【精品】小學(xué)的小學(xué)作文500字匯總五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1

　　生命是寶貴的，也是美好的，小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命的作文。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；花叢中感受春光的盲姑娘……

　　這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人。辛勤培育我們的.老師、守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍、勇敢面對(duì)病魔的白衣戰(zhàn)士……他們用勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。

　　海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！睆埡５暇褪沁@樣的一個(gè)人。張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。通過(guò)自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。

　　張海迪15歲時(shí)，隨父母來(lái)到莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但是她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給鄉(xiāng)下的孩子教書(shū)。還克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊譽(yù)。 她這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚，張海迪患了那么重的病，不但沒(méi)有放棄生命，而且還堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)；可以是知難而進(jìn)；可以是誠(chéng)實(shí)守信；可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命，都會(huì)讓你的名字閃光。 張海迪熱愛(ài)生命的精神令我們感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的精神。

　　生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來(lái)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，家里就已經(jīng)上網(wǎng)了。我學(xué)會(huì)了好幾個(gè)小游戲，那時(shí)候，認(rèn)為上網(wǎng)就是玩游戲，真棒！

　　三年級(jí)的時(shí)候，我才知道上網(wǎng)還可以查閱資料、通訊聯(lián)系 、了解新聞，發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的人可真了不起，讓世界變得那么小，讓我的視野變得那么大。記得有一段時(shí)間我特別想了解恐龍的知識(shí)，爸爸通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給我下載了大量的恐龍圖片和信息，讓我全面了解了這個(gè)統(tǒng)治地球1億多年的龐大家族。我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了歷史、地理、文學(xué)等許多知識(shí)。

　　通過(guò)上網(wǎng)和看書(shū)，我也了解到很多同學(xué)上網(wǎng)成癮，玩游戲、濫交朋友，耽誤了學(xué)習(xí)，傷害了身體，甚至性格都變得古怪了。爸爸經(jīng)常說(shuō)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上也有很多虛假的和不健康的東西，還有很多網(wǎng)絡(luò)騙子。聽(tīng)說(shuō)，有一位大哥哥整天上網(wǎng)，學(xué)也不上了，朋友也沒(méi)有了，連父母都不認(rèn)了，如果變成這樣的“網(wǎng)蟲(chóng)”，不就變成一個(gè)廢人了嗎？

　　我想，作為小學(xué)生應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)、交流的工具，絕不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，更不能讓那些不良的思想和不健康的東西侵害自己，這些“病毒”可不是打針吃藥就能治好的。特別像我這樣年齡小的`同學(xué)，分辨能力差，更需要爸爸、媽媽幫助辨別真假、是非，要正確、文明使用網(wǎng)絡(luò)。

　　老師說(shuō)的對(duì)，上網(wǎng)要用于學(xué)習(xí)，掌握好時(shí)間，不能成癮。當(dāng)然，我也不能只約束自己，看到身邊有上網(wǎng)或玩游戲上癮的同學(xué)，我一定幫助他們多參加集體活動(dòng)，多把精力用在學(xué)習(xí)上，不能讓任何一個(gè)同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)之害。

　　文明上網(wǎng)，從我做起，同學(xué)們希望你們比我做得更好。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，有了眼睛，我們才能看到這大千世界。可是，在我們中，有一種人，他們終身生活在黑暗中，那就是盲人。我也當(dāng)了一回盲人。

　　在一次班會(huì)課上，孫老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，神秘地發(fā)給我們一張紙。紙上有著各不相同的題目，有的是計(jì)算題，有的是畫(huà)笑臉，有的是寫(xiě)英語(yǔ)單詞……我的是計(jì)算題。孫老師說(shuō)：“待會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼，當(dāng)一回盲人。先記前面三道題，蒙眼后在紙的反面做。”我們聽(tīng)了，一聲不吭，急忙記起題來(lái)。

　　“開(kāi)始做題！”一聲響亮的發(fā)令聲打破了寂靜，我們急忙扯下紅領(lǐng)巾，蒙住眼，開(kāi)始做題。我眼前黑乎乎的一片，覺(jué)得頭暈暈的。等適應(yīng)黑暗以后，我在桌子上摸索起來(lái)。我摸呀摸，終于找到筆了，我又找準(zhǔn)紙的`位置，慢慢地寫(xiě)上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”這幾道題目。

