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精選小學(xué)作文500字匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
我有一個問題要考考大家：第2屆青奧會在哪里舉辦？恭喜你答對了！第2屆青奧會在一個美麗而歷史悠久的城市——南京舉辦，青春南京 新世紀小學(xué)六作文。既然你們知道第2屆青奧會在南京舉辦，那讓我們一起來談?wù)勥@次青奧會。青奧會是一項專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進這些領(lǐng)域與奧運會的共同發(fā)展而扮演著一個催化劑的作用。
青奧會與奧運會一樣，每四年一屆。青奧會的目標包括：
1.將全世界的青年運動員們都集合起來，并為他們而歡慶。
2.用一種獨特而有力的方式來推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng)新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會挑戰(zhàn)的教育和討論。
4.在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的`文化。
5.向世界各地的不同青年團體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運動意識和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運動中成為一個創(chuàng)新的平臺。
8.成為能代表國際最高運動水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生，為了迎接青奧會的到來，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課要專心聽講，按時完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強體育鍛煉，爭當一個品德優(yōu)良，團結(jié)友愛，健康向上的好少年。青奧會是一次體育盛會，一次文化的盛會，一次傳播友誼的盛會。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人!
小學(xué)作文500字 篇2
你們有過煩惱嗎?煩惱是什么呢?為什么有煩惱?你的煩惱又是從哪來的?你們知道嗎“煩惱是一種壓力”意思就是煩惱是自己的壓力造成的!讓我們一起去世界中找到煩惱吧?
對我兒言煩惱是這樣的：那一天，我走在回家的如上忽然有一樣?xùn)|西被人丟棄在馬路上，樣子特別精致好像是剛買的，我走到一旁一看：哇!好美的包，好像是名牌呀。走到馬路上的一位同學(xué)，他正好是我的同班同學(xué)，(起初不能用真實姓名來表示)他叫XXX見到地上的包聞聲說道：“你這包是從哪來的?”“撿來的”我爽快地回答到，她撿起地上的包往里面一看，里面有蘋果手機....一個零錢包....一塊手帕......一個小熊........XXX見了里面的東西，順手拿起那個零錢袋數(shù)了數(shù)里面的錢一共是“1943元錢”我看到他臉上的表情$_$心想她一定想獨吞這里面的'錢。只見他假惺惺的對我說：“我明天就把包交給老師。”我看著她的表情似乎有點不對經(jīng)。過了一會兒只見他逃了...則么辦啊!他想獨吞硬幣，回到家后我三方五次地想把這件事忘掉可就是忘不掉!哎!這可則么辦，明天他到底會不會交給老師?第二天，我來到學(xué)校問老師說：“老師XXX有沒有吧包教給你?”老師問：“什么包呀!沒見過?”來到教室同學(xué)們未在XXX的同學(xué)桌上，我上去一看原來最新款的游戲機，我問是誰給她買的，他說是他爸爸鼓勵他學(xué)習(xí)進步買的，我又問她的包交了沒有?他又說教了，我頓時雷霆大怒對著周圍的人說：“你騙人!我剛才去問過老師了，老師連包的影子都沒有見到，你這不是騙人還是什么!”只見她驚呆了小聲地說：“別生氣!我把游戲機借給你玩，5天則么樣!”“哼!不要”我說，“8天.....11天......送給你”“不要，我不稀罕。”我說�！俺悄惆寻唤o老師，要不我們就斷了這分友情吧!”我大發(fā)雷霆地說。只見他匆匆忙忙地把包交給了老師，我和XXX被評為學(xué)校的拾金不昧的好學(xué)生。
因而這件事我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)洗掉了，是啊拾金不昧才是好人!
