西湖小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的西湖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
西湖小學(xué)作文1
前一天的晚上，媽媽對(duì)我說：“蟲二，明天我們起個(gè)早，去看看早晨的西湖吧！”我高興地一蹦老高。
清晨四點(diǎn)半，我和媽媽騎著自行車，興致勃勃地出發(fā)了。一路上，幾乎看不到行人。賣包子的阿姨才剛剛開始生火。周圍是那么安靜。我們來(lái)到西湖邊，只見斷橋上許多攝影愛好者早已支好了三腳架，長(zhǎng)槍短炮的，等待著日出的那一刻。我們沿著湖邊漫步，只見荷花數(shù)不勝數(shù)，一朵連一朵。粉紅的花瓣，嫩黃的花芯，是那么純潔美麗。朵朵荷花好象在召喚我：“小朋友，快來(lái)呀，和我們一起舞動(dòng)吧！”一只蜻蜓飛來(lái)，輕輕停歇在剛剛出土的荷葉尖上。這使我不禁想起了著名詩(shī)人蘇軾的一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽曳路鹩X得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，在晨風(fēng)中翩翩起舞。幾只野鴨在湖中自由地玩耍。瞧，它們多神氣，搖著尾巴，好象在說：“看我的羽毛，多美！”
太陽(yáng)出來(lái)了！只見一個(gè)又圓又大的太陽(yáng)，不知什么時(shí)候升起在樹梢上。它是那么大，那么紅。好象一個(gè)軟軟嫩嫩的鴨蛋黃，我真想咬一口啊。太陽(yáng)很快升高了，發(fā)出耀眼的光芒。在波光粼粼的湖面上，灑下一片金光。
我們來(lái)到白堤，只見西湖長(zhǎng)跑隊(duì)的隊(duì)員們迎著朝陽(yáng)，英姿颯爽地跑著步。西湖邊的`游客漸漸多起來(lái)了。有的放風(fēng)箏，有的拍照留念，爽朗的笑聲在晨風(fēng)中飛揚(yáng)。
西湖的早晨多么迷人啊！我愛西湖的早晨！
西湖小學(xué)作文2
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉煳铱偹阋娮R(shí)到了杭州的美、秀、奇。
坐了四個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于抵達(dá)了杭州。當(dāng)時(shí)肚子已經(jīng)開始不聽使喚，“咕咕咕”得叫了起來(lái)。于是我們便走進(jìn)一家餐廳，這杭州的菜就是和溫州的不一樣。聽說杭州的名菜有：西湖醋魚、東坡肉……爸爸便點(diǎn)了兩道試試，味道只能用一個(gè)字來(lái)形容——美。
吃飽了再往欣賞欣賞杭州的美景吧！來(lái)到西湖邊，我被這美麗的景*深深吸引住了。小船載著我們?cè)谖骱厢溽�，陪伴著我們的是那清清的湖水和不時(shí)鉆出水面玩耍的魚兒，叮叮咚咚的流水聲就是大自然為我演奏的最美妙的樂曲�？炜纯炜茨鞘抢追逅�！被綠樹、湖水簇?fù)碇牡睦追逅蔚囟�，筆挺的身軀從地上延伸到半空中，我在想那美麗的白娘子是不是真的被壓在塔底下。湖岸上一棵棵大樹的身子立的.多么直，一朵朵桃花的臉笑的多么燦爛。一切都是那么的寧?kù)o悠閑……
不知不覺到了晚上，我們一起往欣賞一下西湖有名的音樂噴泉吧！伴隨著美妙的音樂聲，噴泉開始向眾人展示它的千姿百態(tài)，使我完全沉醉在其境當(dāng)中。這噴泉真像一位千面嬌娃變幻無(wú)窮。就先說說這一飛沖天吧！它就像一瀉九天沖到天空又緩緩著落，還有那蓓蕾綻放，只聽得“嘩——”的一聲，變成了一個(gè)小花苞引來(lái)了大家的一陣歡呼，在大家的歡呼聲中，忽然又變成了一朵含苞欲放的花朵……
詩(shī)人用了很多千古佳句來(lái)描述杭州西湖的美，當(dāng)我身臨其境時(shí)才徹底領(lǐng)悟到詩(shī)中的意境，真是不虛此行。
