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跳繩小學(xué)作文合集15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的跳繩小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩小學(xué)作文1
我今天跟爸爸下去跳繩，跳著跳著發(fā)現(xiàn)繩子有點不對勁，我跟爸爸商量著，我們要不要去超市買一根跳繩？
然后我們就去超市了，我門把舊跳繩放進了3號柜的18號箱子存起來了，我們就進去了，我門到買跳繩的地方了，我們買完了跳繩之后我說我們家里的`籃球沒氣了，爸爸想了想我們要不要買一個打氣筒，我說好呀好呀我們買個打氣筒，買完打氣筒以后，我們把跳繩和打氣筒付了錢，我們出去把舊的跳繩和水杯拿上了，然后我們回到了院子里。
我們把跳繩和打氣筒打開，我把跳繩跳了跳，我覺得這個跳繩非常費力。我給爸爸說這條繩子非常的費力，爸爸也試了試，他說嗯真的很費力，我們倆都覺得這個跳繩是山寨版的跳繩！
跳繩小學(xué)作文2
活動課開始了，老師甩著的大繩在地上翻滾，好似銀蛇在空中飛舞， 還 發(fā) 出“呼呼”的響聲。看得我眼花繚亂，更是擔(dān)憂、害怕，心里想著自己能否跳得好。
同學(xué)們一個一個地排隊去跳，每個同學(xué)都跳得很好:有的單腳跳；有的雙腳跳；有的跳花繩；還有的雙人齊跳呢!
看著我前面的同學(xué)一個個減少，我的心也隨著被揪了起來。輪到我了，我越來越緊張,心一直提到了嗓子眼兒，一直不敢去跳。后面的.同學(xué)送來鼓勵的目光:“沒關(guān)系，跳呀!你能行的!”聽了他們的鼓勵，我的勇氣增加了十倍，我屏住呼吸，閉上眼睛，跳了進去。那繩子好像很配合我似的，一上一下，我不由得睜開了雙眼�！耙粋�，兩個，三個······”在同學(xué)們的計數(shù)下，我越跳越起勁，一共跳了21個。
旁邊的同學(xué)也不禁為我豎起了大拇指，我心里喜滋滋的，非常高興。
跳繩小學(xué)作文3
今天，倪老師請被同學(xué)們稱為“黃金拍擋”的梁沁韻和曹文齡表演雙人跳繩。
表演開始了，她倆肩搭著肩，，雙腳同時起跳，同時著地，像雙胞胎似的配合默契，繩子有力地甩著，同學(xué)們大聲地數(shù)著，當(dāng)她們跳到30個時，臉開始紅了，當(dāng)同學(xué)們數(shù)到60個時，她倆高興地笑著對視一下。一分鐘到了，隨著倪老師的.一聲哨子響，教師里頓時沸騰了DD原來她們一共跳了７５個！同學(xué)們把她們團團圍住，像迎接凱旋的英雄......
我默默地望著，心里憧憬著有一天我也會像她們一樣。“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)�！�
我拿起手中的繩子練了起來。我相信，只要努力，我也能做到，只要堅持，我也能做好！
跳繩小學(xué)作文4
今天下午的`體育課夏老師讓我們跳繩，夏老師說第一關(guān)跳10下，第二關(guān)跳30下，第三關(guān)跳50下。第一次我才跳了5下，因為我把繩子甩得高高的，兩腳分開跳得很高，并且越跳越高，一下子就跳沒力氣了。
第二次我跳得稍微好了一些，有15下。第三次我注意改進了跳繩的動作，我把繩子甩得不快也不慢、不高也不矮，雙腳先是跳得有點高，后來慢慢跳低了一些，我堅持堅持，最后終于跳了26下。這是我跳繩跳得最多的一次，雖然沒有到30下，我還是蠻快樂的。
跳繩小學(xué)作文5
跳繩，應(yīng)該是每一個人會的。但是一分鐘能跳150個的人肯定不多。
過年，本就是應(yīng)該在家里與親戚交流交流，玩玩電腦，寫寫作業(yè)。但是，我們的老師，特立獨行，讓我們每天練習(xí)半個小時跳繩。（應(yīng)該是為了我們身體健康所著想）。開學(xué)還要檢測，哎，為了檢測。我也是夠拼的。
起先練習(xí)時，感覺身輕如燕。但過了一會兒，就感覺力不從心。雙腳感覺像灌了鉛似的沉重。兩根繩子像故意跟我作對似的，纏到了我的腳上。我沒做好心理準備，砰的'一聲。趴到了地上。
后來，我慢慢掌握了竅門。雖然每天跳得累死累活的但是，為了測驗，我一直咬咬牙堅持了下來。每天堅持練習(xí)，讓我的身體才越辣越好。從70個每分鐘，到100個每分鐘。雖然我還沒有達到150個每分鐘。但是我堅信，只要努力練習(xí)，就一定會成功。
