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小學(xué)生作文

小學(xué)作文:蠟燭

時間:2022-11-20 10:04:42 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)作文:蠟燭

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)作文:蠟燭,歡迎大家分享。

小學(xué)作文:蠟燭

小學(xué)作文:蠟燭1

  蠟燭,這個詞,多么鮮明。蠟燭,這個詞說出來很多人都會想到燃燒自己,照亮別人,我也不例外!

  蠟燭很普通,現(xiàn)在在超市只有少數(shù),有時還找不到,因為它已經(jīng)被人淘汰了。那我為什么還要費盡心思來介紹它呢?因為,它偉大的精神已經(jīng)征服我了!在有人點亮那一剎那時,這里的光雖然微弱,但是足夠讓我們看這個世界。這時,它也在慢慢地變短,直至它的生命安靜結(jié)束。

  蠟燭是那么默默無聞的為我們付出。老師就像那根蠟燭,她們在課堂上默默地點亮我們的智慧,用知識啟迪我們。清潔工,在生活中默默地用掃帚掃凈了每一處地方,為我們帶來干凈的'城市。交警,他們默默站在斑馬線旁指揮人民過馬路,為我們帶來道路的方便。這些人,都是讓人敬佩的平凡人,像蠟燭一樣,他們用自己的所有能力來幫助我們每一個人。

小學(xué)作文:蠟燭2

  學(xué)春蠶吐絲不斷,做蠟燭照路通明。從古至今,有多少詩句、多少歌謠,又有多少篇文章是來贊美和歌頌這個美好又親切的稱呼——老師。

  當(dāng)我們初次邁進學(xué)校大門的時候,當(dāng)我們第一次喊“老師”的時候,當(dāng)我們上課舉起小手回答老師問題的時候,當(dāng)問題回答正確老師投給你肯定的目光和微笑的時候,你又是怎樣的如癡如醉? 在生活中,從蹣跚學(xué)步的孩童直至成功的學(xué)者,都是受到老師教導(dǎo)成才的。教育,這無比簡單而又振奮人心的字眼,這純正而又充滿希望的字眼,都取決于老師的心血。對,是老師的絲絲白發(fā)和深深皺紋換來了我們21世紀青少年的成功與幸福。 在茫茫的大海,您如指路的燈塔;在迷茫的沙漠,您就是一片綠洲;在無邊無際的星空,您就是那彎月亮。如果大海沒有了燈塔,就不會有堅定的'方向;幼苗沒有一縷縷春暉,就不會茁壯成長。 此時此刻,我代表所有莘莘學(xué)子向全天下的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!”您踏著芬芳,帶著好似陽光般的微笑走來,整個學(xué)校如金子般燦爛,如健壯的青年般活躍,連紅旗仿佛也快樂了許多,好似在輕歌曼舞。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。蠟燭的光輝正是您付出的見證。

小學(xué)作文:蠟燭3

  我敬佩生命力的仙人掌;我敬佩有用的花生;但讓我最敬佩的是無私奉獻的蠟燭。

  有一次晚上,家里停電,我找來幾支蠟燭,把它點燃。我看著火苗開始溶化蠟燭的身體,滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容蠟燭這種無私奉獻的精神。是!蠟燭這種精神不僅是古人贊美的.對象,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!蠟燭的一生都是輝煌的,它始終為人們奉獻著光明。我們在微微燭光下讀書,感到溫暖;我們在微微燭光下行走,感到安適。

  在贊頌蠟燭的同時,想起了在生活中默默奉獻的人。那就是我們的老師,他們是辛勤的園丁,他們每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花白,他們還堅守在自己的崗位上。用自己的熱,溫暖我們的心,用自己的光,照亮我們前進的方向!向蠟燭一樣,無私奉獻!

  我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無私奉獻的精神!

小學(xué)作文:蠟燭4

  我贊美蠟燭,因為它總是默默地付出。燃燒著自己,照亮了別人。

  一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。

  說起蠟燭,大家都會想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然,它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的.時候,人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間,隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過了。老師,不正是那個像蠟燭一樣的人呀!人們都說:“一日為師,終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們,即使頭發(fā)白了,老了,皺紋現(xiàn)了,也還會堅持上課。

  記得我四年級的那位王老師,現(xiàn)在仍工作在第一線,她就是那個像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的偉大的人!