西湖小學(xué)作文3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。我和爸爸媽媽一起去杭州西湖。經(jīng)過幾分鐘的路程，我們來(lái)到了美麗的杭州西湖，開啟了一段美妙的西湖之旅。
西湖的湖水清澈見底，走近一看，湖底布滿了灰白色的鵝卵石，我們連在水里游來(lái)游去的小魚都看得清清楚楚。一陣陣微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼，猶如千萬(wàn)條金色的鯉魚在湖面上翻騰著，美麗極了。湖的四周栽著一排排垂柳和桃樹，垂柳把它那細(xì)長(zhǎng)的.柳枝掛在湖面上，就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在對(duì)著鏡子梳理自己的頭發(fā)。而桃樹則玩起了天女散花，美不勝收。
高大的雷峰塔屹立在叢林中，在碧藍(lán)的湖水的襯托下，顯得絢麗多彩。原塔有七層，飛檐翹角，流光溢彩，壯觀極了。雷峰塔高七十多米，長(zhǎng)而尖的塔尖好似穿透云霄，與天相接。雷峰塔不管是外觀還是文化內(nèi)涵都有鮮明的特點(diǎn)，令人贊嘆不已。
走近西湖，繞過幾條路，就能看到有名的斷橋橫臥在湖面上。其實(shí)斷橋并不斷，可是，那為什么要叫“斷橋”呢？那是因?yàn)閿鄻蛑虚g高，兩邊低。在冬天的時(shí)候，橋中間的積雪化得快，露出灰色的橋面，兩邊化得慢，還是一片白色，從遠(yuǎn)處看起來(lái)，就像橋斷了一樣，就被稱為“斷橋”�！皵鄻驓堁笔侵奈骱爸唬贿^是要在冬天才能看到的。
杭州西湖可真美��！真希望還能再來(lái)一次！
西湖小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)在銅陵，銅陵有很多名勝古跡，但我認(rèn)為，天井湖是銅陵最美麗的景點(diǎn)。
登高遠(yuǎn)眺，天井湖就像一顆碩大的明珠，鑲嵌在銅陵大地上。湖中間有兩道大堤蜿蜒伸入遠(yuǎn)方，把天井湖分成東湖、北湖、南湖三湖，三湖相通，水系相連。湖面波光粼粼，令人心曠神怡。湖上的中心島是一顆最耀眼的珍珠，島上有一眼井，叫作“天井”，天井湖也由此得名。
如果你凝神細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天井湖無(wú)處不是景。這里有兒童喜歡的兒童樂園、旱冰場(chǎng)和熱鬧的游船碼頭；有大人們經(jīng)常光臨的天井茶室，還有老人們經(jīng)常觀賞、散步的溢沁園、長(zhǎng)廊水榭，九曲橋、通天閣、牡丹花園……當(dāng)你漫步于這樣的天井湖時(shí)，它就像一幅巨大的畫卷，讓你流連忘返。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，天井湖好像換上了新裝。這里鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠，春意盎然，在這流光溢彩的陽(yáng)春三月里，天井湖讓我們看到了“春風(fēng)又綠江南岸”的景色；仲夏，天井湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，每當(dāng)風(fēng)兒吹過池塘?xí)r，池中的蓮花姑娘便綻開乳白色的花裙，翩翩起舞。碧綠的荷葉襯托白蓮花，透出一股淡淡的清香，讓人不禁拍手稱快；秋日，枯黃的樹葉在空中飛舞，人們走在恬靜的小路上，只看見垂釣者在湖邊坐著垂釣，再看看魚簍，里面已經(jīng)有好幾條魚了，哦這是一個(gè)收獲的季節(jié)；冬季，天井湖換上了白色的`大襖，湖面上結(jié)了冰，雪把樹枝都?jí)簭澚�，公園里人不多，到處都靜悄悄的，讓人疑是到了“北國(guó)”。
