愚人節(jié)小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的愚人節(jié)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)小學(xué)作文1
我的童年裝載著許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來又會情不自禁地笑。
跨出家門，就和微風撞了個滿懷，早晨好清爽！背著書包，邁著輕盈地步伐，快活地上學(xué)去了。到了學(xué)校登上樓梯直奔三樓，再來個左轉(zhuǎn)就到班級了�！靶ち�，李老師叫你去你宿舍背《為人民服務(wù)》！”余肖雯一本正經(jīng)地沖著我說。哦，老師昨天說今天要抽查的。我立刻放下書包，拿出語文書直奔李老師的宿舍。在門口，我一看老師還不在，趕緊先抓緊時間復(fù)習。站在墻邊，我用心地開始先試著背一遍，有點結(jié)巴地地方，急忙翻開書再讀幾遍……別班打掃衛(wèi)生的同學(xué)，邊掃地，邊奇怪地看看我，我有點不好意思的。沒關(guān)系，現(xiàn)在，背地挺熟練的。我開始東張西望找老師，怎么沒看見老師的身影呢？
忽然看到教學(xué)樓上的同學(xué)在嘻嘻哈哈地指指點點，我才恍然大悟，自己也大笑起來：“我怎么這么苯呀！竟然，竟然……”我立馬回奔回班級，沒想到，余肖雯和其他同學(xué)正沖著我呵呵大笑，對著余肖雯同學(xué)叫道：“余肖雯，你這個大壞蛋……！”坐下來歇歇吧，總算出了口氣。我抬頭一看，張孫平正好背著書包走進來�！皬垖O平，何老師叫你去辦公室呢！大概要你今天調(diào)一下勸導(dǎo)隊值日！”我有板有眼地說，余肖雯在一旁捂著嘴。張孫平真是個好同學(xué)，一聽立刻放下書包跑出去了。立刻班上所有的同學(xué)終于再也忍不住了，一起哈哈大笑起來，笑得直不起腰，余肖雯還一邊笑一邊抹眼淚……
童年的`笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂的、是美好的、是幸福的，是金色的……
愚人節(jié)小學(xué)作文2
好高興啊，又是愚人節(jié)了!我最喜歡在愚人節(jié)的時候捉弄別人了!今天早上我就在想：今天是愚人節(jié)，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實現(xiàn)了。
成老師大步大步地朝教室走來，當她的最后一只腳跨進教室時，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。
成老師對我們說：“下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。”邊說，臉上還邊露出不懷好意的.笑容。
張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試?”說完后，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容�！八麄兒统衫蠋熆隙ㄊ谴ê昧说�，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去�！蔽蚁�。
這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學(xué)一一說了出來。接著，他又把尺子點了第一個杯子，連續(xù)地點著。那個同學(xué)不知是計，也答了出來：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。�！彼�沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學(xué)來玩這個游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。
到了最后，他們說：“現(xiàn)在我們點，你們一起說。”他們連續(xù)點了第一個杯子，我們也連續(xù)說了許多“忘(汪)”。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：“哈哈!原來我們班的同學(xué)都是狗呀!”你。。。。。。你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!
但是到了后來，我也轉(zhuǎn)怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶!
