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小學(xué)生作文我的手（通用34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文我的手，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文我的手 篇1
我的手又細(xì)又嫩，皮膚非常有彈性，手指細(xì)長，除了大拇指沒有斗外，其他的手指都有斗。
我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫出美麗的'畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子……栩栩如生，畫畫老師還經(jīng)常在班上表揚我的畫呢!
這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭艷、年年有余魚等美麗的圖案。在聯(lián)歡會之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯(lián)歡會增添一些喜慶的氣氛。
這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌懽魑�，都要先用腦子思考一下怎么寫好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時候，他們都會說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!
這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長了這樣一雙手而感到自豪!
小學(xué)生作文我的手 篇2
我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。
我的手很勤快。有時媽媽不在，我就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把家里打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時媽媽工作特別忙，我的衣服紐扣掉了，我找了針線盒，穿上線，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個洞里，這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會兒，一盤翠色*滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的手藝不錯!
我的手很巧。每期的`黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒，黑板上出現(xiàn)栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。布置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉(zhuǎn)，把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應(yīng)手，不一會兒，捏成了動物大園。嘿!同學(xué)的自動筆壞了，我?guī)退蘖似饋恚碌鼐托蘖�，又能用了，算是“妙手”�?
我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦!
小學(xué)生作文我的手 篇3
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它，
我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的.非常可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時，切蘿卜不慎切到手指頭了，長得有點畸形，我的手背上有一個小黑點。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的手不僅長得可愛，而且非常能干。每次我獲獎，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表揚呢!
雖然我的手有許多優(yōu)點，但它也有缺點：上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時，我的手老是拿著橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個翹翹板，老師看了我?guī)籽�，但我的手都無動于衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來�？傻任乙蛔拢莻z“兄弟”又扮起小人打起架來。
我的手有缺點也有優(yōu)點，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
小學(xué)生作文我的手 篇4
每人都有一雙能干的手，能干的手可以做任何的東西，不管是什么東西，就是在難的東西，能干的手也能夠做出來，擁有能干的手是一種無比幸福的一件事情。風(fēng)鈴，是一個擁有創(chuàng)作性的東西，是用能干的.手做出來的，在風(fēng)的搖動下，他會擺動起來，發(fā)出悅耳的響聲，讓人心曠神怡！
風(fēng)鈴是用幾個小瓶子、線、鐵絲組合而成的，我沒有小瓶子，沒有小瓶子，就制作不成風(fēng)鈴，怎么辦呢？正當(dāng)我心急如焚的時候，一個三、四年級的小男孩正走在回家的路上，手里拿著兩個強(qiáng)性吸鐵石在一甩一甩的，當(dāng)時靈機(jī)一動，靈感就來了。回家后，我在工具箱找到形狀不同而又能發(fā)出響聲（不是噪音）的鐵塊，拿著毛線把它們一個一個的系起來，又拿我們家的鐵絲，制作一個圓圈，在上面交叉幾根鐵絲，最后在圓圈的頂上弄一個圓掛絲，能將風(fēng)鈴掛在墻上，把能作響的、用線系著的鐵塊在一次系在風(fēng)鈴的頂上，這樣，一個風(fēng)鈴就制作好了。
我把自己制作的風(fēng)鈴看了又看，覺得自己很了不起。真正的風(fēng)鈴是用青霉素燃?xì)馄恐谱鞯�。不過，我也不灰心，因為那個風(fēng)鈴是我親手制作的，是用自己的頭腦創(chuàng)想出來的，是用生活中的廢品來制作這風(fēng)鈴的這也是杰作。
制作風(fēng)鈴讓我感到高興，我今后一定要用自己的巧手來多制作些小飾品。
小學(xué)生作文我的手 篇5
別看我的年紀(jì)小，但是我有一雙勤勞的手。雖然我的手沒有爸爸的手有力氣，但是它也能干很多事情。
我可以在媽媽累了的時候，用我的小手幫助媽媽干些家務(wù)。在爸爸累了的時候，可以用我的小手幫助爸爸捶捶背。在奶奶累了的時候，可以幫奶奶端洗腳水。在爺爺累了的時候可以幫爺爺捏腿。我還可以用我的.小手干許多自己想干的事。
總有一天，我的小手會變得更有力氣，也會更靈巧！我就可以幫助大家干更多的事情，大家也一定會更喜歡我這雙勤勞的手！
小學(xué)生作文我的手 篇6
今天，我來給你們講一講，我的小手有什么功能吧！
我的一雙勤勞小手，功能有洗澡、寫字、拿碗、打字、練功、拿書、干活、等等很多。我在學(xué)校里，用我的'小手來打掃衛(wèi)生，拖地。在家里，我?guī)湍棠谈杉覄?wù)活。我給媽媽拔火罐、滴眼藥水。
最后，我有一雙勤勞的小手，就說到這里吧！對啦，還有一個詞沒說，它就是：再見！
小學(xué)生作文我的手 篇7
星期天下午，我做完作業(yè)，看到家里亂糟糟的。爸爸媽媽看過的書東一本，西一本，扔得到處都是。地面上污跡斑斑，慘不忍睹。家具上也布滿了灰塵。我知道爸爸媽媽這段時間忙著德陽創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的檢查，連周末都在加班加點，根本顧不上家里的衛(wèi)生了。
