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我愛向日葵小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我愛向日葵小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛向日葵小學(xué)作文1
我喜歡向日葵，因為它總是不折不扣的面尋日光，就像我們所追求心中的目標(biāo)那樣不折不扣。我喜歡向日葵，因為它樂觀，不管夏日是那么的炎熱，陽光多么的刺眼，它總是那樣樂光，面不改容的朝著日光轉(zhuǎn)；就像我們面對生活態(tài)度那樣——樂觀。即使是寂寞，即使是悲傷，我們都不要低著頭走在放棄的路上，我們要以樂觀的心態(tài)去追尋希望的陽光。我喜歡向日葵的執(zhí)著，我喜歡向日葵那燦爛的笑臉，我喜歡向日葵高高直直的枝干，我喜歡向日葵的……
牡丹，花之富貴者也。比起牡丹，向日葵永遠(yuǎn)是沒有資格比得上牡丹的高貴的。它既配不上豪華的裝修，又襯不上華麗的禮服，但它并沒有因而自卑，它反而是花群中開得最燦爛的花兒。
向日葵是過不了冬天的。過不了冬天是它終身的遺憾。它沒嘗試過冬天的味道，也沒享受過冬日的溫暖；所以它根本不知道冬天是什么。它就像溫室里長大的.孩子，遇寒必死。
十全十美是不存在的。向日葵有缺點(diǎn)是必然的，生活中學(xué)會揚(yáng)長避短是必要的，所以我們應(yīng)持有向日葵的‘樂光’和梅花般的堅韌過寒冬。
我愛向日葵小學(xué)作文2
在茫茫花海中，我最迷向日葵了！不知是因為向日葵是獅子座的幸運(yùn)花還是怎的，我只對向日葵情有獨(dú)鐘。
我也說不出我為什么喜歡它。但從這棵還耷拉著腦袋的小花上，我感覺到一絲朝氣蓬勃的氣息。
向日葵細(xì)高細(xì)高的，臉又圓又大，柔弱的花莖，真怕一不小心給折斷了。它的葉子像一個圓扇子，在枝杈中有小花苞，最小的只有人們的小拇指一半大，慢慢地長成一個大花包，像一個小菠蘿，漸漸地變成一朵黃色的小花，像一個座墊，花瓣像一個個眼睛，摸起來綿綿的像絲綢一樣。只見它的臉龐黑中帶黃，花瓣兒小小的，葉子卻又粗又大的。再仔細(xì)一看，它的花盤上有很多未長大的小黑耔，呈包圍狀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵像一個個金色的.小太陽，近看又像一個個娃娃的臉。
每天只要太陽一出來向日葵就朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執(zhí)著，正是因為向日葵的品格，我才會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。
每次一看到那朝氣蓬勃的向日葵，我就覺得自己沉浸在向日葵的世界里。正如同《長歌行》中的青青園中葵，朝露待日晞。我愛你，向日葵！
我愛向日葵小學(xué)作文3
今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去路橋金大田村看向日葵。
我們坐上汽車，不一會兒，就到了路橋金大田村。首先映入眼簾的是“耕讀堂”，是金大田村人紀(jì)念村民邊耕種邊讀書的地方�？邕M(jìn)門檻，發(fā)現(xiàn)里面有許多豬槽和磨盤。墻角架著樓梯，那樓梯真是不成樣，上下都會晃動，讓我心驚肉跳。樓上有一個大會議廳，有一張講臺，三張椅子，上面放有話筒、礦泉水和一支水筆。
接著我們參觀了向日葵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃一片，有的向日葵含苞欲放，有的己經(jīng)綻開了笑臉，好像在歡迎來自四面八方的`游客。
向日葵一株有四五朵的，也有一兩朵的，全都迎著太陽，展露著笑臉，吸引了一群群的蜜蜂爭相采蜜。開花的向日葵在上面，有籽的向日葵在下面，有高有低，形狀各異，十分有趣。
向日葵像一個個小相機(jī)，把我們小朋友開心的笑容拍下來，記錄下來。長出瓜子的向日葵都低下了頭，好像懷孕的媽媽害羞了。
爸爸說，把這些瓜子曬干，再炒起來，就變成了我們平時吃的瓜子了。我采了一點(diǎn)瓜子，小小的，水滴形，黑黑的，我想采多一點(diǎn)，可是又想這是別人辛辛苦苦種的，不能摘太多。我們要保護(hù)植物動物、愛護(hù)大自然，不能破壞。
向日葵真漂亮，我愛向日葵！
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