愚人節(jié)小學(xué)作文3
今天又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學(xué)校就有幾個無聊人過來說：“誒誒，你鞋帶松了。”我一臉鄙視地說：“你落伍了啦，騸人也編一個好的一點的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過這句話了�！卑Γ质且粋�愚人節(jié)，不知道有多少個人又被“愚”了呢！
上“語文”課的時候，就覺得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著語文書站在講臺，過了大概半分鐘，英語老師走進課室，同學(xué)們大聲說：“老師！這節(jié)是語文課！”英語老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語老師又走錯了門了。誰知，這時候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節(jié)快樂！”我才明白過來，老師也明白過來了，原來是鄧天德把課程表給改了。英語老師很開心，說：“我做了一個快樂的傻瓜！”
英語教師的話令我們很開心，真一位開明的好老師！我們玩得很開心，也鎖定了下一個目標——魯魯！于是，上語文課的時候，英語科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲朗讀英語，聲音很響亮，地七（2）班也能聽見。這時候，在門口把風的探子回報：“魯魯來啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進課室，如入無人境一般，他看到我們這樣，一點反應(yīng)都沒有。有人在一旁說：“老師，這是英語課！”只見魯魯狡猾地一笑：“今天你們說什么，我都不會相信，但是我說的'你們都要相信！”大家討了個沒趣，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。
不好玩，沒意思，魯魯真沒意思！
愚人節(jié)小學(xué)作文4
今天的玩笑開大了，哎……
“哼，哼，今天肯定頭一個到，我不趁這個愚人節(jié)騙騙同學(xué)們？”我手提生煎包子一邊向毛老師家走去，一邊得意地想。我走到樓梯下聽聽沒什么動靜，覺得肯定沒人，高興地沖了上去。哪知接下來的'這一幕讓人驚呆了：同學(xué)們個個坐得筆直，認真地在聽課，看著這突如其來的我，目光都唰地一下停在我身上。
我一下子漲紅了臉，又弄得仗二和尚摸不著頭腦。章琦不是明明跟我說：毛老師今天有事推遲到9點上課。今天我8點30分來，怎么人都來了，同學(xué)一個個問我，你今天怎么這么遲，現(xiàn)在連位子也被別人搶了，只能和一個素不相識的男同學(xué)坐。我一下子來了氣，這到底怎么回事呀！我左思右想，決定找章琦弄個明白，便大聲問：“章琦，不是你說今天9點來，這下怎么情況不對呀？”朱悅晗聽見了，大笑起來，她說：“昨天我騙章琦說今天延遲來，哪知她到處宣傳，把你給耍了�！蔽乙宦�，氣不打一處來，看著被霸占的座位，看著章琦笑破肚皮，我真想哭，她怎么能這樣，把我害得這么慘，我坐在位子上，死盯著章琦，真恨不得一口吞了她。雖然朱悅晗騙她，可她并沒有遲到，我想她肯定知道這是騙局，可她怎么能開同樣的玩笑呢！這也太過分了。如果是一個商人，被她騙了，很可能會毀了一大筆生意。章琦騙人過火，令我一肚子氣不知往哪兒撒。
今天，我算是受重創(chuàng)了。
愚人節(jié)小學(xué)作文5
今天，4月1日，是西方的愚人節(jié)。就在今天我們被許老師愚弄了一番。
早上，許老師面帶微笑地走進來說：“同學(xué)們，今天是西方的愚人節(jié)，大家盡管開一下無傷大雅的玩笑吧！哦！對了我還有一個好消息要公布，明天我們一起去春游�！苯淌依镱D時炸開了鍋，敲桌的敲桌，跺腳的跺腳，擊掌的擊掌，有的還發(fā)出鬼哭狼嚎般地叫聲。反正我感覺教室的頂都要被揭翻了。我害怕地注視著老師，許老師會不會發(fā)火？可是只見許老師一反常態(tài)，還是這樣笑著，仿佛笑得更歡。
下課后很多同學(xué)都圍在一起，打算著明天要帶的`零食和明天要穿的衣服。我呢則一個人靠在陽臺上，思考著這件事的真?zhèn)危?/p>
1、許老師以前看到我們這樣亂喊亂叫，會用手勢或者表情請我們安靜下來，今天卻沒有，這樣一想，我覺得春游去的幾率只有85%。
