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我的本領(lǐng)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的本領(lǐng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文1
你要問(wèn)我有什么本領(lǐng)，我能一口氣說(shuō)出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車(chē)……但最讓我記憶深刻的是騎自行車(chē)。
有一天，我和媽媽去廣場(chǎng)玩，一到廣場(chǎng)我就看見(jiàn)許多小朋友在騎自行車(chē)，他們騎得是那么開(kāi)心、那么快活！于是我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)騎自行車(chē)。好嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“好啊！”
一回到家，我就急忙把自行車(chē)拿出來(lái)，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。開(kāi)始，爸爸扶著自行車(chē)，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會(huì)摔倒的`�！彬T著騎著，我回頭一看，爸爸沒(méi)有扶我了，心里一下子慌張起來(lái)，害怕自已摔下來(lái)。不料，我一慌張，就從車(chē)上摔了下來(lái)�！鞍�！好痛��！”我躺在地上大叫了起來(lái)“不學(xué)了，我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了我的話說(shuō)：“王梓航，你不要灰心，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話嗎？失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話我勇敢地站了起來(lái)，重新恢復(fù)了信心，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了五天，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這一天我高興極了。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文2
我的本領(lǐng)有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺(jué)得我最拿手的就是折紙了。
平常寫(xiě)完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會(huì)折電話、愛(ài)心、氣球、千紙鶴、五角星、手風(fēng)琴……我折紙的時(shí)候速度非�？欤@叫熟能生巧。大家想聽(tīng)一聽(tīng)我折紙時(shí)遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來(lái)吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過(guò)來(lái)，第五個(gè)步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的看折紙書(shū)，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結(jié)果在折到第七步的時(shí)候給封上那個(gè)口子了，我再返回往左邊折，結(jié)果順順利利的就折出了氣球。我非常的開(kāi)心。
還有一次，我特別想學(xué)怎么疊星星。我正在跟同桌一門(mén)心思的學(xué)著，沒(méi)想到有一名同學(xué)碰了我一下，我竟然絲毫沒(méi)有感覺(jué)，全心全意的折紙。折著折著我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)為什么星星的一角卻捏不起來(lái)，我想：咦，不對(duì)呀，應(yīng)該可以拉出來(lái)的'，怎么回事？我把星星拆開(kāi)，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的疊紙，我發(fā)現(xiàn)折疊每一步的時(shí)候要檢查折疊錯(cuò)沒(méi)有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領(lǐng)，如果有，那就快快展現(xiàn)出來(lái)吧！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人的本領(lǐng)都不一樣，但這樣的本領(lǐng)會(huì)使得一個(gè)人自豪，這樣的本領(lǐng)使得一個(gè)人胸有成竹。
