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精選小學未來作文700字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學未來作文700字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學未來作文700字 篇1
20xx年，大學畢業(yè)的我，放棄了工作，開了一家眼鏡店，專門研發(fā)各種不同類型的眼鏡，店名叫“新型眼鏡店”。
之所以我能發(fā)明出“新型”眼鏡，是因為我每天刻苦鉆研發(fā)明出來的�？矗∥业摹靶滦汀毖坨R多有名氣，門外一群記者在等采訪我呢！
“先生，您的眼鏡‘新型’在哪里呢？給我們詳細介紹一下好吧！”
“好的，我們先看第一種眼鏡——‘好心情眼鏡’，之所以給它起名字叫‘好心情眼鏡’，是因為當您郁悶時，這種眼鏡會通過人體的神經系統(tǒng)傳導給您的眼鏡框上的身體感應器，這樣它會自動通過鏡框上的發(fā)聲系統(tǒng)，播放出好聽動人的悠揚的音樂。如果這樣的`話您還是不開心，鏡框上的身體感應器二次收到神經系統(tǒng)發(fā)來的信號，這樣，就會自動播放談心話題，并且問您不開心的原因在哪里，他會自動給您查找原因并且做出耐心的心理疏導，給您打開心結，幫您解壓。有了這款眼鏡，就等于擁有了一位知心朋友，是一款很貼心的小棉襖��！”
“哇塞！”
頓時記者們?yōu)檫@種神奇的眼鏡唏噓不已。
“還有更新穎的呢？下面我為大家介紹第二種眼鏡——‘博士眼鏡’，這種眼鏡之所以起名字叫‘博士’，是因為這種眼鏡學識淵博，只要您在學習中遇到難題了，按一下眼鏡框上的‘學習’鍵，學習幫助系統(tǒng)立即啟動，之后鏡框上的針形攝像頭就會自動進行掃描，通過記憶系統(tǒng)傳送給學習庫，只需幾秒鐘，鏡片上就會自動顯示你想要的答案，同時，根據本人的需求還可以啟動習題鞏固系統(tǒng)，不但能幫您答疑解惑而且還能溫故而知新啊�！�
場下又發(fā)出一陣驚嘆聲，真是太神奇了！
“各位記者朋友們！您們想不想環(huán)游世界呢？只要您帶上我研發(fā)的這款‘旅游’眼鏡，那么您足不出戶，就能將您想要去的地方掌握清楚，包括景點，路線及各項信息，因為我的眼鏡框上安裝了旅游系統(tǒng)，只要輕輕按鍵，旅游系統(tǒng)就會啟動，之后就會出現(xiàn)您想去世界各地的畫面，是款操作簡單、容易攜帶的旅游必備佳品！”
“朋友們，隨著大家的消費需求的不斷擴大，我將不斷研發(fā)更先進、更時尚的新型眼鏡，敬請期待！”場上想起了雷鳴般掌聲，經久不息。
同學們！你對我的新型眼鏡感興趣嗎？那么，就來圍觀吧！別忘了，點贊��！
小學未來作文700字 篇2
你想聽故事嗎？我決定要給你講一個故事。我相信，當你聽了這個故事之后，你會立刻拿起書籍開始進行美好的閱讀。好吧，那就讓故事開始吧......
我做了一個夢，一個關于一間名叫210青年空間閱覽室的故事。我夢見了它未來的樣子。在未來的210里，有許多的人在這里讀書。王世杰是這里書的主人，有幾萬多本書在這里，可以看很多很多的書，還可以看散文。當然，還有很多有趣的東西。
在這里有美國地圖，頤和園地圖，北京地圖，上海地圖，世界地圖，還要波士頓地圖。還有幾百本xxxx年以前出版的書，有四大名著。窗前鳥語花香。一進門，一陣陣書香，還有美麗的鮮花。著名的書，古時候的書。
沒來這之前我沒接觸過書，直到有一天我媽說這有閱覽室了，于是我就興奮的來了。一看，哇塞！好多書��！我從來就沒有見過這么多本書，這么安靜，所有人都在讀書。我深深的受感染了，我決定要開始讀書。你想想，有這么好的環(huán)境，還不趕緊讀書不就浪費了嗎？
我曾經在班里面對同學說，在210里面有幾百本書，他們都不信。我說不信你就去里搜王世杰的名字。
我覺得，這里有很多非常有趣的書，比如說莫言的《會唱歌的墻》、《用耳朵閱讀》。還有武俠小說，比如金庸的《射雕英雄傳》，《天龍八部》，還有美國作家歐內斯特.海明威的《老人與�！�。
說實話，有時候我感受到的不是書，而是大師們的思想�？傊�，這里環(huán)境非常好，我一定要珍惜時間好好讀書，長大當一個作家。我相信通過書籍我可以看到一個更美好，更完整的世界。
這里有許多的創(chuàng)意，比如在停電的時候，會發(fā)現(xiàn)好幾盞神秘的燈。只要把開關全部打開，它就會亮，放出光。這樣讀書就會覺得更加有意思了，不信的話，你可以來感受一下。
總之，我想要告訴你們的是，有好的.環(huán)境就要把機會抓住，趕快讀書。如果進入書的世界，你就會覺得收獲很多很多的東西。比如，你會知道一些名著里的故事，許多偉大的思想。我相信，讀書一定會有收獲的。
既然是這樣，那就趕快擺脫平庸，做一個充滿智慧的讀書人吧！
好吧，夢結束了，故事也就結束了。最后我想告訴你的是，讀書讓青春更美好！
小學未來作文700字 篇3
一、教學目的
1．啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1．課前學生繪制自己心目中“未來的學�！睒嬒雸D。
2．制作多媒體課件。
四、教學時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學過程
第一課時
�。ㄒ唬⿲搿�
1．談話：同學們，偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”小的`時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好��！
2．出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
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1．談話：同學們，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學”度過的……
2．出示課件：“舞小”的過去，現(xiàn)在……
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學校。（板書：未來的學校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W生的想象。
1．過渡：再經過50年、100年以后，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設情境。（卡通課件，進入“未來”）
3．在音樂和導游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽。
5．學生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面：
（1）未來學校將會建在哪兒？
�。�2）未來學校學習的場所是怎樣的？
�。�3）來來學校運動場是怎樣的？
�。�4）你認為未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？
�。�5）你對未來學校的教師有哪些要求？
�。�6）未來學校學生怎樣學習？
�。�7）未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生？
6．討論，交流：你覺得同學們的想象怎么樣？
�。▽W生評說。教師板書：大膽 豐富 新奇）
�。ㄋ模┲笇W生完整口述自己設計的未來學校的樣子。
1．學生出示自己繪制的未來學校構想。
2．指名上臺介紹自己的畫面內容。
3．全班交流評價：你們認為他說得怎么樣？
�。◣熛鄼C指導并板書：介紹 有序 重點突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善。（要求：有序、重點突出）
�。ㄎ澹⿲懽骶毩�。（教師巡查，相機指導寫作）
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