弟子規(guī)小學(xué)作文（精選42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的弟子規(guī)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
做任何事情都要認(rèn)真，這點(diǎn)你們做到了嗎？
《弟子規(guī)》中“事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略”這幾句說(shuō)的`是做事要認(rèn)真，不能馬虎，但是我總是匆匆忙忙地做事，改不掉這個(gè)壞毛病。
有一次，從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，我想看電視，于是就飛快地寫(xiě)，英語(yǔ)字母寫(xiě)的也不好，以為都寫(xiě)完了，就開(kāi)始看電視，到了補(bǔ)習(xí)班，老師檢查作業(yè)，突然大吼起來(lái)：“仝悅，你的作業(yè)怎么回事，英語(yǔ)字母寫(xiě)的不好，還少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，并且家長(zhǎng)還沒(méi)簽名！”我不敢說(shuō)話(huà)，低著頭，心想，下次可得仔細(xì)點(diǎn)，真丟人呀！
以后，我再也不敢這樣寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)做得一塌糊涂，還得挨批！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
今天，我讀了《弟子規(guī)》中的一句話(huà)：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺(jué)，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時(shí)找不到衣服了，媽媽說(shuō)：“在地上�！蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后，我立志要做個(gè)規(guī)范整潔的孩子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
書(shū)籍好比一架梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，將幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)籍猶如一條小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)籍好似燈塔，能為我們指引方向。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)，任曉光老師常教育我們要好讀書(shū)、讀好書(shū)。其中，令我受益匪淺的一句話(huà)就是文中的第四十七小結(jié)：“非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和思考的過(guò)程，需要不斷發(fā)展，不斷努力，從而獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍，不是傳述圣賢言行的著作，以及有害身心健康的不良書(shū)籍，都應(yīng)該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。只有這樣，才能日日滋養(yǎng)，智慧增長(zhǎng)。即使我們有要緊的.事，也必須把書(shū)本收好再離開(kāi)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)本是智慧的結(jié)晶，有缺損就要修補(bǔ)，保持完整。孟子曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是�！鄙险n時(shí)我們要身正，氣順，神明；下課時(shí)，要養(yǎng)成移物歸位、動(dòng)物還原的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》，感受知識(shí)的魅力吧！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》，這本書(shū)是我們生活的典范，讓我懂得很多做人的道理。
每天睡覺(jué)前是我最開(kāi)心的`時(shí)間，因?yàn)槲矣挚梢院蛬寢屢黄鹱x《弟子規(guī)》了。今天，我很早就做完作業(yè)，拿著書(shū)來(lái)到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)背誦《余力學(xué)文》了，我背誦給你聽(tīng)好嗎？”“好啊！”媽媽馬上放下手上的工作，拉著我坐下，示意我可以背誦了�！安涣π械珜W(xué)文長(zhǎng)浮華成何人……”我一口氣把《余力學(xué)文》背下來(lái)了。媽媽開(kāi)心得把我擁入懷里說(shuō)：“這么長(zhǎng)的一段話(huà)，你是怎樣記的？”我自豪地說(shuō)：“《余力學(xué)文》里不是說(shuō)‘讀書(shū)法有三到心眼口信皆要’嗎？我讀書(shū)的時(shí)候注意到眼看、心記、口念，這樣真的很快就記下來(lái)�！眿寢屝χf(shuō)：“我的女兒真聰明，學(xué)以致用，《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成的，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，你要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“父母命，行勿懶，我知道了�！蔽以僖淮伟选度雱t孝》也搬出來(lái)了�！皨寢�?zhuān)綍r(shí)我任性，愛(ài)發(fā)脾氣，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，沒(méi)有聽(tīng)從爸爸、媽媽正確的教導(dǎo)，以后我會(huì)改了。”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長(zhǎng)大了�！�
正如媽媽說(shuō)的：《弟子規(guī)》讓我長(zhǎng)大了。可是，我知道光說(shuō)是不行的，還要學(xué)會(huì)做，今后在我成長(zhǎng)過(guò)程中一定會(huì)以《弟子規(guī)》來(lái)鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，讓自己健康成長(zhǎng)。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5
昨天下午我們學(xué)校舉行了踐行弟子規(guī)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言講話(huà)，我真是受益匪淺啊！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，自從進(jìn)了小學(xué)大門(mén)到現(xiàn)在，我經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊。父母也經(jīng)常在大人面前說(shuō)我懂事。我心里聽(tīng)到這些話(huà)，甜滋滋的。賈校長(zhǎng)說(shuō)：“好習(xí)慣是每個(gè)人走向成功的大門(mén)�！蔽蚁耄菏茄剑业膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，同學(xué)們都樂(lè)意和我交朋友，老師大人們都喜歡我，我所取得的進(jìn)步都是離不開(kāi)那些好習(xí)慣啊!
學(xué)生代表張巖松說(shuō)：“壞習(xí)慣就好像田地里的雜草，好習(xí)慣就好象田地里的莊稼，如果不給田里種上莊稼，就會(huì)雜草叢生；如果不養(yǎng)成好習(xí)慣，壞習(xí)慣就會(huì)阻礙我們健康茁壯的.成長(zhǎng)。
可是有時(shí)我發(fā)現(xiàn)在課間休息時(shí)間，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，這影響到了其他同學(xué)休息，是一種很不文明的現(xiàn)象。而我們學(xué)校的值日干部在平時(shí)的檢查中也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在早晨開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，很多同學(xué)都擁擠在門(mén)口你推我擠，還有一部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑，如果萬(wàn)一有同學(xué)摔倒，結(jié)果是不堪設(shè)想的，所以我們必須引起高度的重視。學(xué)校的“日常行為規(guī)范”中也有規(guī)定：上下樓梯靠右走，切不可蜂擁而下、互相推擠；上學(xué)進(jìn)校門(mén)和放學(xué)出校門(mén)要有秩序，出了校門(mén)馬上疏散，不得在校門(mén)外停留；下課時(shí)不能在走廊、公共場(chǎng)地上互相追逐。這些壞習(xí)慣給我們帶來(lái)的后果不堪設(shè)想。要時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之”呀！
