關(guān)于通知作文合集3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的通知作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

通知作文 篇1

　　“起床啦，起床啦�！蔽冶粙寢尩暮魡韭暯行眩�我的大腦剛開始工作的那一瞬間，我就想起一件事，今天領(lǐng)通知書！

　　我激動(dòng)的從床上跳起來，然后穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄朗帐昂脰|西就等待出發(fā)。過了一會(huì)兒，有人來叫我，原來是裁縫店的那個(gè)阿姨領(lǐng)著她的兒子來找我媽媽了，我答應(yīng)了一聲，并開了門，她的孩子要和我一起去學(xué)校，我就爽快地答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我一看表，哦，可以走了，媽媽給了我?guī)讐K錢，讓我出去吃點(diǎn)飯，我就和那個(gè)小孩一起上學(xué)去了。我們到了校門口，我吃了點(diǎn)飯，就進(jìn)了校門。我來到班級(jí)，已經(jīng)有這么多人來了啊，我坐在位置上，只見大家都在討論考得怎么樣，我也和大家討論了起來。不知不覺，到時(shí)間了，打鈴了，老師走進(jìn)來，說：“大家都安靜！”我們都安靜了下來，老師拿著試卷說：“組長，來發(fā)試卷。”組長們都跑上去發(fā)試卷。到我的了，我看了一下試卷，考的還可以，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過關(guān)。下來，老師要給我們發(fā)通知書了，給我發(fā)了下來，我看了一下，老師對我的評語還是不錯(cuò)的。輪到宣讀三好學(xué)生了，一共念了九個(gè)人的名子，可是沒有我的，不過呢，老師給我發(fā)了個(gè)本子，別看這本子小，可是它蓋了教導(dǎo)處的`工章，那可是平時(shí)作業(yè)十個(gè)一百優(yōu)才能換來的呢�，F(xiàn)在該學(xué)校宣讀名次了，我們班的平均分全年級(jí)還算不錯(cuò)，但是沒往年考得好。

　　這次的考試我總體還是不錯(cuò)的，還需再努力！

通知作文 篇2

　　不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。考試也考完了。明天就領(lǐng)通知書了，我非常緊張，晚上怎么也睡不著。

　　第二天，懷著忐忑不安的心情，我來到學(xué)校，同學(xué)們在七嘴八舌的討論著什么一到教室，他們就問我成績是多少？我目瞪口呆地看著他們，不禁疑惑道：“你們都知道成績了？”“是的”。我瞬間啞口無言。他們說都是家長問老師的。

　　經(jīng)過了漫長的等待，終于開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。誰知數(shù)學(xué)老師問一聲：“有誰不知道分?jǐn)?shù)的過來�！比�班就七八個(gè)人上去問分?jǐn)?shù)，我對這次考試信心十足，目標(biāo)100分。小趙同學(xué)上去一問“你，85分。”這好似晴天霹靂。他在班中水平中等，中等是85分，那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下�！澳�，99分�！�99，99我反復(fù)念叨的這個(gè)數(shù)字1分，就，1分，就差1分，我錯(cuò)哪里了？再努力一點(diǎn)就100了呀。我十分失望。

　　英語老師過來了。我就像一口大鍋上的螞蟻一樣。三科里我最差的就是英語。上學(xué)期英語90分，上上學(xué)期英語89分。這些數(shù)字令我頭疼不已。“我們班這次考得不理想，沒滿90的有15個(gè)人�，F(xiàn)在開始報(bào)分?jǐn)?shù)……”老師說的`這些話像刀子一樣割著我的心“張涵遠(yuǎn)93。”93進(jìn)步了三分。我懸著的心終于落了下來。

　　語文成績95分，我對這個(gè)數(shù)字并不是很滿意，老師說我扣了寫字分。寫字分最不應(yīng)該扣的。我卻扣了，不禁后悔起來。

　　最后竟發(fā)生了一件令我喜出望外的事，“張涵遠(yuǎn)，品學(xué)兼優(yōu)生�！蔽耶�(dāng)選品學(xué)兼優(yōu)生了，看著紅撲撲的獎(jiǎng)狀。我滿心歡喜。

　　這次通知書充滿了失望和欣喜。下學(xué)期，加油！

通知作文 篇3

　　“拿通知書了，沒考好怎么辦？”這大概是許多同學(xué)的心聲吧？自從考完試和同學(xué)們對答案后，我就略知自已的成績了。

　　早晨我和媽媽來到學(xué)校，看見同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。我心里開始忐忑不安。因這次沒有答到我的目標(biāo)，這個(gè)暑假就糟秧了。我控制自已的心情，心里暗暗說到”一定要給我爭光，我親愛的分?jǐn)?shù)……”

　　果然，羅老師帶著我們的“罪證”和一塌獎(jiǎng)狀來到教室。開始向家長們“審判”我們，這次全班數(shù)學(xué)、英語、綜合都普遍上升了一分以上。就只有語文下降了，從公年級(jí)開始，我們只注重兩個(gè)詞，一個(gè)是成績，一入是習(xí)慣。一定要養(yǎng)成這兩個(gè)詞，不然以后肯定會(huì)吃虧的。羅老師一直在講臺(tái)上唾沫橫飛，而我們，則在臺(tái)下接受唾沫的洗禮”。終于，到了領(lǐng)取通知書最激動(dòng)人心的時(shí)刻，羅老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…·我有點(diǎn)兒著急了，為何遲遲沒有我的呢？我把手按在胸口上，想讓那顆怦怦直跳的心平靜下來。為什么沒有我的呢？老師和其他家長怎么看？媽媽一定會(huì)很傷心，我可不想讓媽媽傷心。我平時(shí)都表現(xiàn)得那么優(yōu)秀，難道一一我不敢想下去了。

　　“張智佳，全班總分第一。張智佳，科學(xué)成績優(yōu)異，品社成績優(yōu)異。”……獎(jiǎng)狀接二連三地“飛”過來，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。這次的心跳得更厲害，教室里響起了熱烈的掌聲，媽媽坐在教室后面，臉上也露出了滿意的笑容。班上所有人都用異樣的`眼光看著我，我的臉再次紅了。我忽聽旁邊一位家長在說“你看你，連一張獎(jiǎng)狀都沒得，不知你是咋在考，真令我失望�！�

　　老師很快地將所有事情講完，將剩下的時(shí)間交給了我們。實(shí)在控制不了的家長連忙去找老師，去問一個(gè)水落石出。

　　真是功夫不付有心人，今天的努力會(huì)有回報(bào)的。我不能驕傲，希望在六年級(jí)取得更加優(yōu)異的成績。

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