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蟾蜍小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的蟾蜍小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蟾蜍小學(xué)作文1
外婆家門口有一條小河，它時(shí)刻吸引著我。
這天傍晚，我們十分無(wú)聊，舅舅出了個(gè)好主意：捉蛤蟆。我舉雙手贊成。我們找來(lái)麻袋和南瓜花，把南瓜花系在線上，放到了溝里。我們握著魚竿等了半天，連一只蛤蟆也沒上鉤，我急了，舅舅對(duì)我說(shuō)：“竿要?jiǎng)�，蛤蟆是吃�?huì)動(dòng)的東西的。“我又試著動(dòng)了好幾下魚竿，手都酸了，蛤蟆還沒來(lái)，我奇怪地想：舅舅的話不會(huì)不靈了吧？不會(huì)呀，他的麻袋里已經(jīng)有數(shù)十只蛤蟆了呀？表姐對(duì)我說(shuō)：“要在蛤蟆多的.地方抖釣竿�！拔一腥淮笪�，找了個(gè)地方，繼續(xù)抖起來(lái)，蛤蟆很快見到誘餌，但并不放松警惕，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著南瓜花，我的竿到哪兒，它就跟到哪兒，最后，終于撲上來(lái)，一口咬住了南瓜花，我用力一提，哈哈!我釣到一只蛤蟆了。我急忙把它放進(jìn)麻袋中，它在麻袋中痛苦地大叫，我不理它，繼續(xù)釣。后來(lái)所有的蛤蟆放在一起，共三十多只，我太高興了。我似乎把什么都忘了，沉浸在歡樂(lè)之中。
最后，蛤蟆都被我們放回了大自然，回到了自己的家。
蟾蜍小學(xué)作文2
我一向很討厭蟾蜍，因?yàn)樗砩先请u皮疙瘩，有綠有黑，簡(jiǎn)直丑極了，讓人不堪入目，它還有一個(gè)很難聽的俗稱：癩蛤蟆。青蛙雖然也和它差不多，但是并沒有那么嚴(yán)重，它的身上是青綠色的。蟾蜍根本不可以和它比，真是讓人惡心。
但是從那一天起，我對(duì)它改變了這個(gè)觀點(diǎn)，我真不應(yīng)該這樣去想它。
有一天，我和媽媽來(lái)到了一家藥店，藥店的四面墻壁上寫的都是珍貴藥材的簡(jiǎn)介。我一目十行的快速瀏覽著，由于“蟾蜍”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我太敏感了，即使是快速地看也會(huì)認(rèn)得出來(lái)。咦？蟾蜍怎么也在珍貴藥材這一行列？它不就是個(gè)“丑不怪”嗎？我重新仔細(xì)地閱讀了一遍，上面寫道：中國(guó)第一部藥學(xué)專著《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載有蟾蜍的性味、歸經(jīng)與主治等方面內(nèi)容。多少年來(lái)，人們采集蟾蜍耳下腺及皮膚腺分泌物，晾干制成蟾酥。蟾酥是中國(guó)的傳統(tǒng)名貴藥材之一，是六神丸、梅花點(diǎn)舌丹、一粒珠等31種中成藥的主要材料。蟾蜍全身都是寶，是一種藥用價(jià)值很高的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。哦！我恍然大悟，原來(lái)蟾蜍在入藥方面比青蛙還高出一籌呢！我還真不能以貌取“物”�。�
后來(lái)我還了解到：蟾蜍還有一個(gè)地方勝于青蛙，它們是捕食害蟲的農(nóng)業(yè)衛(wèi)士。如果讓它們?cè)谕欢螘r(shí)間內(nèi)捕食害蟲，蟾蜍捕食害蟲的`數(shù)量是青蛙的好幾倍呢。當(dāng)蟾蜍被人用腳碰翻時(shí)，它就會(huì)躺在地上裝死，一動(dòng)不動(dòng)，等人走遠(yuǎn)了再起來(lái)，還挺聰明呢。
蟾蜍雖然丑，但是它有很高的藥用價(jià)值，還是幸福的象征，并且比青蛙更聰明，更能干。
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