長大呀？”當(dāng)你放學(xué)回家，總有一個白發(fā)蒼蒼的老人在學(xué)校門口最顯眼的地方站著，等待著你的出現(xiàn)，當(dāng)你出現(xiàn)了，把手里所有重的東西狠狠地扔給他（她），那個白發(fā)蒼蒼的老人是誰？他是你爸爸的爸爸，她是你媽媽的媽媽，他們好不容易把你們的爸爸媽媽拉扯大，由于你的`出現(xiàn)，你的爸爸媽媽不得不去外面打工，你的爺爺奶奶本來他們是應(yīng)該安度晚年的，由于你的出現(xiàn)，他們不得不把你帶大。而我們卻無時無刻地給他們增添麻煩，一會要買手機，一會要零花錢，要這要那，使他們的負擔(dān)更加深重。你有沒有想過為他們分擔(dān)責(zé)任，雖然我們不能出去打工，但是我們快一少花點零花錢，回家的路上自己拿重的東西，回到家?guī)透改缸鲎黾覄?wù)，在父母累時，讓他們坐下來，你幫他（她）捶捶背，自己的事情自己做，少讓父母操心。希望大家可以回到家，對父母說：“我來幫你……我的事讓我來做吧……”
責(zé)任的小學(xué)作文6
這個暑假真是出奇的熱，天空好像燒著了一樣，到處白晃晃的。陽臺外面，樹啊，花啊都干癟癟的，耷拉著腦袋。蟬不知躲在哪里，只聽見外面一片刺耳的蟬鳴聲，好像熱瘋了似的。
我躲在空調(diào)房里，看著外面的景象，心里暗自慶幸。我想：不知道天會這么熱，也不知道要熱到什么時候。還好不要出門，否則真是太可怕了。
躲在家里看了會兒書，我覺得有點無聊，就跑到窗戶邊往外看。都快下午4點了，外面還是那亮晃晃的景象，我看見樓下小區(qū)靠西邊的路旁，一排高大的冬青樹都已經(jīng)被曬黃了葉子，一排焦黃的冬青樹一抖一抖的，好像在說：“好渴啊，好熱啊，誰能給我澆點水？”
這時候，我突然看見在小區(qū)的角上，有一個帶著大草帽，穿著一件深藍色襯衫的大伯，正在給冬青樹搭遮陽棚、澆水哩！只見他一手拿著一根又細又長的`竹竿，一手把一塊黑色的網(wǎng)紗放在竹竿上，接著踮起腳尖，把黑網(wǎng)紗披在樹枝上，把樹遮住，讓后再用兩根竿子撐住網(wǎng)紗，固定好。這樣冬青樹就在陰涼下，不用擔(dān)心熱了。
然后，他拿出一個小水槍，對準冬青樹一股腦地噴去，嘩啦啦，水槍里的水爭先恐后地一擁而上，冬青樹喝飽了水，開心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發(fā)光，好像一眨一眨的小眼睛，在向大伯道謝。這個大熱天出來澆水的好心人到底是誰呢？我拿出望遠鏡仔細一看，原來這個大伯正是小區(qū)里的一個保安叔叔。
我想：正因為有這樣認真負責(zé)的人，我們的小區(qū)才能保持優(yōu)美的環(huán)境。而這個世界上，不正是由于有這些辛勤的勞動者，才會這么美好、和諧嗎？
現(xiàn)在我最想對他們說的一句話就是：謝謝你們，是你們讓世界變得更美好，你們辛苦了！我要向你們學(xué)習(xí)，把你們作為榜樣，將來成為一個負責(zé)任的人，為世界做出自己的貢獻！
責(zé)任的小學(xué)作文7
責(zé)任不是一個甜蜜的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一份子的時候，責(zé)任已成為藝人成年的禮物不知不覺的卸落在你的肩上，他是一個你不得不時時付出一切的孩子，而他給予你的，往往只是靈魂與肉體的上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�。因為它帶給你的是人類的珍寶——————人格的偉大。
感恩也是一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任，他———————與與生俱來，懂得感恩，不僅僅是一種美德，他還是一種對社會的責(zé)任與使命。
‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報’你給我一滴水，我還你一眼泉，這中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，一滴水尚能如此，孕育我們生命的父母呢。他們是不是更加偉大，甚至說是最偉大呢，而他們又得到了什么，你的不耐煩，你的斥責(zé)，甚至是你的`嫌棄———————可他們本該得到什么，他們本該得到很多，遠遠不止一眼清泉，可他們的要求很低很低，他們想要的，也許只是一句問候，也也許只是進門時遞上的拖鞋，也許只是生病時，你的一杯熱水——————這些在你看來微不足道，舉手之勞，可你不知這些對于愛你不求回報的父母來說，便是莫大的幸福。
也許，以前感恩是一種美德；也許，以前感恩是一種精神；但在這個獨生年代，感恩更多的是一種責(zé)任，一種使命。
我們都記得那個天黑了還不跟回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為著他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把感恩之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
責(zé)任的小學(xué)作文8
以前，我不理解什么是責(zé)任心，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書，我才知道做一個有責(zé)任心的人是多么重要。
事情還得從上周說起。那天上生物課時，我翻遍了整個書包，也沒有發(fā)現(xiàn)生物書；上課時我只好和同桌合看一本書。幸好，我沒有被老師懲罰。我心想：“生物書也許落在家里了吧。”回家找找看。一回到家，我沖到書房，我把桌子翻遍了，也沒有看到生物書，我急的問媽媽：“媽——，你可看見生物書？”媽媽說：“我沒看見。”我著急的說：“那怎么辦？”媽媽說：“你現(xiàn)在是大孩子了，應(yīng)該對自己的行為所負責(zé)看，明天你到新華書店去找找。”星期六，我來到了新華書店，我問了營業(yè)員，無奈的告訴我沒有生物書。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說：“你明天到學(xué)校去問問吧！”星期一，我?guī)е?0元錢來到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的來到了圖書館。“上帝保佑我，一定有書！”真是不幸中的萬幸��！終于買到了生物書。若學(xué)校沒有書，我一學(xué)期的生物就別上了！可見，做一個有責(zé)任心的人是多么重要��！若下課時我檢查書包，就不會發(fā)生這樣的`事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，獨立完成作業(yè)，作為我的責(zé)任。保管好自己的東西，也是我的責(zé)任。愿我們每個人都做一個責(zé)任的人！
責(zé)任的小學(xué)作文9
我的老爸不抽煙、不喝酒，而且很負責(zé)任。
我的老爸長著一張國字臉，濃濃的眉毛下面有著一雙大大的眼睛，平時總是一副和藹可親的樣子。
我的老爸無論是對工作，還是對家人都是很負責(zé)任的。他工作上很敬業(yè)，每天早上都很早到公司上班，周末也常常在公司加班。暑假里我們到日本去旅游，老爸得知公司的.客戶在俄羅斯出了一點小問題，他就不再和我們一起去游玩了，而是在賓館房間里用電話遙控處理，用了整整一天的時間終于把問題解決了。我問老爸為什么不叫公司其他員工處理，這樣浪費了一天的游玩時間真是可惜啊，老爸笑著說：“只有親自處理完這件事，我才能安心旅游�。 蹦憧�，我的老爸在工作上就是這么負責(zé)任！我的老爸不但在工作上負責(zé)任，對家人也很負責(zé)任。老爸每天按時送我上學(xué)，從幼兒園小班開始，一直到小學(xué)三年級下半學(xué)期，每一個上學(xué)的日子，我的老爸都按時送我上學(xué)；我放學(xué)時，他總是站在接送口接我回家，從未遲到過！記得二年級學(xué)期期末考試的一天早晨，窗外冰雪飛舞，這雪從前一天夜里開始下，到第二天早晨還沒下完，地上已結(jié)起了厚厚的冰雪。老爸很早就起了床，他看了看外面的天氣，一句話也沒說，等我一切準備就緒，他背起我的書包，就帶我上車去學(xué)校。因為天氣異常寒冷，雖然在車上，我還是感覺有點冷，老爸立刻把他的外套脫下來披到了我的身上，當(dāng)時我心里暖暖的。由于路上結(jié)冰，車胎很容易打滑，老爸開車開得非常辛苦，但他還是冒著大雪，把我按時并安全地送到了學(xué)校，參加了期末考試。