泛舟湖上，你會(huì)看到歡蹦亂跳的魚，自由飛翔的鳥兒，人們嬉笑說話的聲音……啊，天井湖猶如一位偉大的母親，把它的美麗獻(xiàn)給人們……我愛你——銅陵的母親湖——天井湖。這讓我記起了唐朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜！”
西湖小學(xué)作文5
生日那天，爸爸媽媽帶我和弟弟去惠州西湖游玩。
人們常說“桂林山水甲天下”，在這里，我要說“西湖之水甲天下”。這里山青水秀、曲徑通幽、浮州四起、青山以黛，一眼看去，望不到邊，就像大海一般。西湖的全區(qū)面積3。2平方千米�？胺Q“海內(nèi)奇觀”。
西湖的水總是碧綠碧綠，清澈見底。它雖然沒有大海的那種洶涌澎湃。變幻莫測(cè)，但是它能給人一種悠閑舒暢的感覺。既然西湖之美在于水，那我們當(dāng)然要玩水啦。于是我們?cè)凇捌胶瓮А弊饬藘芍挥瓮�。弟弟建議道：“不如我們不用船槳，用手劃吧�！蔽艺f：“好�。 闭f著，我用手捧起水，向弟弟的臉潑去，頓時(shí)，弟弟變成了“落湯雞”，弟弟舔了舔唇上的湖水，滑稽地說：“西湖的水好甜呀！姐姐，你也試一下�！睕]等我反應(yīng)過來(lái)，一道水柱迎面潑來(lái)……
這時(shí)，一大群鳥兒貼著水面疾飛而過，轉(zhuǎn)眼就消失在綠樹叢中。偶爾只聽見一陣陣清脆的鳥鳴。很難想象這一道靚麗的風(fēng)景是出現(xiàn)在鬧市中心。我們蕩著小船，繞過噴泉，經(jīng)過堰龍橋來(lái)到了“觀荷榭”。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花迎風(fēng)飄舞，幽香撲鼻。粉紅的荷花在烈日的.映襯下顯得格外艷麗，真是“映日荷花別樣紅”�。�
傍晚時(shí)分我們踏上了車，回頭看了看身后的西湖，只見四周霓燈閃耀，燈火輝煌，湖水像是被天空“染”紅似的，好不迷人。
西湖小學(xué)作文6
周六下午，上完培訓(xùn)班已經(jīng)四點(diǎn)多了，不過，陽(yáng)光依然燦爛。于是，我和媽媽來(lái)到西湖邊享受藍(lán)天白云的和諧之美。
我們租了條小船，蕩漾在北里湖上。初夏的天氣不冷也不太熱，和煦的風(fēng)吹拂著臉，使人感覺非常愜意。近處的水泛起一圈圈波紋，和遠(yuǎn)處的孤山，白堤遙相呼應(yīng)，真是美不勝收！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“篤篤篤”的聲音。我和媽媽尋聲而去，看到半空中有一只漂亮的風(fēng)箏在舞蹈嬉戲，時(shí)而向左，時(shí)而向右。只見它有時(shí)候翻騰旋轉(zhuǎn)，在空中劃出美麗的'弧線，有時(shí)候忽的一個(gè)猛沖下來(lái)，在快要接觸到水面的時(shí)候來(lái)了個(gè)漂亮的回旋，一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水騰空而起，好不自在！
我一直好奇風(fēng)箏怎么能做出那么多美麗的動(dòng)作？原來(lái)白堤的錦帶橋上站著個(gè)年輕人，他用雙線操控者風(fēng)箏，有時(shí)一個(gè)有力的回拉，有時(shí)一個(gè)迅速的放線，才有了風(fēng)箏的自由翱翔！
不知什么時(shí)候，天空中又出現(xiàn)了一只一模一樣的風(fēng)箏。只見這兩只風(fēng)箏一會(huì)兒比翼雙飛，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒并駕齊驅(qū)，仿佛兩只矯健的老鷹在交流玩耍，又像是在角逐pk，比拼誰(shuí)更能吸人眼球！
西湖的山是靜的，橋是靜的。白堤上那川流不息的人群，那緩緩駛過的游覽車和空中自由飛翔的風(fēng)箏是動(dòng)的。這亦靜亦動(dòng)的畫面更是給西湖增添了許多的生機(jī)。
啊，我家鄉(xiāng)那美麗的西湖！
西湖小學(xué)作文7
有一次暑假，我和姑姑，奶奶還有姐姐坐著和諧號(hào)來(lái)到了杭州，大家把行李放掉就開始一天的旅程了!
