西瓜小學(xué)作文

時(shí)間：2022-10-09 08:33:28 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】西瓜小學(xué)作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的西瓜小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】西瓜小學(xué)作文6篇

西瓜小學(xué)作文篇1

　　設(shè)計(jì)依據(jù)：

　　1、目前不少學(xué)生都怕寫作文，寫出來的作文又普遍存在“假、大、空”的現(xiàn)象。更嚴(yán)重的是，許多老師家長在輔導(dǎo)孩子作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子本來口頭敘述的比較真實(shí)的感受，寫到紙上就變成了大話、空話，甚至假話，他們?cè)诤⒆訒r(shí)候就形成了作文人格和真實(shí)人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現(xiàn)象，就要求各語文教師以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，使學(xué)生“寫作感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特真切的體驗(yàn)，多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓(xùn)練地表達(dá)”。而本作文教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，也正是以這種新理論為依托展開的。

　　2、作文題目千變?nèi)f化，常讓學(xué)生感到無話可說，而話題作文，不限文體，不限表達(dá)方式，具有比較自由、開放的特點(diǎn)，因此受到學(xué)生的歡迎。但怎樣寫好話題作文，仍是學(xué)生在寫作時(shí)感到困惑的問題。為了幫助學(xué)生走進(jìn)話題作文的大門，激起學(xué)生想象的智慧，我選擇了沙地學(xué)生很熟悉、很常見的事物——西瓜作為話題，以這一貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的材料，來引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)，品味人生，從而寫出屬于學(xué)生自己的個(gè)性化真實(shí)作文。

　　設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細(xì)體味人生。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察事物，把選材的'觸角延伸到家庭、學(xué)校及社會(huì)生活之中。

　　3.讓學(xué)生嘗試自主擬題習(xí)作，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想，將文章內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實(shí)感，不拘寫作形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生用各種感官去感受事物，在感悟中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系到生活實(shí)際之中。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將感受事物、品位生活中的獨(dú)特而真實(shí)的感受，與話題有機(jī)地整合在一起，不拘形式地表達(dá)出來。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自由組合編組，圍著中間一卓就坐。

　　2、準(zhǔn)備四個(gè)沙地大西瓜

　　3、多媒體準(zhǔn)備

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　所教年級(jí)：六年級(jí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話激情，導(dǎo)入話題（3分鐘）

　　師：同學(xué)們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個(gè)非常簡單的小問題，但請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)回答。

　　其一，你們寫過作文嗎？

　�。▽W(xué)生集體回答：寫過）

　　其二，同學(xué)們寫了幾年的作文，覺得作文難嗎？

　　（學(xué)生集體回答：難、不難、還可以??）

　　師：今天天氣真熱��！剛才呢，老師在街上買了一樣好東西，來給大家解解渴，請(qǐng)大家先給它起個(gè)名字吧！[出示西瓜，并分發(fā)給各組一個(gè)瓜，放在中間一桌]

　　二、“研究”西瓜，嘗試寫話（7分鐘）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間仔細(xì)地“研究”一下西瓜，并動(dòng)手介紹一下它是怎么樣的。

　　（學(xué)生開始觀察研究，動(dòng)手寫話。）

　　師：（五分鐘后）現(xiàn)在我讀幾篇大家寫的作文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，想想它們有什么共同點(diǎn)？

　　[老師隨機(jī)抽幾篇有代表性的文章，進(jìn)行朗讀]

　�。ㄖ该麑W(xué)生回答：都寫了形狀、顏色??）

　　三、“聽、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）

　　1、“聽”西瓜

　　師：同學(xué)們，看來大家的“眼力”可真不錯(cuò)，將這西瓜外形的特點(diǎn)都概括出來了�？刹恢蠹矣袥]有聽到什么有關(guān)西瓜的聲音呢？仔細(xì)聽聽，發(fā)揮想象，你聽到了啥聲響？

　�。▽W(xué)生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，

西瓜小學(xué)作文篇2

　　一天，豬八戒和孫悟空一起去看世博會(huì)。天氣太炎熱了，豬八戒從包里掏出一個(gè)大西瓜，他吃一塊西瓜就扔一塊西瓜皮。孫悟空見了心想：這個(gè)八戒一定要好好教訓(xùn)一下。于是孫悟空把豬八戒扔的西瓜皮變到了他的腳下，豬八戒一腳踩到了西瓜皮摔了個(gè)四腳朝天。氣得豬八戒罵道：“哪個(gè)沒有公德心的`家伙，亂丟西瓜皮害的我老豬摔了一大跤�！必i八戒爬起來一看，他的臉?biāo)⒌囊幌录t了，他恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。原來豬八戒踩到了自己扔的西瓜皮。

　　孫悟空把豬八戒拉到了一個(gè)垃圾桶前對(duì)他說：“八戒，這是人們專門用來扔垃圾的桶，人們把它叫做”垃圾桶“�！必i八戒說：“猴哥，我知道了下次不犯了。”他連忙把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶。

西瓜小學(xué)作文篇3

　　一個(gè)炎熱的`下午，小明和小力一起吃西瓜。他們倆趴在窗臺(tái)上，一邊聊天、一邊吃西瓜、一邊順手把西瓜籽和西瓜皮就扔到了窗外的小路上。沒過多久，小路上就扔滿了西瓜皮和西瓜籽，變成了一個(gè)垃圾箱。