這就是我最負責(zé)任的老爸，我很愛我的老爸！
責(zé)任的小學(xué)作文10
夜深了，四周都寧靜下來了，爸爸戴著眼鏡彎著腰在加班，燈光烘托著他那疲乏的身影。
周終奶奶常去離野很遙的山上采些草藥。那時候，爸爸工作的工廠周末并不必去上班，他怕奶奶一集體去山上采藥不保險，所以每到周末爸爸就跟奶奶去山上采藥，歸來時，他老是把采來的所有草藥扛在本人肩上。起初，不知為什么，爸爸工作的工廠周末也要去上班了。爸爸心面左左難堪，不知怎么辦才佳。如果不往上班就要被扣錢和加班，如果不陪奶奶去，山路又難走，又危險，而且奶奶歲數(shù)也擊了，還要扛這么多貨色，很讓己擔(dān)心。爸爸經(jīng)由一夜的.念考，決議每周末皆請假，陪奶奶去果他擔(dān)憂奶奶。爸爸不讓奶奶知講這件事，怕她會擔(dān)口。每次陪奶奶采藥回來，爸爸都添班到很晚，緩緩地，爸爸都消瘦了賴多。有一次，爸爸正腹著扶奶奶功水溝，到岸上勞動時，奶奶和氣地答他：“兒��！你不用抬著工作不干，來陪我的。我曉得你是擔(dān)心我，可這樣就延誤了農(nóng)息，影響不好，我還硬朗著呢！爸爸站訖身來嚴正地說：“再多錢加伏來也不比你貴啊，“媽”，假如連那么一點時光，那么一點金錢都不能替您付沒，那我仍是您的兒子嗎？在家里，我是孩子們的爸爸，但我也是您兒子，所以我要美惡愛孩子們，孝敬你。媽您就讓爾絕這份義務(wù)吧，讓我伴著你采草藥，維護您吧？”聽完爸爸的話，奶奶眼淚不停淌了下去。
如果母愛如水，潤澤津潤著兒父的心坎；父愛如陽光，讓你的心靈即便在酷寒的冬地也能感暖熱如春；那么孝順就如水和陽光，津潤著父母那顆蒼老的心暖和父母那顆孤獨、寂寞的心。
責(zé)任的小學(xué)作文11
春來了，春風(fēng)將青色的柳枝搖綴，它明白，這是它的責(zé)任。夏近了，夏日將鮮紅的花朵照耀，它明白，這是它的責(zé)任。秋迫了，秋雨將枯黃的落葉洗刷，它明白，這是它的責(zé)任。冬臨了，冬雪將流淌的河流凍結(jié)，它明白，這是它的.責(zé)任。
朋友，你是否也意味到了我們有一份責(zé)任呢？
愛的責(zé)任；從我們呱呱墜地到現(xiàn)在花季雨季的少年，我們無時無刻不在愛著。我愛著自己的父母，愛著自己的兄弟姐妹，愛著自己的老師與朋友。我們生活的社會是一個充滿愛的社會。
奉獻的責(zé)任；白云奉獻給了藍天，江河奉獻給了大海，青草奉獻給大地，落花奉獻給鮮花那做為人類的我們是否也應(yīng)該有一份奉獻精神呢？
你是否盡到了愛的責(zé)任呢？如果沒有那嗎就去履行自己的責(zé)任吧。
是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為中國航天事業(yè)發(fā)了光，從飛為鄉(xiāng)村孩子們發(fā)了光或許我們做的遠不及他們，但只要你盡到了奉獻的責(zé)任，在社會上你為祖國發(fā)展做奉獻，在生活上，你為美滿幸福而奉獻，在家庭上你為家庭和睦而奉獻，我想這也足夠了吧。
責(zé)任似一縷青風(fēng)，它滋潤著我們的心靈。責(zé)任如一池涼泉，它清新著我們的心田。責(zé)任如一縷陽光，它溫暖著我們的內(nèi)心。盡好自己的責(zé)任，讓快樂永遠伴著你。記住，多一份責(zé)任感。
責(zé)任的小學(xué)作文12
托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責(zé)任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因為只有好好學(xué)習(xí)，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的，一個富有責(zé)任感的人，一個富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認為自己有責(zé)任。