我想，我們小學(xué)生們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有益于社會(huì)的人。讓弟子規(guī)伴隨我們長(zhǎng)大成人，做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。讓良好的習(xí)慣伴隨我們走向成功之路吧！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇6
《弟子規(guī)》是一本既古老，又時(shí)尚的讀物，也是我最喜歡的讀物�！兜茏右�(guī)》是我們最好的老師，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們?cè)S多道理，并且還會(huì)帶鄰我們鄰略人世的真諦。
《弟子規(guī)》里的一字一句，就像一位智者的親切教導(dǎo)。
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，意思是：父母叫你的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)趕到；父母叫你去做一件事的時(shí)候，不能推遲；父母教你的時(shí)候，必須靜靜地聽(tīng)；父母責(zé)罵你的時(shí)，必須順著他們的意思。是呀，父母是把我們生出來(lái)的人，沒(méi)有父母，也沒(méi)有我們。父母把我們養(yǎng)大是一件很不容易的事情。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯(cuò)了，也不能責(zé)怪他們。
有一次，我和母親吵架了。我把英語(yǔ)書(shū)放在了家里。我打電話(huà)回家，媽媽不在。早讀課時(shí)，我被老師罰站了出來(lái)。母親在我垂頭喪氣之時(shí)，趕到了我的班級(jí)。媽媽問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”我說(shuō)：“我把英語(yǔ)書(shū)漏在了家里……”慈祥的母親馬上跑回家，把我的英語(yǔ)書(shū)帶了回來(lái)。那時(shí)我的心目中，母親是一位頂天立地、親切和藹的好母親�？墒�，放學(xué)回家后。一切都改變了。母親對(duì)我說(shuō)：“早知道你那么粗心就不應(yīng)該幫你那那本書(shū)，讓你試一試那是什么滋味�！蹦赣H既然會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)。我非常生氣，和母親吵了起來(lái)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真的做錯(cuò)了。我不應(yīng)該和母親吵架。因?yàn)�，如果沒(méi)有母親，我可能要被老師罰站整個(gè)上午。
“凡出言，信為先，詐與妾，奚可焉”，又讓我明白了，自己說(shuō)出的話(huà)，要一信用為主，欺騙別人，不能饒恕。守信用，對(duì)于交朋友來(lái)說(shuō)，是非常重要的。如果你不守信用，欺騙了別人，別人就會(huì)很討厭你。
有一次，表哥說(shuō)要來(lái)我們家玩�？墒�，我等足了整個(gè)下午，脖子都等長(zhǎng)了，可遲遲看不到表哥的身影。我想，他不會(huì)來(lái)了，太陽(yáng)都快下山了。我悶悶不樂(lè)地打開(kāi)電視機(jī)看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，我又去做作業(yè)。當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，一陣微小的聲音飛進(jìn)了我的耳朵，還喊著我的名字。當(dāng)我四周周?chē)吹?時(shí)候，一個(gè)高大的身影在我面前出現(xiàn)了，他穿著T襯衫、戴著一頂帽子、穿著運(yùn)動(dòng)鞋，臉上表現(xiàn)出絲毫微笑的感覺(jué)。��！是表哥！我動(dòng)起了自己拳頭，跟他大了起來(lái)。這是我每次和表哥見(jiàn)面的見(jiàn)面禮。他在我家待的時(shí)間不長(zhǎng)，但他還是趕來(lái)了。因?yàn)槔蠋熃斜砀缁貙W(xué)校，所以他才那么遲來(lái)。這是友誼之間的見(jiàn)證——信用。
我徜徉在《弟子規(guī)》的世界中，一天一天地成長(zhǎng)。它將伴隨著我們走過(guò)生活中的每一天！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇7
今天，學(xué)校規(guī)定全校通背《弟子規(guī)》，聽(tīng)到這個(gè)通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)既高興又煩惱，高興的是我們班大多數(shù)同學(xué)都背過(guò)了，但煩惱的是為什么開(kāi)始背我們不會(huì)的《弟子規(guī)》呢？我認(rèn)為他們心里會(huì)想，“真討厭，我真想裝著病，不來(lái)上學(xué)”。
《弟子規(guī)》的第一章是“總敘”，因?yàn)閶寢屪屛一氐娇鬃拥乃枷牒头N種方法，所以“功夫不負(fù)有心人”，媽媽說(shuō)中了，第一章我就輕松過(guò)關(guān)了。
就這樣我們的老師讓我們進(jìn)入到了第二章“入則孝”由于我的偷懶媽媽囑咐我背，我就沒(méi)有背，誰(shuí)知道老師的進(jìn)度這么快？“我就兩天打魚(yú)。三天曬網(wǎng)”。蒙混過(guò)關(guān)了。
新的一天開(kāi)始了，我們班老師讓我們回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的結(jié)果就是一個(gè)字也沒(méi)有記住。
今天，老師說(shuō)挨個(gè)過(guò)塞子，老師的這一句話(huà)把我嚇得渾身冷汗，下課的課間、中午我全力以赴的.追趕終于都趕上來(lái)了，讓同學(xué)賈子鈺幫我考考。她說(shuō)還行，但還得在背背。
結(jié)果，到我了，我一緊張，背得吞吞吐吐，最后經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
我認(rèn)為這次過(guò)關(guān)我很失敗，所以我保證以后應(yīng)該好好寫(xiě)作業(yè)，不能把老師留的作業(yè)當(dāng)做兒戲的！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇8
放寒假的前一天，老師給我們每人發(fā)了幾張單子，說(shuō)是讓我們?cè)诩倨诶镗`行《弟子規(guī)》，并讓家長(zhǎng)根據(jù)我們的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
我本想得一個(gè)“A”很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并不是這樣的。放假的第一周，我就因?yàn)樽龅貌粔蚝枚B續(xù)得了好幾個(gè)“B”
有一次，老媽招呼我，讓我過(guò)去幫忙，可我一時(shí)貪玩兒，把媽媽說(shuō)的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，就沒(méi)有過(guò)去幫忙，媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)有去幫忙，就大喊“來(lái)不來(lái)幫忙？”我不耐煩地說(shuō)“嗯！知道了！”所以這次就在“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！边@里得了個(gè)“B”。
還有一次，阿姨家的妹妹來(lái)我家玩，這次我為了得“A”就勉強(qiáng)讓著她，可誰(shuí)知她得寸進(jìn)尺，非要獨(dú)自霸占我最喜歡的玩具，我當(dāng)然不能讓著她，所以就又和她吵了起來(lái)。媽媽知道后，就毫不留情地在“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！边@里打了個(gè)大大的.“C”。
哎，這些如果說(shuō)起來(lái)都應(yīng)該怪我，因?yàn)槲覜](méi)有主動(dòng)洗漱，沒(méi)有跟長(zhǎng)輩請(qǐng)安，沒(méi)有等長(zhǎng)輩吃飯?jiān)俪浴缘玫摹癆”并不多。但下周我一定會(huì)努力讓單子上全是“A”的。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇9
弟子規(guī)是暢導(dǎo)我們學(xué)孔夫子先生的一生文學(xué)，之所以稱(chēng)為孔夫子先生的文學(xué)，是因?yàn)榈茏右?guī)是教會(huì)我們做人的基本道德。
