小學(xué)喜歡寫的作文

時間：2022-10-19 04:38:38 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)喜歡寫的作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)喜歡寫的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)喜歡寫的作文九篇

小學(xué)喜歡寫的作文篇1

　　正因為我喜歡看書，所以媽媽經(jīng)常使用殺手锏：“三天不讓看書”。天哪！一天不看書，我茶飯不思！兩天不看書，我全身無力！三天不看書，我還不一命嗚呼呀？為此，我發(fā)明了三條對付的辦法。第一：偷渡，就是每天拿一本書到學(xué)校讀，等晚上回來，已是大開眼界啦。第二是挑燈夜讀，當(dāng)晚上夜深人靜的時侯，拿出一本書，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時讀。

　　那天，我因為作業(yè)寫得不好，媽媽又罰我三天不許看書，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽一走，我便裝著做作業(yè)，一會兒寫完了，我忍不住拿出一本書看，看得津津有味，這時媽媽來了，我聽到響動，趕緊把書放到一旁，裝出一幅若無其事的樣子，可我的動作不夠快，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽一把奪過書，怒氣沖沖就要把書往垃圾桶里扔，我也一把奪過書說：“你可以打我罵我，但書不能扔，因為這是我最心愛的書�！蔽易匀槐涣P六天不許看書。

　　讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的`萬種風(fēng)情。讀書是一個人生命的源泉，有時也會很有用，在一次社會課上，老師叫我們說一說革命故事，我侃侃而談，同學(xué)們聽了很羨慕我。

　　同學(xué)們，讓我們一起讀書，一起快樂吧！

小學(xué)喜歡寫的作文篇2

　　前幾個星期，媽媽給我買回一棵剛剛發(fā)芽的含羞草。它的葉子軟軟的，摸上去像軟軟的白云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像剛出生的小手。

　　它的莖是淺綠色的，十分細(xì)。它的葉子是橢圓形的，也是淡綠色的。乍一看，你會覺得它是翠綠。但是，只要你仔細(xì)一看，它就是淡綠色了。它的花是米色的`，一碰，它的葉子馬上就合攏，怪不得叫它含羞草呢！

　　我喜歡含羞草，因為它在冬天不怕冷、不枯萎。

　　小朋友希望你們能喜歡含羞草嗎？

小學(xué)喜歡寫的作文篇3

　　還是初春時節(jié)，我路過花魚市場，看中了一對金魚，一紅一黑，才賣六元，我便興沖沖地買回了家觀賞，紅色和黑色配起來很相襯，它們睜著大大的眼睛，好像在對我說：“小主人，謝謝你，我在市場上都快悶死了�！彼鼈兊念^又圓又胖，鼓著大眼睛，尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個貪吃鬼，每次我給它們喂食，它們就拼命來搶食，好像從來沒有吃過飯一樣。

　　但是天有不測風(fēng)云，災(zāi)難來了，養(yǎng)著小魚的'魚缸突然滑下桌子，一條小魚差點(diǎn)晾成魚干；另外一條小魚掉在地上，肚皮上有一塊淤血，受了重傷，再將這條魚放入水中，它失去平衡，只能側(cè)身浮在水面，成了殘疾魚。

　　本以為這條殘疾魚小命難保，便將它仍進(jìn)了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩著尾巴垂死掙扎，我于心不忍，又把它重新放回魚缸，它居然能側(cè)著身子四下游動，并能吃食……

　　為了防上傷魚感染，我往魚缸里撒了少許青霉素的藥粉，為其消炎。此舉一直持續(xù)了一個星期。也不知道是不是這個原因，傷魚終于挺過難關(guān)，活了下來。只是它的淤血，它的側(cè)身，幾個月后也未改變----顯然，它已成為了一條名副其實的殘疾魚了。后來，為了使它的身體平衡并保證觀賞魚的形象，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚做了一個托身架----上端托住它的腹部，下端支在魚缸底部。唉，它竟然挺直了身體，變得神氣起來。

　　我愛這條殘疾魚，因為它需要特別的呵護(hù)。

小學(xué)喜歡寫的作文篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，新的一年又開始了，同時也迎來了我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

　　春節(jié)那天一大早，我就被一陣陣此起彼伏的炮仗聲吵醒了，一骨碌就從床上爬了起來，“去奶奶拜年了！”我興奮地喊道。

　　街上可真熱鬧啊！鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，商場門口貼著“新春愉快”的條幅，家家戶戶門前都掛著春聯(lián)和“�！弊�，每個人臉上都帶著笑容。

　　奶奶家到了，一進(jìn)門就感受到熱鬧非凡的氛圍。一聲聲“新年好”不時在耳邊響起。我也學(xué)著大人的樣子，對奶奶說：“奶奶，祝你身體健康，萬事如意！”奶奶開心極了，笑著摸著我的頭說：“你真是長大了！”還塞給我了一個壓歲包。我說了聲“謝謝”歡歡喜喜地走出了房間。忽然，我看見姑姑、姐姐都圍坐在一起，她們在干什么呢？湊近一看，原來她們在包餃子呢！餃子是我們每年春節(jié)都要吃的食品。據(jù)說，春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的`伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思�，F(xiàn)在，我們家包餃子已經(jīng)早沒有以前那么講究，只是圖個吉利罷了。“快來包餃子呀！”不知是誰叫了一聲，打破了我的思緒。看著一堆餡和皮子，我心里暗暗地高興起來：啊！終于輪到我大顯身手的時候了。我洗干凈手，包起餃子來。不一會兒，一個餃子便完成了，姑姑、姐姐看到了我的“杰作”都夸我包得好，我心中別提多美了！