在生活中，在學(xué)習(xí)中本領(lǐng)都是以個(gè)人的資本，這樣的資本對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是財(cái)富，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是生存的本領(lǐng)，這也是走像社會(huì)上的一個(gè)發(fā)展方向。
我的本領(lǐng)是唱歌，我能從歌聲中體會(huì)到一種成功的感覺(jué)，擁有一種的自豪感。一個(gè)人的一生在某個(gè)舞臺(tái)上有可能就是天才，但是對(duì)于一個(gè)人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚(yáng)，我的歌聲唱出一種心聲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)歌就是我的生命，就是我的全部。但是對(duì)于唱歌我有著一種尤為的把握，這樣的把握會(huì)把我?guī)氲揭环N境界，這樣的一種把握會(huì)讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個(gè)人擁有更多的自信才能擁有更多的一種成功的更高的機(jī)率。我的本領(lǐng)是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽(tīng)眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥(niǎo)兒們。使得他們圍繞在我的'身邊陶醉在一種音樂(lè)的旋律中。我的這個(gè)本領(lǐng)讓我能從一種成功中體現(xiàn)出一種自信，體現(xiàn)出一種讓人感覺(jué)最自信，最陽(yáng)光，最能抒發(fā)出我的內(nèi)心，最能抒發(fā)出我的情懷的一種傾訴。
我的本領(lǐng)讓我擁有更多的一種快樂(lè)，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對(duì)生活有另樣的一種拼搏動(dòng)力。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文4
我最拿手的本領(lǐng)就是滑冰。
記得一個(gè)周日的下午，爸爸帶我去三里屯附近的冰場(chǎng)滑冰。我換上合適的冰刀后，感覺(jué)還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！這是我第一次到冰場(chǎng)滑冰，我的心里有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張。我小心翼翼地站起來(lái)，爸爸我一旁指導(dǎo)我，教我動(dòng)作要領(lǐng)，身子要半蹲，雙腿要彎曲，重心在腳上，保持身體略向前傾，手臂隨著腳步有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。
我扶著欄桿站穩(wěn)后，調(diào)整好姿勢(shì)，按照爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地開(kāi)始滑了起來(lái)。開(kāi)始，我掌握不好平衡，滑幾步就摔一跤，后來(lái)甚至把我的褲子膝蓋摔出了一個(gè)洞。爸爸要我重心再低一些，上身再向前傾。我慢慢地找到了感覺(jué)，能滑多半圈了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友從我身邊飛快地滑過(guò)，動(dòng)作可漂亮啦！我很羨慕他們，于是，我也加快速度，剛沒(méi)滑幾步，就聽(tīng)“砰”的一聲，我坐到了地上。我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，滑到邊上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你剛才是不是著急了呀？你別看那些滑冰快的小朋友，他們也是經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)才變成高手的`。任何成績(jī)都是刻苦練習(xí)的結(jié)果�。 甭�(tīng)了爸爸的這番話，我又開(kāi)始在滑冰場(chǎng)上一圈一圈地練習(xí)。最后，我也能像他們那樣滑的比較熟練了。
這真是一個(gè)有意義的下午！我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還懂得了一個(gè)道理：每一樣本領(lǐng)都是刻苦練出來(lái)的。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文5
我是個(gè)聰明能干的小女孩，我會(huì)游泳，會(huì)玩空竹，會(huì)跳皮筋，我最拿手的本領(lǐng)就是彈電子琴。
電子琴是一種很常見(jiàn)的樂(lè)器，分為單排鍵和雙排鍵。它就是由音色、自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦三大部分組成。