從小到大我就是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，出門(mén)從來(lái)就是不跟媽媽說(shuō)一聲，回來(lái)時(shí)也不會(huì)見(jiàn)上媽媽一面，媽媽十分傷心。但自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我變得懂事、聽(tīng)話(huà)了。弟子規(guī)中有一句話(huà)叫做：“出必告，返必面”。我學(xué)習(xí)了這句，就學(xué)著踐行弟子規(guī)，出門(mén)時(shí)一定要和媽媽打一個(gè)招呼，回來(lái)時(shí)一定要見(jiàn)上媽媽一面，這就是弟子規(guī)教會(huì)我們?yōu)槿俗优畱?yīng)當(dāng)不讓父母擔(dān)心，回家要和父母說(shuō)一聲，這樣才是真正地踐行弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)真有趣！
記得還有一次，我回到家中，把書(shū)包放好，媽媽讓我?guī)退?忙，我每次幫媽媽做家務(wù)活，總是磨磨蹭蹭，總讓媽媽不高興。但我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，老師讓我們一定要踐行弟子規(guī)，所以我一回家就幫媽媽掃地、洗碗、洗衣服。我十分乖巧地幫媽媽做事，媽媽問(wèn)我今天怎么啦？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯?yáng)打西邊出來(lái)了”。媽媽卻說(shuō)不可能，我說(shuō)是因?yàn)榈茏右?guī)中的一句話(huà)啟發(fā)了我，那就是“父母呼，應(yīng)勿緩”。
從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起來(lái)踐行弟子規(guī)吧！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇10
愉快的寒假開(kāi)始了，我們一家回到了紹興老家過(guò)年。
這天，家里要來(lái)很多客人，一大早就見(jiàn)奶奶和媽媽忙碌起來(lái)，我吃好早飯也幫著拖地、擦桌子、把零食和水果準(zhǔn)備好······看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里別提有多高興了！不一會(huì)兒，客人就到了，奶奶開(kāi)心地告訴大家：“這都是我孫女的功勞哦！”這時(shí)，我聽(tīng)到了一片夸贊聲。我自豪地說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的哦！
過(guò)年那幾天，下了好大的雪，媽媽陪我堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎！可媽媽第二天就感冒了，無(wú)精打采地躺在床上。我雖然知道媽媽不舒服，卻被精彩的動(dòng)畫(huà)片吸引住了，沒(méi)有理媽媽。忽然，我看到了一旁的`《弟子規(guī)》，“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床······”仿佛在我耳邊回響！我連忙站起來(lái)，去給媽媽倒了一杯水，又拿來(lái)濕毛巾放在媽媽發(fā)燙的額頭上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惺裁葱枰M管吩咐，我已經(jīng)十歲了，我來(lái)照顧您！”媽媽露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“看來(lái)你的《弟子規(guī)》沒(méi)白學(xué)呀！”
踐行《弟子規(guī)》，我很快樂(lè)！它將伴隨著我走過(guò)生活中的每一天！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇11
孔子是中國(guó)古代有名的文學(xué)家、教育家。凡是他輔導(dǎo)過(guò)的弟子，個(gè)個(gè)都是人才，而且，孔子一生寫(xiě)了許多書(shū)，《弟子規(guī)》就是他教育后代的一本書(shū)。
弟子就是學(xué)生，規(guī)是規(guī)范�！兜茏右�(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，它規(guī)定了學(xué)生在日常生活中首先要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活中行為要小心謹(jǐn)慎、言語(yǔ)要講信用；和大眾相處時(shí)要做到平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。如果還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其它有益的`學(xué)問(wèn)。
在第一章，“入則孝”中，有這樣的一段：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。意思是父母叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母讓你做事的時(shí)間，要馬上去做，不能拖延偷懶。這一段對(duì)我的觸動(dòng)最大，在家里，我就是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，這下，成了“女兒呼，應(yīng)勿緩，女兒命，行勿懶”了。在家里，如果媽媽叫我，我非要等到媽媽叫我第二聲我才“艱難”地“哎”一句，如果爸爸讓我跟他去做什么事，我總是“等一下等一下”地回絕或做事拖拖拉拉。看到這里，我不禁羞愧起來(lái)。
弟子規(guī)，你讓我懂得了做人的道理，你讓我懂得了如何孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。謝謝你！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇12
在我的書(shū)包里，一直裝有一本書(shū)，它每天伴隨著我，時(shí)刻提醒著我，教導(dǎo)我做人的準(zhǔn)則。它就是我的經(jīng)典啟蒙老師——《弟子規(guī)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽教我背誦的就是“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”，雖然不明白其中的意義，但它瑯瑯上口，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，非常好聽(tīng)。背著背著，我好像悟出了一些道理。
出門(mén)前告訴家人我去哪，回到家和大人打招呼，這不就是書(shū)里說(shuō)的“出必告，反必面”嗎？早上起來(lái)刷牙洗臉，飯前便后要洗手，這不就是書(shū)里說(shuō)的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”嗎？
原來(lái)，這本書(shū)是在教給我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⒂褠?ài)兄弟，如何立身處世、待人接物，如何修身治學(xué)、明辨是非呀！于是，我更喜歡這位老師了。在他的教導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)講文明、懂禮貌、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。
老師告訴我，我國(guó)有著悠久的歷史和古老的文明，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典作品更是意蘊(yùn)深刻，從中我們可以學(xué)到很多東西。“蒙以養(yǎng)正”，希望更多的'小朋友能加入到經(jīng)典誦讀的行列中來(lái)，聆聽(tīng)圣賢的教誨，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造完美的人格，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇13
近段時(shí)間，爸爸給我拿來(lái)一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，每天我睡覺(jué)時(shí)爸爸都會(huì)給我講上二句。
“冬則溫、夏則清”這句話(huà)的背后有一段故事，講的是東漢的黃香雖然才九歲，就知道孝敬父母了;在冬天時(shí)先替父母暖一暖冰涼的床被，夏天時(shí)先把干熱的.席子用扇子扇一扇。這個(gè)故事讓我懂得了孝敬父母不用等到年齡有多大才可以做，現(xiàn)在就可以從力所能及的事情開(kāi)始。爸爸開(kāi)車(chē)有時(shí)會(huì)很累，我就站在爸爸后面用手給他按摩按摩頭部，捏一捏肩膀;爸爸高興的直夸我懂事呢!