我是家庭的一員，也應(yīng)該為家庭出力，為爸爸媽媽分憂解難。想到這，我決定動手整理房間。我先把書放到書柜里，分門別類地進(jìn)行歸類。然后把家具上的灰塵用抹布擦干凈。我個子矮了，擦不到的地方，我就站在板凳上去擦。擦完灰，我就掃地拖地。剛拖了一會兒地，就累得我腰酸背痛的。兩只小手上打了兩三個血泡，腰桿疼得直不起來。豆大的汗珠子也來欺負(fù)我，一顆一顆地直往下滴。這時，我才知道爸爸媽媽平時既要工作，又要收拾屋子，還要操心我的學(xué)習(xí)和生活，他們多辛苦啊。為了爸爸媽媽不那么辛苦，我咬著牙堅持干下去。
終于，亂糟糟的家變得干干凈凈的'了。我覺得這是我胖乎乎的小手的功勞。我想，爸爸媽媽回到家里，知道我有了一雙能干的手，他們一定會欣慰地笑。
小學(xué)生作文我的手 篇8
我有一雙既靈巧又靈活的手，我的手指也許是因為還小的緣故，白皙光滑，有非常的纖弱細(xì)長，特別的惹人喜愛。我的指甲也是圓溜溜的，里面是可愛的淡粉色，圓鼓鼓的，很飽滿的樣子呢，我特別的喜歡我的手，而且我的手也可以做很多事情。怎么？還不相信，就讓我來給你們說說吧……
在我很小的時候，媽媽經(jīng)常牽著我的小手，慢慢地教我走路，她握著我的小手，說摸起來感覺很柔軟很舒服， 就仿佛握著一個毛絨玩具一樣的，媽媽還說握著我的手，就感覺我永遠(yuǎn)都長不大，一直會是個小孩子呢！我很開心，我的手能讓媽媽喜歡。在我上鋼琴課的時候，我的鋼琴老師說我的手指很長很細(xì)，是一個天生的鋼琴料子，特別適合彈鋼琴呢，而且我的手指來去自如，十分的靈活，還可彈奏出不計其數(shù)的`動聽的曲子呢！他還說假如我肯吃苦，肯花點時間，勤奮認(rèn)真地學(xué)彈鋼琴，那我的鋼琴生涯一定會更順利順暢的！
怎么樣，我的手還可以做許多事情呢！我喜歡我的小手，因為它可以給我?guī)砜鞓罚部梢越o予別人無窮無盡的歡樂！
小學(xué)生作文我的手 篇9
誰都有一雙手：工人的手是強(qiáng)壯有力的；演員的手是纖細(xì)、圓滑、柔軟的；老奶奶的手是粗糙的；小弟弟的手是白白胖胖的。而我的手是修長的。
我的手掌有點長，薄薄的，上面橫豎交錯著幾條彎彎曲曲的手紋。手掌上方的手指頭有長有短，都是又細(xì)又長。手指伸直的時候，往下拱，稍微有點彎，鼓鼓的手指肚兒往上凸，鑲嵌著一片粉紅色的指甲，指甲上還有明顯的豎條紋，摸著有很大的感覺。
我的手因為一年四季都露在外面，所以受了不少傷。有時，我玩得太盡興，“啪”地一聲雙手著地，扒在了地上，手掌心上就劃了一大道血口子。有時，我在跑著玩，什么東西從我手上刮過去，我嬌氣的手小姐就會留下眼淚。有時，因天氣寒冷，我出門，稍不留心，那脆弱的手就會凍。
我的手能繪出一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的畫，我的.手能折出一個個活潑可愛的小動物，我的手能用文字描繪出動人的故事，我的手能......
大家此時一定已經(jīng)對我的手十分熟悉了吧！那讓我也認(rèn)識認(rèn)識你們的手吧！
小學(xué)生作文我的手 篇10
在如繁星一樣多的往事中，有開心的，有趣的，自豪的，難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春游時發(fā)生的事。
那一天，陽光溫暖的照耀著我們，我們拿著裝滿食物的背包在老師的帶領(lǐng)下坐上的大巴，大巴向興安“樂滿地”駛?cè)ァ?/p>
終于來到了“樂滿地”，老師帶我們向各個游戲設(shè)施走去，我們玩了許多刺激的游戲如“飛艇沖浪”“龍卷風(fēng)”等，那一次真的被嚇得腿都軟了，軟的.甚至還可以劈叉了。
老師又帶領(lǐng)我們來到了一個游戲設(shè)施旁，從遠(yuǎn)處看就是一座普普通通的房子，近看卻是一個黑漆漆的、散發(fā)著濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的鬼屋，看到這番景象，我已經(jīng)腿軟了，心想：還是不玩了吧。誰知，剛想走，我的朋友一把拉住我的手對我說：“我和你坐，拉住我的手，這樣你就不會害怕了�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水點了點頭。后來，我們進(jìn)了鬼屋坐上了要我們搭乘的車，我拉住我的朋友的手，他遞過來一個手電筒并告訴我，如果你怕黑就打開手電筒照亮黑暗。
這是我最難忘的一件事，是我永遠(yuǎn)也忘不了的事。
小學(xué)生作文我的手 篇11
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓(xùn)班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。
當(dāng)我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的`與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當(dāng)然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。
小學(xué)生作文我的手 篇12
暑假里的一天中午，媽媽正在廚房燒飯，我忽然心血來潮，請求媽媽教我做一道菜。
媽媽爽快的答應(yīng)了，說：“今天，我來教你做西紅柿炒雞蛋吧！”
說干就干，我在冰箱里找了兩個西紅柿、兩個雞蛋和一根蔥。我先把西紅柿清洗干凈，切成薄片；接著把雞蛋打碎倒進(jìn)碗里，用筷子攪拌，這樣蛋清和蛋黃就攪拌均勻了。然后，我放入適量的鹽，把蔥切成蔥花，準(zhǔn)備工作就做完了。
開始做西紅柿炒雞蛋了。我先擰開液化氣灶的`開關(guān)，啪的一聲，藍(lán)色的火苗點著了鍋底。油在鍋里嗞啦啦地冒著小汽泡。我將攪拌好的雞蛋液倒入鍋中，不一會兒雞蛋液變成了一朵朵金黃的小花，hai發(fā)出了誘人的香氣。我翻炒了幾下，盛入盤中。接著，我把西紅柿倒入鍋中，不停翻炒，然后加入適量的鹽和糖，最后撒上蔥花。就這樣，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做完了。
媽媽嘗了嘗，向我豎起來大拇指。爸爸嘗了嘗，說好吃。我也嘗了嘗，甜中帶咸，美味無窮！
這次親自下廚，讓我體會到了媽媽平時的辛苦。今后，我一定要多做一些力所能及的家務(wù)活，幫家人減輕負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生作文我的手 篇13
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法大口袋，去各個國家的武器庫里，把導(dǎo)彈呀、槍呀、子彈呀......（所有的武器）全部偷走，并把它們?nèi)夸N毀，我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平相處。
如果我有一雙神奇手，我要帶上我的魔法大口袋，來到世界各地，把人們患上的所有疾病，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里，并把它們?nèi)繗纭Ｗ屝∨笥褌兘】�、快樂地成長，讓老人們長壽百歲，讓大人們更加健壯。
·如果我有一雙神奇手，我一定會帶上我的魔法鋼絲網(wǎng)，我會打敗黑暗魔鬼，把它們捕捉起來，讓它們毀滅，換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的 人們看到光芒，讓這些火種們溫暖著人們的心房。
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法手套，了解壞蛋、強(qiáng)盜們的珠寶庫，到那兒盜走他們所有搶來的金銀財寶，把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們，讓他們能致富，有吃的' 、有穿的、有住的，全部都過上好日子。
如果我有一雙神奇手......
