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寫童話故事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫童話故事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫童話故事的作文1
在一個美麗的國度里，有一個富饒而安寧的王國，它被高聳的山峰和茂密的森林所環(huán)繞。這個王國有一位慈祥的國王和一位善良的王后。他們有一個聰明勇敢的女兒，名叫艾麗莎。
一天，艾麗莎聽說了王國深處有一座被詛咒的迷宮。傳說是一位邪惡的巫師創(chuàng)造的，并且只有真正純潔的.心靈才能成功找到寶藏。艾麗莎決定踏上這個神秘的旅程，并獲得寶藏，以保護她的王國。
經(jīng)過長時間的旅行，艾麗莎終于來到了迷宮的入口處。她輕輕推開大門，眼前是一個錯綜復雜的迷宮通道。她小心翼翼地穿過迷宮，遇到了許多陷阱和挑戰(zhàn)，但她堅持不懈地尋找著寶藏的線索。
在艱難的旅途中，艾麗莎與一只聰明的小狐貍結(jié)識了。他們共同戰(zhàn)勝了許多困難，并發(fā)展出深厚的友誼。小狐貍告訴艾麗莎，只有相信自己的力量和純潔的心靈才能找到寶藏。
最終，艾麗莎成功地解開了最后一個謎題，發(fā)現(xiàn)了寶藏。它是一枚閃耀著光芒的魔法鑰匙，傳說可以打開所有冰封的心。艾麗莎懷著希望和善意返回了王國，并用這把鑰匙為人民帶來溫暖和幸福。
寫童話故事的作文2
很久很久以前，有一個小女孩叫小花。她非常喜歡冒險，夢想著能夠探索未知的世界。一天，她決定去找尋傳說中的神奇寶藏，開始了她的探險之旅。
小花背著背包，沿著一條陡峭的山路向前走。在經(jīng)歷了森林、河流和草原的考驗后，她終于來到了一座巨大的山峰前。山峰上有一座瀑布，傳說中的.寶藏就在瀑布后面的山洞里。
小花勇敢地跳入瀑布中，發(fā)現(xiàn)了隱藏在水流下的秘密通道。她順利地通過了通道，來到了一個神秘的洞穴。在洞穴的盡頭，小花發(fā)現(xiàn)了一個巨大的寶箱。
小花打開寶箱，發(fā)現(xiàn)里面裝著閃閃發(fā)光的寶石和一封信。信中寫著：這個寶箱里的寶石代表勇氣、智慧和善良。只有擁有這三種品質(zhì)的人才能真正掌握寶藏的力量。
小花明白了寶藏的意義，她決定將寶石帶回家。在回家的路上，她遇到了很多挑戰(zhàn)，但是憑借勇氣和智慧，她克服了困難。同時，她也利用寶石的力量幫助了需要幫助的人。
終于，小花回到了家。她將寶石放置在一個特殊的盒子里，每天都以這個盒子為指引，運用自己的智慧和善良，為世界帶來美好。
這個故事告訴我們，勇氣、智慧和善良是我們成功的關(guān)鍵。只要我們擁有這三種品質(zhì)，并善加利用，我們就能夠創(chuàng)造奇跡，為世界帶來幸福。
寫童話故事的作文3
冬天悄悄地來到了，小豬在家里又冷又餓，為什么呢？哦，原來是因為大家在秋天的時候都在準備好糧食，度過寒冷的冬天，只有小豬家里沒有。小豬后悔極了。小豬想去外面找食物，可是，大冷天的，哪兒會有糧食呢？想來想去都想不著，只好等著挨餓了！
“叮咚——”突然，門鈴響了，小豬非常好奇，心想：小冬天那么冷，有誰會來我家呢？真奇怪呀！小豬帶著自己的好奇心，慢慢地走到門旁邊，小心翼翼地擰開門鎖，他探頭出一看，原來是小兔子，小兔子用雙手提著籃子，高興地對小豬說：“小豬，我來給你送糧食來了！”小豬拉著小兔子的手，高興地對小兔子說：”謝謝你，小兔子，要不你進屋里和我聊天吧！”“好的�！毙⊥米铀斓卮饝�(yīng)。
“叮咚——”正在小兔子和小豬聊著火熱的時候，突然，門鈴又響了，小豬想：這次又有誰會來我家呢？小豬打開門，探頭出去又一看，發(fā)現(xiàn)是小貓，小貓用一只手提著籃子，高興地說；“豬小弟，我來給你送糧食了！”小豬很感激的拉著小貓的手對小貓說：“謝謝你，小貓，快進屋里喝杯茶吧！”“好吧！”小貓也爽快地答應(yīng)了。
“叮咚——”正聊的高興地時候，門鈴突然又響起來了。小豬打開門，探頭出去一看，原來是小松鼠，小松鼠也來送禮物的。
小豬的'淚水從眼角里滑了下來，和自己的朋友擁抱在一起，小豬知道了友情是不可缺少的。
寫童話故事的作文4
他們有點后悔了，小田鼠開始嘆氣：“當初為什么要發(fā)毒誓呢？”小鼴鼠也在家里說：“當初直接道歉不就行了嗎？”即便這樣他們還是不愿意變成小蟲子。
還是小鼴鼠聰明，他給小田鼠打了個電話：“喂，小田鼠，不如我們在離我們倆家一樣的近的地方和好吧�！薄癘K�！闭f完，小田鼠就掛了電話。