“凡出言、信為先”這句話(huà)是講為人說(shuō)話(huà)應(yīng)先講誠(chéng)信。它的后面也有一個(gè)故事。秦漢之間有一個(gè)人叫季布，性情耿直、言出必行，只要他答應(yīng)別人的事無(wú)論有多大困難都要辦到;所以當(dāng)時(shí)大家說(shuō):得黃金百斤，不如得季布一諾;成語(yǔ)“一諾千金”正是來(lái)源這里。這個(gè)故事讓我懂得做事應(yīng)以誠(chéng)為先、以信為人。一次班上一個(gè)同學(xué)想借我的《意林》看看，我答應(yīng)了。為了做到言而有信，晚上臨睡時(shí)我還專(zhuān)門(mén)把《意林》放到床邊，以防止第二天早上忘帶。
學(xué)《弟子規(guī)》，使我逐漸知道了感恩、孝順的真正含義。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!孝順父母師長(zhǎng)、弘揚(yáng)中華美德。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇14
《弟子規(guī)》是家家戶(hù)戶(hù)口口皆傳的名言佳句，是針對(duì)中華傳統(tǒng)文化來(lái)寫(xiě)的一篇巨著，也是聞名于全世界的蒙學(xué)經(jīng)典，讓閱讀的兒童受到中國(guó)五千年禮儀文化的熏陶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
如今，很多人都能把《弟子規(guī)》倒背如流，可說(shuō)是說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)又在哪里呢?就比如這其中有幾句是（在入則孝，出則梯中的）“尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜�！币馑际牵涸陂L(zhǎng)輩面前，講話(huà)聲音要低。而且長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，要低頭不能與長(zhǎng)輩頂嘴。主要是想告訴我們要尊重老人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻與這幾句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爺爺奶奶或外公外婆來(lái)接送的，而正是因?yàn)槔先藗冺樦⒆�，以這孩子的'個(gè)性，所以才使得孩子有了一種依賴(lài)性，依靠爺爺奶奶或外公外婆。每次放學(xué)后，一些埋怨的聲音就陸續(xù)傳入我們的耳中。“你怎么不給我送水呀？我都快渴死了�。 薄澳阍趺床唤o我送書(shū)呀！我下課都被罰站了!站得腳都酸了!”一些外公外婆或爺爺奶奶聽(tīng)了都心疼得不得了。旁邊人看了都很心酸。這難道是一種尊老的體現(xiàn)嗎？
凡事都要說(shuō)到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不僅會(huì)背《弟子規(guī)》，而且會(huì)理解《弟子規(guī)》，更要把《弟子規(guī)》做到實(shí)處。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇15
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《弟子規(guī)》時(shí)，就如同步入一個(gè)神圣的知識(shí)殿堂。
《弟子規(guī)》告訴我們，先端正品德。那句使我“臉紅”的“冬則溫、夏則清”，讓我好好地衡量一下自己的品行，覺(jué)得自己確實(shí)有很大的差距。想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順，照顧到家。我想得到的東西，父母想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的一切他們都覺(jué)得是應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，多啰嗦了幾句，我卻反而責(zé)罵他們、討厭他們，現(xiàn)在想來(lái)，那多不應(yīng)該��！我生活在二十一世紀(jì)，卻成了一個(gè)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小公主”、“小皇帝”，比起同齡的'“黃香”——一個(gè)在冬天幫父親暖被窩、夏天拿扇子把床扇冷的孝順孩子來(lái)，我真是感到莫大的恥辱��！
人生在世，品行不是天生的。多虧了這本《弟子規(guī)》，使我受益匪淺，是他提醒了我，讓我明白了我的缺點(diǎn)所在；是他，喚醒了我，告訴我做人的道理；是他，告訴我將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇16
今年暑假，我花了很多的時(shí)間，在媽媽的指導(dǎo)下，讀完了《弟子規(guī)》這本書(shū)。
《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是，它教給我們很多為人處事的道理。首先，我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛(ài)護(hù)兄弟姐妹。其次，做事情要謙虛謹(jǐn)慎，信守誠(chéng)諾，講求信用。然后，對(duì)大眾要平等博愛(ài)，親近那些品德高尚的.人。最后還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
讀完這本書(shū)，我深受啟迪，它啟迪了我如何做人。我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人呢？首先我一定要做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的人。
爸爸為了讓我和弟弟生活得更好，為了讓我和弟弟以后能上更好的學(xué)校。他孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟，放棄了自己的事業(yè)和夢(mèng)想，天天圍著我和弟弟轉(zhuǎn)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。所以，我一定要好好孝敬父母。
老師教給我們知識(shí)，教給我們文化，教給我們禮儀。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)出他們的全部，包括他們美麗的青春。所以，我們應(yīng)該尊敬他們，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，珍惜老師們的勞動(dòng)成果。以后學(xué)有所成，一定不忘師恩，常去看望我們的老師們。
我覺(jué)得《弟子規(guī)》是一本好書(shū)，同學(xué)們一定要去讀一讀、學(xué)一學(xué)。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇17
最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫(xiě)的：
“父母教、需敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承�！边@句話(huà)的意思是：父母的教誨要恭敬認(rèn)真地聽(tīng)個(gè)明白;父母的責(zé)備、批評(píng)，應(yīng)該虛心、順從地接受�，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽(tīng)老師和父母的話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高。
“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之�！边@句話(huà)的意思是：尖酸刻薄的話(huà)，下流不干凈的話(huà)，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴(lài)的'不良習(xí)氣，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話(huà)，既不文明也不禮貌，俗話(huà)說(shuō)：習(xí)慣成自然。要是老說(shuō)臟話(huà)，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載�！边@句話(huà)的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障�，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇18
暑假我認(rèn)真看了《弟子規(guī)》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛(ài)國(guó)首先要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻，父母就為這個(gè)新的生命而忙碌，不管爸爸媽媽工作多么辛苦，回到家后，為我洗衣做飯，輔導(dǎo)我功課。我們要學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大后會(huì)更加孝順父母，做一個(gè)孝敬父母的'好孩子。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。
人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛(ài)，別人做錯(cuò)了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇見(jiàn)不明白的事情一定要問(wèn)得清清楚楚，明明白白，這些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了這些，我們的生活就會(huì)更完美。
通過(guò)視頻和讀本的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在這本書(shū)中，我自認(rèn)為學(xué)到了許多，懂得了許多做人的道理，今后在學(xué)習(xí)中一定會(huì)努力按照書(shū)中的
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇19
二年級(jí)開(kāi)始，馬老師教我們讀背《弟子規(guī)》，在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，我明白了很多做人的道理和行為規(guī)范。如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話(huà)是說(shuō)父母叫你時(shí)，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事時(shí)，行動(dòng)不能懶懶的�！吧碛袀�，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞。”是說(shuō)身體有了傷痛，就有讓父母擔(dān)憂(yōu)；道德品行不端正，就會(huì)使長(zhǎng)輩蒙受羞辱。