我知道那是要我創(chuàng)造的神奇手，需要我努力學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)的夢想。
小學(xué)生作文我的手 篇14
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個又一個夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的`日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。
小學(xué)生作文我的手 篇15
我的小手會做手工，比如剪紙、折紙。我做過窗花，貼在窗戶上，窗戶變得很美麗。我還剪了蝴蝶，貼到窗戶上以后窗戶變得更漂亮了。我的手還會拍皮球，比如花樣拍球、雙手拍球、單手拍球。這次運動會我和同學(xué)一起參加了拍球比賽。我的小手還會幫爸爸媽媽做事情。我會掃地、拖地，還會擦桌子。
我的手還會打籃球。我和爸爸經(jīng)常到小區(qū)球場打籃球。有一次，我和爸爸在打球的時候碰到了一個上五年級的大哥哥和他爸爸也來打球。爸爸提議我們一起來打一場比賽。我和爸爸一隊，他們倆一隊。大哥哥有點瞧不起我，這個小朋友也會打球？比賽剛開始的時候，我傳球給爸爸，爸爸一伸手就投進(jìn)了一個球。他們先輸了一分。后來，我傳球的時候失誤了一次，就被大哥哥斷走了。大哥哥傳給他的爸爸，他爸爸在籃下進(jìn)球了。我們打成1：1。后來，爸爸?jǐn)嗔舜蟾绺绲那�，傳給了我，我就投進(jìn)了一個漂亮的球。這時候，大哥哥很驚訝。現(xiàn)在的.比分是2：1，我們領(lǐng)先1分。后來，爸爸投進(jìn)了8個球。最后的比分是10：6。我們打贏了大哥哥和他的爸爸。我很開心。我們說好下次再一起玩。
我的手能做很多事情，他會越來越棒！
小學(xué)生作文我的手 篇16
我有一雙能干的手，它可以打掃衛(wèi)生；可以梳頭洗臉扎辮子；還可以穿衣褲、穿鞋襪；就連沉甸甸的書包也要用手來拿；它還能幫媽媽擇菜、洗碗、擦桌子。
我有一雙靈巧的手，它能讓我折出栩栩如生的小動物；拼出十分復(fù)雜的拼圖；插出精美別致的插花；壘出各種造型的積木。
我有一雙快樂的手，它能讓我興高采烈地和同學(xué)一起玩各種各樣的.游戲：翻出許多的翻花，下有趣的跳棋，玩石頭、剪子、布。
我有一雙藝術(shù)的手，它能用小提琴拉出動聽優(yōu)美的樂曲。用畫筆畫出美麗的圖畫，讓我寫出一手漂亮的好字。
我有一雙充滿愛心的手，同學(xué)摔倒時，它會熱情主動地扶起同學(xué)，幫他（她）拍打身上的灰塵，讓同學(xué)感受到溫暖。在同學(xué)傷心的時候，它會二話不說地為同學(xué)擦眼淚。如果看到有同學(xué)相互打架，它會飛快地拉開他們，讓矛盾立刻化解。它還拾金不昧，撿到東西主動歸還同學(xué)。
親愛的同學(xué)們，你們可不要小瞧我這雙手，它能干、靈巧、充滿藝術(shù)和愛心，是不是非常的不一般呢？
我喜歡我這雙靈巧、萬能的手，它樣樣事情都會做，它長大以后成為能工巧匠，為我創(chuàng)造美好的生活、為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文我的手 篇17
每個人都有一雙能干的雙手，我的手白白嫩嫩的'。其實手里藏著許多東西。有的同學(xué)說：“手里藏著肉�！庇械耐瑢W(xué)說：“手里藏著細(xì)胞�！边�有的同學(xué)說：“手里藏著骨頭�！笔掷锏降撞刂裁�，我好期待。
老師告訴我們手心里藏著一個小小的世界。我不信，因為手心連小螞蟻都不夠爬，怎么會有一個世界呢？
把手心張開，我發(fā)現(xiàn)三條河，第一條河我給他取名“魚河”，因為你站在這兒隨手就可以撈上一條魚；第二條河叫“面條河”，因為它跟面條一樣長；最后一條河叫“護(hù)城河”，因為他保護(hù)著第一條河和第二條河。每條河里都有成群的魚兒，旁邊都有許多禾苗，白鷺在河面不停地覓食，這邊的漁民過的一定都很好。
把手繃直抬到眼前，我發(fā)現(xiàn)手指根處有連綿起伏的山，他應(yīng)該是紫金山；在中指上我又發(fā)現(xiàn)了世界最高峰----珠穆朗瑪峰；再往遠(yuǎn)處看，我在食指和無名指中分別找到了泰山和華山；于是我再仔細(xì)找一找，發(fā)現(xiàn)了被山包圍的四川盆地，盆地里熊貓正在吃竹子呢。
原來手心里真的有一個小小的世界。
小學(xué)生作文我的手 篇18
