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高中生學(xué)校推薦信
高中生學(xué)校推薦信，對于一些重點(diǎn)大學(xué)，推薦信是很有必要的。以下是小編收集整理的高中生學(xué)校推薦信，希望對你有幫助!
高中生學(xué)校推薦信【1】
尊敬的老師：
您好!
我叫**，今年**，是來自**省**高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。
感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。
我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會(huì)、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。
我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。
我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。
我來自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。
這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。
事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。
我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。
有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。
有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。
怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。
高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。
高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。
我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。
工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。
為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。
那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。
我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現(xiàn)在看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。
結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無緣。
我只得了省三等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。
我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。
高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。
我積極參加班級活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。
在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。
我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。
我在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。
我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。
文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。
我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。
我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。
我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。
我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句 “寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。
我想，〈三國演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問題。
我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識儲備的“人才”。
我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。
我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。
我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。
我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認(rèn)可!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高中生學(xué)校推薦信【2】
尊敬的XXXX大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是XXX同學(xué)班主任，在這里我向您推薦我的得意門生XXX。
XXX是我班班長、數(shù)學(xué)課代表，是今年“省三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號的獲得者，是一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
他學(xué)習(xí)刻苦，樂于鉆研。
刻苦認(rèn)真是所有優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn)，對于XXX來講，更重要的是他的思考能力很強(qiáng)，他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象。
同時(shí)，他講究在學(xué)習(xí)時(shí)保持最高的效率，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不開夜車，他總是能夠充分利用課堂時(shí)間吸收和消化新知識，總能夠利用自習(xí)時(shí)間拓展知識面，提升知識的運(yùn)用能力。
他總能制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，合理分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
他的成績一直是班級第一，年級里名列前茅，現(xiàn)在在年級的綜合排名是第三名。
我深知他有著極強(qiáng)的鉆研探究能力，有著巨大的學(xué)習(xí)潛力。
他品德高尚，沉穩(wěn)謙恭。
他謙恭有禮，人際關(guān)系和諧，對師長有禮貌，對同學(xué)講團(tuán)結(jié)，一直成為班級道德楷模。
他總是嚴(yán)于律己，寬以待人，進(jìn)入高中以來，從不違反過校規(guī)校級，從未因任何事情收到過老師的批評，從未因瑣事與同學(xué)發(fā)生過矛盾。
他性格沉穩(wěn)、辦事認(rèn)真、思維縝密，所以能夠配合老師出色完成各種班級任務(wù)。
今年，又被同學(xué)們評為班級“形象大使”。
在他的帶動(dòng)下，我班不僅學(xué)風(fēng)正，學(xué)習(xí)勁頭足，而且同學(xué)們的品質(zhì)都非常優(yōu)秀。
他的愛好非常廣泛，組織能力強(qiáng)，總在盡力的活出自己的一份精彩。
高一時(shí)他參加了學(xué)校乒乓球比賽，獲得了年級亞軍;高二時(shí)他參加學(xué)校組織的詩歌朗誦比賽，榮獲年級第一名，同時(shí)還擔(dān)任當(dāng)時(shí)比賽的主持人，獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在同年學(xué)校舉行的班級大合唱比賽中，他精心組織全班同學(xué)積極演練，最后取得了全校第一名的好成績。
種種這些，充分體現(xiàn)了他在領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。
正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，他每年都被評為校三好學(xué)生，尤其是今年，他被光榮的評為“省級三好學(xué)生”。
作為21世紀(jì)的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了美好的暢想，也充滿了信心、希望和勇氣。
他的志向是能考入XXXX高等學(xué)府。
許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿著向往，韶華不再，想起不過是唏噓。
而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴�，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿�?/p>
三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他的展翅高飛嗎?他需要更廣闊的天空，而貴校，無疑是他最好的選擇。
希望您看了這封推薦信后，也希望貴校能給他一次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗F(xiàn)在是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生，將來一定會(huì)成為一名為國奉獻(xiàn)的棟梁之才!
此致
敬禮
XXXX中學(xué)高三X班班主任 XXX
XXXX-XX-XX
高中生學(xué)校推薦信【3】
尊敬的xxxx大學(xué)招生辦老師：
您好!