大家先到了西湖，剛走進(jìn)去：路的兩旁，種著幾排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。當(dāng)一只只活潑可愛的小鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，旁邊的溪水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。大家漫步到西湖邊，不知怎么的孫猴子的臉——說變就變，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)西湖都沉浸在了一片朦朧之中。
過了一會(huì)兒，西湖上的霧漸漸地退了，大家找了張西湖邊的木椅坐了下來(lái)，觀賞著那“神秘世界”的美麗，迷人。
再往湖面一看：荷葉已將整個(gè)湖面鋪滿了。每一片，都像一個(gè)碧綠的.玉盤，上面裝滿了晶瑩剔透的露珠。在晨曦的輝映下，顆顆露珠閃閃爍爍，就像在太陽(yáng)下的鉆石，被太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光。
那些布滿湖面的花骨朵兒，猶如一只只直指蒼穹的毛筆頭。那些“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色，仿佛要去暈染天邊的朝霞。
四周靜極了。我能聽見花兒綻放的聲音，能聽見露珠在荷葉上滾動(dòng)的聲音。
我微閉雙眼，陶醉在這無(wú)比美妙的天籟之音中，優(yōu)美的音韻像靈泉般流了出來(lái)。此時(shí)此刻，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。
杭州西湖真美啊!真不愧能用西施來(lái)作比喻的!西湖中那美麗的景色將在我的心中永垂不朽!
西湖小學(xué)作文8
西湖，是一首詩(shī)，是一幅天然的國(guó)畫，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。西湖是一處秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐富的文物古跡和文化藝術(shù)交融一體的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。它風(fēng)景秀麗，湖水清澈，沿湖地帶綠蔭環(huán)繞，山色蔥蘢，春夏秋冬各有景色，美不勝收。
風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，春天的使者桃花開了，紅的，白的，粉的……那朵朵桃花裝點(diǎn)著西湖河畔，帶來(lái)了春天的生機(jī)。俗話說：“杏花宜在山塢賞，桃花應(yīng)在水邊看”。盈盈碧水映桃花，花光水影，嬌艷欲滴。春天的早晨，湖面薄霧似紗，堤岸煙柳如云，在鳥語(yǔ)花香中漫步，更令人飄然欲仙。
漸漸地，夏姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，夏天的西湖最美的就是荷花。游歷湖邊或者泛舟湖上，朵朵盈盈欲滴的荷花令人賞心悅目，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！紅的，白的`，粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種姿勢(shì)：有的像害羞的少女，露出半邊臉；有的像美麗的舞者，跳著優(yōu)美的芭蕾。一朵朵，一叢叢，綠葉襯托著紅花格外美麗。每年夏季不僅滿湖翠影，萬(wàn)點(diǎn)荷紅，而且荷香沁心，頓時(shí)覺得滿身涼意，暑氣立消。