  這就是蠟燭,偉大、平凡、無私、默默奉獻,我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。

小學(xué)作文:蠟燭5

  在一張桌子上有著一盞無比驕傲的臺燈,而在灰暗無比的角落里卻有著一根全身布滿灰塵的蠟燭,蠟燭是那么地謙虛,它像米蘭花那樣地默默奉獻著,直到生命的盡頭。

  一天晚上,臺燈對蠟燭說:“你看看你,全身上下都那么臟,你再看看我,我是多么的干凈!”蠟燭說:“我是沒有你那么干凈,可是你也不能這樣說我呀!”臺燈說:“你憑什么說我不能說你了!”蠟燭說:“你別以為我是沒用的`!只是我的長處和你的不一樣!迸_燈不服氣地說:“我倒要看看你有多大的本事!”

  在臺燈與蠟燭爭吵的時候,只聽見“吱吱吱——”的開門聲,原來是主人回來了,可是隨著開門聲臺燈突然就不亮了,“停電了!敝魅苏f。主人摸黑找到被丟棄在角落里的蠟燭,并點燃了它,它默默地燃燒自己,照亮了整個房間。

  當(dāng)蠟燭快燃盡時,它笑著對臺燈說:“朋友,每個人都有自己的長處和短處,我們要正確認識自己,要知道虛心使人進步,驕傲使人落后。”臺燈說:“蠟燭老弟,你放心吧,我一定會改正自己的缺點!

小學(xué)作文:蠟燭6

  一盞臺燈神氣地站在桌子上,它戴著粉色的帽子,苗條的身子穿著大大的.鞋子。每到夜幕降臨時,小主人就會打開臺燈,給他照明。有一天,它的身邊來了一位新朋友——蠟燭。

  臺燈看到它瘦小干巴身子,頭上扎著一根長長的黑色辮子,就問道:你是誰呀?干什么的?小蠟燭回答它:“我叫蠟燭,是幫小主人照明的。”臺燈瞧了它一眼說:“就你?小主人如果需要照明,它肯定會選上我,扔掉你!毙∠灎T委屈極了,一聲不吭。

  一個夜晚,小主人正在專心致志地寫作業(yè),突然,停電了,可小主人的作業(yè)還沒有寫完,臺燈著急了,但小主人卻不慌不忙的拿起蠟燭和打火機,臺燈驚訝的發(fā)現(xiàn)蠟燭亮了,紅紅的火光在黑暗中顯得十分耀眼,小主人繼續(xù)寫起了作業(yè)。

  天亮了,臺燈來問候蠟燭,它左看看,右瞧瞧,沒找到,最后它才在角落里找到矮矮的蠟燭,它驚訝地問:“你怎么變矮了?”蠟燭卻平靜地說:“我們蠟燭就是這樣,燃燒自己照亮別人!迸_燈羞愧極了,它對蠟燭說:“我不會再小看你了。”

  臺燈希望以后不要再停電了,因為它不想讓自己的好朋友從自己的面前消失。

小學(xué)作文:蠟燭7

  夏天的晚上,螢火蟲那小巧玲瓏的尾巴上像掛了個小燈籠,飛來飛去,好不自在。飛著飛著,覺得腰酸背痛,就到鄰近的小屋子里休息。咦?屋子里哪來的亮光,哦,原來是一只呆板的蠟燭。這閃爍的亮光就是從它的身上散發(fā)出來的。蠟燭散發(fā)著光,被燈芯上的熊熊烈火烤得快熔化了,而且還不停的掉眼淚。

  螢火蟲對它冷嘲熱諷:”燭兄,你這樣呆著多沒勁,多無聊!瞧我,祖國的大好江山我全去過。你呢,日日夜夜都在這里呆著,哪都沒去過,真差!“蠟燭瞥了它一眼,說:”你的確是自由自在,沒錯,可是你一心只顧自己的`感受,卻不顧慮別人,太自私了。我們蠟燭的愿望是把光明獻給每一個人,讓他們用來學(xué)習(xí)。"螢火蟲聽了,不屑一顧的說:”我不管你了,你自己自生自滅吧!“說完,螢火蟲就飛走了。

  終于,蠟燭燒完了,主人又換上了另一支蠟燭,來接替它的使命。就這樣,蠟燭家族一心一意的幫助著人類,給他們帶來光明。

  蠟燭雖然生命短暫,但它燃燒了自己的生命來獲取我們的光明,正所謂——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。它助人為樂的精神永存在人們心中。