　　接著，孫老師又要求我們默古詩(shī)和畫(huà)一個(gè)大大的笑臉。我早已經(jīng)適應(yīng)在黑暗中寫(xiě)字，便奮筆疾書(shū)起來(lái)。不一會(huì)兒，我便默好了詩(shī)。我又畫(huà)了個(gè)圓，在里面點(diǎn)上兩點(diǎn)，再畫(huà)一條弧線(xiàn)�？墒�，我的弧線(xiàn)畫(huà)歪了，就需要橡皮。我卻怎么也摸不到橡皮，急得滿(mǎn)頭大汗。我終于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起來(lái)。

　　這時(shí)，孫老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾。我一看我的“杰作”。只見(jiàn)三道計(jì)算題寫(xiě)得歪歪扭扭，一道古詩(shī)已擦得“面目全非”，還有一個(gè)嘴巴歪得離譜的笑臉。

　　我又看了看其它同學(xué)：有的目瞪口呆，有的眉開(kāi)眼笑，還有的哭笑不得……

　　唉，看來(lái)當(dāng)盲人真不容易呀！他們不需要同情，需要的是幫助，我們應(yīng)該給予盲人更多的愛(ài)！

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4

　　春春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在高山、平原上。所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就讓我們?nèi)�尋找一下春姑娘的足跡吧！春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓它們一起訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它洗梳著絲絲秀發(fā)；花兒綻開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家都迫不急待地享受著春天的滋味。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的.音符，演奏出了春天的第一篇樂(lè)章。哦，我又找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊大堤上。看江堤上那一片或深、或淺、或濃、或淡的新綠，在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長(zhǎng)，是那么地生機(jī)盎然，是那么地自由自在，是那么地美不勝收。望著滿(mǎn)地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我的身邊。哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落，這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)，這綠，都顯示出了春的風(fēng)采，春的神韻�！耙荒曛�計(jì)在于春”，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)。在這如詩(shī)如畫(huà)的春日中，我覺(jué)得自己仿佛成了春天中的一顆小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得無(wú)限美麗。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)由于事情的變化而哭泣。有的是感動(dòng)的淚水，有的是勝利的淚水，也有的是失敗的淚水。而我那一次，真的哭了，既不是因?yàn)榘职謰寢尦臣�，也不是因�(yàn)槲沂�去了某個(gè)好朋友，而是我那一次，語(yǔ)文測(cè)試考得非常不好。

　　那是在四年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文綜合測(cè)試，答題時(shí)，我連“20世紀(jì)是從哪一年到哪一年”？都答錯(cuò)了，我寫(xiě)成“1900--20xx”，老師說(shuō)應(yīng)該是“1901--20xx”更別提其他的題目了。記得有一道題，題目的要求是：“二十世紀(jì)的成就，真可以用‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’來(lái)形容。通過(guò)這句話(huà)中引用的詩(shī)句，我們可以體會(huì)出什么？”我不知道怎樣答，就一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，留著空白在那里。對(duì)于這類(lèi)題目，老師和媽媽經(jīng)常告訴我：考試時(shí)假如有的題目不會(huì)，也不能空著，自己估摸著填上一個(gè)答案，也許能蒙對(duì)呢。即使填錯(cuò)了，對(duì)自己也沒(méi)什么損失，反正是不會(huì)做的題。這道題的正確答案是：“科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的'�！�

　　還有一道大題，就是讓我們?cè)谝恍┧淖衷~語(yǔ)中找出一對(duì)近義詞或者反義詞。粗心的我，這道大題我竟然沒(méi)看見(jiàn)，全部都沒(méi)做，結(jié)果可想而知，當(dāng)然是扣掉了這道題的全部分?jǐn)?shù)……

　　在試卷發(fā)下來(lái)的那一瞬間，一個(gè)用紅筆寫(xiě)著的大大的“74”分頓時(shí)映入我的眼簾。我的心情霎時(shí)由充滿(mǎn)期待轉(zhuǎn)為悲傷。這可是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，所有考試中得到的最低分�。≡跄懿蛔屛腋械絺�心和懊悔呢。那天晚上，我一邊訂正試卷，一邊忍不住嚎啕大哭起來(lái)，深深地自責(zé)自己的粗心和不認(rèn)真，考試時(shí)為什么總是不能仔細(xì)認(rèn)真閱讀每一道題的要求，進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，而是一副不以為然的心態(tài)，才造成了這個(gè)結(jié)果。那一次，我真的哭了，哭得很傷心，也很難過(guò)。這給我上了非�！吧鷦�(dòng)”的一課，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，讓我汲取教訓(xùn)。從那時(shí)起，我就在心里默默地下定決心，力爭(zhēng)做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”，在以后的學(xué)習(xí)中，一定盡力做到認(rèn)真和細(xì)心。

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