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蛙聲小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的蛙聲小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
蛙聲小學(xué)作文1
“呱！呱！呱呱！”聽，那一群不知疲倦的青蛙又開始show它們的歌喉了。有著街舞少年對街舞一樣的激情和澎湃，拼命地歌唱著，唱出了他們的熱情，唱出了他們對大自然的熱愛。
蛙聲是大自然的使者，傳達自然地問候，蛙聲是綠色的象征，給大自然增添了無限光彩；蛙聲是把遮陽傘，趕走了夏季的燥熱，蛙聲是人類的知己，為人們帶來豐收......
隨著夏季的悄然而至，活潑的青蛙們跟著時間的腳步，悄悄地來到池塘邊，繁衍著后代，開始了他們的新生活，每天，和朝陽一齊起床，與夕陽一并歇息。偶爾，還會在晚上舉辦個派對，慶祝他們的美好生活。
夏天的池塘最引人注目的便是那幾株亭亭玉立的荷花，古人有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美篇，然而同樣也有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的絕句，荷花有荷花的傲然氣勢，青蛙也有青蛙的自然純真。當(dāng)一陣激情豪邁的夏雨過后，大自然的一切塵埃都被沖洗掉了，荷花沾了幾滴雨露羞澀地抬起頭，水滴在太陽的'照耀下閃閃發(fā)光，青蛙也毫不遜色，開始給人們帶來一首又一首動聽的歌。
青蛙總是喜歡呆在池塘邊上，隱藏在一束草叢里，當(dāng)一只飛蟲從從它面前飛過時，只見得一只紅紅的舌頭以迅雷不及掩耳之勢的速度伸去，打成一個卷，然后又縮了回去，那只小蟲便成為他的口中食了。當(dāng)他聽到有人的腳步聲時，總是“噗”的一聲投入池塘里，雙腿用力一蹬，消失在水中，人們走后，一個個又迫不及待地跳上岸。“呱呱！”好像和人們捉迷藏。
哪“呱呱”的蛙聲，在池塘周圍回想。讓人聽到了回味無窮。而如今，當(dāng)我走近池塘邊，卻沒有聽到他們優(yōu)雅的歌聲也沒有看到青蛙縱身一躍，在空中留下一道美麗弧線的身影，這本是青蛙們展現(xiàn)激情和魅力的時刻，為什么我聽到的只是凄慘的蛙叫，而不是悅耳動聽的歌聲呢？
蛙聲小學(xué)作文2
走進那片熟悉的田野，耳邊傳來一兩聲零落的蛙聲，不由想起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”……
——引子
殘月如鉤，星光似豆，我來到家住農(nóng)村的姨媽家。我很喜歡姨媽家，因為那兒的秋天將會有蛙聲之歌，我愛蛙聲。
夜幕把白天的喧囂與浮躁全部都帶走了，一切歸于寧靜，白天剛下過的這場雨，洗去了我滿身的疲憊與煩惱，心靈似乎一下子感到無比輕松。躺在床上，過了許久，仍無睡意，便開始思考事情。正在這時，蛙聲突然響起，透過了月光的窗欞，回蕩在我的房間，熒繞在我的耳邊。
這是秋天的第一聲哇鳴，“呱呱”“呱呱呱”，那極為高節(jié)奏的音律打破夜的寧靜，彌漫了整個村莊。接著蛙聲從四處陸續(xù)響起，一只又一只，一聲高過一聲，“響徹云霄”。它們響亮的宏音，融為一體，聯(lián)成一片，一浪高過一浪。