記得我剛進(jìn)幼兒園，老師要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)一樣樂(lè)器，我就選擇了電子琴。一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，曲子既好聽(tīng)，又容易彈，一個(gè)個(gè)音符輕易就能從喇叭中跳出來(lái)，我十分輕松地彈了下來(lái)，隨著時(shí)間的推移，曲子越來(lái)越難了，給我的感覺(jué)就是越來(lái)越難聽(tīng)了。小音符都像長(zhǎng)胖了似的，一個(gè)個(gè)都是從喇叭中擠出來(lái)的，有的還擠不出來(lái)，似乎藏到電子琴的身體里面了。唉，可憐的小音符似乎都被關(guān)了起來(lái)。我皺著眉頭，傷心極了。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我一聽(tīng)到練琴就難過(guò)，有時(shí)還一邊練琴，一邊掉淚，練琴成了我每天最擔(dān)心最害怕的事。
我彈琴還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，每次都是很快把譜子背下來(lái)，天天背譜彈奏。老師看見(jiàn)了，再三囑咐我說(shuō)：“彈琴不能背譜，現(xiàn)在的曲子短，你可以背，一旦曲子長(zhǎng)了，譜子有近十頁(yè)，你還能背嗎？要快速識(shí)譜，而不是快速背譜。彈琴要循序漸進(jìn)，而不要急于求成，慢慢彈，一句一句彈，自然學(xué)得快�！甭�(tīng)了老師的教誨，我就按照老師說(shuō)的`那樣彈，慢慢地，挺難的曲子也變得容易了，而且動(dòng)聽(tīng)悅耳。
說(shuō)真的，練琴挺苦的，但每學(xué)會(huì)一支新曲子，那種暢快、滿(mǎn)足的心情是難以言表的。我從學(xué)琴中體會(huì)最深的一點(diǎn)就是付出一份汗水，收獲一份快樂(lè)。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文6
大家知道我的本領(lǐng)是什么嗎？其實(shí)是彈鋼琴！一開(kāi)始我本以為彈鋼琴只是為了考級(jí)，而現(xiàn)在我卻知道了，才可以幫我們放松，或者是完成愿望。
一開(kāi)始我覺(jué)得這很無(wú)聊，因?yàn)榫椭皇且恍┮舴�，確實(shí)要彈好幾天，后來(lái)看到高水平的人彈琴，那都是可以讓人身臨其境，所以他們不只是為了考級(jí)，還讓鋼琴成為自己一項(xiàng)本領(lǐng)。
我非�？释軓椀煤寐�(tīng)，就這樣，我天天都在練那些曲子，但我竟然不煩它們了，卻把它們認(rèn)為是一種優(yōu)美。
讓我印象最深的就是考三級(jí)的那一次，因?yàn)樵谀侵埃乙呀?jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以我已經(jīng)胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不僅考過(guò)了，而且得了個(gè)優(yōu)秀。
這個(gè)鼓勵(lì)可真了不起。因?yàn)閺倪@以后，我一直好好練琴，所有的曲子我都彈完了。
直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“余蕓翔，你的水平已經(jīng)很高了，所以我看你可以去彈五級(jí)的曲子了！”我非常高興，所以我每天都會(huì)過(guò)來(lái)練琴。
一天又一天，每天都快要到考級(jí)的那一天了，我非常希望我能考過(guò)級(jí)，如果大家有別的.本領(lǐng)的話，那就可以來(lái)教我，而且你有沒(méi)有把他們當(dāng)作優(yōu)美來(lái)看待呢？祝愿我考級(jí)成功！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文7
有人會(huì)跳舞，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)彈吉他…… 而我則會(huì)拉小提琴。
我說(shuō)小提琴，它可厲害了，它有一個(gè)特殊的稱(chēng)號(hào)-----樂(lè)器之母。他的旋律優(yōu)美，音色清晰。
記得我初學(xué)小提琴時(shí)，調(diào)皮、任性，對(duì)它抵觸。媽媽給我找了一個(gè)嚴(yán)肅而又親切的老師，老師把枯燥乏味小提琴拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我對(duì)小提琴有了一點(diǎn)好感。
剛開(kāi)始練的時(shí)候，每天晚上都要練習(xí)夾、手功、45度的手腕要保持平衡……經(jīng)常手腕因?yàn)楸３趾荛L(zhǎng)時(shí)間，害得我的手腕很酸很痛。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的曲目，自信、快樂(lè)讓我喜歡上了。
小提琴為我?guī)?lái)了榮譽(yù)與朋友。我給同學(xué)伴奏，在我上北京的北外附校的時(shí)候，我在學(xué)校的舞臺(tái)上演奏了一曲我最拿手也是最喜歡的歌曲。同學(xué)和老師們給了我最熱烈的掌聲，讓我更加喜愛(ài)上了小提琴。平時(shí)當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)拉上一曲，美妙的旋律就會(huì)悄悄滴不不愉快的心情帶走了。我也會(huì)為家人拉上動(dòng)聽(tīng)歡快的`曲目。