　　晚上，吃餃子了。我捧著一碗熱氣騰騰的餃子，看著一個個白胖的餃子臥在碗中，聞著那誘人的香味，品嘗著皮薄餡鮮的餃子，開心極了，這是我吃過的最美味的餃子。

　　春節(jié)真是太有意思了，我盼望著下一個有意義的春節(jié)到來。

小學(xué)喜歡寫的作文篇5

　　[設(shè)計理念]

　　讓學(xué)生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。

　　[教學(xué)過程]

　　一、分組觀察,積累素材

　　課前，教師布置學(xué)生在家里或去動物園，進(jìn)行觀察活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛好相同的同學(xué)自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細(xì)致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。

　　二、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1、觀察同一種動物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。

　　2、抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

　　(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

　　(4)指導(dǎo)口述：

　　要注意介紹順序;要把反映小動物特點(diǎn)的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點(diǎn)，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。

　　3、民主評議，選出“冠軍”。

　　三、明確要求，自主習(xí)作。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認(rèn)真改一改。

　　2、學(xué)生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學(xué)進(jìn)行個別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

　　四、修改習(xí)作，交流評價。

　　1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。

　　2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對小動物的喜愛之情等方面進(jìn)行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。

　　3、評出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵。

　　[習(xí)作1]

　　我的小寵物——寶寶

　　我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�。

　　兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。

　　小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?

　　這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。

　　教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。

　　[習(xí)作2]

　　小烏龜

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的.時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

　　教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細(xì)致，也寫出了“我”的喜愛之情。

　　[習(xí)作3]

　　貓情

　　我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。

　　一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。

　　中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。

　　我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。

　　午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩希植婚_心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。

　　到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。

　　晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。

　　第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。

　　中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小學(xué)喜歡寫的作文篇6

　　我最喜歡溜直排輪，只要一穿上輪鞋，很奇妙的事情發(fā)生了，那就是整個人就變得輕飄飄的，感覺輕松又自在。那時的我，就像小蜜蜂一樣，一會兒飛到東一會兒飛到西，快樂極了！

　　練習(xí)時，教練會帶著我們做游戲、闖關(guān)，雖然，我偶爾仍會跌倒，但是全身的安全裝備：頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘，總是能讓我不受到傷害，讓我盡情的'奔跑追逐，不僅能運(yùn)動、學(xué)習(xí)各種技巧，還能使身心舒暢，真是一舉多得呢！

　　假日時，我最喜歡拎著那雙外頭貼著米奇圖案的直排輪鞋到廣場和朋友一起活動，而且爸爸常說：“活動活動，要活就要動！”大家一起來溜直排輪吧！

小學(xué)喜歡寫的作文篇7

　　我最喜歡的人就是我的媽媽。我有一位漂亮的媽媽―徐萍。她喜歡在家里穿家里的衣服，這樣又舒服，還方便干活；出門在外穿外面的衣服，這樣又體面又大方，還很漂亮。平時她要么扎著一個蓬松的馬尾巴辮兒，要么就盤著頭。媽媽長著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，帶一個眼鏡，她有一雙大大的`眼睛，笑的時候露出兩顆大門牙。她跳繩非常的好，比我們院子里的小朋友跳的都要好。

　　星期五的晚上，我和媽媽出去比賽跳繩，我們比一分鐘誰跳得多，還有一次誰跳的多。媽媽跳的時候馬尾巴辮子一搖一搖的，特別可愛！我在旁邊數(shù)著：1、2、3、4、……我在想：媽媽跳這么久了，怎么還不斷呀！這時候我已經(jīng)數(shù)到100下了，最后媽媽一分鐘跳了132下，等輪到我的時候，我一分鐘跳了107下。我們重新又跳了一次，這時候看不間斷的誰跳得更多，結(jié)果媽媽一次跳了200個，而我一次跳了127個，看：媽媽的繩跳得好吧！

　　這就是我最喜歡的人―我的媽媽。

小學(xué)喜歡寫的作文篇8

　　我喜歡的小動物很多，可我最喜歡的還是我的小狗歡歡。

　　歡歡非常干凈，每個星期都讓我給它洗澡。他長著一雙毛茸茸的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)著，它那一顆黑黑的鼻子，象一顆黑鈕扣似的鑲嵌在它的中間。

　　歡歡特別淘氣又非常懂事。有一次，我和爸爸媽媽去百貨超市買東西�；貋頃r，我才想起歡歡還在屋里，心想：它一定悶死了。我趕緊跑進(jìn)屋里開開門，一看，傻眼了，在短短幾分鐘里，歡歡竟然把家里弄得亂七八糟。我氣急了，真想打歡歡一頓。我剛要揚(yáng)起巴掌，它好象知道自己做錯了，只見它走到我腳下，使勁蹭蹭我的`腳，抬起頭可憐巴巴地望著我，我頓時心軟了。于是，我抱起它，對它說；“以后不要再這樣了。”我趕緊收拾好東西，才松了一口氣，讓歡歡免去了一頓挨打。歡歡望著收拾好的這一切，感激地望著我，好象對我說：“謝謝你，小主人，我今后一定不再淘氣了�！�

　　歡歡有時又特別調(diào)皮。記得有一次我出去玩，走著走著一下子見歡歡掙脫繩子跑了，我見了非常著急，如果我找不到他，肯定會被媽媽打罵一頓。我趕緊四處去找，找了半天，也毫無蹤影。我想這個調(diào)皮的歡歡，這次我非得挨打不行了。想到這里，我非常害怕。忽然我看見一堆草在隱隱晃動，因為我好奇心大，走過去，卻見歡歡正在那兒玩。我走過去，它還沒有發(fā)現(xiàn)，我走到它身邊，它見我來了，這才發(fā)現(xiàn)自己光顧著貪玩，忘記了回家。

　　你們看，這就是我喜歡的小動物歡歡。