讀《弟子規(guī)》還讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度�！白x書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要�！本褪钦f(shuō)專(zhuān)心讀書(shū)的方法要三到：心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三點(diǎn)都很重要。
此外，誦讀《弟子規(guī)》還讓我增長(zhǎng)和拓展了知識(shí)。《弟子規(guī)》的內(nèi)容出自《論語(yǔ)》《孟子》《朱子家訓(xùn)》等國(guó)學(xué)名著，文體仿照《三字經(jīng)》，全文三字一句，兩句一韻，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中�！焙汀度纸�(jīng)》里的“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”的'意思差不多，都是指為人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，尊兄愛(ài)弟的行為。
《弟子規(guī)》可以指導(dǎo)我們培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，還指導(dǎo)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法�！兜茏右�(guī)》真是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友��！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇20
今年的寒假，老師要求我們背誦《弟子規(guī)》。起初我在想，這個(gè)假期又不能痛快地玩了讀后感 ，然而當(dāng)我拿起媽媽給我買(mǎi)來(lái)的《弟子規(guī)》時(shí)，我簡(jiǎn)直留戀忘返了。
其中有這樣一句話(huà)“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼命；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。”它的意思是稱(chēng)呼長(zhǎng)輩，要懂禮節(jié)，不可直呼他們的`名字；在長(zhǎng)輩面前，要懂得虛心謹(jǐn)慎，不要炫耀才能。我讀完以后恍然大悟，自己平時(shí)根本沒(méi)有意識(shí)到也根本沒(méi)有做到這一點(diǎn)，今后我一定要尊敬長(zhǎng)輩，禮貌對(duì)待他人。
還有一個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)名叫黃香的小女孩，才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小 年紀(jì)就這么懂事，懂得體貼關(guān)心父母。象棋我自己，真實(shí)感到慚愧，我現(xiàn)在雖然讀三年級(jí)了，卻還事事依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)约簠s什么都不干，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些，我不禁臉都紅了，以后我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇21
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我們迎來(lái)了進(jìn)入高中的第一個(gè)長(zhǎng)假寒假
為了不浪費(fèi)寒假時(shí)間，我想在寒假里學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，所以在爺爺?shù)耐扑]下，我找到了《弟子規(guī)》來(lái)讀。只有讀完之后，我才能知道這本書(shū)確實(shí)是。它名副其實(shí)。，不禁陶冶情操，同時(shí)也教會(huì)了我們后世做人的道理，我想，要想真正能讀到這本書(shū)，一定受益匪淺！
《弟子規(guī)》一再?gòu)?qiáng)調(diào)“孝道是信仰的根，信仰是生活的`根。雖然只有八個(gè)詞，但它們包含了決定一個(gè)人一生的偉大真理。例如，“如果你的父母附和你，不要懶惰，不要拖延你父母的生活。父母像根，我們像樹(shù)枝。什么樣的樹(shù)枝生長(zhǎng)不是由樹(shù)枝決定的，而是由根決定的。我們是樹(shù)，父母是根，根樹(shù)是相連的，樹(shù)是從根生的。父母給我們打電話(huà)，不能慢下來(lái)。不孝順不僅會(huì)傷害父母的心，但最終，最受傷害的是自己。我們認(rèn)為沒(méi)有父母愛(ài)的孩子不能茁壯成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，“一切美德孝為先；當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，一個(gè)人可以首先想到自己的父母，并通過(guò)一件小事讓他們開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，一件接一件的小事積累起來(lái)。這是孝道。
《弟子規(guī)》教會(huì)了我做人的基本原則和禮儀，讓我懂得如何去愛(ài)和尊重他人，讓我成為一個(gè)有禮貌的人！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇22
在我的童年的時(shí)候，原以為兒子在父母心中的地位是至高無(wú)上的，他們得聽(tīng)從我的'指揮，聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》，我知道了父母對(duì)我的愛(ài)，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過(guò)問(wèn)父母的感受，還大聲的叫：“給我來(lái)一杯水”，晚上要吃飯的時(shí)候，我大聲叫了一句：“把飯端來(lái)”，媽媽把飯端來(lái)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng)，只是說(shuō)：“放在這，我先看電視，等一下再吃”。可自從我學(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽(tīng)從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習(xí)慣更多，一時(shí)改不了，比如吃晚飯時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)坐下，我就先坐下開(kāi)吃了，這樣是不好的。有道是：“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津，這就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼大人的名字，這也是我的大毛病，有事沒(méi)事就直叫他們名字�？蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句：“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”，從此以后，我會(huì)有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說(shuō)我乖了呢，這都是《弟子規(guī)》的功勞呀！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇23
只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理！當(dāng)我讀到"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”的時(shí)候，我的臉"唰"地一下就紅了，因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事跟妹妹爭(zhēng)吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們不要為了這點(diǎn)小事去爭(zhēng)吵，要和兄弟姐妹好好地相處，姐姐就應(yīng)該讓妹妹，而我卻認(rèn)為爸爸媽媽偏心妹妹，常常讓爸爸媽媽為了我們而操心！現(xiàn)在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
當(dāng)我讀到"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)"的時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分有限的，它可能會(huì)在你聊"QQ"的時(shí)候，偷偷地從鍵盤(pán)上流走了，可能會(huì)在你看電視的時(shí)候，乘機(jī)從遙控器上溜走了；也可能在你們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了�！兜茏右�(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的`缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向！
我終于知道了學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了一一學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇24
最近，我讀一本書(shū)，它是《弟子規(guī)》。我每天都會(huì)朗讀兩句，每天都會(huì)背兩句，到期末，差不多整本就背下來(lái)了。
這本書(shū)很有意思，三個(gè)字三個(gè)字的成一句，就像順口溜一樣輕輕松松就能背下來(lái)。
這本《弟子規(guī)》的原名是《訓(xùn)蒙女》，是清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀所作。
我記憶深刻的一句就是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿賴(lài)。父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。我每次讀著兩句的時(shí)候，都不想在我媽媽面前讀，因?yàn)�，媽媽平常叫我做事或幫忙的時(shí)候，我總是慢慢地，懶懶地過(guò)去，媽媽很生氣。所以，一讀到這句，就害怕媽媽又嘮嘮叨叨地沒(méi)完。
還有一句：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。我自己讀完了這兩句，就開(kāi)始理解這兩句的意思，我理解的`是：事再小，也不能擅自去做，東西再小，也不自私藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。我看了看意思，跟我理解的差不多，我特開(kāi)心，感覺(jué)自己有了很大的成就。
我很喜歡《弟子規(guī)》這本書(shū)，這本書(shū)又有意思，又容易理解，還告訴我們?cè)撛趺醋霾拍苷_，怎么做是錯(cuò)誤的。我很喜歡它。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇25
