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小學生作文

小學作文未來的我

時間:2022-08-24 04:24:57 小學生作文 我要投稿

小學作文未來的我15篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學作文未來的我,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學作文未來的我15篇

小學作文未來的我1

  現(xiàn)在的我們在父母的光環(huán)下快樂的成長,但有誰去想過自己的未來呢?

  一天,我正在網(wǎng)上聊天突然闖進一個神秘人,自稱20年后的我可將我高興壞了,于是我問起了20年后的我的生活,20年后的我高興的說:“我現(xiàn)在是一名計算機博士,畢業(yè)于清華大學計算機系,畢業(yè)后在一家國際公司公作,年薪很高!边@時門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。

  從此我不再好好學習,上課也不好好聽講了。老師說也不聽,我心里想“20年后我是計算機博士學不學習無所謂!边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。

  可好景不長,一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我,20年后的'我一臉怒氣的說:“由于你學習不認真我都成了撿垃圾的了。”我恍然大悟原來我現(xiàn)在認真不認真學習與以后的命運是息息相關的。

  從此我再也不敢不好好學習了,一段時間后我又將成績提了上去,我想我以后的命運又會輝煌了。

  自己的未來由自己將握,我們要將握好自己的未來。

小學作文未來的我2

  今天,在蜜蜂作文樂園里,陳老師問我長大后干什么。我想:是呀,我以后是從事什么職業(yè)的呢?

  我可能是個作家:用文字描述出我的祖國,描述出人們的喜怒哀樂,描述出生活中的種種事件。

  我可能是個主持人。站在舞臺上為小朋友們主持六一晚會,或者和大家一起分享元旦的.快樂。

  我可能會是個字航員。飛上天空和星星一起跳舞,聽月亮講故事。

  未來,我還可能是醫(yī)生、記者、教師……當然,這得從現(xiàn)在起,好好學習。

  想要有一個好職業(yè),是需要刻苦學習、不偷懶的。當然,人人難免會有小麻煩的,我們要堅持,不退縮,才能有成就。

  我的未來一定會十分美好,我們要相信自己,不斷嘗試,才有機會成功。

小學作文未來的我3

  在2866年,地面上除了野生動物保護區(qū)和高山外,所有地方都被挖了一遍,礦藏也開采完了,都建成了高樓大廈,就連種菜也只能在室內(nèi)種植了。

  人們?yōu)榱松,不得不建立了海底城市。海底城市也有地名與小區(qū)之分,海底大樓的功能類似于現(xiàn)在的住宅,可以安裝電腦等設備,大洋深處安裝著電纜。海底城市的樓像一個大水瓶,不過是倒著的。底下細的`地方分兩層,第一層是空氣凈化室,第二層是潛水室,人們從穿外套變成了穿防水服,交通工具也從汽車便成了雙人坐的家用電力小潛艇,飛機成了大型潛艇,速度為每小時1萬海里;疖嚦闪思娱L潛艇,長100米,速度也達到每小時6000海里。

  再看看動物園,已經(jīng)沒有了,成了海洋生態(tài)園,里面有各種魚類,幸運的話還能看見鯨呢,可以坐在他的背上轉(zhuǎn)一圈。

  一座座海底工廠出現(xiàn)了,還有加油站和天然氣公司為大家服務。食物來自海洋,能源來自海洋,這就是未來的海底世界。

小學作文未來的我4

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是成人了。那時的我在做什么工作呢?你看,我不是在月球上幫別人蓋房子嗎!