為了更好的提高拉琴的水平，媽媽又為我找了一位大師的老師，我每天都會(huì)拉一拉我的小提琴，至此我進(jìn)入了八級(jí)的學(xué)習(xí)，小提琴不在是枯燥的，就是像甘泉一樣滋潤(rùn)了我。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文8
我9歲了，是四年級(jí)的學(xué)生了，我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、騎車(chē)、滑冰、鋼琴 ……我最喜歡鋼琴，因?yàn)槲視?huì)彈奏很多好聽(tīng)的曲子。
我5歲那年，去姑姑家玩，姐姐給我彈奏了一首鋼琴曲，聽(tīng)著聽(tīng)著差一點(diǎn)睡著，這就是一首催眠曲。當(dāng)時(shí)我就迷上了鋼琴，心想：“要是我能彈出這么美妙的音樂(lè)，那該多好��！”于是，我就吵著鬧著要學(xué)鋼琴，媽媽只要答應(yīng)。
第一次上鋼琴課的時(shí)候，感覺(jué)挺好玩的，可是第二次，第三次……慢慢的，慢慢的，我就覺(jué)著淡然無(wú)味了，每次都是手型、手型、手型，從來(lái)沒(méi)變過(guò)。我想：“什么時(shí)候能彈曲子�。俊本瓦@樣，枯燥無(wú)味的練習(xí)，讓我想放棄學(xué)習(xí)鋼琴。媽媽看出了我的心思，就開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要這么輕易的'放棄，練習(xí)手型正是為了將來(lái)能彈奏出流暢的曲子。猶如蓋樓房，目前你就是在打地基，只有把地基打好了才能蓋出堅(jiān)不可摧的樓房�。≈灰獔�(jiān)持，就一定能行，千萬(wàn)不能半途而廢�！�
就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始用心的練習(xí)手型。過(guò)了一段時(shí)間，老師開(kāi)始教我彈奏一些小曲子。如今，我已經(jīng)回彈奏很多大型的曲子了，如梁祝主題曲、夢(mèng)中的婚禮、童年等，還考取了6級(jí)證書(shū)呢。
這就是我的本領(lǐng)。我不僅學(xué)會(huì)了彈奏鋼琴曲，還明白了一個(gè)道理。不管做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文9
我有很多本領(lǐng)，比如打羽毛球、踢足球……但是我最值得驕傲的本領(lǐng)是短跑。我剛開(kāi)始跑田徑興趣班第一天的時(shí)候，老師讓我們分成四列，一列站三人。當(dāng)時(shí)我們有人提問(wèn)說(shuō)：“老師，今天是做什么訓(xùn)練�。俊崩蠋熁卮鹫f(shuō)：“今天我們不訓(xùn)練，但是要舉行一場(chǎng)五十米的短跑比賽。老師沒(méi)吹哨子的時(shí)候原地高抬腿，吹哨子之后第一排的人就沖刺，第二排的人就開(kāi)始原地高抬腿�！�
只聽(tīng)老師一聲哨令下，我都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，別人就已經(jīng)快速地跑出去了。當(dāng)我在跑出去的時(shí)候，有兩個(gè)人早就跑過(guò)了終點(diǎn)線，而我得了最后一名。我非�；倚�。
從那天開(kāi)始，我每天寫(xiě)完作業(yè)后就到小區(qū)里壓腿，圍著小區(qū)至少要跑一圈。要知道我們小區(qū)一圈最起碼有一千米呢！跑起來(lái)真的.不容易。
經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，老師又一次舉行了一場(chǎng)五十米短跑比賽，規(guī)劃和上一次一樣。這次老師哨聲一響，我“嗖”的一聲跑了出去，跑了第一名。令我更不敢相信的是，我跑得比一個(gè)四年級(jí)的大男生還快，剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)四年級(jí)的大男生最少甩了我十米遠(yuǎn)。
通過(guò)我這個(gè)本領(lǐng)，我知道每個(gè)人的本領(lǐng)不是天生就有的，而是要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉才有的！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文10
童年是溫馨的。童年是快樂(lè)的。童年還是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間，我就在童年學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)。
五歲的時(shí)候，我在樓上看見(jiàn)別人能輕松自如地騎自行車(chē)，就羨慕不已。于是，我請(qǐng)求媽媽教我騎自行車(chē)。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)教我騎自行車(chē)了。
剛開(kāi)始，車(chē)像認(rèn)生似的，左搖右擺，晃得我心里慌慌的，身子也不由得搖晃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“快保持平衡！”我聽(tīng)了媽媽的話，車(chē)真的一會(huì)就平穩(wěn)下來(lái)了。