看了題目，相信大家會感到驚訝，當(dāng)我寫下這個題目時，自己心中涌上一股火熱般的向往。
母親，熟悉的字又展現(xiàn)在你的眼前，神圣般的出現(xiàn)了，我的母親，衣著樸素，并不像富人家的母親，但在我心中，她是沒有人能比過的。
每一天大早，她匆匆地跑出家門，但還不忘我的學(xué)習(xí)成績，到了晚上，她又心急如焚地回家做飯，晚上七點又急急忙忙跑去上上夜班，每天就是這樣。當(dāng)我想到她那雙手，心中就想流淚，熱淚盈眶，母親那雙手展現(xiàn)在我的.腦海中，一雙充滿皺紋的手，每天燒飯，洗衣服，做家務(wù)活總是壓迫著她。那雙手曾經(jīng)被針劃破過，刀割開過，但她仍然工作著，操勞著，每天搬貨物時，那雙手艱苦地忍受著。
假如，讓我許愿，哪怕只有一個愿望，我想成為母親的手，幫她忍受艱苦與操勞，我只愿母親能活得幸福，過得美滿，假如沒有母親，就沒有我，我來到人世間是來做什么的？我是來好好學(xué)習(xí)，為母親添彩，爭光。
下一輩子，我愿自己成為母親的一雙手，讓她不再疲憊不堪！
小學(xué)生作文我的手 篇19
愛情是千河匯聚的大海，也是芬芳的咖啡�！懳�
父親的手，牽著我，一步步成長。父愛，陪伴我，一路走來。
當(dāng)我年輕的時候，世界是豐富多彩的。我只記得我每天都過得很開心。我爸爸很愛我。他每次上班都是晚上，我只好坐在門口眼巴巴的等著。每當(dāng)他回來，我都很興奮。我爸一見我就把我抱起來，在我臉上來回揉著他那粗糙的胡子，逗得我咯咯笑，但真的很疼，我就推開我爸往屋里跑。有時候等久了，趴著就睡著了。父親回來后，輕輕地把我抱到床上，給我蓋好被子。我醒來的時候，爸爸已經(jīng)上班了，這是我長大后媽媽告訴我的`。我漸漸長大了。因為我比同齡的孩子高，每次都和比我大的孩子玩。當(dāng)他們欺負(fù)我的時候，我會在爸爸懷里哭，但是爸爸會笑：“孩子，我給你講個故事。林肯懂事的時候，后媽告訴他，你要堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到知道自己的弱點；你必須勇敢面對恐懼；你要挺拔挺拔，不低頭也能昂起頭；你要能面對掌聲，贏了也要謙虛不自大。真正的賢者心胸開闊，真正的強(qiáng)者溫文爾雅。也希望你成為真正的強(qiáng)者�！蔽尹c點頭，不是知道就是不知道。
每次考試考個好成績，他都會笑著說：“太棒了！你的努力沒有白費！”當(dāng)他考試不及格時，他笑著說：“太好了！你知道這次你不會在哪里！成功總是藏在失敗的背后�！苯酉聛�，他會耐心幫我仔細(xì)分析題目，然后他會握著我的手，看著我的眼睛，意味深長地對我說“：”
小學(xué)生作文我的手 篇20
當(dāng)天的紅霞染上了安靜的藍(lán)色萬里的天空，飛過樹梢的鳥兒的歌鳴響著天空，那個圓圈的江水在山角陽光的笑容下閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。
我坐在窗前，手里握著筆，心里的火焰燃燒著，迫不及待地從手里吐出心里的話，像放飛的鴿子一樣，釋放心中的怨恨，釋放自己的光輝。
媽媽，爸爸，每次談?wù)摗皭邸蔽也恢挥X地想到你們，想起媽媽發(fā)高燒的我冒著大雨，頂著那個雷鳴，那個月黑風(fēng)高的深夜，無視自己的危險把我背到醫(yī)院，你自己……想起爸爸為了讓我做堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的.“痛風(fēng)”疾病的雙腿，為了我向目標(biāo)無限的鼓勵……；我想起了一個堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的痛風(fēng)”；我的生活在無限期待的生活中，我想讓我的生活變得更加幸福。草驚人的時候，我發(fā)現(xiàn)那頭蒼白的頭發(fā)掉了很多……
讓我深深感動的是你，老師。也許，我也不知道為什么，每次看到你兇惡的眼睛，心里都會有恐懼感。但是，我也非常感謝你。從日出到月亮，你總是這么辛苦，拿出試卷，改變作業(yè)，你為我們的付出像天上的星星，地上的沙塵很多。很久以前，我們的師生就像家人一樣親密，我只有一個“慢”字已經(jīng)無法形容了，但你一直和我在一起，耐心地注意，我還是耳邊的風(fēng)。這時，我只想說:“老師，我體驗?zāi)愕目嘈�，我好好改善，我加速，加速，加速，從此不再拖后腿！為�?勤奮的園丁，開出班上最耀眼的花！”
此時，我放下手里的筆，向窗外看，心情特別明亮......