2、以前春游去，老師總是把這個消息放到最后一節(jié)課來公布，為的就是避免我們大呼小叫，今天早上就公布，這個幾率就只剩68%。
3、我們沒有聽到別的班級的動靜，更沒有看到學(xué)校有關(guān)春游的通知，這個幾率就只剩下42%。
4、雖說許老師從沒有向我們說過謊，但是也不能說她不會說謊吧！最主要的是今天是愚人節(jié)，這樣一想，我覺得春游的幾率只剩下1%。
果然，在下午的第四節(jié)課中，許老師告訴了我們，這個消息是她帶給我們的愚人節(jié)禮物。雖然同學(xué)們看起來非常的傷心，但是許老師告訴我們，許老師也是想考考我們的觀察能力和分析能力，還有就是給我們找周記的素材。我們真的感謝許老師的良苦用心呀！不過我也挺慶幸自己有與眾不同的分析能力。
真有趣，這個愚人節(jié)，真高興，這個特殊的日子。
愚人節(jié)小學(xué)作文6
瞧！我們的語文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來，滿臉高興的樣子。一進門，她就興奮地說：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的.同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當然我也不例外了。一下從座位上蹦下來，就差沒和老師來個擁抱了。突然，老師的手機響了。老師接了電話，“��？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個雞蛋絕對沒有問題。動作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動。想著原來可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。
正當我難過的時候，老師笑嘻嘻地說：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂！”我才恍然大悟，原來老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個狠毒的法子來整我們，害我們白高興一場。忽然，我的心跳加快起來，好像在說：“整老師！整老師！”，這聲音越來越大。于是，我忍不住了，大聲說：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢，一聽這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當啦！這下，我們扯平了。
愚人節(jié)小學(xué)作文7
4月1日是愚人節(jié)，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個節(jié)日并不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這民間傳統(tǒng)節(jié)日起源于法國。我覺得中國的傳統(tǒng)節(jié)日太傳統(tǒng)了，偶爾捉弄一下別人會不會快樂些呢？
去年的愚人節(jié)，我早早就想好了我的“計策”！我還清楚得記得那天早上我吃早餐時，問了我的媽媽這樣的一個問題：“從前，有一個傻子，無論別人問什么他都會說‘沒有’，你吃過飯了嗎？沒有。你幾歲啦？沒有……我的媽媽，你聽過這個故事嗎？”我的媽媽很爽快地回答：“沒有！”我頓時哈哈大笑，小聲說了一句：“我的媽媽，你原來是那個傻子！哈哈……”我的`媽媽也笑了，說：“你這個小家伙！”
中午，我對我的媽媽說：“我的媽媽，我的爸爸說今天不回家吃飯�。 蔽业膵寢屨f：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。我的爸爸回到家，我的媽媽嚇了一跳，我的爸爸好奇地問：“怎么了？”然后又看看飯桌，我只說了一句話：“愚人節(jié)不能捉弄人嗎？”結(jié)果不堪設(shè)想……
下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學(xué)們叫我上辦公室，說是老師找我，上去了，老師卻開會去了，我當場暈倒……回去課室后，同學(xué)們捧腹大笑。
愚人節(jié)，愚人過的節(jié)。大家都是愚人，當愚人的感覺真好。這一天，我真快樂！
愚人節(jié)小學(xué)作文8