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著上下五千年的歷史。在這古老的國(guó)家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書(shū)就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書(shū)中有這樣一句話(huà)深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙�(jí)的時(shí)候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開(kāi)，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級(jí)的同學(xué)用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時(shí)腳步要從容不迫，站立時(shí)姿勢(shì)要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的`壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱(chēng)贊。
而《弟子規(guī)》這本書(shū)體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先。”古人可是十分講究孝道的。書(shū)中有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕。”古代，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時(shí)代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對(duì)現(xiàn)代社會(huì)適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會(huì)被永遠(yuǎn)地傳承下去。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇26
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，可到了我家竟變成了我的煩惱。
早上，我忙著看書(shū)，懶得收拾昨天晚上留下的一室混亂，被來(lái)叫早的媽媽看到了。她的臉立刻拉了下來(lái)，指著墻壁上的《弟子規(guī)》大聲讀道：“房室清，墻壁凈。你做到了嗎？”聲音大得把正在睡懶覺(jué)的爸爸吵醒了，他也趕快跑來(lái)看個(gè)究竟。我連滾帶爬地起身把被子從地上拉上來(lái)，把衣服撿起來(lái)，將筆放回筆筒、書(shū)放回書(shū)架�？粗艺硗攴块g后，媽媽才罷休。我嘆了一口氣，唉，《弟子規(guī)》真煩！
晚上十點(diǎn)，我才做完作業(yè)，早已困得哈欠連天，連整理書(shū)房的力氣都沒(méi)有了，于是徑直回房睡覺(jué)去了�？伞兜茏右�(guī)》的忠實(shí)粉絲——媽媽卻不放過(guò)我。她一邊朗讀著“雖有急，卷束齊”，一邊拎著我來(lái)到書(shū)房。就在媽媽的'臉拉下來(lái)的瞬間，我強(qiáng)打最后一點(diǎn)兒精神整理好書(shū)桌，然后便倒頭大睡。唉，《弟子規(guī)》真折磨人呀！
《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》，它天天在我耳邊縈繞，我處處都能感覺(jué)到它的“魔力”。不過(guò)，雖然《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)很多煩惱，但它已經(jīng)變成了我們家的“法寶”，幫我逐漸養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇27
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》給我。在媽媽的'幫助下我讀完了這本書(shū)，它使我懂得了許多做人做事的道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎樣待人接物等等，這一切都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，明白了父母召喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，父母有什么事要你做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。自從讀了這本《弟子規(guī)》后，媽媽一有事叫我去做，我都會(huì)立刻去完成。
記得有一次，媽媽生病了，我主動(dòng)幫媽媽倒水來(lái)吃藥。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“東璐，你真乖！”我說(shuō)：“《涌泉躍鯉》里的姜詩(shī)還不怕路途遙遠(yuǎn)到江邊挑水回來(lái)給婆母喝。我都8歲多了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬您了�！眿寢屄�(tīng)了，笑得更甜了。
《弟子規(guī)》真是一本好書(shū)，它不僅教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，還教會(huì)我作為學(xué)生，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我變得更懂事，更聰明啦！誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇28
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛(ài)護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的`安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓?zhuān)M最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆?shù)立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的和不懂的，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該�；丶铱纯春托⒕醋约旱母改福尭改父吲d的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇29
《弟子規(guī)》里面講了做人要有禮貌，這本書(shū)很好，它里面寫(xiě)的是如何尊重長(zhǎng)輩。還有一部分是說(shuō)，要尊敬老人，尊敬老人是一種美德。所以咱們一定要好好讀《弟子規(guī)》，想清楚里面講的事情�！兜茏右�(guī)》這本書(shū)對(duì)我們的將來(lái)有許多的'好處，如果咱們覺(jué)得它不好，那就是錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的，所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習(xí)。要好問(wèn)、要好學(xué)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了困難就放棄。孔子非常好學(xué)、好問(wèn)，咱們要成為向孔子學(xué)習(xí)的好孩子。要懂得做人的道理，書(shū)中都有孔子講的做人的做法，做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鬃邮且晃缓苡胁诺娜�，他是一位偉大的思想家和文學(xué)家，在世界上都很有影響力，一些到中國(guó)的外國(guó)人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習(xí)要注意三點(diǎn)，一個(gè)是禮貌，一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn)，第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)慣著咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要，無(wú)論什么書(shū)，只要有知識(shí)對(duì)我們有益處，就一定去讀。
還有一句話(huà)，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛(ài)就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇30
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首教悌次謹(jǐn)信……”我正讀著清代文學(xué)家李毓秀的作品《弟子規(guī)》。這本書(shū)令我受益匪淺，讓我明白了許多道理。
《弟子規(guī)》共分成了八個(gè)部分，[總敘]告訴我們要學(xué)習(xí)七個(gè)部分。[入則孝]告訴我們?cè)诩覒?yīng)該尊敬父母，父母不喜歡我們的壞習(xí)慣應(yīng)該馬上改掉，如果父母親對(duì)我們管教嚴(yán)厲的時(shí)候，不應(yīng)該痛恨父母，父母親所做的、所說(shuō)的都是為我們好，就像“親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢�！盵出則弟]告訴我們和兄弟姐妹在一起應(yīng)該和睦相處，如果不和睦，只會(huì)令父母操心，和睦了，父母就少了一份操心，這樣也是對(duì)父母的一份孝敬。
我讀著讀著，我心里慚愧極了，平時(shí)，在家里媽媽總對(duì)我說(shuō)應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，多幫助媽媽干活，可我就是不聽(tīng)，現(xiàn)在媽媽生病了，我才體會(huì)到媽媽的辛苦。我們要孝順自己的父母。
我已經(jīng)明白做人、做事的道理了，我一定要改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)懂得孝順父母的`好孩子。《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)有很大的幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地用這本書(shū)叮囑自己怎樣去孝敬自己的父母親。做父母心中的好孩子。
同學(xué)們，你們《弟子規(guī)》讀后感會(huì)怎么寫(xiě)呢？
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇31
我們小區(qū)組織了一個(gè)誦讀經(jīng)典的暑期讀書(shū)會(huì)。昨天是讀書(shū)會(huì)的第一節(jié)課，主要是圍繞“百善孝為先”這個(gè)主題開(kāi)展的。其中，最讓我難忘的一句是：親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。說(shuō)到這里，我想給大家講一個(gè)關(guān)于唐太宗——李世民的故事。