小學(xué)生作文我的手 篇21
在我的記憶中有許多雙手，但有這樣一雙手是什么都無法比擬的，那就是奶奶的勤勞略帶粗糙但又不失靈巧的手。
奶奶的手不像別人那樣十指纖細(xì)，更不像別人那么柔軟光滑，但它是勤勞的。清晨，天蒙蒙亮，奶奶就悄悄的起床忙著給我們?nèi)胰俗鲈顼垺Ｃ刻煳曳艑W(xué)回家都會看到原本被我早上弄的亂七八糟的房間變得干凈利落、十分整潔，我心里很是過意不去。
春天到了，奶奶這雙手更忙碌了，因為她要把我們家的小菜園精心打扮一番。有時我忍不住想要和奶奶一起做，可奶奶總是讓我在屋子里寫作業(yè)，我只好在房間里偷偷趴在窗臺上看。只見奶奶挑挑揀揀，連一個石塊、一片樹葉都不放過。奶奶一會兒松松土，一會兒澆澆水，一會兒培培苗，一會兒扶扶花......到了夏天這將是一個不折不扣、色彩紛繁而又很熱鬧的小世界。我正看得入神，奶奶好像感覺到了我沒寫作業(yè)，往窗戶里望了望，我嚇得連忙從窗臺上爬下來假裝寫字。
太陽西下了，奶奶終于放下手中的`活進(jìn)屋休息了。過了一會，我們一起洗洗涮涮回各自的房間睡覺了。深夜，我不知怎么突然醒了，向奶奶的房間看了一眼，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒有睡，而是在給我織毛衣，我看了一眼掛鐘，此時已是11點！我的心里酸酸的，眼淚從眼睛里滾落下來。
這就是我的奶奶的一雙手，一雙平凡、普通、不漂亮，但它卻是勤勞而又靈巧的一雙手，也是我最愛的一雙手。
小學(xué)生作文我的手 篇22
邁出校門的我拖著沉重的雙腿，頭頂上的陽光無比耀眼，亮的我不得不低頭，大街上的車子不停的鳴笛，幾個一二年級的小朋友正嘻嘻哈哈的追逐、打鬧，而懊惱的我拉了拉自己的頭發(fā)，垂著頭，穿梭在人群中。
遠(yuǎn)處的施工地傳來“咚咚”的機(jī)械聲，我捂著耳朵快步走過工地，接著前面又是垃圾池，我不耐煩的深吸一口氣飛奔而過，到了家門口。我輕輕的推門而入，走到沙發(fā)旁坐著，一聲不吭，弟弟叫了我?guī)茁暥紱]聽見。
家里仿佛有無數(shù)的烏云，感覺陰沉沉的，烏云慢慢的壓下來，壓下來，最后瘋狂的.鉆進(jìn)我的心里。終于，我爆發(fā)了，“嗚嗚”的哭了。媽媽坐在我身邊摸摸我的頭，語氣極力溫柔：“小杰，沒事的，一次沒考好不要緊，以后有的是機(jī)會，媽媽不怪你�！甭犃藡寢尩脑�，讓我忽然覺得一股暖從頭流向了腳底，我信心倍增，又去書房認(rèn)真分析錯題了。
又到了月考，我考了第一，同學(xué)們都投來羨慕的目光，紛紛問我為什么可以考第一，我自豪地說：“因為我媽媽的手溫暖了我，使我充滿了信心�！痹俅位丶�，一切又變得美好起來，施工地那吵鬧的機(jī)械聲仿佛是機(jī)械的大合唱，那難聞的垃圾味好似被燒烤的香氣蓋住了。
有一只溫暖的手，在我遇見困難時牽著我走出困境;有一只溫暖的手，在我傷心時撫摸我受傷的心靈;有一只溫暖的手，一直默默陪伴我長大!
小學(xué)生作文我的手 篇23
我們就像太陽底下嬌嫩美好的花兒盛開著，老師就想那辛勤的園丁，用知識的養(yǎng)分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護(hù)，讓我們在燦爛的陽光下微笑。周老師，我想握住你的手！
周老師，我想握住你的手！學(xué)校運動會激烈拔河比賽中，總是會聽到你對我們加油鼓勁的話語。比賽前后，你總是會對我們做出鼓勵的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內(nèi)心的遺憾，依舊鼓勵我們，讓我們不要氣餒，爭取下次取得好成績。
周老師，我想握住你的'手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經(jīng)有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭發(fā)其中夾雜著幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白發(fā)也有些是為我而爬上老師的額頭上的，所以老師，我讓您操心了！
周老師，我想握住你的手！你那雙飽經(jīng)滄桑的手；你那雙靈巧的手為我們寫下寄語；你那雙能干的手，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋......
周老師，我想握住你的手！畢業(yè)時，我肯定舍不得你，心里萬分感慨。周老師，也許我已經(jīng)習(xí)慣你的教育方式，習(xí)慣在你的指導(dǎo)呵護(hù)下成長。周老師，我永遠(yuǎn)尊敬你。
周老師，我想握住你的手！我想溫暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對你的不舍，想到這份深深飽含師生情的話語，心里能夠溫暖。
周老師，我想握住你的手！溫暖你的手！您六年來像園丁一樣呵護(hù)我們，在這六年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束的時刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠(yuǎn)銘記這個好老師！
小學(xué)生作文我的手 篇24
如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。
——題記
我想握住你的手，問你，當(dāng)你教訓(xùn)孩子時，心中是怎樣的無奈？我清楚地看見你由一開始的憤怒到眼睛通紅，到眼圈通紅直至眼淚順著臉頰流淌下來。你輕聲啜泣，說，其實你不愿意用這樣的方式……也許我懂，天下有哪個不愛孩子的父母，這句話我一直都明白。
我想握住你的手，問你，你是個怎樣的人？你指責(zé)著孩子，眼中是無盡的無奈，卻又倔強(qiáng)地捍衛(wèi)著孩子。哪天，那一幕，我始終不能忘懷。父親的暴戾，是那樣令人畏懼，可你卻毅然護(hù)著孩子。家具噼里啪啦作響，我被父親一陣毒打，我哭著捶打父親，讓他松手。家里一篇狼藉，你滿身傷。明明前一秒還憤怒地訓(xùn)斥孩子，后一秒?yún)s義無反顧地保護(hù)孩子。
