【必備】錄取通知四篇

　　在我們平凡的日常里，很多情況下我們需要用到通知，通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。你所見過的通知是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的錄取通知4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錄取通知 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年4月-5月

　　二、活動對象：

　　在校大學生

　　三、主辦單位：

　　共青團遵義師范學院委員會

　　四、承辦單位：

　　遵義師范學院招生與畢業(yè)就業(yè)指導處；遵義師范學院美術(shù)學院

　　五、實施方案

　　（一）設(shè)計投稿

　　20xx年4月20日-5月15日

　　參賽者按要求完成作品設(shè)計，發(fā)送到指定郵箱，完成投稿事宜。

　　1.設(shè)計要求：

　�。�1）設(shè)計內(nèi)容：新生錄取通知書。

　　a.通知書正面必須有“遵義師范學院20xx年新生錄取通知書”字樣及遵義師范學院�；铡�

　　b.內(nèi)頁參照以前的通知書內(nèi)頁標準（請同學在招生就業(yè)處網(wǎng)站下載相應(yīng)素材），可以自己設(shè)計一些相關(guān)的圖案格式。

　　c.要能夠體現(xiàn)出我校的文化特色，構(gòu)思新穎獨特。

　�。�2）格式尺寸:可與現(xiàn)有通知書不同,但為方便寄送，通知書大小均不能超過A4尺寸。

　�。�3）分辨率：卡片背景圖案分辨率應(yīng)達到300dpi以上。

　　（4）其他要求：作品須為原創(chuàng)且未以任何形式公開發(fā)表過。如涉及抄襲、侵權(quán)行為，一切責任均由作者本人承擔。強烈建議：使用的所有素材須通過手繪、軟件等形式原創(chuàng)。

　　2.投稿要求

　�。�1）投稿格式：所有參賽作品都以圖片格式(JPEG)參加評選，自己保留原文件。不會使用設(shè)計軟件的同學，可以手繪之后拍照或者掃描后以圖片格式（JPEG）發(fā)送。

　�。�2）投稿方式：將設(shè)計作品以“學院名稱 專業(yè)年級 姓名 學號 錄取通知書設(shè)計作品”命名 聯(lián)系方式打包發(fā)送至郵箱。應(yīng)征者提交的資料、文件等概不退還，自留底稿。

　　（3）每個學院至少上報兩件作品。

　　3.版權(quán)歸屬

　　參賽作品一經(jīng)選用，其使用權(quán)和所有權(quán)歸遵義師范學院，校方有權(quán)對其進行修改。

　　（二）校園展示

　　20xx年5月20日-5月24日

　　1.作品初選：活動組織方通過對提交的.作品進行初步篩選，選出符合要求的20個作品進入校園展示。

　　2.中期宣傳：中期宣傳分為線上展示和線下展示。

　　線上展示：指將入選的20個作品通過微博等網(wǎng)絡(luò)等平臺進行展示。

　　線下展示：將20個作品統(tǒng)一制作桁架噴繪，置于學校主干道進行展示。

　　獎項設(shè)置：

　　1.特等獎1個

　　獲得者將得到1000元獎勵和證書，一經(jīng)選用將在錄取通知書的相應(yīng)位置標注設(shè)計者姓名等信息。

　　2.一等獎2個

　　獲得者將得到500元獎勵和證書

　　3.二等獎5個

　　獲得者將得到300元獎勵和證書

　　4.三等獎10個

　　獲得者將得到200元獎勵和證書

　　5.優(yōu)秀獎15個

　　獲得者將得到100元獎勵和證書

錄取通知 篇2

　　七年級新生入學通知書

　　周瞻冠同學：

　　祝賀你！在小學老師的精心培育下，圓滿完成小學學業(yè)，告別童趣泱然的兒童時代，牽手五彩繽紛的少年行列。

　　按縣教育局安排，你被分配為我校七年級新生，謹向你表示熱烈的祝賀和歡迎！我們將在你三年的.初中生活中，竭盡全力托起明天的太陽，幫助你實現(xiàn)理想，放飛夢想。今天，你以成為建新中學的一名學生而自豪；明天，建新中學必將為你的優(yōu)秀而感到驕傲！

