[集合]童話故事作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　胖豬村是一個自由的村莊，胖豬村這個村里住的是一只比一只還胖的大豬，而小豬小可確有不同，小可是胖豬村里最小的一只豬！小可的家人一直給小可吃東西，可是小可瘦小，常被別人欺侮，而家人也不愛小可，小可只好在家人不愛她，同學(xué)討厭他的環(huán)境下長大！

　　對小可來說，世界是沒有愛的，小可也不想在這一個村莊里生活，于是小可決定要離家出走，到很遠(yuǎn)的地方生活，小可心里想：“如果我不在了，會帶給大家更多的 歡樂吧！”所以，小可在桌上留了紙條，紙上寫著：“如果你們真的愛我的話，請用行動來證明！”就這樣，小可就頭也不回的走出了村莊，外面一片漆黑，小可也開始害怕了！小可在玉米田里，唱著自己最愛的歌，不知不覺的就睡著了！一大早，小可的家人看到了留的紙條，心也著急了，于是，小可的.家人只好立一個牌子， 牌子上寫著：“小可，我們都愛你，請你回來！”；而小可到來池邊要喝水時，不小心坐到一只青蛙，那只青蛙問小可說：“你住那兒��？”小可說：“我住在胖豬村！”青蛙問：“那你為什么在這兒？”小可說：“我出來玩！”其實小可說了謊話，是為了不要讓青蛙擔(dān)心，青蛙聽了說：“好！那要快點回家��！”青蛙說完就跳走了！小可這么一聽，也開始想家了！于是小可決定回家了！

　　一回到村里，村子的人都開心的來接小可，小可也成了大家最喜歡的小豬了！從此，小可和大家快快快快樂樂的生活！小可的心也從黑白變成了彩色！

　　所以我們要知道，擁有不代表永遠(yuǎn)都可以擁有，所以凡事都要珍惜，不要等到失去才后悔，那時后悔就已來不及！

童話故事作文 篇2

　　在動物森林里，住著小兔子一家。這一天，小兔子和媽媽準(zhǔn)備要去種蘿卜了。

　　兔媽媽帶著小兔子來到了商場里，買了一小袋蘿卜種子，然后來到菜地，把蘿卜種子撒了進(jìn)去。小兔子子問媽媽：“媽媽，這些種子什么時候發(fā)芽呀？”兔媽媽告訴小兔子：“很快的，一個星期就發(fā)芽了，再過幾個月就長成蘿卜了！”小兔子高興地說：“太好了，我以后每天都要來看蘿卜！”

　　一個星期過去了，小兔子來到菜地給種子澆水，突然發(fā)現(xiàn)種子都發(fā)芽了。小兔子忙跑回家，告訴媽媽：“媽媽，種子全都發(fā)芽了，快去看�。　痹掃�沒說完，小兔子就把媽媽拉出了家門。

　　小兔子子每天都跑到菜地去看蘿卜，可每次回家都是垂頭喪氣的。這天，兔媽媽也察覺到了小兔子子不對勁，就問它：“寶貝，你這幾天怎么都無精打采的.？”小兔子把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，兔媽媽笑著說：“哈哈，蘿卜都是長在土里的，不信的話，過幾天蘿卜成熟，我?guī)�你去看看！”小兔子一口答�?yīng)了。

　　幾天后，蘿卜長大了，兔媽媽和小兔子來到了菜地。只見兔媽媽抓著一根蘿卜的兩片大葉子，往上一拔，一個大蘿卜就被拔了出來。小兔子興奮地叫道：“真厲害，真厲害！”它按照媽媽那樣，也拔出了很多蘿卜，它們推著一車的蘿卜，開心地回家了。

童話故事作文 篇3

　　一陣風(fēng)吹了起來，把樹葉給吹了下來。

　　它茫然地看看四周，等待著下一陣風(fēng)的到來，等待著那替它選擇生活的人，等待著命運的安排……

　　風(fēng)把它帶到遠(yuǎn)方去，它就去北方；風(fēng)把它帶到南方去，它就要去南方。

　　它不知道自己到底要去哪兒也不知道自己最終要去哪兒更不知道自己要做些什么，這直到跟著風(fēng)走，隨著風(fēng)飄，度過生命中的一天又一天……

　　有一天，它又回到了它的母親的'下面——樹下，在等著風(fēng)把它帶到另一個地方。

　　老樹見了，搖了搖頭，問：“孩子，你這一生要干什么呢就這樣過嗎”

　　“我……我也不清楚�！甭淙~一雙茫然的眼睛看著前方。

　　“不清楚那你就不配做一片落葉！作為有一個有靈魂的東西，就不應(yīng)該沒有目標(biāo)，不知道自己在干什么！”老樹振振有詞地說：“有理想、有奮斗目標(biāo)，才是真正的生活，才是一片真正的落葉。”