秋天林蔭道邊的金葉，冬天美麗的雪景依舊迷人，難怪有人說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。大自然多么像一位偉大的畫家啊，她用手中的畫筆把西湖畫成了仙境！
這，就是美麗的西湖。如此美景，怎能不叫人流連往返呢？
西湖小學(xué)作文9
杭州西湖乃是中國(guó)聞名的旅游圣地。游完西湖，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)字來(lái)：靜。
山是靜的。環(huán)繞西湖的群山連綿起伏，這些群山?jīng)]有華山的高聳；泰山的驚險(xiǎn)；黃山的磅礴，它們只是靜靜的襯托著西湖，他們絲毫也沒有搶風(fēng)頭的意思，在一邊，環(huán)繞著西湖，保護(hù)著西湖，歷經(jīng)滄桑卻沒有一句怨言。
水是靜的。西湖的水就如一面鏡子，如果不細(xì)心看，你是發(fā)現(xiàn)不了水的流動(dòng)，一眼看去，水面就想停止了流動(dòng)，沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，沒有一點(diǎn)兒波浪，就算是旁邊的柳枝點(diǎn)到了水面，也只是漾出一圈圈的漣漪，不一會(huì)兒，水面有平靜起來(lái)了。就像一個(gè)害羞的姑娘突然皺起了眉頭，一會(huì)兒又舒展開了，美麗的臉又恢復(fù)了平靜；又像一條透明的帶子上一朵美麗的鮮花忽隱忽現(xiàn)。
樹是靜的。西湖兩旁栽種的柳樹看上去像是一群穿著綠衣裳的少女，婷婷玉立，頗有窈窕淑女的韻味。春風(fēng)吹拂著少女的頭發(fā)，一頭綠發(fā)輕輕擺動(dòng)。風(fēng)吹過后，少女又靜靜地站在那里，大家閨秀的姿態(tài)表露無(wú)遺。
雨是靜的。小雨輕輕的落下，來(lái)得突然。整個(gè)西湖被蒙上了一層柔軟的面紗。西湖的雨是靜靜地來(lái)，悄悄地走。西湖的.雨不像大城市的雨。大城市的雨是一陣排山倒海的雷鳴后，天空黑壓壓的一片，然后“嘩啦啦”的傾盤大雨飛瀉而下；而西湖的雨卻不同，沒有雷鳴，沒有閃電，沒有聲音，靜靜地下，雨絲飄飄灑灑，仿佛在演奏著一曲需要用心靈感受的曲子。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意境，我在這婀娜多姿
的景色中，終于感受到了。
西湖小學(xué)作文10
西湖——一個(gè)迷人的地方，風(fēng)景優(yōu)美，有多少詩(shī)人為它寫詩(shī)，有多少作家被啟發(fā)寫作……
有明凈的水就好，有空山有雨就奇怪了。如果西湖比死去的美女石還要美，那么c plus是再合適不過了。出宋——蘇軾(蘇東坡)。在西湖，一切歷史都會(huì)變得抽象。每次去都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，讓我感嘆。
當(dāng)我們來(lái)到湖邊時(shí)，我環(huán)顧四周，但我看不到邊緣。美麗的荷花點(diǎn)綴著一個(gè)綠色的水池，桃紅綠綠混合在一起，映出藍(lán)天。場(chǎng)景真的像做夢(mèng)一樣。
風(fēng)很溫柔，水很柔軟。草是綠色的，花是紅色的。香味淡而濃。西湖邊，垂柳裝扮，魚兒戲水西湖。很快，蘇堤春天的黎明出現(xiàn)在我們眼前。蘇體將近三公里長(zhǎng)。北宋大詩(shī)人蘇東坡在杭州任周知時(shí)，疏浚西湖，用挖出的淤泥建造西湖。后人命名蘇堤，以紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)。蘇體就像報(bào)春的`使者。春天來(lái)了，柳柳相岸，清風(fēng)拂面。我們坐在公交車上，依次穿過了英博橋、索蘭橋、王山橋、點(diǎn)地橋等六座橋。在這美麗的風(fēng)景中，我以各種可能的方式享受大自然的關(guān)懷。到了晚上，微風(fēng)吹來(lái)，楊柳搖來(lái)?yè)u去，擺在河堤上。