李世民的父親名叫李淵。有一次，李淵下令攻打一座城池。這可把李世民嚇壞了，因?yàn)樗拦ゴ蚰亲浅厥潜財(cái)o(wú)疑的，而且率軍的.父親也會(huì)有被擒的危險(xiǎn)。李世民連忙勸說(shuō)父親，可是李淵根本不聽(tīng)勸，還是執(zhí)意要攻打那座城池。李世民只好跪在父親的軍帳前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣，就拿皮鞭鞭打李世民�？衫钍烂駞s對(duì)父親說(shuō)：“父親，您打我沒(méi)關(guān)系，可一定不要攻打那座城池呀……”最后，李淵終于被李世民的真誠(chéng)所感動(dòng)，沒(méi)有攻打那座城池。
這是一個(gè)關(guān)于孝的故事，也是對(duì)《弟子規(guī)》中“親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨�！币粋�(gè)很好的解釋。我很慚愧，跟李世民相比，真是差十萬(wàn)八千里！我以后一定向李世民學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
重慶市沙坪壩區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):趙夢(mèng)汐
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇32
今天下午的第一節(jié)課本來(lái)是品社課，之后變成了校本課，校本課是專(zhuān)門(mén)上弟子規(guī)的課，由于今天有聽(tīng)課老師來(lái)，所以我們?cè)缇皖A(yù)習(xí)好了。
今天學(xué)的是親仁。上課時(shí)，老師讓徐程把泛愛(ài)眾背一下，徐程背的朗朗上口，之后老師又說(shuō)：“學(xué)了泛愛(ài)眾，你學(xué)到了什么或你懂得了什么？”幾乎有五個(gè)人舉手了，我不敢舉手，老師讓張寶坤回答，張寶坤回答的很好，說(shuō)的也很長(zhǎng)，他說(shuō)的是：凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載。真不知道他從哪兒弄來(lái)的懂得了什么��？是查的？書(shū)上的？哎，誰(shuí)叫他是我們班上最能學(xué)，最聰明的孩子呢！
接著，我們開(kāi)始學(xué)親仁了，一共有四大句，告訴我們：同樣在世為人，品行高低各不相同，品行一般的人很多，品行高尚的人卻很少。一個(gè)品行真正高尚的人，人們都對(duì)他懷有敬畏之心。這樣的人，說(shuō)話(huà)直言不諱，不卑不亢，不會(huì)刻意去諂媚討好別人。能夠親近品德高尚的人，向他學(xué)習(xí)，就會(huì)得到莫大的好處，自己的品德會(huì)一天天長(zhǎng)進(jìn)，過(guò)錯(cuò)會(huì)一天天減少。如果不肯親近品行高尚的人，對(duì)自己就會(huì)有莫大的.害處，品質(zhì)惡劣的小人就會(huì)乘虛而人，，很多事情就會(huì)弄的一團(tuán)糟。
學(xué)了親仁，我學(xué)到了交友要叫品行高尚的人，不能交那些不三不四的人。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇33
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，《弟子規(guī)》讓我從中受益很多，如同一汪甘甜的泉水，滋養(yǎng)著我的心靈。
《弟子規(guī)》中的句子很簡(jiǎn)短，背起來(lái)瑯瑯上口，但是蘊(yùn)含的道理很深刻。當(dāng)我讀到：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！边@句話(huà)時(shí)，我有很深的感觸。以前我看見(jiàn)電視上有些孩子，媽媽一說(shuō)他，他總是一臉的不耐煩，有的大哭大叫，和家人頂嘴，有的甚至離家出走。自從看了《弟子規(guī)》，我覺(jué)得他們的做法是不對(duì)的，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育大，很不容易，他們卻這么任性，他們應(yīng)該理解父母的苦心，做一個(gè)好孩子。
《弟子規(guī)》不僅教我懂事，還在培養(yǎng)生活習(xí)慣方面教會(huì)了我很多�！俺勘仡录媸诒隳缁剌m凈手
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢。”這短短的幾個(gè)字，很細(xì)致地告訴我應(yīng)該養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及做一名學(xué)生應(yīng)該注意的儀容儀表。現(xiàn)在，我一放學(xué)回家先是把手洗的干干凈凈，衣服疊的平平整整，上學(xué)的時(shí)候穿上整潔的校服，收拾的精精干干的，媽媽直夸我的習(xí)慣好，我在心里偷著樂(lè)，都是《弟子規(guī)》教我的呀！
我愛(ài)讀《弟子規(guī)》，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍吕�；讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)生活好習(xí)慣。《弟子規(guī)》陪伴我成長(zhǎng)！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇34
今天下午第一本教材來(lái)了是產(chǎn)品社班，然后就成了校本班。校本班是專(zhuān)門(mén)講門(mén)徒規(guī)矩的班。因?yàn)榻裉煊欣蠋熢�，我們已�?jīng)準(zhǔn)備好了。
今天，我學(xué)習(xí)了善良。上課時(shí)，老師讓徐程背誦《潘愛(ài)》，徐程流利地背誦了起來(lái)。然后老師說(shuō)：“你學(xué)到了什么或者你學(xué)到了什么？”差不多五個(gè)人舉起了手。我不敢舉手。老師讓張寶昆回答。張寶昆回答得很好，講得很長(zhǎng)。他說(shuō)：每個(gè)人都要愛(ài)；天蓋地載。我真的不知道他從哪里得到的。他知道什么？檢查了嗎？從書(shū)上？嘿，誰(shuí)告訴我他是我們班最可學(xué)最聰明的孩子？
然后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)親仁。有四句話(huà)，告訴我們同樣活著的人，道德品質(zhì)是不一樣的。品德一般的人很多，品德高尚的人很少。一個(gè)真正高尚的人會(huì)受到人們的尊敬。這樣的人口無(wú)遮攔，不卑不亢，不會(huì)刻意奉承討好別人。能夠親近品德高尚的人，向他們學(xué)習(xí)，會(huì)帶來(lái)很大的好處，品德會(huì)一天比一天好，錯(cuò)誤也會(huì)一天比一天少。如果你拒絕接近品行高尚的`人，那你對(duì)自己的傷害就很大，素質(zhì)差的反派就會(huì)利用自己的缺點(diǎn)，把很多事情搞得一團(tuán)糟。
在學(xué)會(huì)了與人同道之后，我明白了交朋友應(yīng)該叫高尚的人，而不是不是三四歲的人。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇35
我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)《弟子規(guī)》，那時(shí)奶奶送我和兩個(gè)哥哥到文廟那的明生書(shū)舍學(xué)《弟子規(guī)》。現(xiàn)在我上三年級(jí)了，班里的墻上也有《弟子規(guī)》。五一放假，我找了一些書(shū)，才發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》以前不叫《弟子規(guī)》，而是叫《訓(xùn)蒙文》，《訓(xùn)蒙文》是清朝的賈存仁先生寫(xiě)的。
《弟子規(guī)》的第二個(gè)部分是“入則孝”。其中前四句是：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母叫，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定。出必告，返必面；居有長(zhǎng)，夜無(wú)變。”它的意思是：父母叫你，你就要趕快答應(yīng)。父母命令你，你就不能懶惰。父母教你的時(shí)候，你要恭恭敬敬的聆聽(tīng)。
父母責(zé)備你的`時(shí)候，你要順從的接受。冬天用自己的身體先為父母把被窩焐暖，夏天替父母把床鋪扇涼。早上起床要探問(wèn)，晚間服待父母就寢。出去時(shí)要告訴父母，回來(lái)向父母稟報(bào)平安。不要輕易改變自己的住址，也不要改變自己的職業(yè)。
讀完之后，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》蘊(yùn)涵著深刻的道理，我覺(jué)得首先要做好這些小事情，長(zhǎng)大后才能做大事情，最重要的還要尊重長(zhǎng)輩和老師。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇36
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒(méi)有童話(huà)故事那么出色動(dòng)人觀后感，也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷，甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書(shū)供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí)，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說(shuō)盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人，盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。
記得有一個(gè)禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說(shuō)：“昨天你來(lái)洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒(méi)有聽(tīng)到，突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來(lái)。
還有一次抬寒假的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锆偼�，大吵大鬧，基本沒(méi)有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的`沒(méi)來(lái)申斥我們，原來(lái)我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話(huà)又顯現(xiàn)在了我的面前：“語(yǔ)言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛(ài)幼、寬容謙讓?zhuān)屛以诮塘?xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇37