　　真摯的歡迎你——新同學！

　　【報名須知】

　　1、學校研究決定于7月5-6日辦理新生入學注冊手續(xù)，請持錄取通知書準時到我校注冊。（上午8:30—11:30 下午2:30—5:30）

　　2、注冊時有學生平安保險，學生可自愿購買；學生在校期間禁止帶手機,學生可辦理校訊通業(yè)務(wù)。

　　3、新生要在8月份分班，逾期不注冊者將無法安排參加分班。

　　4、新生回校時間：9月1日

　　【溫馨提示】

　　1、新生要注意儀容儀表。長發(fā)、染發(fā)、怪異發(fā)型者；穿著怪異者；佩戴首飾者；攜帶手機者；不能自律者一律不予注冊。

　　2、根據(jù)遂溪縣教育局招生工作安排，建新鎮(zhèn)小學畢業(yè)學生均應(yīng)到我校注冊報到，辦理學籍。學生實行全國聯(lián)網(wǎng)的學籍管理模式，一生一學籍，無學籍者將無法參加中、高考。

　　2、屬于我校招生范圍的學生必須按規(guī)定時間到校注冊報到，以便學校預(yù)定課本，學生在開學時準時領(lǐng)到課本。

　　遂溪縣建新初級中學 20xx年7月1日

錄取通知 篇3

　　8月19日，隨著最后一批高職院校錄取的結(jié)束，安徽省全部高招工作順利畫上句號。省考試院公布的好消息稱，今年全省共有40.9萬考生順利升級為準大學生，錄取率首次破八的同時，本科招生數(shù)也首次超過高職�？普猩�量。但各批次分層的趨勢較明顯，三本理科院校中超過3成降分錄取。

　　錄取率首度破八

　　19日15：30，安徽省高招新聞發(fā)布會如期舉行。據(jù)省考試院統(tǒng)計，今年我省高招13個批次錄取新生數(shù)達40.9萬人，其中，本科20.7萬人、高職�？�20.2萬人；錄取率首次破八，達到80.8%，比去年增加4.1個百分點。

　　明年的錄取率應(yīng)該保持較平穩(wěn)的增長，幅度可能不會有前兩年大。省考試院副院長鄔平川分析稱，考生報名人數(shù)減少加上整體招生計劃量的增加，今年高招錄取率破八早在預(yù)期之內(nèi)。

　　本科錄取數(shù)首超高職

　　錄取率創(chuàng)新高的同時，全省的本科錄取數(shù)也首次超過高職�？啤�對于關(guān)注度較高的本科錄取情況，鄔平川列出一組說明數(shù)據(jù)，今年全省本科錄取人數(shù)比去年增加了1.2萬人，錄取率達40.9%。也就是說，今年100名考生中將近41人能上本科，這也表明高招的錄取結(jié)構(gòu)正在優(yōu)化，更多考生能圓本科夢。

　　各批次分層明顯

　　今年高招中，院校分層的現(xiàn)象很突出，三本理科院校中超過3成院校降分錄取。鄔平川介紹，從今年錄取的情況來看，高校招生格局3個批次呈現(xiàn)冷熱不均的同時，批次越靠后招生計劃完成率越低。

　　針對院校間越發(fā)明顯的分層現(xiàn)象，他解釋說，高招錄取率的大幅增加，特別是本科錄取人數(shù)增長較快，考生可選擇的空間也隨之擴大，這是導致院校分層的`主要原因。

　　助學政策保駕護航

　　目前，我省的高招錄取工作已全部結(jié)束，不再進行補錄。省考試院工作人員提醒說，現(xiàn)在一些高校和教育機構(gòu)仍在進行其它形式的招生，但全日制普通高等教育院校的錄取已畫上句號，考生要正確鑒別，防止陷入高招騙局。