我們又來(lái)到了柳浪文英，沿途看到了許多奇怪的柳樹。以前是御花園，后來(lái)變成了普通人的天堂。鳥園是一個(gè)主要景點(diǎn)和一個(gè)巨大的網(wǎng)箱，旨在創(chuàng)造一種三月煙花、楊柳飛舞和美麗鶯聲的氛圍。在文英館東面的草地上，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“中日沒有戰(zhàn)爭(zhēng)”的紀(jì)念碑。公園北面原有的千王寺，現(xiàn)已改造成江南風(fēng)格的私家森林園林，小橋流水，假山噴泉。
其實(shí)西湖的景點(diǎn)很多，只是冰山一角。有空去西湖體驗(yàn)一下。
西湖小學(xué)作文11
“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”自古有許多詩(shī)人都稱頌西湖的美景。西湖正如詩(shī)中說的，它像一顆閃亮的明珠鑲嵌在杭州這“人間天堂”，讓人流連往返。
“五一”的第一天，我已來(lái)到了這令我盼望以久的西湖。清晨，我的耳邊傳來(lái)了“滴答，滴答”的聲音，來(lái)到窗邊看到外面下起了毛毛細(xì)雨，趕忙穿好衣服走到外面，一股清新?lián)涿娑鴣?lái)，深深吸一口氣，好像一切都變得那么溫柔。踏著滿是雨露的青草來(lái)到湖邊，眺望遠(yuǎn)處，一切都被一層薄紗遮住了面龐，朦朦朧朧的，好似海市蜃樓。湖邊的`柳樹在風(fēng)中輕柔的拂動(dòng)，就像一位身著綠裝的仙女在翩翩起舞。雨滴滋潤(rùn)著我，微風(fēng)輕撫著我，我仿佛已和西湖融為一體，陶醉其中。
我們坐船在西湖上欣賞美景，船搖搖晃晃，水面上漾著波紋，雨滴打在上面泛起層層漣漪。一幅“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的畫面展現(xiàn)在了眼前。不一會(huì)兒，雨停了�？梢郧宄乜匆娙队吃拢鐚毷闱对诤嫔�。太陽(yáng)也漸漸升起，天空出現(xiàn)了一道彩虹。我們坐著船在西湖上游覽，繞過了一個(gè)又一個(gè)湖中的島嶼，那上面只有一間木屋，剩下的是一片翠綠，這鳥語(yǔ)花香的景象，仿佛使人融入綠色的大自然，清新陶醉。
在湖上游了半個(gè)小時(shí)，我們上了白堤。漫步在白堤上，仿佛到了世外桃源，陽(yáng)光透過重重疊疊的枝丫間，投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。道路兩側(cè)滿是青草、野花，如果你幸運(yùn)，還可以看到松鼠抱著松果在樹叢間跳來(lái)跳去，感受著大自然為他創(chuàng)造的。
西湖小學(xué)作文12
今天，我們到了美麗的杭州西湖玩。
一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺中，我們已經(jīng)到了西湖的大門口。我們下車后，看到門口左邊有一座蘇東坡的石像，右邊是一塊白色的玉石，上面用金色的大字寫著“蘇堤”兩字，旁邊還有關(guān)于蘇堤的各種記載。
進(jìn)去以后，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫“花港觀魚”的'地方，聽名字就知道那是在花的海洋里觀賞活潑可愛的魚兒。
