關(guān)于小學(xué)喜歡寫的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)喜歡寫的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇1
我最喜歡溜直排輪，只要一穿上輪鞋，很奇妙的事情發(fā)生了，那就是整個人就變得輕飄飄的，感覺輕松又自在。那時的我，就像小蜜蜂一樣，一會兒飛到東一會兒飛到西，快樂極了！
練習(xí)時，教練會帶著我們做游戲、闖關(guān)，雖然，我偶爾仍會跌倒，但是全身的安全裝備：頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘，總是能讓我不受到傷害，讓我盡情的奔跑追逐，不僅能運(yùn)動、學(xué)習(xí)各種技巧，還能使身心舒暢，真是一舉多得呢！
假日時，我最喜歡拎著那雙外頭貼著米奇圖案的.直排輪鞋到廣場和朋友一起活動，而且爸爸常說：“活動活動，要活就要動！”大家一起來溜直排輪吧！
小學(xué)喜歡寫的作文 篇2
每個人都有自己喜歡的人，我喜歡的人有很多，下面，我來介紹一下他們都是誰：
我喜歡爸爸，因?yàn)樗偸悄敲从哪�。我喜歡媽媽，因?yàn)樗偸悄敲疵利�。我喜歡弟弟，因?yàn)樗偸悄敲纯蓯�。我喜歡姐姐，因?yàn)樗偸悄敲绰斆�。我喜歡姥姥、姥爺，因?yàn)樗麄兛偸窃谖壹拍臅r候，想出那么多辦法來哄我。我喜歡老師，是他們傳給我們知識。我喜歡老天，是他給了我一個幸福的.大家庭和這么多的歡聲笑語！
小學(xué)喜歡寫的作文 篇3
農(nóng)歷臘月三十是我們中國人的春節(jié)，俗稱過年。這一天是全家團(tuán)圓的日子，爸爸媽媽會從外地趕回來，給我買我最愛吃的零食、好玩的玩具和漂亮的新衣服。這是我一年中最開心的日子。所以我最喜歡過年。
到了大年三十。一大早，人們就開始忙碌起來。家家戶戶忙著升對聯(lián)，每家每戶的廚房里都飄著香味。中午吃飯前先在門前放一掛鞭，然后一家人坐在一起開開心心的吃飯。歡聲笑語不斷的從窗子里傳出來。下午要祭祖，我和大人們拿著祭品去上墳。晚上大家又在一起吃年夜飯，每個人都要喝酒，小朋友也不例外。
到了8點(diǎn)鐘我就和爸爸媽媽一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，晚會上放的節(jié)目可多了，有：小品、魔術(shù)、相聲還有唱歌、跳舞等表演，其中有一個魔術(shù)表演得很神奇，魔術(shù)師可以把畫上的魚變出來，使我覺得很神奇。精彩的相聲和小品把我們?nèi)叶旱眯Φ腵合不攏嘴。邊看晚會爸爸媽媽邊給同事和親戚們發(fā)短信祝他們“新年快樂”、“身體健康”等祝福信息。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，蛇年來到了我們的身邊，鞭炮聲此起彼伏、連綿不斷，響了整整一個晚上。
大年初一早晨，我早早地起來了，穿上了新衣新鞋，給爺爺奶奶拜年祝他們“身體健康”、“萬事如意”，爺爺奶奶高興地給了我壓歲錢。
后面的幾天我們?nèi)医o親戚拜年，我還收到很多壓歲錢呢！
今年春節(jié)過得可真開心呀，我還長大了一歲呢，希望明年的春節(jié)更開心。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，新的一年又開始了，同時也迎來了我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)那天一大早，我就被一陣陣此起彼伏的炮仗聲吵醒了，一骨碌就從床上爬了起來，“去奶奶拜年了！”我興奮地喊道。
街上可真熱鬧�。¤尮男�，鞭炮齊鳴，商場門口貼著“新春愉快”的條幅，家家戶戶門前都掛著春聯(lián)和“福”字，每個人臉上都帶著笑容。
奶奶家到了，一進(jìn)門就感受到熱鬧非凡的氛圍。一聲聲“新年好”不時在耳邊響起。我也學(xué)著大人的樣子，對奶奶說：“奶奶，祝你身體健康，萬事如意！”奶奶開心極了，笑著摸著我的頭說：“你真是長大了！”還塞給我了一個壓歲包。我說了聲“謝謝”歡歡喜喜地走出了房間。忽然，我看見姑姑、姐姐都圍坐在一起，她們在干什么呢？湊近一看，原來她們在包餃子呢！餃子是我們每年春節(jié)都要吃的食品。據(jù)說，春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思�，F(xiàn)在，我們家包餃子已經(jīng)早沒有以前那么講究，只是圖個吉利罷了。“快來包餃子呀！”不知是誰叫了一聲，打破了我的思緒。看著一堆餡和皮子，我心里暗暗地高興起來：��！終于輪到我大顯身手的時候了。我洗干凈手，包起餃子來。不一會兒，一個餃子便完成了，姑姑、姐姐看到了我的'“杰作”都夸我包得好，我心中別提多美了！
晚上，吃餃子了。我捧著一碗熱氣騰騰的餃子，看著一個個白胖的餃子臥在碗中，聞著那誘人的香味，品嘗著皮薄餡鮮的餃子，開心極了，這是我吃過的最美味的餃子。
春節(jié)真是太有意思了，我盼望著下一個有意義的春節(jié)到來。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇5
我最喜歡的動物就是大海里的“星星”——海星了。它們的身體上穿著五彩繽紛的衣裳，長著五六只觸腕，觸腕上長著很多很多有力量的吸盤，更為奇妙的是，海星還會絕世武功——超級分身術(shù)呢！
海星有不同的顏色，幾乎每一只海星的顏色都有一些差別，還有雙色海星，它們看上去更迷人。上次我去日照，在海水很淺的地方發(fā)現(xiàn)了一只雙色的海星，還是一只玫紅和大紅相間的呢！海星的顏色超級多，最常見的橘黃色、紅色、紫色、黃色和青色，五顏六色的海星為大海描繪了絢麗的色彩。