我想握住你的'手，問你，為何你對孩子愛得如此之深？你總在夜深時才拖著疲倦的身子回家，卻又不敢發(fā)出太大的聲響，黑眼圈怎么也掩飾不了。臉上的皺紋是無情的歲月給你留下的痕跡，因為長期的勞作，你的手不再細(xì)膩，飽經(jīng)滄桑后已經(jīng)開始變得粗糙。我問，為什么不讓自己休息會兒？你永遠(yuǎn)是微笑著回答，如果我休息了，誰供那么兄妹倆生活呢？你滿腦子都是你的孩子，卻不懂得愛惜自己。
希望你能再對我說一次，要我能永遠(yuǎn)待在你身邊。因為，我現(xiàn)在想要握住你的手，說，會的，我會的。我想和你一起長滿白發(fā)，一起經(jīng)歷時間的洗禮。一直，一直，握住你的手。
小學(xué)生作文我的手 篇25
那年，我生病了，你摸我的額頭，我無意中看到了你那飽經(jīng)滄桑的手—-我心痛。
夏日的夜晚，我總是費盡心思地拉你出來散步，但你不喜歡我與你拉拉扯扯，貼得很近，每次，我剛要靠近你是，你都會給我一個晴天霹靂，讓我走遠(yuǎn)點，媽媽你可知道？我多想捉住你的手，給予你我所有的關(guān)愛和貼心？
那天，我與你下地干活，印象中我們一同拔草，由于地很干，所以好多我都拔不動，大部分的草都是你拔得的。我欲要和你分擔(dān)，但卻無力，所以只能干著急。天快黑了，眼看還有一趟就要拔完了，你換上了快節(jié)奏，慌亂中被那駭害人的草劃了長長的一大道，你并沒有做聲，依然再拔著。與你相隔不遠(yuǎn)的我，可以清晰地看到你那只手還在滴血，媽媽，你可知道？那時，我多想握住你的手幫你止血，但我怕你還會推開我，我怕一次次的被你關(guān)在門外，我怕我的心會冷掉，愚蠢的'我，竟以為你不喜歡我。我是你的煩惱。但后來發(fā)生的事，我才意識到我錯了。
那年暑假，我非要跟你和爸爸出車，你們拿我沒法，只好帶我去。不料，在路上，由于一輛面包車突然剎車，爸爸擔(dān)心會發(fā)生追尾事件，猛地掉轉(zhuǎn)車頭，那一霎間，你在有意識地保護(hù)著我的頭部，而你自己，卻被那無情的玻璃給劃傷了，從那以后，我知道了：你是愛我的，只是你愛的表達(dá)方式不是我意料的罷了。
誰言寸草心，報的三春暉。該是我關(guān)心您的時候了。媽媽，就讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保護(hù)您吧！
小學(xué)生作文我的手 篇26
享受
我未曾與她有過謀面，但她永遠(yuǎn)在我身邊，給予我力量。那時，我剛從宙斯的手中滑落，來到這五彩繽紛的世界上。無知的我對周圍的一切充滿了好奇，只是對她有種似曾相識的感覺。在那時，我似乎已知道，她就是我的那個所謂的天使，知道她會永遠(yuǎn)在我身邊，正因為她，我才會肆無忌憚地哭，肆無忌憚地笑，肆無忌憚地享受她帶給我的溫暖……
尋找
后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她從我身邊消失了。在我無助的'時候，沒有了她告訴我該怎么辦；在我傷心落淚的時候，沒有了她給我心靈上的安慰；在我高興歡笑的時候，沒有了她陪我一起分享那份純真的快樂……我發(fā)瘋了似的尋找，踏遍了大街小巷，翻遍了一切可以讓他容身的地方，可還是沒有收獲，失去了她，我什么都沒有了，成了路邊一無所有的乞丐。沒有了溫暖，沒有了理想，沒有了可以遷就我的她。我在漆黑的天空下狂吼：“出來啊，你到底在哪里？求你了，別在和我玩了……”隨著一聲聲撕心裂肺的吼叫，絕望一步步向我心中蔓延，淚水一顆顆向外溢……
發(fā)現(xiàn)
漸漸地，我明白了，其實她一直都沒有離開我，當(dāng)我發(fā)瘋似地尋找時，她一直默默地在我身后偷窺。她的心同樣在滴血，但是她知道，只有這樣，我才能逐漸長大、獨立，才能永遠(yuǎn)擁有她……
后續(xù)：
隨著時間如流水般消逝，我已不再是從前那個小女孩了，我明白了付出同樣是一種享受。我不在職沉溺在她的懷抱，我要陪她一起去感化世界。他的名字叫“愛”！
小學(xué)生作文我的手 篇27
每個人都有一雙靈巧的手，它是我們生活中的好朋友，更是我們生活中的好幫手。而我的手一點也不漂亮，不像別人的那么白晰、修長，我的手指總是彎曲的，還有那長時間寫字而造成的厚厚的繭，因而我總是把它們藏起來。
“�。∧愕氖衷趺词沁@樣的？”每當(dāng)聽到像這樣一類的話時，我總是很尷尬地說：“不知道哎，天生的吧。”我很忌諱別人說我的手，也非常不喜歡別人談及我的手。因為手指上的缺陷，我老是不敢在別人面前伸出自己的手。小學(xué)時升旗要敬禮，大家總是把手舉得老高，我卻舉得很低。每當(dāng)這時，我都希望時間能快點過去。在大家比手的時候，我只會在一旁觀看，從不敢參與！
有一天，舅媽和妹妹來到我家，許多人圍在火爐旁邊取暖。突然，舅媽拿我的手跟妹妹的手比起來，說妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，還說我的手白白凈凈的。仔細(xì)一看，小妹天生就那個膚色。我看看自己的手，不禁沉思起來：其實每個人都有不同的缺陷，沒有一個人是十全十美的。雖說自己的手不比別人的直，卻也無大礙。因為有手，所以我每天都能寫許多的字，學(xué)到許多知識；別人摔倒時，我可以用自己的手，扶他一把；它也能幫助我吃飯、洗臉、洗腳……手，我們無時無刻需要它，與那些失去雙手的人比，我又是一個多么幸福的人啊。
手上，大大小小的繭是我勤奮寫字的見證，是我學(xué)習(xí)努力的標(biāo)志，有一定的紀(jì)念意義。后來，我又有了意外的發(fā)現(xiàn)，我外公、媽媽竟和我的手都有一樣的`特征，難道這是家族遺傳嗎？原來我的這一雙手說明了我的身份，我是外公的孫女，我媽的親生女兒。我沒有理由要藏起它，沒有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一雙與眾不同的手！
伸出我的手，伸出你的手，讓我們樂觀自信地生活吧。
小學(xué)生作文我的手 篇28
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。――題記
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧�！痹鴰缀螘r，我捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：“沒關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲�！蹦难鄄ㄖ虚W爍出一道光彩，我知道，那是寬容。