  我先拿來筆記本電腦,手指在鍵盤上跳躍了幾下,過了一會兒,前面煙霧彌漫,在煙霧中,隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起,像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨一無二,比如自動電視機、遙控床……還有與我差不多高的機器人,它是專門為人服務的。

  房子周圍還有許多小花,紅的如霞,黃的若金,白的賽銀……真是美不勝收,給華麗的房子又增添了一道亮麗的`風景線!俺晒α耍晒α!”我與同事不約而同地歡呼起來,看著我們親手做的“杰作”,心里有一種說不出的高興。

  沒最好,只有更好。我還要造出更先進的房子,使每戶人家都過上安居樂業(yè)的生活,這是我當月球工程師最大的愿望。

小學作文未來的我5

  從小到大,我一直都在夢想著我的未來。

  三歲時,我想當一名模特;六歲時,我想當一名畫家;八歲時,我想當一名醫(yī)生;十二歲的我又想當一名翻譯。

  這個想法源自于一次看《意林故事》。我認為,一名翻譯,一生中會有很多機遇,也會有很多波折,當然,也只有歷經(jīng)錘煉與磨難,才能夠成就一名優(yōu)秀的翻譯。

  要想實現(xiàn)當一名優(yōu)秀翻譯的理想,首先,我要去最好的外語學院學習,掌握扎實的基礎知識,還要學習各國禮儀,了解當?shù)氐娘L土人情;更要學習中國的文化習俗,把中國的文化傳遍全世界。

  這還不夠,我還要到社會中磨練幾年,不懼吃苦,不畏艱難,認真學習別人的長處。

  有機會我會翻譯一些國外著名文章和書籍,贏得的稿酬用于資助貧困兒童,為社會奉獻一份愛心。

  我要不斷進取,勇攀高峰,做一名對為社會的.發(fā)展起積極作用的翻譯。

  讓我們拭目以待吧!

小學作文未來的我6

  未來的我:

  你好!

  雖然我不敢確定你是做什么的,但我認為,你應該會是一名歌手吧,你擁有著天籟般的嗓音,唱著人間最美的歌曲對吧?我很想見你一面,因為畢竟我們是同一個人,你是我的未來。從小到大,我一直都在憧憬著我的未來——你是長什么樣子?在做什么?在那家公司上班?工資高不高?或許在你看來,我的這些想法有些幼稚,但在我看來,這正是對未來的一種美好憧憬,不是嗎?你現(xiàn)在過的好嗎?我知道,想要你過得好,還是要看我是否好好學習,我不知道你過得如何,也不知道我的`努力成果最終會變成怎樣但我仍會努力學習,如果你過得好,那就錦上添花,讓你過得更好;如果你過得不好,那就爭取讓你的生活改善一些。你認為這樣好嗎?

小學作文未來的我7

  未來的我將是一位考古學家,我將到世界各地去,揭開一個又一個的未解之謎。

  “嘀嘀”一輛超級豪華型考古跑車停在了考古研究所的大門口。這時,車門自動打開,從立面走出一個長得眉清目秀的姑娘,這就是我。

  我走入辦公室,辦公室里面全是自動化:辦公桌上是一臺微型超級電腦,這里輸入了許多考古數(shù)據(jù)和重要的考古研究計劃,電腦旁邊放著一些剛出土的陶罐和瓦片等等,我正坐在桌子前,聚精會神地研究它們呢!忽然,我的`助手——考古機器人,跑進來說:“在研究所附近出現(xiàn)了一具恐龍骨架,”我聽了急忙跑到那里去。

  到了現(xiàn)場,有很多人正在圍在一旁看呢!我擠進人群看見這具恐龍骨架比我想象的還要大,根據(jù)研究,這具恐龍骨應該是雷龍的,因為我從骨頭上去了一些粉末,發(fā)現(xiàn)里面的成份和雷龍骨架的成份很象,所以我斷定這具骨架是雷龍的。

  盡管這是我的想象,但是,現(xiàn)在只要我努力學習,掌握本領,我相信我的想象在未來會變成現(xiàn)實!

小學作文未來的我8

  “呼…………”

  我坐在電梯上,平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了26層樓-------我家

  這種電梯的名字叫strongwind

  來到屋里,客廳里的等就是感應式開關,用手在上面點一下,燈就開了。旁邊有一個紅色的按鈕,房間的墻壁和一些東西就會自動沉下去。

  開舞會的時候,大大的`客廳里能容下是幾個人跳舞。舞會結(jié)束厚,再讓一切東西恢復原來的樣子。床是一個用不銹鋼蓋住的半圓,只要碰一下上面的任何地方,半圓就會自動分成兩半,深入地下,露出華麗的床體。

  全自動化的家庭給我的生活帶來太多的方便了!