跳繩小學(xué)作文6
10月10日是我們學(xué)校三四年級跳繩比賽的日子。每個班要選出10名女生和10男生，我沒有入選，只好在場做拉拉隊。
比賽開始了。吳韻林出場了，她把繩子拉直等待。哨聲一響，比賽開始了。她不停地揮舞著手中繩子。
過了一會兒，只見吳韻林滿頭大汗，汗流夾背，兩邊小臉通紅。她跳的速度越來越慢了。我們很擔(dān)心。我們大聲喊：“加油！加油！。”可能是聽到我們的聲音，她又開始加快速度，好像超過所有的人。哨子又響了，比賽結(jié)束。真是一場激動人心的.跳繩比賽。
跳繩是我很喜歡的體育活動，以后我要經(jīng)常練習(xí)，爭取下次入選。
跳繩小學(xué)作文7
聽媽媽說，練跳繩可以長高。我特別想長得比全班同學(xué)都高，所以我決定每天晚上都跳200下繩。前天晚上和昨天晚上，我都堅持跳了200下。剛開始練的'時候，我是渾身充滿了力量，跳得可起勁了！跳得老高老高的，速度比較快�？墒�，跳到后邊，我就覺得沒有力氣了，腿很酸很累，像灌了鉛似的，怎么也抬不起來了。我有氣無力地坐到地上，不想跳了。這時，媽媽說，做事情不能放棄，堅持到底才會勝利。聽了媽媽的話，我好像又有了力量，一骨碌從地上爬起來，繼續(xù)跳。功夫不負有心人，我終于堅持跳到了200下。我很高興，也告訴自己，明天還要堅持練。
小朋友們，如果下次你覺得自己有點矮，可以像我一樣練練跳繩！
跳繩小學(xué)作文8
今天晚上，我回到家里看到媽媽給我買了一根新跳繩，桃紅色的繩子，金黃色的把手，我很喜歡。
記起我原來的那根跳繩，是黑色的，把手是木制的，雖然不好看，但是跳起來卻很有力。那天下課的時候在我們班門口，大家一起練習(xí)跳繩，有一個不認識的一年級男同學(xué)，要我跟他交換繩子跳，大家跳了一會，我就把他的跳繩還給了他，問他要回我的跳繩的時候，他卻說：“你的'跳繩丟了！”說完他就轉(zhuǎn)身走了。我沒有了跳繩心里很難過，那天回到家里我還傷心地哭了。
后來我一直用我上幼兒園時跳的繩子，今天看到我的新跳繩，我很開心，我要用新跳繩好好鍛煉身體，我明天就要帶上新繩子去學(xué)校，想起來都高興！
跳繩小學(xué)作文9
我喜歡跳繩。
一開始，我不會跳。當(dāng)我看到我的同學(xué)跳得很好時，我想和他們一樣跳得好。于是，我每天晚上和同學(xué)去廣場玩跳繩。我雙手拿著跳繩往前跳。當(dāng)我摔倒在我的腳前時，我會跳。慢慢的，我答對了。
現(xiàn)在，我和跳繩成了朋友。我可以向前跳，向后跳，換腳，跑跳，等等。我能連續(xù)跳30多下，跳繩真的'很聽話。
今天是星期六。我在家學(xué)會了跳繩。我只是跳了幾下就摔倒了。然而，我沒有放棄。我站起來繼續(xù)跳。很快，我學(xué)會了跳繩。這時我想起了一首兒歌:“花兒紅了，小鳥叫，柳樹下跳繩，單腳跳，雙腳跳，越跳越敏捷�！�
通過這件事，我明白了一個道理:再難，也要勇敢面對，最后一定會成功。
跳繩小學(xué)作文10
星期四的下午，激動人心的跳繩比賽就要開始了。操場上人山人海，變成了歡樂的海洋。
比賽開始了，首先是一年級跳繩。不一會兒，就輪到我們班的運動員上場了。我們又緊張又興奮，手里緊緊地拽住繩子。隨著一聲清脆的哨響，我們按照自己的節(jié)奏，把繩子飛快地甩了起來，好像條條彩龍在空中飛舞，讓數(shù)數(shù)的老師眼花繚亂。拉拉隊員也不甘示弱，在小隊長的'指揮下，大聲喊起了：“加油，二三班！二三班，加油！”
比賽結(jié)束了，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班獲得了二年級團體一等獎，大家心里美滋滋地！
跳繩小學(xué)作文11
幼兒園的時候，老師天天讓我們跳繩，對于體質(zhì)差的我來說覺得很累，每次都想逃避，不喜歡參加這樣的`活動，不過，這是以前的我�，F(xiàn)在我上小學(xué)了，還參加了學(xué)校的跳繩社團，學(xué)到了更多的跳繩花樣，有雙腳跳、單腳跳、雙人跳、開合跳、提膝跳和互交繩，我的跳得越來越好了，身體也越來越棒了，而且在一年級跳繩比賽中得了全校第三名！
放暑假了，雖然天氣很炎熱，但是我還堅持每天跳繩，因為媽媽告訴我跳繩對身體帶來的益處有很多：跳繩能促進血液循環(huán)，保護我們的心臟，提高肺活量。早上跳繩，可以使頭腦清醒，精力充沛；晚上跳繩，會讓你睡得更香。