今天起床的時候，媽媽一邊幫我穿衣服，一邊對我說：“晴晴，今天4月1日呢，是愚人節(jié)，你可別忘了，不然的話，肯定要被人捉弄�！蔽乙宦�，嘴一撇：“老媽，我是誰呀！我是全世界最聰明的陳雨晴！捉弄他們還行，怎么會被別人捉弄！”“別吹！到時候別埋怨我沒有提醒你�！薄昂绵�，多謝老媽！”我做個鬼臉，自己收拾東西去了。
吃完早飯，我迎著朝陽走在上學(xué)的.路上，心里想：這個愚人節(jié)該怎么過呢？我先捉弄誰一下呢？就在我翻來覆去琢磨的時候已經(jīng)來到了教室門口，同桌一看見我，就熱情地湊過來，關(guān)心地對我說了一句話：“嘿！我親愛的同桌，你的鞋帶開了！”我毫不猶豫地放下書包，準備系鞋帶。咦？我鞋帶上的蝴蝶結(jié)完好無損！我抬起頭，生氣地看向同桌，同桌正哈哈大笑呢！還很無賴地沖我大聲說：“愚人節(jié)快樂！”我也不由得樂了起來�？墒�，我怎么覺得眼前閃了一下老媽帶著嘲笑的臉！
我走進教室，坐在座位上。上課鈴響了，老師走進教室，說：“同學(xué)們，今天我們不上課了，去野外踏青吧！雨晴，你帶隊�！蓖瑢W(xué)們興奮得齊聲高呼：“耶！玩去了！” 很多同學(xué)站起來就往外沖，我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講臺上一動不動。什么情況？這時老師的話悠悠飄來：“小‘愚民’們，回來上課吧！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂喲！”全班被捉弄！沒想到，平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外，我們有點兒小失落，但剛一上課就被老師“愚”得很開心，看來今天的運氣肯定不錯！
下課了，我又想起了媽媽說過的話，我可要小心點，不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧！
愚人節(jié)小學(xué)作文9
大家好，我是臧仔，我要為大家唱一首歌來歌頌這個對我意義重大的節(jié)日：“不得不愚，否則歡笑從何而來；不得不騙，否則淚水從何而來，不得不來，否則愚人節(jié)從何而來；不得不想，要不然怎么過愚人節(jié)�！�
哎！一說到愚人節(jié)，真是頭疼。你說說，雖然我們可以耍別人，但最怕的就是我們被其他人耍，而且還是在最不會注意的時候。我正在一步一步的走向教室……奇怪，奇怪，真奇怪，碰到了這么多自己人，怎么沒有一個人對我開玩笑呢？真奇怪。正當我納悶的時候，陳子文過來對我說：“老頭（昵稱），你桌子被我踢了”。這就是上面我說的'不會注意的時候。
當時我想，桌子倒了可是大事。因為桌洞有我的課本什么的，于是我三下五除二，馬不停蹄的跑向教室，頓時，我心里還真有雞飛狗跳、狗急跳墻的那種感覺，可是到了教室，意外發(fā)生了，我的桌子安然無恙，于是我的心里和腦海里涌出了五個字“我被人耍了”。俗話說吃一塹長一智，于是我變得更加小心了，當然事有其一，必有其二，但是這二來的不僅慢，還來得有些突然，下午我正向教室走去，突然，一個人對我說：“嘿，哥們，你掉了一元錢。”一說到錢，那我真是兩眼發(fā)光，無可救藥，但是，由于今天是愚人節(jié)，我必須得謹慎行事，否則真是后果自負。于是我先對了一句：“哥們，你是耍我的吧？今天可是愚人節(jié)呢！”“�。”荒悴碌搅�，真沒勁�！庇谑撬桓吲d地走了，但他走后，我不禁心中一震。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喪失了這種在耍弄中的快樂。其實被人耍并不算什么，只要高興，沒什么的，因為過這個節(jié)日，不就是為了圖個快樂嗎？
愚人節(jié)小學(xué)作文10
我最喜歡愚人節(jié)了，因為這天我們可以大膽地跟親人朋友開玩笑，而且被愚弄的朋友親人也無法申冤，只好自認倒霉，真有趣！
今年愚人節(jié)，我早晨六點就起了床，悄悄地擬訂“愚人方案”。哈哈，知道我這方案的對象是誰嗎？我的老爸老媽！
“哎喲！哎喲！疼死我了！……”我痛苦地大叫起來，并用腳敲打著床，不時來回在床里滾動一番。終于，老爸老媽聞聲趕來……我弓著背，捂著肚了，一邊哭一邊喊：“痛死我了，痛死我了！老爸老媽，如果我死了，你們就再上一個吧！”爸爸臉色凝重，摸摸我的額頭，自言自語地說：“有這么嚴重嗎？年紀小小的`，少跟我講這些個氣話！”緊接著，只見老媽蓬頭垢面地走來了，手里還拿著一瓶藥：“來，寶貝！快！先把止痛藥給吃了！”老爸一把抓過止痛藥說：“不行，藥不能隨便亂吃！”“這可怎么辦呢？要不馬上去醫(yī)院吧！”媽媽急壞了�！拔业男∽孀�，你可千萬都出什么意外呀！阿彌陀佛！”奶奶也慌了。