  “哈哈哈哈……”突然被自己的笑聲驚醒了。噢,原來是一個美麗的夢!哎!真可惜,這個夢沒有能繼續(xù)做下去。但是,我相信有一天這個夢想一定能成為現(xiàn)實,這就是我未來真實而又幸福的家!

小學作文未來的我9

  現(xiàn)在的我們在父母的光環(huán)下快樂的成長,但有誰去想過自己的未來呢?

  一天,我正在網(wǎng)上聊天突然闖進一個神秘人,自稱20年后的我可把我高興壞了,于是我問起了20年后的我的生活,20年后的我高興的說:“我現(xiàn)在是一名計算機博士,畢業(yè)于清華大學計算機系,畢業(yè)后在一家國際公司公作,年薪非常高!边@時門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。

  從此我不再好好學習,上課也不好好聽講了。老師說也不聽,我心里想“20年后我是計算機博士學不學習無所謂!边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。

  可好景不長,一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我,20年后的'我一臉怒氣的說:“由于你學習不認真我都成了撿垃圾的了!蔽一腥淮笪蛟瓉砦椰F(xiàn)在認真不認真學習與以后的命運是息息相關的。

  從此我再也不敢不好好學習了,一段時間后我又把成績提了上去,我想我以后的命運又會輝煌了。

  自己的未來由自己把握,我們要把握好自己的未來。

小學作文未來的我10

  未來的我是天使,有一雙翅膀,我飛啊飛,飛到了小朋友的夢里,我會幫助善良的小朋友完成他的愿望。

  昨天,我在一位小朋友的夢里遇到了一個盒子,盒子里面是這位小朋友的愿望,愿望是,希望世界上的人們都健健康康。我想:這位小朋友一定是一個善良的孩子,我一定要幫助她。于是,我?guī)椭瓿闪怂脑竿。在她的夢里,我看到了人類?善良,看到了她的笑容。我非常高興。

  還有一個小朋友,他希望他的爸爸媽媽不要管他太嚴格,我?guī)椭怂。他非常開心。

  轉(zhuǎn)眼間,我又到了一個殘疾的小朋友的夢里,我問她想要什么愿望,她說:我希望所有的殘疾的小朋友都能恢復健康。這樣,他們就能做自己想做的事了。聽她說完,我的心里想:小朋友,你也是善良的,我會幫助你的。

  這天夜里,我收集了許多小朋友的愿望,我要幫他們把這些愿望實現(xiàn)。

  這樣,所有的小朋友就都不會有傷心的事了。

小學作文未來的我11

  未來的我是一名拿著話筒對著成千上萬個觀眾的,用歌聲解釋著生命的歌星,我用我的歌聲來感動每個人。

  在一次演唱會上,我看到許多人的眼眶都紅了,而我已經(jīng)感動地熱淚盈眶,我是被這些生命打動的,那些流淚的人們是真正了解我的人,是用心去聽我的歌的.人。他們知道我是在演繹著我的生命,因為我想讓更多的人學會堅強,用剛毅的翅膀來飛翔。

  “下面有請,獲得本次比賽得金獎的商奕鵬,宣布獲獎感言!”小的時候我的夢想是當一個百事通,但長大以后才知道這條路是多么艱辛,所以我才選擇踏上這條人們輸送動力的路。用我的歌聲……,說完,臺下想起了雷鳴般的掌聲。

  既然我選擇了我未來的路,那我就要堅持不懈、努力,直到完成這個目標為止。我會用歌聲打動更多的人,讓更多的人堅強,讓更多的人去聆聽生命,珍惜生命,理解生命。

小學作文未來的我12

  在一個夏日炎炎的天氣,人們絲毫感覺不到炎熱,因為每個人都生活在海中,海水清涼地,微風吹過海面,在水面上游玩的人們都打了個“噴嚏”,現(xiàn)在的人類社會飛速發(fā)展,在水中,只用一瓶藥水,服下去,從今以后,你就是“人魚”了!在水中,所有水都淡化了,只要口渴,張開嘴巴就能喝!