小學(xué)作文:蠟燭8

  今天我自己動手做了一個香薰蠟燭,線面我給大家介紹一下它的制作方法。首先準備材料:白色的蠟燭、自己喜歡顏色的蠟筆、裝香薰的容器。

  第一步:把蠟筆和蠟燭融化在一起。我嘗試了三種方法。第一種:把蠟燭和蠟筆切成小塊放進碗里,把碗放進裝有開水的盆里。效果不好,蠟燭沒融化。第二種:把開水直接倒進裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗里,效果還是不好。我又嘗試了第三種方法:把裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗直接放在鍋里蒸,就像熱包子那樣。15分鐘以后全部溶化為蠟液。第一步完成。第二步:把蠟液倒進制作香薰的容器,我用的是一個小小的圓口精油杯,杯身細致的切割了很多六角形的面,看起來晶瑩剔透。再滴入2滴媽媽用的薰衣草精油,用牙簽和均勻。中間放一根稍粗一些的`棉線。第二步完成。第三部:把空調(diào)打開,把蠟液放進空調(diào)房里。大概半個小時以后蠟液凝固了。一個香薰蠟燭做好了,用的時候變得蠟燭點上就能有好聞的香氣散發(fā)出來。

  從杯子底下看還有一些蠟筆的碎屑沉淀著,象星星一樣,真好看。

小學(xué)作文:蠟燭9

  從前有一盞臺燈和一根蠟燭。臺燈很驕傲,蠟燭卻很謙虛。他們在一起過的很不愉快。小主人每次做作業(yè)的時候,都要用到臺燈,所以臺燈很驕傲。

  小主人夸了臺燈幾句,臺燈驕傲地對蠟燭說:“你這小家伙,竟然和我同居,你土里土氣的`,顯得很不雅,還占了許多地方。什么作用都沒有,我能為主人照亮一切,而你只有傻傻的站在那。真是的,主人為什么不把你扔掉呢?”蠟燭卻說:“朋友,每人都有各自的作用,你怎么能說我呢?”臺燈卻把蠟燭的話當(dāng)作沒聽到一樣。

  有一天,小主人又夸了臺燈幾句,臺燈又自以為是的說:“你長得太丑了,趁早離開我,不要在讓我看到你了!毕灎T在一旁默默不語。

  晚上,主人在臺燈下寫作業(yè),突然,臺燈的燈泡壞了,主人只好點燃蠟燭,但是蠟燭卻謙虛的說:“我的燈光的確沒有你的亮,可是,我也有自己擅長的一面!

  臺燈慚愧的低下了頭。

  有些人自以為是,以為自己很了不起,最終也受到了懲罰。

小學(xué)作文:蠟燭10

  “春蠶到死絲方盡,拉鋸商成灰淚始干!痹诮裉欤医K于明白了他真正的意義。

  那是一個滿天繁星的夏日一夜晚,突然停電了,我在抽屜里找到了幾根蠟燭,連忙把他們點燃,頓時,光明四射,屋子里亮極了,我們驚喜萬分。但是另一個角落里,它們正在傷心落淚,那就是僅僅幾厘米的蠟燭。他們的蠟油在一點一點的流掉,他們的的`生命已經(jīng)危在旦夕,面臨死亡。但是我們卻感受到了光明,蠟燭真是無私。

  看著這一根一根的蠟燭,我想到了具有蠟燭品質(zhì)的人——老師。每天,老師老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師是一位園丁,是茫茫人海中的指路燈,可我卻要說老師是一支蠟燭!“一日為師,終日為父!崩蠋熡眯燎诤秃顾赣宋覀冞@些祖國的花朵,是我們成為了祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點私心,不求一點回報。如果生活中沒有了老師,就如停電時沒有了蠟燭,人生將陷入一片漆黑。老師就如蠟燭一樣為照亮別人而犧牲自己。

  蠟燭,你是那么的平凡,又是那么的偉大。以后我也要做一個像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!

小學(xué)作文:蠟燭11

  蠟燭,在人們的眼中再平常不過了,即使是丟在地上,人們也懶得彎下腰去撿它。但在我心中蠟燭的每一次點燃都像是人生的新起點。

  蠟燭,我點燃了,突然一陣大風(fēng)吹過來,蠟光熄滅了,然后,我又把它點燃了,它又一次用它的'微弱的光照亮了我。這不是像人生嗎?無論你在那里遇到了困難,當(dāng)別人向你伸出援助之手時一定要振作起來,感恩那些曾經(jīng)幫助過你的人。蠟燭無論剩下多少,它都能夠堅持著,堅持到最后一刻,永不言敗,這種精神不是值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  蠟燭,它是那么神圣,那么光亮,它使我明白了無論環(huán)境有多么惡劣,都要堅持到最后一刻,就像我們在疫情期間也要努力的好好學(xué)習(xí),不讓爸爸、媽媽和老師失望,我們要戰(zhàn)勝困難一起迎接我們的春天。

小學(xué)作文:蠟燭12

  在寒冷的冬日,蠟燭是一絲溫暖;在黑暗中,蠟燭是一線光明,在生日里,蠟燭只是自己心愿的寄托?赡銈冊脒^,蠟燭更是我們的榜樣。

  在假期中的一天傍晚,我正忙著寫作業(yè),可突然停電了,在一片漆黑里,我小心翼翼地在黑暗中摸索,尋找家里現(xiàn)有的`蠟燭。點燃蠟燭,我全神貫注地盯著,看的這微弱的燭光,仿佛在說,燃燒吧!把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。

  它沒有婀娜多姿的身軀,而是一根直直落落的曲線;它沒有令人羨慕的點綴,而是一身光溜溜,但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神,燃盡自己的一身,去照亮別人!溫暖別人!

