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那節(jié)課令我難忘作文
那節(jié)課令我難忘作文
黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字“學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利?”
很顯然，這是一場(chǎng)辯論會(huì)，而我是支持反方的。三局兩勝。
剛開(kāi)始，由正方做代表先發(fā)表觀點(diǎn)：“上網(wǎng)學(xué)習(xí)不但可以豐富我們的文化，還有利于我們學(xué)習(xí)，這不是兩全其美嗎?”我方辯論道：“不對(duì)不對(duì)，上網(wǎng)不僅損傷視力，還會(huì)有一些不良網(wǎng)站，如果青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么成績(jī)就會(huì)一落千丈。”說(shuō)的太好了，我們不由得鼓起了掌。正方繼續(xù)發(fā)言：“只有針對(duì)于不良網(wǎng)站且心態(tài)不良的青年才回沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是他們自找的。”正方代表狠狠地反咬了我們一口。老師面帶微笑地聽(tīng)著。“可是……”我方回答，“如果當(dāng)初沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的存在，學(xué)生也就不會(huì)沉迷且不能自拔啊!”正反啞口無(wú)言，急得就像熱鍋上的螞蟻，可又束手無(wú)策。于是第一環(huán)節(jié)，我們反方勝利了。再看看老師，仍然十分和藹的看著我們，仿佛這節(jié)課和她沒(méi)有關(guān)系。
當(dāng)我們又討論一番后，我站了起來(lái)，“我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利，如果學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，上網(wǎng)來(lái)解決的話，這樣以后就會(huì)長(zhǎng)期依戀與網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)再用自己的腦袋去思考，這難道不是網(wǎng)絡(luò)的又一大壞處嗎?”說(shuō)完，又響起了排山倒海的掌聲。正方忍無(wú)可忍了，于是反駁道：“你們有不會(huì)的題，上網(wǎng)來(lái)解決并沒(méi)有錯(cuò)啊!只要父母親來(lái)督促就行了啊!”
“有不會(huì)的問(wèn)題，可以請(qǐng)教父母或長(zhǎng)輩啊!為什么非要用電腦來(lái)解決!”話題被扯開(kāi)了。
“如果父母不會(huì)呢?”
“問(wèn)同學(xué)唄!”
“同學(xué)不會(huì)呢?”
“問(wèn)老師!”
“如果老師也不會(huì)呢?”
“那就……”“行了!”老師站起來(lái)說(shuō)，看得出來(lái)，老師已經(jīng)笑得不行了。“這節(jié)課本來(lái)是關(guān)于上網(wǎng)弊大于利還是利大于弊的，怎么跟這兒扯上關(guān)系了?”“是反方先扯開(kāi)的!”“什么明明是正方!”我們都十分生氣。
突然，下課鈴響了，我們都安靜下來(lái)讓老師來(lái)總結(jié)。“總而言之，網(wǎng)絡(luò)既有害于我們的視力及身心，又對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助，所以……”我們都全神貫注的聽(tīng)著“要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)資源!”說(shuō)完，老師笑了笑，然后抱著課本溜走了。我們呆呆地，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是全班同學(xué)相互看了看，都開(kāi)心地笑了，我們就這樣結(jié)束了難忘的辯論會(huì)……
那節(jié)課令我難忘作文
在人生的道路中，人與知識(shí)是密不可分的。如果人類不學(xué)習(xí)是獲得不到知識(shí)的。
而我人生中最難忘的一節(jié)課是在沈陽(yáng)上的。雖然我僅僅只有14周歲，但那節(jié)課讓我永遠(yuǎn)難忘。
而這節(jié)課的主辦公司是世界排名第9的安利公司舉辦的。
記得我和大姑從家坐車到沈陽(yáng)中途從吉林站倒車，那天我們是坐下午1點(diǎn)的火車，到沈陽(yáng)已經(jīng)
是晚上6點(diǎn)多了。下了火車見(jiàn)到了安利公司的特別人物“胡老師”全名：胡繼文。從大家的言談中
我了解到胡老師在安利公司業(yè)務(wù)做的相當(dāng)出色。聽(tīng)大姑說(shuō)來(lái)這里聽(tīng)課就是胡老師主辦的。
因?yàn)樘焐淹�，大姑帶著我和安利公司的直銷員們就近找家旅館休息。當(dāng)晚我們洗漱完畢早早
休息，為了第二天能聽(tīng)好課養(yǎng)精蓄銳。
第二天，我們?cè)缭缵s到了會(huì)場(chǎng)，借胡老師光，我們來(lái)自吉林的坐在了第二排。會(huì)場(chǎng)上千人，顯
得十分隆重。第一天講了人生必須有目標(biāo)，而且胡老師自己的一句人生格言講的可好了，講的是：
“人生之路有很多，但關(guān)鍵的沒(méi)有幾步，決定人生生命的質(zhì)量不在于你走了多少路，而在于你選擇
了哪條路，走好了哪幾步。”這句話寫(xiě)的真好啊，給了我很深的感觸......
通過(guò)一天的學(xué)習(xí)后，對(duì)我的啟發(fā)很大。在這21世紀(jì)沒(méi)有知識(shí)是不行的，人活著是為什么?為了生
存、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，這些都要通過(guò)學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。所以說(shuō)知識(shí)是人類生命的全部，知識(shí)
是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯。
我做為一名中學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己美好的未來(lái)而努力。
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