小學(xué)作文500字 篇3
談起清歡許多人可能會認為這是個無比高深的哲學(xué)題目，其實不然。這個詞語簡單來說就是指在平靜甚至是逆境中都能找到快樂找到美的東西。而安復(fù)雜的來說就是一種奇特的精神境界。這種境界”不同于李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”那盡情的歡樂；不同于蘇軾“左牽黃，右擎蒼”的壯士豪情；不同于李清照“物是人非事事休”的滿腔幽怨；更不同于李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”人生苦短無奈的感嘆。
許多同學(xué)可能看到前面對這個詞的詮釋后就覺得自己可能要年近古稀方能體會到。其實沒那么困難只要我們帶這欣賞的目光去看生活中的每一件事物哪怕是一坨牛糞。開始時你可能覺的這沒有什么意義而且這些事物實在沒有讓我可欣賞的地方。但慢慢地你會發(fā)現(xiàn)我們一直在追求的奢華享受是毫無意義的。就比方說去大酒店吃到再多的山珍海味但那只是加工出來的。沒有任何感情的，而父母為我們做出來的家常菜卻包含了父母對兒女濃濃的愛。再比方說從花店買回來一束束鮮花，但那終究是不長久的，但如果你在周末閑暇時去林間漫步收獲的肯定是長久的芬芳。等等……
今天我寫著篇文章就是為了告訴生活在俗世的`人，身邊有美圍繞，卻焦慮地傾訴沒有看見美。并非生命中缺乏美的事物，而是我們的心中充滿了奢華享受的觀念，丟掉了清歡。就如書名所述“心美，一切皆美”，有顆美的心靈，吹撫過的風(fēng)是美的，每一片天是美的，萬物皆是美的。
小學(xué)作文500字 篇4
我的媽媽沒有突出的特點，唯有一張獨特的嘴，很厲害。嘮叨的話一天到晚掛在嘴邊。我就是在她的嘮叨聲中慢慢成長，直到現(xiàn)在，我才逐漸體會出了她嘮叨中深深的愛。
每天，從早上一起床嘮叨廣播就開始了。快起床，再不起就遲到了，快！快！快！臨出門，不厭其煩地叮囑：到學(xué)校記得多喝水。下午回到家，一進門未見其人，先聞其聲：回來先洗手，洗干凈。做作業(yè)時，耳邊又傳來熟悉的嘮叨聲：抬頭，挺胸，姿勢坐端正。晚上躺到床上想多看一會兒書，催促聲又來了：別看了，趕快睡覺，明天還要早起呢！哎！每天都是在一遍又一遍的嘮叨聲中度過，真是讓人煩透了。有時心里想：媽媽你不停地重復(fù)著每一句話，不斷地嘮叨，累不累啊。
可是隨著我漸漸地長大，我慢慢地發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨，充滿了關(guān)懷和愛意。記得有一次上學(xué)，媽媽對我說：今天天氣很冷，在學(xué)校不要隨便脫衣服，做操的時候最好把衣服都穿上。我不耐煩地說：知道了。到了學(xué)校，我把媽媽的話當成耳旁風(fēng)，繼續(xù)我行我素。結(jié)果到了放學(xué)的時候，我就開始不停地打噴嚏，晚上臨睡覺時，竟然發(fā)起了高燒。這時媽媽二話不說，急忙把我送去了醫(yī)院，由于這次的不聽話，導(dǎo)致我在醫(yī)院連續(xù)打了五天的針。
媽媽不僅在生活上無微不至的關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也是如此。媽媽為了讓我練好毛筆字，無論是酷熱難耐的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，她都堅持陪我去上書法課。盡管媽媽這樣對我，可我有時還嫌她太羅嗦。每當我寫字寫得手酸了的.時候，媽媽總在一旁安慰我說：字寫得很漂亮，如果再寫一張會更好。這時她那嘮叨的話語總能讓我精神百倍，信心十足。我慢慢地意識到，其實媽媽的嘮叨原來是一種強大的動力，她引領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)前進，堅持不懈。
這么多年了，媽媽的嘮叨一直陪伴著我，這正是媽媽給予我的愛。我要從媽媽的嘮叨中不斷進步，健康成長，來回報媽媽對我的愛！
小學(xué)作文500字 篇5
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補補，有時給我奉美麗的花衣裳，有時給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級的一個深秋，媽媽買回幾團粉紅色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的.毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇地問我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W(xué)們都像我投來羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見我這樣的外套呀。
媽媽是銳務(wù)征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個消息：她準備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關(guān)上了電視機，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個個美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎。
現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班。回家后，她又在埋頭練習(xí)著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個個魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。
說真的，從小我就想有科學(xué)家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
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