“哈哈……”我終于忍不住哈哈大笑起來，爸爸見我這樣，感到莫名其妙。媽媽跟奶奶更是一頭霧水。我指指日歷，神秘地說：“老爸，今天是什么日子？”說完，我從床上跳起，得意地扭起身子來。老爸這才恍然大悟，變得嚴肅極了。奶奶一個勁地說：“你這小鬼，讓我擔心死了……”媽媽愣了愣，然后嚴肅地告訴我：“小家伙，這種玩笑可不能亂開，要不是愚人節(jié)，我可饒不了你！”我連忙做鬼臉……
呵呵，這愚人節(jié)還挺有趣的！
愚人節(jié)小學(xué)作文11
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的.作業(yè)密密麻麻，居然有七項。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說明這不是夢，是現(xiàn)實��！我無可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時，我的心情郁悶到了極點，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點也不剩，看來這個小長假我們要在寫作業(yè)中度過。但我回頭一看，卻見殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的？平時寒暑假老師都沒布置過這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個問題。許子涵肯定地說：“當然是真的！老師何時騙過人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當我們把七條作業(yè)都抄完時，老師笑著問：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長假完成沒問題吧！”大家連連說：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂！”隨后她拿著鼠標，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習之余，加點兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松��！這個愚人節(jié)，太令人難忘了！
愚人節(jié)小學(xué)作文12
翻開日歷，4月1日？在記憶中好像是個節(jié)日？什么呢，唉！搔到頭皮發(fā)麻，還是沒想出來。
“管它呢，節(jié)日嗎？肯定是好的�！蔽易匝宰哉Z道。
走進教室，放下書包。我的第六感就隱約覺察到我今天有倒霉事。
同桌毛佳不知干什么去了，回到座位時，一臉的興奮勁兒�！皳斓藉X了？”我問。“不是！”他說。我可沒時間跟他多說幾句，本人還有一大堆作業(yè)呢。
正寫得起勁時，孫佳靖從地里“冒”了出來，把我嚇了一跳。
孫佳靖說：“你上回考試考了一百分�！薄罢娴模俊蔽野炎鞆埑蒓型，大聲歡呼。“沒事吧。”俞雯雯見我手舞足蹈的樣兒，關(guān)心地把手放在我額頭上……
但我馬上察覺到事情不對，試卷還沒發(fā)下來，他怎么知道的.？孫佳靖是超人？他有特異功能？……展開了一系列天馬行空的想象后，終于回到了現(xiàn)實—他在騙我！孫佳靖見大事不妙，馬上拍拍屁股，溜了。
下課時，陳鑫益故作神秘地把我叫到教室外面，一本正經(jīng)地說：“袁老師叫你訂正作業(yè)�！蔽覇柕溃骸笆菃�？”我滿腹狐疑，這擔心源自我被騙N次的經(jīng)歷。但因陳鑫益一本正經(jīng)的樣兒和他是袁老師傳話的“活小靈通”兩點，我還是將信將疑地去了袁老師辦公室。結(jié)果可想而知，我又一次上當了。當我“咬牙切齒”地去找陳鑫益“理論”時他已逃得無影無蹤了。
這時，我才想起今天是愚人節(jié)！“我恨4月1日！”唉，大概在這天有許多人與我同感吧！
愚人節(jié)小學(xué)作文13
四月一日是西方的愚人節(jié)，可我們也得提防著，這不我的媽媽就被八媽給“愚了”。
上午，八媽給媽媽來電話了，她說她在步行街，中午要到我們家吃飯。媽媽想：八媽自從去年在黃州做生意回去后就沒有到我們家來過，一定要多買點東西好好款待她。于是，媽媽中午接我時買了很多菜，還順便買了一只香氣四溢的烤鴨，并告訴我路上不能吃，客人到我家，一定要待人有禮貌。