可不一會兒，小田鼠就又給小鼴鼠：“喂，你家是不是有卷尺�！薄坝邪�，怎么啦�！薄拔乙镁沓吡砍鑫覀儍杉蚁嗑喽噙h。”說完，就把電話掛掉，直奔小鼴鼠家。
等他拿到量尺開始量時，卻發(fā)現(xiàn)一把卷尺太短了，得用三把卷尺才行。他急忙把小鼴鼠叫出來，還叫他再拿兩把卷尺來。他們終于量出兩家距離是十五米這個答案�？伤麄冇殖霈F(xiàn)了一個新問題，這個數(shù)不能整除。
小鼴鼠突然說：“你家不是有計算器嗎，我們它算。”說完就跑向田鼠家。過了一會兒，他興高采烈的說：“知道答案了，是七米五十厘米�！薄拔覀冋镜�'地方就是七米五十厘米�！�
鼴鼠望了望田鼠，田鼠望了望鼴鼠，突然他們都笑了“我不是去過你家了嗎。”“我不是去過你家了嗎�！弊詈�，它們異口同聲地說：“就算變成小蟲子，也要在一起�！�
好朋友即使吵架了，也能很快和好。
寫童話故事的作文5
一年一屆的天空音樂會開始了，所有鳥兒和一切能飛的動物都在打扮，只有一只蝴蝶一點兒也不高興，原來這只小蝴蝶沒有屬于自己的樂器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說：“百靈鳥姐姐，您幫我做一個樂器吧!我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥根本不理會小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。
啄木鳥在花叢里看見了無精打彩的小蝴蝶，啄木鳥飛上前去問小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說了一遍，啄木鳥說：“這好辦”，啄木鳥采來了一支花，在花根上穿了幾個小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥道謝，在天空音樂會上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥的歌聲也無法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂滋滋的，心想這次音樂會多虧了啄木鳥的小花笛呀!最后，金絲鳥主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂師獎，音樂會結(jié)束后，小蝴蝶把金牌放在了一個精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見了都不解地問：“你為什么不把金牌掛在脖子上?”小蝴蝶說：“這塊金牌并不全是我一個人的'功勞，是因為別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的�！毙『呐笥褌�?nèi)粲兴嫉攸c了點頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥成了好朋友!
寫童話故事的作文6
從小，我一直喜愛玩具。那些可愛的布偶和魔法棒都給了我無盡的快樂。但有一天，我的生活發(fā)生了意想不到的變化。
“咔嚓！”一聲巨響，我的魔法棒碎成了兩半。我灰心喪氣，覺得再也沒有什么好玩的了。然而，當我正要把它扔進垃圾箱時，一個奇跡發(fā)生了。
魔法棒突然變得動了起來！它站了起來，拍動著翅膀飛了起來。它不再是玩具，而是一只真實的魔法棒！我興奮地跟著它飛到了一個神奇的玩具世界。
在這個玩具世界里，所有的玩具都能動起來，都有自己的思想和情感。我結(jié)識了一只叫小熊的玩具熊，他非常友善和樂于助人。
小熊告訴我，在這個玩具世界中，友誼是最重要的。他帶我參觀了他的故鄉(xiāng)，我們一起度過了美好的.時光。我也遇到了其他的玩具，它們每個都有自己獨特的故事和夢想。
在這個令人陶醉的世界里，我學到了許多人生的道理。每個玩具都教會了我勇敢、堅持和真誠。而我也用我的知識和技能幫助了許多需要幫助的玩具。
最后，當我決定離開這個玩具世界的時候，所有的玩具聚集在一起送行。他們?yōu)槲易８�，希望我能把這份友誼和善良帶回現(xiàn)實世界。
回到現(xiàn)實世界后，我意識到友誼是一種寶貴的財富，不管是真實的朋友還是幻想中的玩具。我決定將這份寶貴的經(jīng)驗傳遞給每個人，讓大家明白友誼的重要性。
從那以后，我與小熊和其他玩具保持著緊密的聯(lián)系。我們一起度過了無數(shù)個快樂的時光，共同分享著友誼和善良的故事。而那個魔法棒，它成為了我永遠的朋友。
寫童話故事的作文7