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次晚自習(xí)歸來，總是見您依在門口默默等我，手中是怎么也織不完的毛線活。您說：“我也是出去剛回來�！痹浀�，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您用衣袖拭去頭發(fā)上的水珠，求偶知道，那是慈愛。
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔(dān)著全部的家務(wù)，可您不讓我干一點，您說：“你沒干習(xí)慣，弄不好�！蹦鷱臎]說過一句怨言，您只是說：“我天天干習(xí)慣了，閑下來倒覺得別扭了�！蹦菔莸碾p手不停地忙著，我知道，那是操勞。
母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、大川來形容您，女兒覺得，您給我的'真實、確切，是觸摸得到的關(guān)懷與愛護(hù)，不是空洞、遙遠(yuǎn)、陌生的一個概念。您覺得，愛我就是給我您能給予的一切；您覺得，愛我就是包容我所有的過錯和任性。您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云，就像大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒的心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。
小學(xué)生作文我的手 篇29
今年我已經(jīng)十四歲了。從七八歲的時候，我就已經(jīng)不再和媽媽在同一張床上睡覺了，因為媽媽說我已經(jīng)長大了。
記得那天晚上，外面下著大雨，爸爸不在家，家里只剩下了我和媽媽。夜深了，我在床上翻來覆去睡不著，反而還有一種恐懼感。過了一會兒，我聽到外面除了雨聲還有一些腳步聲，我偷偷從窗戶里看了一眼，原來是媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，并問我：“怎么還沒睡覺？”我說：“我害怕，睡不著�！眿寢寔淼轿曳块g里，對我說：“我陪你睡吧！”我愣了一下：自從上了小學(xué)，我還沒有和大人在一塊睡過覺呢！這是去我多么期盼的一件事��！媽媽疑惑的問：“怎么？不行嗎？”我立即回答：“行行。當(dāng)然可以�！�
因為外面下著大雨，所以氣溫有點涼，我的手冰冷。媽媽問我是不是冷，我說有點。媽媽立即摟住我，勒的我有點喘不過氣來，但是這種感覺好舒服。媽媽的手撫摸著我的手，好像回到了七八歲似的，在媽媽懷抱里，顯得我那么小。但我還注意到，媽媽的手好粗糙好粗糙，上面好有許多老繭，好像是干什么重活磨起的。是�。寢屆刻煲鲲�、洗衣服、收拾屋子……一切家務(wù)活都是媽媽的，并且田里的莊稼也要靠媽媽。媽媽每天起早貪黑、忙里忙外……媽媽的活太多了。
這時候我才意識到媽媽您是那么的.偉大。您的手真的很溫暖。想到這里，我不由自主的落淚了，我抽泣了一下，媽媽問我怎么了，我連忙擦拭了臉上的淚水，說：“沒什么�！�
我愛媽媽，我愛媽媽的手，媽媽的手可以撐起一個天空，你溫暖的手忽然讓我明白了許多道理。媽媽，謝謝您！媽媽的手是世界上最溫暖的手！
我愛媽媽的手！
小學(xué)生作文我的手 篇30
今天，我和哥哥在家閑的沒事干，于是，我提議做西紅柿炒雞蛋，我們兩橫加一豎——說干就干。
我連忙系上圍裙，戴上廚師帽，全副武裝，哥哥說：“還真有點廚師的風(fēng)范呢！”我先從冰箱里取出雞蛋兩顆，西紅柿兩個，再到陽臺上摘幾顆蔥。接著，學(xué)著媽媽的樣子在鍋里燒點水，將西紅柿放進(jìn)熱水里洗個澡，小心翼翼的剝掉西紅柿粉紅色的外衣，再用滾刀切好西紅柿備用。接著，我將雞蛋磕破倒入碗里不停的攪拌，直至蛋清蛋黃完全融合。
準(zhǔn)備工作就緒后，我擰開液化氣的開關(guān)�！芭尽钡囊宦�，藍(lán)色的火苗呼啦呼啦地舔著鍋底，嚇得我不知所措，連退幾步。哥哥見我手忙腳亂的樣子哈哈大笑道：“別怕！趕緊倒油吧，”油溫?zé)裏岷�，我把雞蛋倒入鍋內(nèi)，雞蛋遇到熱油迅速的膨大，就像幾朵菊花爭先恐后的地開放著，香氣四溢。接著，我把切好的西紅柿倒入鍋中，不停地翻炒，西紅柿和雞蛋就這樣快樂地跳起了倫巴舞。炒了一會兒，我撒上鹽，倒入生抽繼續(xù)翻炒入味。最后一步就是裝盤、撒上蔥花了。就這樣，一道色香味全的“西紅柿雞蛋”大功告成了，我也熱的滿頭大汗。
這時，爸爸媽媽下班回家了，我趕緊從廚房里端出我的杰作讓他們品嘗。爸爸看見了迫不及待的`拿著筷子夾了一大口細(xì)細(xì)的品味起來，搖頭晃腦的說：“不咸不淡，西紅柿的味道發(fā)揮的恰到好處，非常好吃！”得到爸爸媽媽的表揚，我和哥哥也開始品嘗起來，真的好吃極了。
這次親自下廚做菜，讓我體會到平時媽媽燒菜做飯的辛苦。我暗自告訴自己：以后一定要幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
小學(xué)生作文我的手 篇31
一彎新月在漆黑的夜里守望，就如他蜷縮在長椅里孤獨的等待，等待那雙久違卻溫暖如舊的手。
那天，湛藍(lán)的天空中飄起幾縷陰云遮擋住太陽的光輝。屋里，那雙溫暖的大手試圖握住他的手，卻被那個不懂事孩子給無情地掙脫了。那雙大手想緊緊握住他那雙手，就像從前她牽著他一樣，可是這時的他卻疏遠(yuǎn)了她�！澳銦┎粺吓鑫腋墒裁�？有病啊！”他像只被惹怒的公雞，怒視著她�！皼]什么，就是想握著你，像小時候那樣�！彼裏o辜地看著他。話還沒到一半便被他打斷，“哦，我很忙，我出去玩了，不回家吃飯了�！彼�是那樣無情，漠視她的愛。
他如魚一樣溜進(jìn)網(wǎng)吧，在那虛擬世界中尋求快感，時間如水般流過，轉(zhuǎn)眼間便玩到晚上。他的手機(jī)不停顯示著她的來電，她一次又一次地打來，他一次又一次地拒接。她盯著閃爍的熒光屏便慌神了，叫著他爸一起去找他。這時的他也因沒錢，被老板趕出網(wǎng)吧。