  水中有城市,海中汽車(不用人駕駛。不排廢氣)。水中電腦。水中電視……應有盡有,食物呢?呵呵,人類與魚類是好朋友,不會吃它們的,那吃什么呢?我們吃的食物中是把脂肪。油。蛋白……融合成的'食物,吃完后可1年不吃東西,汽車中發(fā)的不是廢氣,是S光線,這種光線可讓人精神百倍,人口居住問題,每個大人只能生一個孩子,如果人類少了很多,就又可以生很多了,如果遇見鯊魚怎么辦?我告訴你,鯊魚不會咬人,它會樂意當你的寵物或坐騎,如果他發(fā)火,那你自身難保啦!

  21世紀是海的世界,相信人類的科學發(fā)展與創(chuàng)新,會比我的想象更好的!

小學作文未來的我13

  我的聰聰屋可高級了,我來給你介紹介紹!

  這扇門上有一塊一納米的玻璃只要把玻璃的密碼打上去就行了。進來你可以看到各種各樣的按鈕,這種有顏色的按鈕可以改變房子;這些有著花紋的按鈕可以改變房子的風格。來到衛(wèi)生間的梳妝臺,梳妝臺里有世界上所有的.:化妝品、洗發(fā)露、沐浴露、香水……浴室里面有一個預約機,你想哪時洗澡就哪時洗。對面是我的房間。里面有一個小箱子,別看這個箱子小,整個臥室都是她布置的呢!地板的顏色有:紅色、黃色、紫色、藍色、白色……床也可以隨意調(diào)節(jié),被子也可以變化花紋呢!!,有5萬多種花紋呢!臥室北邊是廚房,里面有一臺電腦專門教人做菜,可好吃了!樓上有一個書房,有文學類的;漫畫類的;雜志;電子書等類型的書,這里就是一個大書海!

  這就是一個高科技小屋——聰聰屋。

小學作文未來的我14

在科技高速發(fā)展的未來,我有一個神奇的機器人,它叫"樂樂。它是我的私人助理。它的臉方方正正的,兩個圓圓的眼睛隨時散發(fā)出炯炯有神的光,有個橢圓形的鼻子和長方形的嘴巴,身高約1。2米。每天都會給我做飯。我不在家時,它會幫我袖家務,把家里收拾得干干凈凈的,一塵不染,是我生活中的小幫手。

  未來的我是一名服裝設計師,擁有一間小而精致的工作室。陳列著我設計的各式各樣的衣服。有適合宴會的魚尾裙,有活潑可愛的公主裙,有端裝得體的工作服,還有??

  我每天根據(jù)不同顧客,不同年齡,不同身高,不同的氣質(zhì)設計衣服,滿足他們不同場合的需求,看著他(她)們穿在身上心滿意足的樣子,我心里無比自豪!

  晚上回到家,一邊吃著樂樂做的可口的`飯菜,一邊享受著和爸爸媽媽其樂融融的聊天,疲勞也隨之而消失。

  這就是我理想的未來世界,我相信,通過刻苦的努力,我一定會實現(xiàn)它的!

小學作文未來的我15

  20年后,我成了一名小學教師,回到當年就讀的小學任職。

  我改變了傳統(tǒng)的教學方法,將嚴肅的課堂變成了輕松的游戲,充分發(fā)揮他們童話般的思維,讓其在游戲中掌握知識,感悟生活的真諦,將學習變成一件快樂的事,變成童年生活的享受。

  我給每一個孩子自由發(fā)展的'空間,不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望,培養(yǎng)他們獨立學習和研究的能力,以便更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

  我將用公平的態(tài)度對待每一個學生,在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分,我認為我的每一個學生都是天才,只是其天分各異。我相信天才的學生是發(fā)掘出來的,鼓勵出來的,培養(yǎng)出來的!我會努力地發(fā)掘每一個孩子特有的天賦,將他們造就成一幅幅精美的藝術(shù)作品。

  這就是我——一個極其普通的小學教師,心里裝著每一個孩子的夢。

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