在眾蛙的大合唱中，我走出房間，發(fā)現(xiàn)房前屋后都是水汪汪的水田，蛙們或聚或散于田野的每個角落，全用它們那悅耳的歌聲來迎接秋天，譜寫秋天豐收的樂章。
在這樂曲演奏到最酣暢的時節(jié)，遠處田野里閃現(xiàn)一點又一點亮火光，過一會兒又傳來一陣笑聲：“我又抓到一只了，今晚收獲不小，賺不少呢�！蔽颐靼琢耍瓉硭麄冊谧デ嗤�。
今年的青蛙賣價很好，在村頭幫廚的.王大媽說客人都點水煮青蛙，生意好極了。于是村里的人們開始捕捉這可憐的小生命。
漸漸的，這原本滿田都是的小生命，開始失去了它們的蹤跡……
蛙聲是大自然最美妙的歌聲，有蛙的季節(jié)是故鄉(xiāng)最富有詩意的季節(jié)。
人類啊，少一份貪婪，多一個綠色夢想，地球多一片潔凈的天籟。
蛙聲小學(xué)作文3
小時候時值盛夏，微風(fēng)徐徐，家南邊有條小溪，小溪中的水潺潺流著，小溪兩邊雜草叢生，我的“小伙伴”就居住在這里，它們白天在草叢中嬉戲，玩耍，捉蟲子，晚上就聚在一起開“演唱會”。
白天，我們在水中玩耍，而青蛙們就當(dāng)我們的觀眾。有時也會捉到青蛙，但我們都將它們放生。夜晚，小路上坐滿了乘涼的人，我們這些調(diào)皮的孩子就會坐在小溪邊，傾聽青蛙的鳴叫，于是，我們成了它們的聽眾。
如今，當(dāng)聽到辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這兩句的時候，我先是一愣，這蛙聲居然在不經(jīng)意中離我們而去。讓辛棄疾那兩句淺顯易懂，膾炙人口的詩詞，在我們這一代人的心目中卻慢慢成了晦澀難懂的東西。這些美好的蛙聲轉(zhuǎn)眼間蕩然無存了。
這些年，城市建設(shè)規(guī)模擴大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流溝渠相繼干涸，青蛙生存的那一方樂土失去了。那些幸免遇難的青蛙，又被人們無情的捉去，當(dāng)成美味上了餐桌。
我幼時玩耍的樂園，家南邊的那條小溪，如今成了一條“垃圾河”，人們的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的魚蝦蕩然無存，就連我的“小伙伴”也不知去向。我曾幾次在河邊的雜草中尋找它們的蹤跡，但是一只也沒有，夏天的'夜晚變得寧靜了，草叢中的“歌唱家”再也沒有了，一切變得那么寂靜！
我們?nèi)祟惪倫壅f：“地球，我們的家園�！比欢厍蛭瘜嵅华毷俏覀�?nèi)祟惖�。正如一位生態(tài)環(huán)境專家說：我們與動物原本都是地球上的平等公民，如果說今天我們已成為它們的主宰，那就讓我們大慈大悲赦免它們吧，雖然它們根本就沒有罪。
我真想再次聽到那熟悉卻又陌生的聲音—蛙聲。
蛙聲小學(xué)作文4
夏天的風(fēng)，拂過寂寞的池塘。柳樹還是像記憶中那么綠，蘆葦還是記憶中那樣青，蟬，還是記憶中的那樣鳴，但總覺得缺了點什么。對了，盛夏的池塘怎能少了青蛙的歌唱�？纱藭r此刻，卻只見寂寞的池塘中凌亂的波紋蕩漾著大自然的無限悲哀。
看著漸漸平靜的水面，一圈圈的波紋將我拉進無盡的深思和記憶的漩渦，面對靜悄悄的池塘，我沉默著，深思著……
