- 難忘的一次演習(xí)排練小學(xué)生作文 推薦度：
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排練小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的排練小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
排練小學(xué)作文1
快到端午的詩(shī)會(huì)表演了。我們班和七班踴躍參加，報(bào)名了《橘頌》這個(gè)節(jié)目。作為壓軸戲，肯定得好好排練了。今天，我們就進(jìn)行了第一次排練。
早上七點(diǎn)中，我就來(lái)到了學(xué)校。老師說(shuō)：在二樓報(bào)告廳集合。可門(mén)還沒(méi)開(kāi)。很快，同學(xué)們拿著老師的鑰匙開(kāi)了門(mén)，看來(lái)來(lái)得早不如來(lái)得巧�。�
開(kāi)始排練，老師開(kāi)始教我們?cè)趺闯�。后皇嘉�?shù)，橘?gòu)品�。受命不遷，生南國(guó)兮我們有節(jié)奏地唱起來(lái)。最終，我以我的努力成為男生齊誦的一員。節(jié)目的整體如下：領(lǐng)誦同學(xué)大聲唱出來(lái)，我們齊誦跟一些句子，然后全體同學(xué)背誦，最后以鼓聲收尾。
上午我們排練了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)像樣了。下午，我們齊誦換上漢服，可最小號(hào)也是170的，根本不合我身，好不容易穿上去了，但是裙子都提到了脖子，下面還會(huì)踩住，好尷尬！折了幾折，才稍微能穿，我便點(diǎn)著腳尖，提著裙子上臺(tái)了。排練后，我們收獲很大，全部同學(xué)脫稿，舞蹈也練成形了，我們用下午的時(shí)間便將節(jié)目排好了。
離端午節(jié)還有幾天？好期待那一天的`表演愿我們的節(jié)目綻放光彩。
排練小學(xué)作文2
我和媽媽來(lái)到荔香公園去排練，
我們老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了趙凝勱和黃婕的媽媽?zhuān)俏覜](méi)看見(jiàn)黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺(jué)得黃婕穿的像個(gè)小公主，她們?cè)谂罉?shù)，我想給她們爬二十米高的樹(shù)，趙凝勱的媽媽說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們到樹(shù)陰下面去排練吧？”我說(shuō)：“好吧！”
我在排練的時(shí)候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說(shuō)：“今天你要代替劉芷伽�！比缓笪揖驼J(rèn)真的.去練習(xí)了。第二遍時(shí)，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對(duì)著鏡頭。我們?nèi)齻�(gè)小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來(lái)了，首先，我頭先著地，我的頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會(huì)關(guān)心我，她說(shuō)：“沒(méi)事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹(shù)，也是多么危險(xiǎn)的事，我必須要每天都不爬樹(shù)，這樣我才能不讓家里人替我擔(dān)心。每天不做壞事，要多做好事。我現(xiàn)在頭還在痛，這就給我了一個(gè)教訓(xùn)！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時(shí)到小區(qū)爬樹(shù)，我提醒他注意安全，這樣就好了！
排練小學(xué)作文3
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的節(jié)目排練。去年的十二月二十九號(hào)，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來(lái)一通電話(huà)，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門(mén)口被門(mén)衛(wèi)給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區(qū)的住戶(hù)都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號(hào)幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話(huà)了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話(huà)，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說(shuō)：“好吧�！�
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的.爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結(jié)果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
排練小學(xué)作文4
緊張的合唱排練鄭凱雯我們海曙中心小學(xué)合唱隊(duì)在寧波市小有名氣，全市舉行的各級(jí)各類(lèi)文娛活動(dòng)，常常會(huì)出現(xiàn)我們活躍的身影�？赡銈冎绬�？在我們精彩演出的背后，包含了我們多少辛勤的汗水。
最近，我們合唱隊(duì)又接受了一個(gè)新任務(wù)：參加區(qū)小學(xué)生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛(wèi)冕成功，就要看我們這群新隊(duì)員的演唱水平了。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們?cè)趦蓚�(gè)月之前就開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備。唱好歌必須先學(xué)好譜。抄譜子時(shí)，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯(cuò)一個(gè)音符。暑假里，我們更是頂著炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰(shuí)也沒(méi)有打退堂鼓———大家都想為學(xué)校爭(zhēng)光。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時(shí)間也越來(lái)越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我們放棄了所有的.業(yè)余時(shí)間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園里空無(wú)一人，可合唱教室里卻早已傳出了我們優(yōu)美的歌聲；傍晚，鳥(niǎo)兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練著�？菰锏囊舴谖覀兊目谥凶兂闪藙�(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們仿佛也乘著歌聲的翅膀飛翔在快樂(lè)之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊(duì)一定能脫穎而出，衛(wèi)冕成功。（
排練小學(xué)作文5
離六一兒童節(jié)還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，又到了我們班的“百靈鳥(niǎo)”黃雯雯大顯身手一番了。不過(guò)這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學(xué)，以歌伴舞的形式出現(xiàn)在六一舞臺(tái)上。原因交代清楚，便于引出下文。
我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當(dāng)時(shí)甭提多高興了，好像成了國(guó)家級(jí)演員一般。不過(guò)也要吃一些苦頭。中午一點(diǎn)要到學(xué)校舞蹈教室排練節(jié)目。
頂著烈日，我按時(shí)來(lái)到舞蹈教室練舞。這里可以進(jìn)行景物描寫(xiě)，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當(dāng)主編，我們就自然得聽(tīng)她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發(fā)著青春活力。我們跟黃雯雯扭來(lái)扭去，跳來(lái)跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過(guò)概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點(diǎn)在哪里，都要交代清楚。聽(tīng)著音樂(lè)，舞蹈細(xì)胞頓時(shí)油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節(jié)拍很快，動(dòng)作也很難學(xué)，所以我們的隊(duì)伍跳起來(lái)亂的'很，還需要一定的時(shí)間練習(xí)動(dòng)作的一致。老師建議，把排練的艱難過(guò)程寫(xiě)完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會(huì)更好。
整個(gè)下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負(fù)有心人，我們一定會(huì)成功的
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