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高考自主招生推薦信
高考自主招生推薦信一
尊敬的四川大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):
您好!
作為XX同學(xué)的班主任兼語(yǔ)文老師,我很高興能有機(jī)會(huì)向您,向四川大學(xué)推薦我的這位優(yōu)秀弟子,同時(shí)十分感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間看完我的推薦信。
XX同學(xué)是2012年6月以優(yōu)異的成績(jī)直升到我校——四川大學(xué)附屬中學(xué)高2012級(jí)第一層次理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。
近三年來(lái),他以其沉靜內(nèi)斂、穩(wěn)重謙和的為人風(fēng)格和勤勉自勵(lì)、深思細(xì)究的學(xué)習(xí)品質(zhì)深受老師和同學(xué)的稱道。
XX同學(xué)為學(xué)積極主動(dòng),自我管理能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)一直位居年級(jí)前茅。
除了致力于學(xué)好各門學(xué)科知識(shí)外,他還著意于拓展自己的知識(shí)面。
他愛(ài)好閱讀,關(guān)心時(shí)事,習(xí)慣思辨,從不人云亦云,在許多事情上有些自己獨(dú)立的思考。
每周的班會(huì)課班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的獨(dú)到見解。
其闡述觀點(diǎn)時(shí)溫文爾雅的形象和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。
正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn),在兩年多的高中學(xué)習(xí)期間,他曾多次均被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生。
XX同學(xué)做事務(wù)實(shí)勤懇,細(xì)致認(rèn)真,在班級(jí)具有很好的正向影響力。
從高一至今一直擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)科代表,三年如一日地做好了教師的助手,在班級(jí)創(chuàng)造性地組織開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng),這對(duì)引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)多角度思考、多方式解題,形成敏捷開闊的數(shù)學(xué)思維起到了很好的作用,使班級(jí)整體數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)同層次班級(jí)中一直處于領(lǐng)先地位。
這些都集中體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神和組織能力。
作為川大附中學(xué)子的XX同學(xué)完完全全為四川大學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)所折服,貴校 “海納百川,有容乃大”的校訓(xùn)也成為了他高中階段的人生箴言。
他已確定了立志在四川大學(xué)有所作為的遠(yuǎn)大理想,并早已開始付諸行動(dòng),全身心遨游在書山學(xué)海之中。
作為楊睿的老師,我十分希望他能在貴校的自主招生選拔中達(dá)成理想。
鑒于以上所陳,我誠(chéng)懇地推舉XX同學(xué)參加貴校自主招生選拔,更誠(chéng)懇地希望貴校能夠給予他一次機(jī)會(huì)!
順祝——
安康!
推薦人:XXX
20XX年3月10日
高考自主招生推薦信二
尊敬的招生辦公室,尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
偶然的機(jī)會(huì)關(guān)注到杜xx同學(xué),經(jīng)過(guò)慎重的了解,杜xx在性格品質(zhì),學(xué)習(xí)成績(jī),專業(yè)潛質(zhì)及價(jià)值理想等各方面都比較突出,以個(gè)人名義推薦給貴校建筑學(xué)院,建筑學(xué)專業(yè),請(qǐng)貴?紤]甄別考核。
杜xx是山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名高三學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在班級(jí)中踴躍參加各種活動(dòng),綜合能力較好;該生性格開朗樂(lè)觀,謙遜禮貌;其家庭多人從事建筑相關(guān)領(lǐng)域的工作,從小耳濡目染,長(zhǎng)時(shí)間的家庭熏陶,對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。
興趣的偏好及父母有意識(shí)的培養(yǎng),杜同學(xué)在理論方面有較好的積累,無(wú)論維特魯威的《建筑十書》,還是梁思成的《中國(guó)建筑史》都能闡述一二。
作為建筑界的權(quán)威學(xué)府,杜同學(xué)也曾多次說(shuō)起他的仰慕和向往,強(qiáng)烈的興趣,清晰明確的理想,我也真心的希望這顆種子生根發(fā)芽。
對(duì)建筑學(xué)及建筑設(shè)計(jì)的濃厚興趣,勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾瘢瑥?qiáng)烈執(zhí)著的理想信念,加之后期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng),我想杜同學(xué)在建筑領(lǐng)域定能有所作為。
作為建筑領(lǐng)域的一名工作者,難掩對(duì)后生可畏的欣喜,也懇請(qǐng)貴校慎慮。
高考自主招生推薦信三
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。
作為一名看著xx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師,我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué),一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)xx同學(xué),是在05年的夏天,當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)。
而如今,已是才女初長(zhǎng)成,隱隱有大家氣象,實(shí)在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷,歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活,有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,完善的個(gè)性特點(diǎn),較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢,思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。
她的才華也許天賦,但更因?yàn)樗裏釔?ài)讀書,讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因?yàn)椴┯[,所以全面,因?yàn)楹穹e,所以有發(fā)。
很多時(shí)候,我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育,但我不得不說(shuō),她是我學(xué)生中的異類,是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚,同時(shí),她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù),組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
07年10月,瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校,面對(duì)全校師生,李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談,李靜之才華,之從容可見一斑。
其實(shí),在她身上,最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績(jī),甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,而是愛(ài)心,是對(duì)生活,未來(lái),世界,他人甚至一草一木的熱愛(ài)。
在日益注重利益的今天,她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活,對(duì)生活充滿了美好的想象,充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個(gè)世界上是幸福的。
她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅(jiān)韌。
她感受快樂(lè),也傳達(dá)快樂(lè)。
她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心,讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望,她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
她為弱者流淚,為強(qiáng)者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人,她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了,她一直都是一個(gè)很謙和的人。
她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩,她仍然習(xí)慣淡淡的微笑,習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng),看花開花落。
在她身上,我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng),看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩,她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
于是知道,作為她的老師,我是幸福的,幸運(yùn)的。
三年教書生涯,她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是XX大學(xué)。
許多年前,我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往,韶華不再,想起不過(guò)唏噓。
而現(xiàn)在,因?yàn)橛兴,那熄滅的火重新燃起,我希望她幫我完成在未了的心愿?/p>
更多的是,以她這樣的資質(zhì),不上XX大學(xué),豈不可惜。
大學(xué),大師之謂也。
但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長(zhǎng)期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。
所以,李靜不讀XX大學(xué),似乎也是XX大學(xué)的損失。
寫著這封信,傷感是有的,因?yàn)槲抑缼讉(gè)月后,XX同學(xué)將離開。
但我更知道,以xx同學(xué)的能力,繼續(xù)留在高中,是對(duì)她的傷害。
三個(gè)年頭,近千個(gè)日子里,作為老師的我,不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空,更開放的學(xué)習(xí)氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校,無(wú)疑是她最好的選擇。
在這里,我只能以自己的人格擔(dān)保,我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)杰出的人才,她不會(huì)讓貴校失望。
我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔,也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。
我相信,她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
XXX
xx年xx月xx日
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