當(dāng)您展閱此信時(shí)，已經(jīng)為我打開了機(jī)遇通往成功的第一扇大門。
我叫xxxx，今年十八歲，是xxxx省xxxx市第一中學(xué)的一名高三學(xué)生。
今日毛遂自薦，只為一個(gè)深藏于心底的夢想，一顆對xxxx的虔誠之心。
依稀記得孩提時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績很是優(yōu)異，親朋好友、街坊鄰居人見人夸，經(jīng)常當(dāng)著我的面給我母親豎起大拇指，笑著說：“這孩子學(xué)習(xí)成績這么好，就是一個(gè)xxxx的料，將來一定有出息。”那是我第一次聽到“xxxx”這兩個(gè)字。
不知從何時(shí)起，“xxxx”這兩個(gè)字已經(jīng)悄悄植入心底，那時(shí)的印象雖然模糊，但卻在無意中成為了我兒時(shí)最為純真的一個(gè)夢想。
時(shí)間在無聲無息中流逝，無論世事變幻，兒時(shí)的xxxx之夢卻從未泯滅過。
漸漸地我長大了，上完了小學(xué)，進(jìn)城讀完了初中，三年后，以優(yōu)異成績被保送到了市一中。
學(xué)習(xí)的知識越來越多，視野越來越開闊，不變的是成績，依然優(yōu)異的成績，依然在年級遙遙領(lǐng)先。
有一次，高中課本上朱自清先生的一篇散文——《荷塘月色》再次點(diǎn)燃了我的xxxx夢想，蒼茫的月光靜靜地瀉落，田田的荷葉亭亭的立著，如同夢境般的美好景色給我留下了深刻的印象。
后來我知道了，xxxx是一所大學(xué)，一所聞名全國乃至世界的大學(xué)，是無數(shù)高中學(xué)子夢寐以求、心馳神往的圣地。
前段時(shí)間，我看完了岳南先生的《南渡北歸》，至少讓我覺得在精神上走進(jìn)了xxxx大學(xué)，也讓我知道了什么才是真正的大學(xué)。
關(guān)于什么是大學(xué)，可謂眾說紛紜，莫衷一是。
我比較認(rèn)同的還是xxxx大學(xué)老校長梅貽琦曾說過的一句話，他說：“大學(xué)者，非有大樓之謂也，大師之謂也。”大學(xué)者，大師云集之地。
梁啟超、陳寅恪、王國維、趙元任、李濟(jì)、聞一多、朱自清、錢鐘書、梁思成、饒毓泰、吳有訓(xùn)、吳大猷、葉企孫、唐敖慶、周培源、陳岱孫……是他們成就了xxxx，成就了xxxx精神，開創(chuàng)了民國學(xué)術(shù)的盛世。
大師的人格魅力、學(xué)問修養(yǎng)、治學(xué)精神、道德文章讓我欽羨不已。
在我看來，那是一個(gè)真正大師云集的時(shí)代，
而真正和xxxx零距離接觸卻是在今年夏天，我有幸參加了在北京舉行的夏令營活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師帶我們參觀了xxxx大學(xué)。
朝思暮想的大學(xué)，真到了揭開面紗的那一刻，那是怎樣一種心情啊，相見而又不敢見，期待，激動(dòng)，興奮，不知所措，一時(shí)難以說清。
走進(jìn)xxxx，我不放過任何一個(gè)瞬間，靜靜的欣賞著。
優(yōu)美的校園風(fēng)光讓我流連忘返，古典的建筑向我們展示著歷史的滄桑，飽經(jīng)滄桑的xxxx學(xué)堂、圖書館、大禮堂靜靜地矗立在xxxx校園，仿佛向每一參觀他的人個(gè)訴說著xxxx的輝煌……
為了兒時(shí)的夢，我渴望走進(jìn)xxxx，與大師為伍，聆聽大師教誨，做大師的薪火傳人。
三年里，我刻苦學(xué)習(xí)，成績在全校一直遙遙領(lǐng)先，高一、高二兩年間，在xxxx市、xxxx市38校參加的xxxx市大聯(lián)考中，我分別取得全xxxx市一次第二、兩次第三、一次第八的好成績。
在前段時(shí)間組織的數(shù)理化競賽中，分別獲得數(shù)學(xué)競賽全國二等獎(jiǎng)、物理競賽全國二等獎(jiǎng)、化學(xué)競賽全國三等獎(jiǎng)，所有這些成績的取得，只是為了讓自己與xxxx更近一些。
此外，我還興趣廣泛，愛好讀書，高中的學(xué)習(xí)雖然緊張，但我從未放棄過閱讀，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)際上就是他的閱讀史。
我熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球，它讓我學(xué)會(huì)了如何去拼搏，如何去合作，如何去分享。
我深知，走進(jìn)xxxx，優(yōu)異的成績是必要的，但這不是xxxx的全部，我經(jīng)常說一句話，走進(jìn)xxxx門，不一定就是xxxx人。
xxxx代表著一種高度，一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高度，一種擔(dān)當(dāng)，一種“敢為天下先”的擔(dān)當(dāng)。
能夠走進(jìn)xxxx大學(xué)不僅僅代表著一種能力，更多地是一種象征，一種自身的證明。
真正的xxxx人所彰顯的是一種精神，一種校風(fēng)，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的xxxx精神，“行勝于言”的xxxx校風(fēng)。
即使這一次自我推薦，有可能讓我與xxxx擦肩而過，但我決不氣餒，我相信真正具有xxxx精神的人即使沒有置身xxxx大學(xué)，只要我心有xxxx，便與xxxx同在。
此致
敬禮
自薦人：xxxx
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