那天，我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對沒有盡到自己的`責(zé)任。
但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過這些對比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個富有責(zé)任感的人！
責(zé)任的小學(xué)作文13
我家的窗臺上有一個圓形的玻璃魚缸，里面有兩條一大一小的金魚，我給它們起了一個名字。大的那條叫“大大”，小的那條叫“小小”。
它們呀，是我從體育公園玩捉魚游戲的時候，阿姨送給我的。我非常開心，一路上小心翼翼的捧著裝著小魚的塑料袋，把它們安全的帶回了家。我把小魚放進了魚缸，它們似乎非常喜歡這個新的環(huán)境，不停的在里面游來游去。
開飯的時候，我拿了兩粒飯粒去喂它們。大大和小小一口就吞下了飯粒。我好開心呀，激動的對媽媽說：“媽媽，媽媽，快來看，小魚把我扔給它們的飯一口就吃掉了�！眿寢屛⑿χf：“你那么喜歡它們，那以后就把給它們喂飯的工作交給你了�！蔽铱隙ǖ狞c了點頭。
一天，我看見大大和小小安安靜靜的在魚缸里一動也不動。我還以為它們生病了呢。媽媽提醒我說：“你有沒有每天喂飯給它們呀？我低著頭，原來我前幾天忘記喂它們飯了。媽媽說：“現(xiàn)在小金魚交給你照顧，那你就有責(zé)任把它們照顧好，如果小金魚因為你忘記喂飯而生病的.話，就是你的責(zé)任了。凡事都要有始有終，做一個有責(zé)任感的人。”
從那以后，我每到開飯時間，一定會先去喂我的大大和小小，我要做一個有責(zé)任的人，好好照顧我的小金魚，讓它們每天都快快樂樂的。
責(zé)任的小學(xué)作文14
從小我們就受到關(guān)于責(zé)任的教育，爸爸告訴我：“拾到錢要交給老師�！眿寢尭嬖V我：“用完水要關(guān)水龍頭”。老師告訴我：“要好好學(xué)習(xí)，為祖國貢獻……”
可是，當(dāng)真正需要承擔(dān)責(zé)任的時候，我為什么顯得那樣麻木不仁？這得以我經(jīng)歷過的一件細微小事說起，它檢查了我履行公共責(zé)任的意識，讓我慚愧，讓我震顫。
那是一個雙休日，我到路上去散步，當(dāng)然我并沒有忘記自己肩負的學(xué)習(xí)責(zé)任，我拿起一本書，想找到一個安靜的地方看上幾頁。走著走著，忽然覺得腳下有一個黏乎乎的東西，低頭一看，原來是一張雪糕的包裝紙�！罢鏇]有素質(zhì)，真不負責(zé)任”。我心里痛罵著那個丟包裝紙的人，我猛一抬腳，就將包裝紙甩飛了出去，重新落到不遠處的`馬路上。
“媽媽，這兒有一張垃圾紙”。一個細嫩的童音，打斷了我看書的思路，原來是一個只有四五歲的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿我剛才甩飛的那張包裝紙，并把它丟進了垃圾箱里，小男孩的媽媽望著孩子臉上露出了欣慰的笑容。經(jīng)過的路人也向他投向贊許的眼神。這時，我臉上陣陣發(fā)燒，心里像打翻了五味瓶，剛才自己在罵那個亂扔包裝紙的人沒素質(zhì)，不負責(zé)任，可真正需要自己履行責(zé)任時，又做的怎么樣呢？小男孩和他的媽媽走遠了，但他的背影卻越來越高大，他讓我對自己的行為感到慚愧，作為一個中學(xué)生，肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會做人，學(xué)會做一個講文明，有責(zé)任心的人。
責(zé)任在身邊，責(zé)任在每一件小事上，希望我們從每一件小事做起，認真地去履行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的諾言，做一個有責(zé)任心的人。
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