魚依靠自己的器官——膘來上升、下降，鯊魚依靠游動而可以在水里上升、下降。水是有一定的浮力的，像海星那么輕的'物體，怎么能在海底爬行而不被飄在水面上呢？原來，聰明的海星藏著秘密武器呢！因?yàn)樗鼈兠恳桓|腕上都有許許多多的小吸盤，小吸盤力量非常大，所以，它們才能在大海里穿梭自如。
海星掌控方向時，可是一件困難的事，對于我們來說，掌控方向，非常簡單，可是對于海星來說，它們必須找到自己最強(qiáng)健的一根觸腕，利用這根觸腕，朝想要去的方向爬行，身體必須一伸一縮，真是不達(dá)目的誓不罷休呀！
海星不但有華麗的外表和奇妙的吸盤，還有自己獨(dú)特的本領(lǐng)——分身術(shù)。海星的分身術(shù)就是當(dāng)敵人追殺海星時，海星趕快自己斷掉自己的一根觸腕，讓敵人吃掉自己斷掉的觸腕，要是敵人還緊追不舍，海星就吸在一個環(huán)形的石圈上，讓敵人卡在里面，這樣不僅能快速地繁殖后代，還能死里逃生，這真是一舉兩得的美事呀！
大家知道我為什么喜歡海星了嗎？讀了大海里的“星星”，相信你們一定會喜歡海星的。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇6
我家有一只烏龜。
它身上背著一個堅硬的殼，那便是它日夜陪伴的“家”，它的頭和我的拇指一樣大，它的眼睛圓圓的，可愛極了。
別看它小，它的四肢可有力了，我記得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原來它是想試探我有沒有壞心眼，它見我無動于衷的樣子，相信了我。它輕輕地揉了揉我的'傷口，好像在求我原諒，我笑了笑想用手去摸它的頭，可沒想到它把頭縮了進(jìn)去，連手腳都不例外，我不但不生氣，反而覺得很可愛。
每天，放學(xué)回家，都先去看小烏龜，有一次我把小烏龜放在桌上，還在桌上放了一個終點(diǎn)和一個起點(diǎn)，想看看它的時間是多少，這場計時賽開始了，它一蹭一蹭的爬起來，好像要摔跤似的，我看得哭笑不得，時間過去了5分鐘小烏龜終于爬到了終點(diǎn)，它到終點(diǎn)時剛好5分鐘，難怪落到世上最悠閑的動物。
它是我最好的朋友，誰都不能替代它。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇7
[設(shè)計理念]
讓學(xué)生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動物園，進(jìn)行觀察活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛好相同的同學(xué)自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細(xì)致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺，分組交流
1、觀察同一種動物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動物特點(diǎn)的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點(diǎn)，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學(xué)進(jìn)行個別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評價。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對小動物的喜愛之情等方面進(jìn)行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�。
兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的`苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細(xì)致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩希植婚_心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)喜歡寫的作文 篇8
高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我酷愛讀書，我的小書架擠滿了許多書。大到《紅樓夢》《西游記》，小到《故事作文》《獲獎作文選萃》。不是我夸，我的書架，書櫥，書箱，床頭邊都擠滿了書。我私藏的小金庫里的錢寥寥無幾。用在哪二了呢？用在我的《優(yōu)秀作文大全》《金獎作文一本全》上了。不瞞你說，我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫我自己的小說―《胖胖奇遇記》，了不起吧！
我讀起來，也真的.叫廢寢忘食。有一次，我在書房里看連環(huán)畫《三毛流浪記》，我仿佛和主人公一起經(jīng)歷世態(tài)炎涼，飽嘗酸甜苦辣，同享喜怒哀樂。主人公開心的時候，我也哈哈大笑，主人公傷心的時候，我也跟著痛苦流涕。差點(diǎn)被媽媽罵成神經(jīng)病。中午吃飯了，我賴在房間里不出來，硬要媽媽把午飯：面，拿過來。媽媽拗不過我，只好把面端過來�？傻任蚁肫饋沓詴r，已經(jīng)下午1點(diǎn)多了，面早就糊了，我也只好將就著吃。
現(xiàn)在，不是我夸口像《格林童話》《一千零一夜》早已不在話下，《諸葛亮大傳》《蘇東坡大傳》全部盡收眼底，《紅樓夢》，《三國演義》雖然似懂非懂，但這些仍是我的最愛。連四大名著的各種批注，我也全買齊了。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的語文成績從來沒有破過80分。
我喜愛看書。
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