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》其中包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。
《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇，我全能背熟，可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽(tīng)了《百家講壇》錢(qián)文忠教授解讀《弟子規(guī)》后，才明白了許多的道理。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，講到：“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。
聽(tīng)到講“入則孝”，我對(duì)照自己，感覺(jué)到平時(shí)自己根本沒(méi)有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她還要工作，非常繁忙，父母總是任勞任怨，盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的留給我們，從不求回報(bào)。而我卻沒(méi)有為他們做任何事，甚至經(jīng)常惹父母生氣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我要學(xué)會(huì)感恩父母，作為小學(xué)生我想，我的’孝”應(yīng)該就是自覺(jué)的管理好自己的'學(xué)習(xí)、生活，不讓父母為我們操心。還要記住長(zhǎng)輩們的生日，向他們祝福等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事，讓我變得懂事了，今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品，還要把它們應(yīng)用到日常生活中去，讓中華文明經(jīng)過(guò)我們的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇38
三歲的時(shí)候，媽媽告訴我：我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一代又一代的前輩留下了許多經(jīng)典作品，比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等等。媽媽選擇了《弟子規(guī)》教我學(xué)習(xí)和背誦。這本書(shū)告訴了我許多生活和學(xué)習(xí)上的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”讓我知道了做事不能拖拖拉拉，而要雷厲風(fēng)行。當(dāng)我貪玩忘了的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我反復(fù)背誦這幾句。
有一次，媽媽要為我講解“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬”的意思，她剛開(kāi)口就被我打斷了，我自信地說(shuō)：“就和‘坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓’差不多嘛！”媽媽驚喜地摸著我的頭表?yè)P(yáng)了我一番。
還有一次， 薛 老師送給我一本生日故事書(shū)《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》，我就想放棄正在讀的《神奇樹(shù)屋》�？墒菋寢尣煌馕野胪径鴱U，她馬上背誦起《弟子規(guī)》中的.“方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起”。我只好讀完《神奇樹(shù)屋》才開(kāi)始津津有味地讀 薛 老師送給我的《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》。
現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)完《弟子規(guī)》，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，讓我們的精彩故事繼續(xù)進(jìn)行。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇39
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話(huà)都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的'啟迪�！兜茏右�(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開(kāi)家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛(ài)眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)�！靶�、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇40
我國(guó)古代就講究一個(gè)孝字，百善孝為先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先學(xué)習(xí)孝道，有余力再學(xué)習(xí)文化知識(shí)。因此，《弟子規(guī)》開(kāi)篇便是“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而新仁，有馀力，則學(xué)文。”以后，心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老的時(shí)候，盡自己所能，讓他們生活得健康快樂(lè)。我們能以這樣的心去做，就是善待父母，這就是做人的根本。
讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！边@十二個(gè)字，給了我很大的'啟發(fā)，它的意思是：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事要交代，要立刻動(dòng)身去做，不可以拖延或推辭偷懶。讀到這里，我感觸很深。想到每逢吃飯的時(shí)候，媽媽喊我，我一邊回答“馬上”，一邊繼續(xù)我的手頭“工作”，一而再再而三的拖延，沒(méi)有想到為辛苦工作的父母端上飯菜，擺好餐具，真是不應(yīng)該呀。
《弟子規(guī)》就像一面鏡子，照見(jiàn)了我生活中的缺點(diǎn)與不足，讓我知道如何感恩父母，善待他人。其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事上：感恩是父母回家時(shí)的輕聲問(wèn)候；是父母生病時(shí)的關(guān)心照顧；是父母疲勞時(shí)的悉心捶背……讓感恩充滿(mǎn)我們的心，讓行動(dòng)感動(dòng)你們的父母。感恩，讓生活更美好。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇41
在我的“書(shū)庫(kù)”里面，有許許多多的書(shū)。當(dāng)然，也少不了一些經(jīng)典作品。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《水滸傳》、《西游記》……我都非常喜歡看。但我感觸最深、最喜歡的書(shū)，還是《弟子規(guī)》。你知道是為什么嗎？
這還得從我上一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我只知道《三字經(jīng)》，不知道《弟子規(guī)》。有一次，我看到《三字經(jīng)》書(shū)背后有許多同系列的經(jīng)典書(shū)籍。當(dāng)我看到《弟子規(guī)》的時(shí)候，就很好奇地問(wèn)爸爸：“‘弟子規(guī)’是什么意思啊？”爸爸說(shuō)：“它和《三字經(jīng)》一樣，也是一本非常經(jīng)典的書(shū)。古時(shí)候的學(xué)生就稱(chēng)為“弟子”，“規(guī)”就是‘規(guī)范、規(guī)矩’的.意思�！�
后來(lái)我就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，認(rèn)真地閱讀。從中我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。如：“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人？”告訴我必須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死讀書(shū)。否則是不會(huì)有成果的。還有“讀書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要�！备嬖V我讀書(shū)要用心去想，仔細(xì)去看，專(zhuān)心去讀。又如：“用人物，須明求，儻不問(wèn)，即為偷�！弊屛颐靼琢私栌脛e人的東西，應(yīng)先征得別人的同意，不能不說(shuō)先用……這樣的例子舉不勝舉，經(jīng)典作品讓我享受閱讀快樂(lè)的同時(shí)，明白了許多道理。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)閱讀更多的書(shū)，做一個(gè)有用的人。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇42
蔡老師講到了，作為老師和父母我們要學(xué)一句做一句，與孩子們一起學(xué)習(xí)。把好學(xué)的精神演給孩子們看。我們班的禮貌這段時(shí)間做的不好，作為帶班老師我要懺悔，沒(méi)有做好身教�！皩W(xué)為人師，行為世范”以后我要時(shí)刻提醒自己注意自己的言行舉止。老師對(duì)生命的認(rèn)知和高度，決定了孩子的人生格局。
師哉，師哉，童子之命也。作為老師如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢懈怠。
子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。孝道，就是德行的根本，教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子，每個(gè)人都知道“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。就不會(huì)有中小學(xué)生跳樓事件發(fā)生。
“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”一個(gè)人的本身，既站得住，獨(dú)立不倚，不為外界利欲所搖奪，那他的人格，一定合乎標(biāo)準(zhǔn)，這就是立身。做事的時(shí)候，他的進(jìn)行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái)，這便是孝道的.完成。
如果每個(gè)孩子能站在生命的高度去立志，那么他們的一生必將是幸福的一生，那我們的國(guó)家也必將繁榮富強(qiáng)。
【弟子規(guī)小學(xué)作文】相關(guān)文章：