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運(yùn)動(dòng)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1
小剛是我們班的一名運(yùn)動(dòng)健將。他長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的小眼睛，動(dòng)腦筋是眼珠總會(huì)轉(zhuǎn)兩圈。小剛還長(zhǎng)著一張大嘴巴，愛(ài)接下茬，被譽(yù)為“大嘴”。
每次上體育課時(shí)，小剛都一馬當(dāng)先，沖在最前面。有一次體育課上，老師正在測(cè)試400米，小剛又跑了第一，居然還比第二名快10秒！
這還不算，還有更令人驚奇的事。
有一次學(xué)習(xí)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班都派出一名同學(xué)參加，我們班當(dāng)然選小剛了。全年級(jí)共有四個(gè)班，也就是共有四名同學(xué)。這次是比400米跑，這可是小剛的強(qiáng)項(xiàng)！
“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，小剛就是第二。雖然小剛離第一名同學(xué)只有10米左右，可他卻遲遲沒(méi)超過(guò)他。我們班所有同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻。跑完200米后，小剛還是第二，只不過(guò)離第一名同學(xué)只有3米了，只見(jiàn)他倆距離越來(lái)越近：2米了、1米了、超過(guò)了！我們的`心終于落下來(lái)了，因?yàn)殡x終點(diǎn)只有20米了！可意想不到的事情發(fā)生了。那個(gè)人又再次超過(guò)了小剛！小剛當(dāng)然不甘心，也向終點(diǎn)沖刺過(guò)去。二人像閃電般的速度沖過(guò)去。最后的2米，小剛以1秒的優(yōu)勢(shì)勝利了！
小剛真是我們班的運(yùn)動(dòng)健將呀！
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2
校園的各個(gè)角落，不時(shí)飄過(guò)一朵彩色的“花”，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，自然少不了精致的服裝。8點(diǎn)，開(kāi)幕式開(kāi)始了，各個(gè)級(jí)部和各個(gè)方隊(duì)都整裝待發(fā)。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，莊嚴(yán)的國(guó)旗在前面引路，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鑼鼓喧天，還有各級(jí)部的`方隊(duì)，都足以表現(xiàn)出這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)后，各級(jí)部開(kāi)始表演特色操，讓人大飽眼福。開(kāi)開(kāi)幕式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
操場(chǎng)上，烈日炎炎待我們坐好后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始比賽。同學(xué)們疾馳在跑道上，想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。當(dāng)在獲獎(jiǎng)名單里聽(tīng)到自己的名字時(shí)，不禁發(fā)出歡呼聲。當(dāng)接力比賽時(shí)，同學(xué)們拼的不僅是速度，還是團(tuán)結(jié)一致的心。當(dāng)話筒里傳出一封封稿件，溫暖了我們，也激勵(lì)了運(yùn)動(dòng)員們。
隨著比賽的進(jìn)行，5日，我跑三千米，我想得到的并不是名次，而是那種堅(jiān)持不懈的精神。時(shí)間慢慢的流逝，近了，快到了，再加上同學(xué)們的吶喊聲，我努力的向前跑去最后我雖然沒(méi)有取得前三名，但我仍然很高興。
3天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，我班取得了第2名，我們都很高興，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種回憶，我卻深深地印在腦海中.......
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3
四月三日，我校舉行了第三十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在開(kāi)幕后的第二個(gè)下午，是300×4的接力賽。語(yǔ)文老師要我去跑。說(shuō)實(shí)話，我還真不想跑。像我這樣的短程運(yùn)動(dòng)員，跑300米有點(diǎn)吃力哦。我還在看書(shū)呢，冷不丁地被叫去跑300米，有點(diǎn)太令我挫不及防。我雖然不想跑，但我也不想和老師說(shuō)，所以我只好跟著王澤遠(yuǎn)他們?nèi)ヅ?00米。
到了目的地，看著那幾十名運(yùn)動(dòng)員，心里膽戰(zhàn)心驚。著時(shí)，我看到了我幼兒園的同學(xué)：邵成堯。他是五班的運(yùn)動(dòng)員�？吹剿�，我突然又想和他一決勝負(fù)了。四年級(jí)的同學(xué)跑完了，到五年級(jí)了，第一個(gè)跑的是陳敘文。
有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！是我們班的嗎？不是。又有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，但不是我們班的。我的心里七上八下的'，在想：陳敘文怎么還沒(méi)回來(lái)？終于，跑過(guò)來(lái)了。我接了棒，趕緊往前跑。在這五個(gè)班中，我們班是第四！跑了100米時(shí)，超了一個(gè)。第200米時(shí)，又過(guò)了一個(gè)。咦？我怎么體力不支了？被反超了一個(gè)。好不容易把棒給了下一名選手，我累的“趴下”了。
回班的途中，不知哪兒來(lái)的激動(dòng)，一首詩(shī)歌在肚中回蕩：
我不在意勝敗結(jié)果，我只在想是否拼盡全力。拼盡全力又何在乎輸贏？事已至此何必緊記？放下輸贏下次再努力。
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