香港留學推薦信

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，需要使用推薦信的場合越來越多，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。那么，怎么去寫推薦信呢？以下是小編為大家整理的香港留學推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　香港留學推薦信 1

尊敬的領導：

　　我是香港大學數學系教授，在此寫信推薦小王。我認識小王自大學二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個勤奮的學生和一個令人欽佩的孩子。他是一個令人印象深刻的學生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴重疾病。在我的數學課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的！然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。小王試圖把所有困難的早期數學課程，同時包括離散數學、高等數學，線性代數都學好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學生認為小王同學就算只準備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的.決心，他給我們展示了當面對艱難時是如何的堅強。

　　王同學和我經常談到的各種數學和計算機科學的概念和問題。在這些討論，我總能發(fā)現他的見解很獨特，是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學發(fā)現任何問題他都認真負責重新審查，如發(fā)現不確定性問題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。

　　作為他的導師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王老師的論文“網絡神經”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。

　　王同學不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責分析出了來源和測試精度。他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學是很聰明和勤奮的學生。我知道，如果有機會出國留學，他夢想著在美國成為偉大的程序員。

　　他會抓住一切機會實現這一夢想，同時有智慧和能力實現這一夢想。希望你能接受小王同學的申請并給予他機會！

推薦人：

日期：

　　香港留學推薦信 2

尊敬的領導：

　　你好，我叫xx，是xx大學的副教授。我非常高興地向你推薦我的學生小李，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。

　　自從他進入大學以來，常常表現出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的`經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，小李同學很快的調整好了心態(tài)，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。

　　大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一。大二，很多同學都表現出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，小李同學適應能力很強，很快摸清了電子商務課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握�？梢赃@么說，班里的部分學生是拿著出色的高考成績走進了我們學校，而xx同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業(yè)英語的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，也是班里少數順利通過英語四六級考試的同學。他對學習英語的熱情和毅力是最讓我感動的，也可以從他對待英語學習的態(tài)度看出他的自制力與一致性。

　　除了學習小李同學還校里電子商務協(xié)會的副會長，積極的組織與參加協(xié)會的各項活動，有極強的組織和領導才能。他經常到我辦公室或給我打電話，一起討論他學習和生活中所遇到的問題，希望取得更好的學習成績。概括的說小李同學是一個好學生。

　　我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴�？紤]他的申請。

　　副教授xx

　　日期：

　　香港留學推薦信 3

尊敬的香港中文大學老師們：

　　您們好！

　　小張同學高中就讀于xx第二中學，歷城二中是省級規(guī)范化學校，地處南宋愛國詞人辛棄疾故里，稼軒悠韻，文化厚重，學校根植稼軒文化，秉承“為每一個學生搭建發(fā)展階梯”的辦學理念，師生謹遵“人生在勤”的校訓，形成了“勤樸中和、志行高雅”的校風，塑造了“勤學善思、知禮樂行”的良好學風。在這樣的環(huán)境里，小小身軀的她自信而勤勉，綜合素質不容小覷，她始終堅信勇于追求夢想，敢于挑戰(zhàn)自我的人必定是強者！

　　小張同學出身于教師世家，自小便沉溺書香，從童話到史書，從科學到文學，涉獵甚廣，發(fā)表習作頗豐，有12篇習作在全國公開發(fā)行的報刊、雜志發(fā)表，愛書讓其知識充盈，見解獨到，能力提升。

　　她在學習上刻苦努力，善于思考，從小學便跟隨山東省實驗中學教師學習奧數，6年高難度奧數的學習經歷使她養(yǎng)成了堅忍不拔的良好品格，擁有了扎實的數學基礎和較強的邏輯性思維能力，高三學習成績穩(wěn)步提高，取得了高三多輪強化考試成績班級第一名。

　　小張同學勤于思考，不僅發(fā)明了多項專利，還獲得過省及全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。善于動腦的她，擁有較強的學術研究能力，高中階段通過參加各類社會實踐活動，開拓了視野，利用在XX大學參加社會實踐活動機會，參與科研并獲得了2項發(fā)明專利。

　　三年寄宿制高中生活的錘煉，使她變成一位聰穎而不失沉穩(wěn)，堅持而不失靈活，底蘊深厚而不失現代，富有愛心和進取心，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　作為她中學校長，我熱情而鄭重地向香港中文大學（深圳）推薦小張同學，相信香港中文大學（深圳）的多元文化、國際化學習氛圍、來自世界各地的教授、海外學習機會和濃郁的'學術氛圍能使她的天賦和潛力得到進一步的發(fā)掘，使她的學業(yè)得到進一步的精進，讓她在大學4年人生最美好的時光里體驗與眾不同的高等教育。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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