　　正在這時(shí)，小紅一蹦一跳的從窗外經(jīng)過，一腳踩到了一塊西瓜皮上，摔了個(gè)四腳朝天！“是誰呀，把這當(dāng)垃圾箱了嗎？”小明和小力一看，糟糕，闖禍了，趕緊三步并作兩步地跑了出去，把小紅扶了起來，一個(gè)勁地說“對(duì)不起，對(duì)不起。”

　　還好小紅沒受傷，等她走了之后。小明和小力趕快回家拿了掃帚和簸箕，把窗外打掃得干干凈凈。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他倆發(fā)誓以后再也不亂扔果皮紙屑了，一定要做個(gè)講文明、愛清潔的好少年！

西瓜小學(xué)作文篇4

　　烈日下，小販一邊扇著扇子，邊大聲吆喝：“賣西瓜了，不甜不要錢�！�

　　“老板，來個(gè)不甜的。”一個(gè)小伙子走過來說。小販高興的說：“沒有不甜的了，不甜的都賣光了，只有甜的�！薄澳呛冒�！甜的'多少錢？”那小伙說。“甜的一元一斤�！毙∝溦f。小伙子驚訝的說： “什么？我剛剛問旁邊那家五角，我還覺得他賣的貴呢，又來一個(gè)一元的。”“我的西瓜是……是又沙又甜的�！毙∝湶缓靡馑嫉恼f。喂，是城管嗎？這家的西瓜有毒，快來管管吧，小伙說�！澳恪� 你為什么說我賣的西瓜有毒？”小販說。“我告訴你吧！其實(shí)我是實(shí)驗(yàn)廠里的人，我們已經(jīng)暗暗的實(shí)驗(yàn)過你的西瓜了�！�

　　城管來了，說：“不可能，我今天剛給這兒買了一個(gè)西瓜又甜又沙呀！”“不信你拿根針試一試。”小伙說。城管不信就拿了根銀針出來，往里面一放，又拿了出來，果然是真的變黑了。

　　最后城管把小販抓走啦。

西瓜小學(xué)作文篇5

　　今天，天氣炎熱，我們來到習(xí)作班學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)地上正躺著一個(gè)綠油油的大西瓜，細(xì)心觀察的宸婧看見了，好奇地問：“老師，這個(gè)西瓜有什么用啊？”老師笑著說：“等一下，我們要舉行吃西瓜比賽呢！”同學(xué)們一聽就一蹦三尺高，我一聽也非常高興，心想總算可以解渴了，或許還橫好玩呢。

　　比賽開始了，第一個(gè)上場的是我們女生，只見老師把西瓜放在桌上一只手按住西瓜，好想帕西瓜跑走似的，另一只手拿著刀“咔”的一聲把西瓜切成了兩半老師把西瓜切成五片分給我們，然后高聲宣布吃西瓜比賽要開始了，一會(huì)兒，老師笑著說：“預(yù)備，開始！”老師剛喊完，我們就馬上吃起來，森博張開大嘴大口大口吃著，就好像變魔術(shù)一樣，一下子把西瓜吃掉一大半，但她還嫌慢，就把西瓜掰成了兩半，這邊一口，那邊一口。高璐也覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就想了個(gè)更絕的，把西瓜扒成了四半吃。因?yàn)槌缘锰�，紅紅的汁水從的'她口角一直流到了脖子里，衣服上沾滿了汁水，委屈了她的衣服。

　　我看她們吃的這么猛，心想這個(gè)西瓜看起來好像真的很好吃，我可要好好享受，想著想著，就慢吞吞的吃起來。這時(shí)高璐不知道怎么臉上突然冒出了一顆“美人痣”——原來沾上一粒西瓜籽，逗得我們哈哈大笑。

　　就這樣我們的肚子變成了一個(gè)個(gè)大西瓜，卻樂得笑哈哈。

西瓜小學(xué)作文篇6

　　一天，天氣晴朗，萬里無云。唐僧師徒走在取經(jīng)的路上，他們走著走著，突然又渴又餓，正巧不遠(yuǎn)處有一片西瓜地。師父吩咐豬八戒去摘一個(gè)又大又圓的西瓜。豬八戒聽了師父的吩咐，轉(zhuǎn)身來到了西瓜地里。他東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜。他饞得直流口水，于是他就用手劈開西瓜，只聽“砰”的一聲，西瓜裂開了，他拿起西瓜就大吃了起來，他吃了一塊又一塊，西瓜皮扔了一地。

　　孫悟空現(xiàn)身了，他看見滿地的西瓜皮，氣憤地自言自語地說：“這是誰扔的西瓜皮？這么不講衛(wèi)生��！” 他一回頭，看到豬八戒邊吃著西瓜邊扔著西瓜皮，孫悟空想給豬八戒一點(diǎn)教訓(xùn)，他就念起了咒語，把西瓜皮砸向了豬八戒。

　　豬八戒正吃得津津有味，“撲通”一聲，他摔了個(gè)四腳朝天，他爬起來，走著走著又摔倒了，他生氣地大喊：“這是誰扔的`呀？”

　　這時(shí)，孫悟空出來了，他說；“你應(yīng)該知道這是誰扔的吧！”豬八戒臉紅了，孫悟空擰著豬八戒的耳朵，讓他自己撿起來扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　通過這個(gè)故事，我明白了我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！

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