　　家庭困難的準大學生們也不用為學費著急。據(jù)了解，今年省教育廳出臺了一系列的資助政策，除了提供助學金、助學貸款、勤工儉學、困難補助、學費減免外，各高校也在新生入學時開辟了綠色通道，保障困難新生的入學。

　　此外，本地和外省的孤兒只要考取省內(nèi)高校，學費可全免，同時還可優(yōu)先享受國家助學金、校內(nèi)資助、國家助學貸款等其它資助；大二后，可根據(jù)成績申請國家獎學金和國家勵志獎學金。

　　正在為入學路費發(fā)愁的新生，也可到當?shù)亟逃�部門登記申請領(lǐng)取路費。

錄取通知 篇4

　　時隔一年再來看這部影片，笑點和淚點都沒有改變。打開電腦想寫影評時，最先想到的是那天看完電影，后座觀眾說了一句話讓我記憶猶新。她說，這電影只能美國人拍。聽到以后，心里一顫，肝臟都有點疼。因為我知道她說的99%是對的。而我想說的是“為什么”。 呵呵，為什么國人拍不出？

　　因為我們已經(jīng)沒有創(chuàng)造力了。越長大，越不會創(chuàng)新。我們根本不關(guān)心外面的世界，學生要關(guān)注績點，關(guān)注分數(shù)。而我們的教育逼著我們亦步亦趨，跟著前輩的腳印。不要走歪路?那么，哪條路是真正的歪路？沒拿到好大學的offer，不知道亞當斯密，不會解微積分？愿意當一個農(nóng)民，種草種花中春風，與人何憂?非得一句話里加雜兩個英文單詞才能好好說話？ 巴特比控訴學校剝奪了孩子們的創(chuàng)造力，這才是真正的犯罪。很多人也知道這個事實，但是我們只能搖搖頭說一聲，人艱不拆。教育，是要讓我們成長的。人不會停止發(fā)展，不會停止成長，所以，也不會停止接受教育。但教育并不是一定要規(guī)規(guī)矩矩坐在教室里，聽老師講課，一邊打瞌睡，一邊記錄某些可能一輩子都用不上的奇怪名詞。是讓自己的靈魂成長、起飛、出航，而不是困死在某個扼殺人性的角落里痛苦掙扎。

　　所以我們要終身學習。但不幸的是，現(xiàn)在的學校教育越來越喜歡扼殺人的求知欲了。以至于凡找到工作的，現(xiàn)在都將學習視為“總算擺脫的包袱”了。這不能不說是一種悲哀。 是因為自以為沒有被接受。如果知道所有夢靨都是想象的`話，會好過很多。有個豆友說“假如我有個孩子，我可不想送他上大學”。我猜他要么是剛剛?cè)雽W的新生，還沒有適應(yīng)學習和生活上翻天覆地的改變，要么是已經(jīng)畢業(yè)了，回想四年時光匆匆，虛度的光陰，為自己失去的青春不值。在他自我的圍墻之外，是學霸們孜孜不倦熬夜苦讀的身影。

　　遙想兩年前，我們?yōu)榱艘粋�分數(shù)、一張薄薄的紙緊張而興奮�，F(xiàn)在，我們還是為了一張紙在努力。有些人渾渾噩噩，過著暫時的神仙般的日子，忘記了當年為一道數(shù)學題奮戰(zhàn)半夜的自己；有的人似乎把夢想刻在心上，一步一步向它接近。畢業(yè)的學長說，大學課程排的那么寬松就是為了消磨大多數(shù)人的意志。在空虛中，在韓劇中，在游戲中，我們度過了四年。結(jié)果是，我們要在悔恨中，在遺憾中躲過余生。一直不夠努力，所以根本沒有資格和別人拼

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