果然，一進(jìn)門，許多花兒被整整齊齊地?cái)[放在路的兩側(cè)，清香充滿了整個(gè)園子。再往里走，就是一個(gè)非常大的池子了，里面養(yǎng)著許多小魚，有黑的、有白的、有紅的，真是令人眼花繚亂呀！
再往里走，就要許多小動(dòng)物和植物了。有松鼠�？兹�。小鳥等，植物有楓樹、特大的玉蘭樹，差不多占地幾十平方米呢，光根還四平方米呢，這可是我有生以來(lái)看到的最大的樹哦！這里的楓樹還與眾不同呢。這里的楓樹只要?jiǎng)傞L(zhǎng)出葉來(lái)，就會(huì)變成紅色的，因?yàn)楣ぷ魅藛T有秘方呢，真是了不起！
游完了這個(gè)園子，我們就坐上船游覽西湖的風(fēng)光了。
我們坐在穿上觀賞著這美麗的景象，看到了《白蛇傳》中描寫的斷橋和雷峰塔。還看到三潭映月。每當(dāng)中秋月圓之夜，人們都會(huì)把這三個(gè)寶塔點(diǎn)上蠟燭，加上天上的一個(gè)月亮，變成了十六個(gè)小月亮，表達(dá)了人們渴望團(tuán)圓、美滿的意思。
西湖真美呀，不愧為天堂里的一顆明珠。
西湖小學(xué)作文13
暑假即將結(jié)束，表姐表弟他們就要回去了，我們幾個(gè)決定今晚去夜游西湖，去看看西湖的夜景。
吃過晚飯，我們就乘著公交車出發(fā)了。到那里已經(jīng)是快八點(diǎn)了，可是這里還是游人如織，熱鬧非凡。
我們從柳浪聞鶯往一公園走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雷峰塔上燈光金碧輝煌，寶石山上五顏六色的燈像無(wú)數(shù)顆珍珠閃爍著耀眼的光茫。走著走著，兩個(gè)表弟走不動(dòng)了，我們?nèi)ベI了船票，上了一艘豪華的游船,我們坐在船頭上，船開了。我們高興極了！ 突然，我們聽到音樂響了，我們的目光便隨著音樂的方向看去，哇！好美啊！
我們異口同聲的喊了起來(lái)！是音樂噴泉！我情不自禁的叫了起來(lái)。我們的'船離噴泉越來(lái)越近了。只見那噴泉隨著音樂的聲響舞動(dòng)起來(lái)，美麗的噴泉猶如一道彩虹掛在湖中，叫人嘆為觀止。
當(dāng)播放激情澎湃的音樂時(shí)，噴泉像一只只蝴蝶舞動(dòng)著翅膀，在湖中自由地飛舞；又像一根根柱子直沖云霄，欲與天比高；還像一朵朵盛開的蓮花，在西湖綻放。真是千姿百態(tài)、耀眼奪目！接著音樂噴泉開始變換色彩了。由白變黃，黃變藍(lán)，又由藍(lán)變紫，紫變綠，再綠變紅，紅變五顏六色，五顏六色變天藍(lán)……看得我們目不暇接。 音樂停了，我們才回過神來(lái)。不知不覺游船已經(jīng)帶著我們把整個(gè)西湖游玩了一遍。我們下了船，往回家的路上去。一路上，美麗的景色在我腦海里徘徊，讓我們流連忘返。
西湖的夜景多美��！
西湖小學(xué)作文14
當(dāng)窗邊第一縷陽(yáng)光射入窗臺(tái)，已是正午，我還懶洋洋地抱著被子，打著哈欠，睜開朦朧的雙眼，不情愿地伸了個(gè)懶腰，爬下床。洗漱完畢，走出門，等待著我的是一場(chǎng)精彩的旅行。 正午的太陽(yáng)火辣辣的，我頓時(shí)便感睡意全無(wú)。伴隨著汽車的滴滴聲，我們來(lái)到了景區(qū)門囗。