　　落葉睜大眼睛，似乎明白了，又似乎沒明白。

　　它默默地想了想，走向了泥土，一陣風(fēng)又刮來了，沙沙作響，似乎在招呼這位老伙伴，但落葉沒有隨著風(fēng)去。

　　“那才是真正的生活！”大樹笑著說。你終于找回自己了，一個真正的、永恒的自己……

　　如今，落葉已經(jīng)想好了，正如樹媽媽所說的“目標(biāo)”：我要在泥土里長眠了，為新的葉子們而獻(xiàn)身了……

童話故事作文 篇4

　　有一天，一只小貓在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風(fēng)飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。

　　小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。

　　到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好�！毙∝埡陀鹈�一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈�舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的'時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一樣”�?從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……

童話故事作文 篇5

　　一天，小熊的牙有蛀牙了，熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙，小熊害怕地說：“我害怕”。熊媽媽說：“你要勇敢不能變成一只膽小的熊�！毙⌒芨吲d地說：“好吧�！毙軏寢尵皖I(lǐng)著小熊去治牙了，到了治牙的地方。醫(yī)生看見了，說：“你是不是治牙呀？”熊媽媽說：“是。”開始治牙了，小熊有點害怕，醫(yī)生看了看說：“一定是小熊吃糖了�！�

　　醫(yī)生笑著說。醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的嘴里。醫(yī)生說：“吃了這種藥一天就好，記住以后不能吃糖了，要每天刷牙�！被丶业�'時候，小熊它還想吃糖，它就想起醫(yī)生對小熊說的話，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的牙都干凈了，再也沒疼過了，它就不怕蟲子咬它的牙了。小熊變得自信滿滿了。

童話故事作文 篇6

　　童話世界里有一個奇妙的地方，那就是漢字王國，生活著近十萬個漢字。其中有三個漢字是非常重要的角色，很多場合都能看到它們的身影，它們就是“的”“地”“得”。正因為它們的重要性，國王規(guī)定，它們平時只能住在自己的城堡里，和城堡里其他漢字組成完整的`句子，可不能亂跑，否則就要鬧大笑話的。

　　可是“的”“地”“得”這三個字卻并不安分，總想著出去逛逛，看看外面精彩的世界。

　　一天晚上，它們偷偷地溜出來，在廣場上相遇了。經(jīng)過商量，它們不約而同地決定到對方的城堡里去住一段時間。

　　“的”來到了“地”的城堡里，它看到這里人山人海，原來城堡里正在舉行運動會。馬上要舉行的是團(tuán)體接力跑比賽，可是所有的隊伍都無法跑動，原來他們中的一員“地”不見了，“的”走過來說道：“或許我可以幫上忙，讓我來加入你們參加比賽吧。”比賽正式開始了，不過，意外出現(xiàn)了，每次一到“的”接力時，它總是無法拿到前面隊友的接力棒，結(jié)果賽道上亂成了一鍋粥。最后的下場可想而知，“的”被趕出了比賽場地。

　　“地”也來到了“得”的城堡，這里還住著許多形容詞，將整個城堡裝扮得五彩繽紛。不過，來到這里之后它就后悔了，因為它很難和這里的居民一起工作。只要它和那些形容詞組合時，就感覺非常不順利，好像喉嚨里卡了魚刺一樣。

　　“得”也沒有好到哪里去，因為它太驕傲了，在“的”的城堡里老是站在名詞前面充老大，可是沒有人愿意讓“得”帶著自己跑，一看見它來了，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。“得”感到很孤獨，最后，只能悻悻地離開了這個地方。

　　它們再一次回到廣場上，每個人都悶悶不樂，它們互相分享了自己的經(jīng)歷。它們終于明白了，漢字王國中的每一個字都有不同的意義，只有在正確的位置上，才能表達(dá)正確的意思。

　　最后，“的”“地”“得”各自回到自己的城堡，堅守著自己的職責(zé)，漢字王國又恢復(fù)了正常的秩序。

童話故事作文 篇7

　　一個夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍(lán)的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時不時傳來一陣陣細(xì)小的聲音。

　　小明已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來，悶在里面可難受了�！薄熬褪蔷褪牵�我身上也有好幾個洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的.，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說著還捂住了鼻子。“這可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f分，站出來說：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�

　　就這樣，文具們一個跳到另一個身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來，往床下一看，鉛筆小姐先說：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”

　　小明是個知錯就改的好孩子，他馬上開工了。不一會兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽，周圍的一切都變得生機(jī)勃勃，就連書桌也笑了。

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