騎了一會(huì)兒，車(chē)就拐到別的地方去了。我試著往左，可車(chē)卻往右跑，眼看就要撞到小樹(shù)，我的眼睛立刻閉起來(lái)，只聽(tīng)“哐”的一聲響，我連人帶車(chē)倒在地上，四腳朝天。不僅如此，左腳還被車(chē)掛了一下，淌出鮮血。
我傷心極了，心想：騎自行車(chē)怎么這么難��！真不想學(xué)了，我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“每個(gè)人騎自行車(chē)都會(huì)摔到，你不能放棄……”
我聽(tīng)了媽媽的話，又鼓起勇氣，小心翼翼地騎上了自行車(chē)……
怎么樣，我說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)吧！童年是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的最佳時(shí)間，你也珍惜這腳步匆匆的機(jī)會(huì)，學(xué)一樣本領(lǐng)吧！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文11
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。
我的本領(lǐng)是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時(shí)候，剛學(xué)著下五子棋的時(shí)候，爸爸經(jīng)常一邊擺放棋盤(pán)，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個(gè)棋子連成一條線就行。”那時(shí)候，我總是輸。輸了之后，就噘著小嘴不高興。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在一旁安慰我，說(shuō)：“不要著急，功夫就是練出來(lái)的！慢慢來(lái)。”我用心一想，這倒也是。有誰(shuí)是天生就會(huì)下棋的呢？從那時(shí)起，每次輸了棋之后，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個(gè)過(guò)程中，我的棋藝水平一天一天地提高著。終于幾個(gè)月后，我偶爾也能贏幾局了。
有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個(gè)地方排成了三個(gè)棋子。結(jié)果，爸爸看了好長(zhǎng)時(shí)間后，只好慚愧地說(shuō)：“我認(rèn)輸�！被仡^看看一直在旁邊觀戰(zhàn)的媽媽?zhuān)覀z笑了。
爸爸有時(shí)候問(wèn)我：“你怎么一下子這么厲害？后來(lái)居上�。 倍颐看蔚幕卮鸲际且粯痈纱嗝髁耍骸肮Ψ蚴蔷毘鰜�(lái)的�！�
后來(lái)，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我又先后學(xué)會(huì)了跳棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋等。在周末的'時(shí)候，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下幾盤(pán)。在天長(zhǎng)日久的練習(xí)中，不僅我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，而且下棋的經(jīng)歷也磨練了我的意志。
下棋，真的給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文12
大家好,我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮,可你們不知道,我剛學(xué)搟餃皮的時(shí)候發(fā)生了什么趣事吧!聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái).
除夕那一天晚上,在我的再三請(qǐng)求下,媽媽終于讓我和他們包餃子了,我迫不及待地洗完手.開(kāi)始包餃子,可是心急總是吃不了熱豆腐,把手上粘滿(mǎn)了面"粘粘",我把手上的面搓了搓,沾了一點(diǎn)面粉才不粘了.
我拿了一個(gè)小面團(tuán)兒,把它揉圓.然后按扁,當(dāng)我右手那著搟面杖正要搟的時(shí)候,媽媽說(shuō):"剛開(kāi)始的`時(shí)候要穩(wěn),不能搟快了."我連忙打住媽媽的話,心想:"不就怎么幾個(gè)步驟嗎我想很快就學(xué)會(huì)的."于是我認(rèn)真地?fù){著面團(tuán),可是,面團(tuán)好象誠(chéng)心和我作對(duì),我要往左邊搟.它卻往右邊跑,氣的我臉都發(fā)了紅.媽媽說(shuō):"別著急,再來(lái)幾個(gè)就會(huì)好的".
經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于搟出了一個(gè)又薄又圓的餃皮.這時(shí)我的臉上露出了勝利的笑容.可是我臉上那白白的面粉,逗的大家笑個(gè)不停.
