優(yōu)秀教師自我信

時間：2022-10-08 20:54:49 推薦信我要投稿

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優(yōu)秀教師自我推薦信

　　優(yōu)秀教師推薦信【1】

優(yōu)秀教師自我推薦信

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生XX的推薦信!經(jīng)歷四年大學生活的鍛煉，作為一名應屆畢業(yè)生，在校求學期間，該生思想上要求上進，刻苦認真學習，努力鉆研專業(yè)知識。

　　面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他充滿信心的向您展現(xiàn)我的風采。

　　該生是XX大學的一名應屆畢業(yè)生。

　　在這四年里，他深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在是新的世紀，新的起點，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。

　　因此除了專業(yè)課外，他還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，他積極參加各種活動，磨練自己。

　　在生活中，XX同學的優(yōu)點是誠實守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的生活習慣和一絲不茍的工作作風。

　　他天生親和力很強，一直以來與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。

　　“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。

　　在教育實習中，他刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。

　　在那里，他出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，他非常地渴望能成為貴校的一員，這將是他一生的榮譽。

　　雖然，他是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，他也會和你們一樣，做得比別人更好。

　　他將用出色的表現(xiàn)證明自己的能力，證明您無悔的選擇!

　　本人愿意推薦XX同學到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會!有機會就有驚喜。

　　推薦人:XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　推薦優(yōu)秀教師的推薦信【2】

　　推薦信

　　她是一位年輕有為的優(yōu)秀教師，主張學生張揚個性，不像其他老師那么刻板，在她的課上你可以暢所欲言，表達自己對課堂問題甚至教學方式的看法，而不必顧忌太多。

　　她沒有明文規(guī)定什么，卻讓她的課從未有遲到早退現(xiàn)象，她就是我們現(xiàn)任六年級二班班主任張萍萍老師。

　　她一直擔任語文學科教學工作并取得非常優(yōu)異的成績，在上一學年她所教的學科取得全鎮(zhèn)第一的優(yōu)秀成績，這些我不作贅述，因為這些只能代表她的過去。

　　她首先是一位樂于溝通且善于溝通的人。

　　在學校中與同事關(guān)系融洽，在教研工作中有積極參與的熱情，善于表達自己的觀點且得到了同行的認可。

　　和學生交流中，充分掌握了學生心理，能夠進行多方面的交流，及時了解學生的動態(tài)，為班級管理工作奠定了良好基礎(chǔ)。

　　她還是一位樂于學習且善于學習的教師。

　　她多次參加學校組織的培訓學習，珍惜機會，樂觀向上。

　　在教學中不斷學習新知識，不斷吸取老教師的教學經(jīng)驗，使教學能力有了很大的提高，并取得了非常優(yōu)異的成績。

　　在過去的一年里，她被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，“縣先進工作者”，多次代表學校參加鎮(zhèn)組織的各項活動，為學校爭得榮譽。

　　她參加了縣舉行的班主任基本素質(zhì)大賽，并取得了二等獎的好成績。

　　能夠熟練掌握教學中多媒體的應用，在信息技術(shù)與學科教學深層融合方面做得較為出色。

　　應用信息技術(shù)啟發(fā)學生思維、擴充教學容量、提高教學效率，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強與學生的交流互動，起到了良好的效果。

　　所以，我們衷心的希望張老師的教學生涯能越走越遠，并得到學校及社會的認可，奪得這一桂冠。

　　推薦人:

　　年月日

　　自我推薦信范文【3】

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　你好!在長沙師范三年中，我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā),努力掌握技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。

　　在教育教學方面我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。

　　嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。

　　完成教學任務并結(jié)合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。

　　在語言教學方面:為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。

　　我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內(nèi)容，讓小朋友永遠都對語言區(qū)保持著一種新鮮感。

　　每天上午都會進行聽讀游戲識字，讓幼兒在快樂中學習識字。

　　每周都會開展字、詞、句訓練課;在班上經(jīng)常開展講故事比賽等等活動。

　　常常利用空余時間進行“連詞游戲”、“連句游戲”“字寶寶不見了”的游戲。

　　既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。

　　通過一個學期的學習，小朋友在說的能力得到了明顯的改善。

　　能大方的在集體面前說話、講故事并且聲音響亮。

　　談話和講話都能圍繞主題。

　　能根據(jù)文學作品提供的線索防編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

　　在科學教學方面:以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發(fā)展的科學教育。

　　我十分強調(diào)幼兒在探索活動中感知、探索、發(fā)現(xiàn)，在自身的經(jīng)歷中認識周圍世界，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗和知識;重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習;強調(diào)發(fā)展幼兒的好奇心、科學興趣和對自然界的情感和態(tài)度、個性品質(zhì)的培養(yǎng);強調(diào)物質(zhì)材料的提供、環(huán)境氣氛的創(chuàng)設(shè)等等。

　　強調(diào)使用工具和制作的技能的學習，動手操作能力的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。

　　動手能力增強了如制作電話、拖鞋、扇子、用訂書機裝訂畫冊、做風車等等。

　　有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)合格的跨世紀人才的一項奠基石。

　　但是我們每一位教師都深有體會:要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。

　　我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。

　　為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發(fā)生的大小事情我都會及時主動的與家長取得聯(lián)系。

　　孩子的進步和與家長一起分享，孩子的缺點和家長一起分擔。

　　通過長久的堅持，家長們都非常的信任我。

　　有什么事情都會和我說。

　　堯堯爸爸和媽媽因為生意上的事情鬧的要離婚。

　　堯堯傷心的告訴我媽媽爸爸打架了。