一路上，我聞著烤鴨的香氣，口水都要流出來了，可是想著媽媽剛才對我說著話，我還是忍著了我這小饞嘴�！鞍Γ覀兪遣皇潜挥蘖�?”媽媽嘆息道。我說：“應(yīng)該不會吧，那可都是小孩子的游戲�！笨晌矣肿屑氁幌耄喊藡屧阡凰饽敲春�，忙都忙不過來，怎么可能來我們家呢?算了算了，先不管那么多了，回家看看再說。不過說雖這么說，我還是覺得八媽不會來我們家。
回到家，媽媽去廚房準備飯菜，我坐在沙發(fā)上看書，就等那一聲門鈴。到了十一點四十五分了，門鈴還沒響，媽媽等不及了，給八媽打電話想讓她快點來，可手一直沒人接。不一會兒，阿姨回短信了，上面寫道：你被愚了，我好開心!我和媽媽看了，哈哈大笑，我笑得趴在了沙發(fā)上，媽媽笑得肚子都痛了。那天我獨享了烤鴨。
愚人節(jié)真得提防著，不然就像我的'媽媽一樣，稀里糊涂就中了別人設(shè)下的圈套了。
愚人節(jié)小學(xué)作文14
愚人節(jié)對于我們閑不住的孩子來說，那真是歡樂的節(jié)日。記得小時候那天經(jīng)常要捉弄捉弄別人，可是自己會先忍不住笑起來，然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦，所以總也愚不著別人。
四年級的時候，在纏著爸爸媽媽聽了很多愚人節(jié)有趣的事，就決定自己也制造個愚人節(jié)的事件，捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天，就從班級說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說，告訴大家科學(xué)家經(jīng)過推測月亮會掉落到地球上，千萬別睡覺，等到凌晨時候觀看，不然就錯失良機了。哥哥趁勢推波助瀾，馬上制作了一個月亮落入地球的gif圖片，加以證明。
其實那條說說漏洞百出，月亮如果真的掉到地球上，地球得被撞成地震，可是我們卻不管，就等著有人來上鉤。等來等去還沒人來，于是就Q里去告訴F這條重大的新聞，F(xiàn)一本正經(jīng)地從說說下面回復(fù)說真是讓人驚訝的新聞，并表示不睡覺等著觀看。越來越多的人來回復(fù)，大家七嘴八舌，有人說不可能啊，新聞里沒看到；有人忙著去百度查詢；有人半信半疑；有人趕緊去告別人……
呵呵，真的.很好玩，好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié)，好不容易忍到第二天，等到最后，大家突然恍然大悟，于是各種愚人的法子堆滿了說說，大家趁勢渲染起來，不明就里的人紛紛中槍，當然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天，又先后玩了降雨，青蛙茶點等等的愚人節(jié)目，好有趣。
今年的愚人節(jié)不知還會有什么樣的趣事，期待。
愚人節(jié)小學(xué)作文15
昨天，四月一日，是愚人節(jié)，我們班的班主任何老師（何俊輝）可把—我們整慘了，他接二連三的擺著生氣樣子，把我們四二班的許多學(xué)生給整糊涂了！—
上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的'錢，過了十來分鐘，何老師手中的錢已經(jīng)有了幾千塊錢了的時候，何老師突然火冒三丈的說：“陳涵宇！你上來，這105元錢你不用交了，因為你以前表現(xiàn)太差了，所以你以后不用來吃飯了！”聽到這個消息，陳涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來，又過了十幾分鐘，何老師卻又高興地說：“因為陳涵宇表現(xiàn)不錯，我還是讓陳涵宇到學(xué)校來吃飯！”全班張大了嘴說了一句：“��！”何老師又說：“今天是愚人節(jié)嘛！”原來是這樣，陳涵宇被騙了！—
下午，第二節(jié)課要結(jié)束的時候，何老師又生氣了，他大聲地說：“今天你們開玩笑開得也過了點吧，到處打著愚人節(jié)的旗號亂玩，真是太不像話了，下課不許出去玩兒，第三節(jié)課也不準出去！”咔嚓的一聲，門關(guān)上了，我們一下全炸了鍋，何老師怎么這樣啊，不會是騙我們的吧？突然，門一開，只見何老師大聲地說：“愚人節(jié)快樂！”我們又被騙了，大家一齊沖出去向何老師圍攻過去，過了一會兒，大家一起回了教室，又在黑板上寫：何俊輝……
昨天，何老師真是太可惡了！但還是很開心，你們過得怎么樣？—
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