  照亮別人,犧牲自己,這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎?默默奉獻,不求回報,這不是值得我們敬佩的嗎?

  燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是它人生的真實寫照,更是我們前進的指路人。

小學(xué)作文:蠟燭13

  我是一只小小的蠟燭,靜靜地躺在商店里 。一個人把我買走,我來到了主人的家中,主人把我放在電視機后面。

  不知過了多少天,家里一片漆黑,正在這個時候,主人突然想起了我。我想,現(xiàn)在該我大顯身手了。

  主人一手拿著我,一手拿著打火機。打火機竄出了高高的火焰,“哎呀!”我渾身像焦了一樣疼痛,我暗暗地想:沒關(guān)暗地想:沒關(guān)系,我一定能堅持住。最后,主人把我的頭發(fā)點著了,疼得我掉下了眼淚。這時候,我想到了救死扶傷的醫(yī)生,他們每天都陪伴著痛苦的病人;辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵,他們把自己的青春奉獻給需要的人。我做這些算得了什么?想到這些,我忍住了疼痛,綻放出了光亮。

  這時候,我發(fā)現(xiàn)我的亮光照亮了周圍的一切,小主人在我的旁邊勤奮的學(xué)習(xí),小主人的媽媽也在忙碌的'做家務(wù),他們的臉上蕩漾著微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜里行動自如,我的亮光讓家庭變得和諧溫暖。

  就這樣,我漸漸的融化了,變成了清煙。雖然我犧牲了,但我并不自卑,因為我能給人們帶來歡樂。

小學(xué)作文:蠟燭14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)看到蠟燭時,我就想起了我那無私奉獻的媽媽。

  媽媽在還不用照顧我和這整個家庭時,她的手是十分細嫩、修長的,但自從她需要照顧我們后,她的手就漸漸變了。

  每天早晨,我一睜開朦朧的眼,就能聽到媽媽在廚房搞早飯的聲音。我們家的早餐有時會非常非常豐富,如果想要讓我吃到豐富的早餐,那媽媽就得很早起床,因為她的早餐要滿足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的`營養(yǎng)。每次我們在吃好吃的早餐的時候,媽媽總是只吃一個包子。我們讓她也吃好些,媽媽總是回答:“爸爸賺錢不容易,我還是節(jié)省點,你們吃好點就行了!

  我放學(xué)回來,經(jīng)?吹綇N房的燈是亮著的,原來媽媽又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在廚房,就一定在客廳里掃地,久而久之,媽媽原來那修長的雙手變得越來越粗糙了。

  記得小時候,我和媽媽出去散步時,媽媽牽著我的手,我覺得她的手很細膩,而現(xiàn)在則截然不同。

  我的媽媽就好像蠟燭一樣,為了我們,燃燒自己。

小學(xué)作文:蠟燭15

  一天早晨,我在家里整理抽屜。當(dāng)整理到第二只抽屜時,看見一段只有二三厘米長的小蠟燭頭,上面沾滿了灰塵,臟極了。我想:“這個小蠟燭頭也實在太小了吧!留著它也沒什么用。想著,就隨手把它扔進了畚箕里。

  天下還真有那么巧的事兒,就在當(dāng)天晚上,突然停電了。正忙著工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準備迎接明天考試的我,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。于是,全家人摸著黑,借著窗外朦朧的月光找起蠟燭來,可我們找來找去就是找不著。這時,我忽然間想起了早晨整理抽屜時扔掉的`那個小蠟燭頭,連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒被倒掉。我在畚箕里翻來覆去地尋找了老半天,終于摸到了一段又短又圓的東西,借著月光一看,我不禁脫口而出:“啊!小蠟燭頭,可把你給找到了!”

  我把小蠟燭頭點著,小心翼翼地將它放在桌子上,一家人借著微弱的燭光繼續(xù)做事?蓱z的小蠟燭頭感動得流下了眼淚,蠟油一滴一滴地滴在桌面上,不知疲倦的小火苗不停地跳動著,似乎在表白能為人們無私奉獻的歡樂心情。一眨眼十幾分鐘過去了,眼看可憐的小蠟燭頭就要獻出最后的生命,突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛,永遠不回來了。

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