我的本領(lǐng)小學(xué)作文13
我有很多本領(lǐng)，其中最拿手的是抓螃蟹了!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到了海邊。啊!來(lái)捉螃蟹的.人真多!人山人海，我擠到了一個(gè)地方，不停地搬石頭，你問(wèn)我搬石頭干什么?我告訴你吧，螃蟹們就在石頭下面。
我拼命把石頭搬開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了許多螃蟹我用了“千佛手”把它們一網(wǎng)打盡。我又搬了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)了一只巨型螃蟹，我和它開(kāi)始了“搏斗”，用一根小樹(shù)枝打它，他也開(kāi)始了反擊，最后我贏了，一手把它放入筐子。
一群“小蟹兵”沖上來(lái)，我把它們一網(wǎng)打盡，過(guò)了一會(huì)，我搬開(kāi)一塊石頭，里面的小螃蟹好像開(kāi)會(huì)似的，見(jiàn)了我在抓它們，十分生氣，我十分開(kāi)心。因?yàn)橛羞@么多螃蟹回家可以一飽口福了，我把它們一網(wǎng)打盡，沒(méi)有一只漏網(wǎng)之魚(yú)，忽然我發(fā)現(xiàn)了三四只大螃蟹練過(guò)攀巖，幾下從我的筐子里爬走，我沖上去，一手一只，可是一只給我一個(gè)“重夾”，我又把它裝入我的筐子，不知不覺(jué)，到了晚上，該吃飯了，我數(shù)著我的戰(zhàn)利品一只兩只……一百只，我抓了一百多只螃蟹!今天我可以大飽口福了。
大家說(shuō)，我的本領(lǐng)是不是很拿手啊?
我的本領(lǐng)小學(xué)作文14
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——仰泳。一開(kāi)始，在媽媽報(bào)名的時(shí)候，我心里有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。
在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然后腳指頭貼地，手背朝前；手心朝后，手?jǐn)[來(lái)擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來(lái)教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下擺，手也往上往下擺，這就是“打腿”。
我們下水了，剛下水，我感覺(jué)好冷，直打哆嗦，可是來(lái)了一個(gè)換氣（就是在水里憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應(yīng)了水溫，再做十九個(gè)換氣我們就可以仰泳了。
我是第二個(gè)開(kāi)始游的，以前游的時(shí)候就跟“走路”一樣，每當(dāng)我跟在第一個(gè)人后面游的時(shí)候總是要被他用腳拍起來(lái)的水花嗆到我的鼻子里。漸漸的'，我們開(kāi)始學(xué)仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時(shí)候，手開(kāi)始往前劃，劃到一半的時(shí)候手心朝左，手背朝右然后繼續(xù)，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動(dòng)作的時(shí)候，腳一直在擺，就這樣，游過(guò)幾天，我就學(xué)會(huì)了仰泳。
最后一天是仰泳考試，我游啊游，游啊游，一不小心游到深水區(qū)，水實(shí)在太深了，我腳夠不著有它還喝了一大口水，后來(lái)是老師把我抬起來(lái)的那個(gè)時(shí)候嚇?biāo)缹殞毩�，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長(zhǎng)的陪同下才能去游泳，安全第一！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文15
你知道我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是什么嗎？讓我告訴你吧！我最擅長(zhǎng)打羽毛球。
記得我還很小的時(shí)候，每當(dāng)看到別人打羽毛球，我都會(huì)羨慕不已。于是我告訴奶奶我也要學(xué)打羽毛球，奶奶立馬給我買(mǎi)了一副羽毛球拍。
剛開(kāi)始打羽毛球的時(shí)侯，并不順利，我不會(huì)發(fā)球，接球也總接不住，幾輪下來(lái)，胳膊又酸又痛，還總是被大家笑話。我不想學(xué)了，奶奶說(shuō)我“做事半途而廢，這樣太沒(méi)出息了"。我不服氣，不停地練習(xí)發(fā)球。過(guò)了一段時(shí)間，我終于成功的`發(fā)出了一個(gè)球，奶奶把球接了過(guò)來(lái)，我怕打到自己，迅速躲開(kāi)了羽毛球。接球又失敗了！一個(gè)小時(shí)后我終于沒(méi)有再躲開(kāi)羽毛球了，還可以成功接到兩三個(gè)球。這時(shí)候奶奶又鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽以谀棠痰闹笇�(dǎo)下，練了將近一個(gè)上午，終于可以接到十來(lái)個(gè)球了。我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球了！欣喜若狂的我一回到家就把這個(gè)好消息告訴大家，全家人都為我點(diǎn)贊呢。
通過(guò)練習(xí)打羽毛球我明白了：堅(jiān)持就是勝利。不管做什么事情，只要堅(jiān)持下去，就一定能取得成功。
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