依舊是那池水，依舊是那幾棵樹，依舊是那輕輕的蘆葦和止不住的蟬鳴，熱鬧的池塘開起了音樂會，一聲聲蛙鳴，和著一串串清脆的的水聲，演唱著盛夏的旋律，給炎熱的夏天帶來了一份特殊的禮物。盛夏的池塘洋溢著清新的氣息，他也因此成為了夏日的一道靚麗的風(fēng)景，也是人們喜愛的美麗地方。
直到有一天……
工廠那泛著白沫的黃色污水不知何時闖進了充滿生機的池塘，它們像一只只惡魔的爪子，無情地抓住了一只只高歌著的無辜的青蛙；扼殺了一條條活蹦亂跳的小魚，毒害了與池塘相依為命的一叢叢水草。一條條無辜的生命就在這一瞬間被無情地奪取了，只留下一池污穢的水，和一個個失去靈魂的軀殼。
昔日充滿生機的池塘，死去了；昔日那悅耳的蛙聲，遠去了；我們賴以生存的大自然，沉默了。他被愚昧的人類傷害了，他決定不會再給人們夏日的'歡樂，他說這是人類自己釀成的惡果。
人類的瘋狂和愚蠢的行為還在繼續(xù)著，原本一塵不染的天空變得污濁不堪；原本清澈見底的池塘變得骯臟難聞。大自然被激怒了，憤怒化作一場場可怕的酸雨和越來越嚴(yán)重的水荒……一場場災(zāi)難不斷的上演。
此時的人們才如夢初醒，可是早已“悔之晚矣”，脆弱的大自然早已被無情的人類折磨得滿目瘡痍，天然的，健康的生存環(huán)境早已不復(fù)存在，早已同那漸行漸遠的蛙聲一同消失了，代替那蛙聲的，是人們一聲聲的哀嘆。
離我們遠去的蛙聲，其實是人們破壞環(huán)境的縮影。讓我們攜手保護我們賴以生存的地球，找回那離我們遠去的蛙聲！
蛙聲小學(xué)作文5
還記得今年的暑假，我高興地回到了家鄉(xiāng)。
傍晚，下了一場傾盆大雨。大雨過后，我一如既往站在窗前。貪婪地呼吸著新鮮的空氣。山風(fēng)陣陣，迎面吹來，不少小蟲兒都演奏著夏之交響曲。可我的心里卻空蕩蕩的，不知少了些什么。我努力地在自己的腦海中搜尋著，卻幾乎是被這茫然所困惑。
突然，遠處依稀傳來幾聲悠揚的'蛙鳴。我找到了小時候的快樂，不禁欣喜若狂。可我再仔細(xì)聽，蛙聲卻今非昔比。我的心里再一次蒙上了霧一般的困惑，咦？以前那令人陶醉的蛙鳴到哪兒去了?
我走出家門，仔細(xì)地尋找，尋找那美好的童趣。隔壁王爺爺看到了，走出家門來，問我在干嗎？我將事情的端由毫不隱瞞地講了出來。他明白的點了點頭，又嘆息道：“唉！如今的人們太不重視保護大自然�！蔽掖蚱粕板亞柕降祝骸熬烤故悄男┰蚴骨嗤艽蠓麥p呢？”王爺爺答道：“人們毫無節(jié)制地捕殺青蛙，只為了圖一時的蠅頭小利。你只要走進菜市場和飯店，便可聽到陣陣“悠揚”的蛙鳴。見到青蛙那弱小的身影。還有現(xiàn)在的村民也太不重視環(huán)保了，他們竟然用劇毒的農(nóng)藥來消滅莊稼里德害蟲，在消滅害蟲的同時也把青蛙給毒死了。我有一天晨練的時候，便看見了那慘不忍睹的場景：田野里橫七豎八的躺著被毒死的小青蛙�！�
這難道不是人們所犯下的錯誤嗎？
蛙聲是豐年的音符，是綠色的象征，是夢想的號聲。
在今年的夏夜，蛙聲便得稀稀落落，蛙聲中還透著一絲悲傷與凄涼，我想它一定在苦苦哀鳴；不要再濫殺無辜了。
若人類再不及時糾正自己的過錯，終有一天，田野里會變得悄無聲息，青蛙永遠會從這片土地上銷聲匿跡！
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
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