每次我跳繩的時候，媽媽都在旁邊數(shù)數(shù)，我想偷偷地告訴你們，媽媽現(xiàn)在也和我一起跳繩了，爸爸和哥哥也加入了，我們現(xiàn)在一說跳繩，就全家總動員一起去！
跳繩小學(xué)作文12
“一根繩子，兩個人抖，抖起來像小橋，抖下來像船，你跳我，大家都跳……”每當(dāng)我聽到這首兒歌，我就不禁想起上周三我們班的跳繩比賽。
那天早上，當(dāng)太陽剛剛露出笑臉時，老師帶我們?nèi)チ瞬賵觥２賵錾先松饺撕�，熱鬧非凡。我們像鳥兒飛出籠子一樣快樂地跳繩。學(xué)生們有的圍成一圈一起跳，有的一個人跳，有的和別人一起跳�？茨俏孱伭辆ЬУ奶K。學(xué)生們像彩虹一樣揮舞著它。
學(xué)生們以各種方式跳繩：一些小女孩戴著兩只小喇叭，像可愛的小兔子一樣跳躍；有些小女孩像輕盈的'蝴蝶一樣在花叢中飛舞；有些小男孩像木頭人一樣直著腿跳；有些小男孩，像下山的老虎，用跳繩使勁地敲著地面。也有一些學(xué)生作為啦啦隊員觀看，為跳繩的學(xué)生加油。
比賽結(jié)束了，操場上充滿了笑聲。有些學(xué)生跳得很多，有些學(xué)生跳得很少。跳得多的同學(xué)洋洋得意，跳得少的同學(xué)暗暗下定決心多跳一段繩，下次成績更好。
這真是一個有意義的游戲。
跳繩小學(xué)作文13
寒假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項是讓我們回家練習(xí)跳繩，我一聽，這不是我的弱項嗎，跳雙搖還行，但一個一個跳我就會跳的很慢。我又一看要求：一分鐘跳150個！我再次覺得沒有信心了！
我一回家，把情況一五一十的告訴了媽媽，媽媽看我愁眉苦臉的，便馬上拿起跳繩，帶著我下樓開始了訓(xùn)練。到了樓下，媽媽先用手機計時，看我的.實力，等時間一到，媽媽高興的對我說：看！還不錯，112個，說明你還是有潛力的，只要多加練習(xí)，你一定能達到目標！
于是，我每天準時一到兩點就和媽媽小樓訓(xùn)練，雖然這樣有助于我的技術(shù)增長，但這樣下來，我的腳可受了罪了，經(jīng)過長時間的磨損，腳上起了一個大水泡，不過這個抹抹藥就好了，能換來跳繩技術(shù)的進步還是值得的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)一分鐘能跳160多個了，仔細想一想，這一件小事好像讓我明白了做什么事都要懂得堅持，因為，堅持就是勝利！
跳繩小學(xué)作文14
今天，吃過中飯，姐姐和妹妹在跳繩。我看她們跳這么好，我很羨慕。姐姐把繩子遞給我，讓我試一試。我雙手拿繩，雙腿跳的.老高，生怕絆到。第一次跳了兩個，感覺很累。姐姐笑著說：“跳繩是有方法的，腳跳的時候不要跳得太高，只要讓繩子從腳下穿過就行了�！泵妹靡矡嵝牡刈魇痉丁Ｎ衣犃�，按照姐姐說的方法去跳，果然輕松了些，跳了四個。姐姐和妹妹都夸我有進步。
下午，在媽媽的辦公室寫完了作業(yè)，我又拿起跳繩練習(xí)起來，哇，我竟然一連跳了十幾個，我高興地對媽媽喊：“我學(xué)會了跳繩！”
跳繩小學(xué)作文15
跳繩比賽開始了，只聽裁判一聲哨響，熱鬧的操場上立刻安靜下來，我們立刻舞動著手中的跳繩，快速的跳起來，只聽得到“踏踏”的腳步聲和跳繩飛舞的“啪啪”聲，隨著跳繩的起起落落，長長的隊伍猶如翻滾的海浪。旁邊的`同學(xué)大聲的呼喊著：“加油！加油！”瞬間操場上又一片沸騰。不一會兒，一分鐘到了，又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我頭上都是汗珠，緊張的看著我的跳繩成績。哇，我竟跳了186個，我高興地跳了起來，我已經(jīng)超越了以前的成績，我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取下一次比賽取得更好的成績。再看看旁邊的同學(xué)，正在比分數(shù)呢！個數(shù)多的同學(xué)自然充滿了快活：“哈哈，我比你多�！眰�數(shù)少的同學(xué)自然會垂頭喪氣地再去找其他人比。跳繩比賽太有意思了。
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