漆黑的夜里，他孤獨地漫步在公園里，看著那一條又一條未收短信和那一次又一次的拒接電話，懺悔的淚滴在他的臉龐滑下，然而倔強(qiáng)的他堅持了夜不歸宿的打算。夜，很冷，他蜷縮在長椅上，蓋著那薄薄的報紙，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他夢見自己回到了童年，一邊那雙健壯有力的大手牽著一只肉嘟嘟的小手，另一邊那雙白皙纖長的手牽著另一只小手。他醒了而且嘴角揚起了一絲微笑；而這時滿發(fā)青絲、雙眼通紅的.父母終于發(fā)現(xiàn)了他，兩行熱淚從他們臉龐流下。
夜，深了，一邊滿是褶皺卻那樣有力的手牽著他的手，另一邊不在白皙卻依舊溫暖的手牽著他的另一只手。他對著他們說：“爸，媽，讓我一直握住你們的手�！�
小學(xué)生作文我的手 篇32
已是深夜，我仍然在燈下用功。他悄悄推開房門，走到我身邊，我甚至沒有察覺。他用他平日最為溫柔的聲音對我說：“喝杯牛奶吧，休息一下，別太累了，早點睡。”說完他把牛奶放在桌子上，又輕手輕腳地走了出去。于是我奇怪起來，他什么時候變得這樣細(xì)心，這些事平時都是媽媽在做呀！我都記不清了，是從什么時候開始，他突然深沉起來，全然沒有了小時對我的親昵。
小的時候，他經(jīng)常把我抱起用胡子扎我，并且告訴我，我在他眼里永遠(yuǎn)是最美麗最可愛的。他出差時總是給我?guī)ФY物，并給我一個長長的吻。每當(dāng)我有一點點成績與進(jìn)步時，他都要迫不及待的炫耀。
可是后來，隨著我的長大，他也漸漸對我疏遠(yuǎn)了。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重起來，放學(xué)也非常晚，尤其是在秋天和冬天。每天放學(xué)，天已經(jīng)完全黑下來。每當(dāng)我想著一個人怎么走回家路上那條黑暗的胡同時，他總是出現(xiàn)在校門口。我的.學(xué)習(xí)任務(wù)很重，經(jīng)常要學(xué)到很晚，媽媽經(jīng)常值夜班，所以他也慢慢學(xué)會了照顧我。于是我問自己，這是一種什么樣的父愛呢？
在這十幾年來，他牽著我的手，伴我走過無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我失敗時，他總是在背后默默鼓勵我，當(dāng)我快樂時，他總是打心底里與我一起高興，我的情緒牽動著他的情緒。但是，我誤解了他，我以為他不再與我親近是因為他疏遠(yuǎn)了我，我以為他永遠(yuǎn)不再愛我，關(guān)心我。不是的，我錯了，那是因為他把小時候?qū)ξ业哪欠N愛在我長大后轉(zhuǎn)化成了默默的愛。
現(xiàn)在我終于知道了，這種父愛是含蓄不善表達(dá)的，是那樣深沉感人。
其實在我成長中，他一直牽著我的手。
小學(xué)生作文我的手 篇33
同學(xué)們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細(xì)，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什么怪病?
一下課，我常拿冰冷的手去摸同學(xué)們的手臂，她們都會一下子躲開，大家的手都是暖暖的，驚訝的說道：“哇！你的手好冷！”
漸漸地，幾乎班里的女生看到誰都會說：“小心鄭語希那個‘冷水袋�！彼信疾惶铱拷�，好像我有病毒似的。
一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因為我每年都會長凍瘡，看起來手指又粗。不論在家里還是學(xué)校里，我都不敢露出我的.“豬肘子”。當(dāng)凍瘡消退了，同學(xué)們又開始拿我的手開玩笑，因為只要我的手?jǐn)傞_了，輕輕一按就會出現(xiàn)一個個的白點。
可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買棒冰來吃。這個時候，我的手就起了大作用了。我問同學(xué)：“你熱嗎？”“廢話！都熱死了好嗎？”她一邊拿書扇風(fēng)一邊對我說。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點兒像在聽一首美妙的音樂。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心里高興極了，但我表面上又裝出不樂意的樣子，“不行不行！已經(jīng)給你享受過一次了。"
我沒有覺得酷暑沒有那么恐怖，我還要跑步鍛煉身體呢，大概我的身體確實比常人冷幾度。
哈哈哈！冷小手還有大作用呢�？蓯蹎�，那些給我的手起的難聽的綽號：“冷水袋”，“豬肘子”!
小學(xué)生作文我的手 篇34
我見過的手不計其數(shù)，有售貨員阿姨賣票的手，有司機(jī)師傅握著方向盤的手，還有軟件工程師敲打鍵盤的手但令我最難忘的.是一位聾啞叔叔勤勞的雙手。
寒假的一個晚上，我和媽媽上完課坐1路車回家。一下車，迎面刮來一陣寒風(fēng)，吹在臉上有些疼，我不由得打了個寒噤，把頭縮進(jìn)羽絨服里，手也趕緊縮回衣袖。好冷��！趕快走，早點兒回家！我拽著媽媽朝家的方向走去。
突然，媽媽不動了。快看！順著媽媽手指的方向，我看到馬路邊昏暗的路燈下一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車后面，不停地跺著腳，雙手搓了又搓，但是最顯眼的卻是掛在三輪車上的一塊紙牌，上面用黑筆寫著：請關(guān)照聾啞人。我好奇地朝那兒走去。原來是一輛賣臭豆腐的小商販車。
這時過來一位剛下車的阿姨，對著這位叔叔伸了一下手指，只見叔叔微笑著點點頭，拿起一個油瓶，拿油瓶的手慢慢彎下去，油從瓶蓋眼兒里滴下來，落在平鍋中心，又拿起幾串臭豆腐放在上面，？聲響起來，一股難聞的臭味迎面撲來。阿姨主動向放錢的筐里擱下兩元錢，叔叔也很快把做好的豆腐遞給了阿姨。阿姨充滿謝意地點點頭，消失在夜色中。叔叔見我沒走，也朝我笑了笑。我仔細(xì)觀察了一下，叔叔的手背又紅又腫，高高隆起，手指也像胡蘿卜一樣粗�？吹竭@里，雖然我不喜歡吃臭豆腐，但也超叔叔伸了兩個手指，把四元錢放到錢筐里，叔叔又紅又腫的手又忙碌起來。
拿著煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去。寒風(fēng)中，叔叔仍在無聲的忙碌著，我心里感慨萬千：這是我見到的最勤勞的一雙手！
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