揚(yáng)州瘦西湖這個(gè)名字還有個(gè)故亊：杭州西湖可以說是舉世聞名的，她美妙絕倫，但是，揚(yáng)州西湖可以與之媲美，只是面積較小，于是人們稱之為“瘦西湖”。 我懷著好奇的心情蹦蹦跳跳地走入景區(qū)，映入眼簾的是兩排整齊的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，有的含苞欲放，有的'已經(jīng)走出翠綠的蓮蓬，還有的露出燦爛的笑容，她們嬌嫩的皮膚不是粉里透白，就是白里透粉，宛若仙女下凡。 沿著這排香氣撲鼻的荷花，我們來(lái)到了花紅柳綠的徐園，看到了一座紅橋，它在綠揚(yáng)柳的襯托之下，顯得格外鮮艷，格外美麗。跑到紅橋的中央，迎面吹來(lái)一股清風(fēng)，我這才注意到波光粼粼的湖面上有幾只小船，正慢慢地劃動(dòng)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)船頭還有幾個(gè)外國(guó)人靜靜地坐著，幾只野鴨撲騰著翅膀，老外似乎和我一樣陶醉在這美妙的環(huán)境之中。 俗話說得好：天下三分明月夜，兩分無(wú)賴在揚(yáng)州。我們慕名而來(lái)，其中一大目標(biāo)自然是賞月。在24橋上靜等幾個(gè)小時(shí)之后依然未達(dá)成心愿，只能抱撼離開。
這次揚(yáng)州之旅有快樂也有遺憾，我心里暗暗想：揚(yáng)州我還會(huì)再來(lái)的。
西湖小學(xué)作文15
上有天堂、下有蘇杭，表達(dá)了古往今來(lái)的人們對(duì)蘇州和杭州，這兩座美麗城市的由衷贊美。去杭州一直是我心中的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終就變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我和工友們懷著激動(dòng)的心情，踏上了長(zhǎng)途旅游大巴。
早上6點(diǎn)，汽車準(zhǔn)時(shí)起動(dòng)，沿著諸永高速公路一路飛馳，兩旁的青山連綿起伏，煙霧繚繞，給寧?kù)o的山村勾勒成一幅美麗的圖畫。經(jīng)歷了5個(gè)小時(shí)的顛簸，汽車終于抵達(dá)了杭州。車停在一家飯店的門前，導(dǎo)游要求我們先填飽肚子再玩。
站在這家飯店門前，不遠(yuǎn)處的一座塔印入我的`眼簾，在郁郁蔥蔥的樹木叢中只露出6層。在這之前，我知道杭州西湖有兩座塔非常有名，即雷峰塔和六和塔，但我并不知曉該塔屬于哪個(gè)塔。后聽導(dǎo)游的解說才明白這是六和塔，六和塔也叫六合塔，建于北宋年間，是因兩和尚之說，為鎮(zhèn)服洶涌的江潮而建造的。六和的原義是指天地及四方，為保境安民、不事戰(zhàn)事，才將此塔名命為"六和"。六和塔高9層，為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
旅游大巴又載著我們繼續(xù)前行，我心里直犯嘀咕，六和塔近在咫尺，說明西湖就在附近，為何還要往前走？可導(dǎo)游卻說，按旅游路線，我們先去古街清河坊，下午再去西湖。清河坊是杭州市最大的休閑步行街，是唯一能夠體現(xiàn)杭州古城的歷史文化風(fēng)貌，它以傳統(tǒng)商業(yè)、藥業(yè)和人居文化為內(nèi)涵，集旅游、購(gòu)物、娛樂為一體的步行街區(qū)，這里遍布著百年老店和名人故居。街道是清一色的青石板路，長(zhǎng)460米，寬12米，兩旁粉墻黛瓦，欞窗木樓。木樓均為兩層，其古色古香的宮燈和紅燈籠隨風(fēng)搖曳著。在清河坊，是找不到現(xiàn)代化的電器商行，完全保留了古代民俗商城。
【西湖小學(xué)作文】相關(guān)文章：
西湖小學(xué)作文01-28
美麗的西湖小學(xué)作文02-05
小學(xué)生的西湖游記作文12-20
西湖的作文12-23
小學(xué)生的西湖游記作文范文12-20
印象西湖作文10-07
夜游西湖作文05-04
西湖風(fēng)景作文08-12