早上，小貓哈哈來到學校，發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒有來，過了幾分鐘，她還是沒有來。小兔丫丫怎么啦？
這時，山羊老師進來了，他對大家說：“丫丫生水痘了！”小豬笨笨一臉疑惑地說：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地問老師：“水痘難受嗎？”老師說：“水痘是一種傳染病，長在身上的一個一個的腫塊，像小水泡一樣的痘痘，很癢很癢，但是不能用手抓，抓破了還會留下難看的疤痕呢！”小鳥喳喳皺著眉，一邊搖頭一邊說：“不要不要，我可不想被傳染到！”
一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個星期過去了，小兔丫丫還是沒來，大家是多么想念丫丫��！小貓哈哈想了一個辦法，叫全班同學每人給丫丫寫張賀卡，寄給丫丫。
第二天，同學們帶來了美麗的賀卡，有圓形的，長方形的'，正方形的，五角星形的，蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡，上面寫的是：“小兔丫丫，你好嗎？祝你在家開開心心！不要著急，在家也可以多看點書！”哈哈做了一張愛心形狀的賀卡，上面寫著：“小兔丫丫，你生病的這幾天，我非常想你。希望你早日康復，回到我們溫暖的大家庭里來！”
到了晚上，小貓哈哈還打了個電話給丫丫。丫丫高興地說：“看到你們的賀卡，我的病就好了一點，聽見你的聲音，我的病又好了一點，再過幾天，我的病就全好啦！”哈哈蹦跳著說：“太好了！太好了！希望你早點回到我們溫暖的教室里來哦！”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲！
寫童話故事的作文8
螞蟻和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個村子里，村里的路坑坑洼洼的'，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發(fā)動大家把路修好。
它們說干就干，割草的割草，挖土的挖土，墊路的墊路，干得熱熱鬧鬧�？墒撬鼈兊暮门笥羊球緟s一直沒有來參加大家的修路勞動，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也參加進來，就悄悄地來找蚯蚓，說：“蚯蚓大哥，你怎么不去幫助我們修路呀?”
蚯蚓說：“我怕累，我不干�！�
螞蟻說：“那以后你就不走路啦?”
蚯蚓伸了個懶腰，懶洋洋地說：“不走就不走!有什么了不起!”
螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就說：“要是你走了，怎么辦?”
“要是你們見我走了，就把我捉起來�！彬球菊f。
路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕，也悄悄爬到路上�？僧斔鼊偱郎先�，就被螞蟻發(fā)現(xiàn)了。螞蟻毫不客氣地把蚯蚓捉住抬進了洞里。
從此，蚯蚓再也不敢到路上去走了，只能在土里鉆著走。要是它不小心走到了路上，準會被螞蟻捉住。直到現(xiàn)在還是這樣。
寫童話故事的作文9
從前，有一個小男孩名叫杰克。有一天，他決定踏上探險之旅，于是他來到了一個神秘的森林。這個森林以其巨大的樹木和神奇的生物而聞名。
杰克走了一段路后，迷失了方向。他沿著一條狹窄而彎曲的小道走著，希望能找到回家的路。突然，一只華麗的彩色蝴蝶飛到了他的面前�！罢垘椭艺业轿业募遥灰粋�邪惡的魔法師抓走了�！焙f道。
杰克同情地點點頭，他決心幫助這只可憐的蝴蝶。隨著蝴蝶的引導，他們來到了一個隱藏在森林深處的洞穴。洞穴散發(fā)著神秘的光芒，杰克小心翼翼地走了進去。
在洞穴的盡頭，杰克發(fā)現(xiàn)了一個被困的神仙。神仙告訴他，只有通過完成三個挑戰(zhàn)，才能解救彩蝶的'家。第一個挑戰(zhàn)是從一只兇猛的巨龍手中奪回一顆寶石。
杰克勇敢地接受了挑戰(zhàn)。他利用智慧和勇氣，成功地從巨龍的巢穴中拿到了珍貴的寶石。隨后，他又通過了其他兩個挑戰(zhàn)，得到了所有必要的物品，可以解救彩蝶的家了。
杰克回到森林中，找到了被邪惡魔法師俘虜?shù)牟实�。他使用寶石和神仙贈送的法術(shù)，成功地打敗了邪惡魔法師，釋放了彩蝶的家人。感激之情溢于言表的彩蝶向杰克道謝，并告訴他回家的路。
杰克終于回到了自己溫暖的家中。這次的冒險使他學會了勇敢和助人的重要性。他深深體會到，只要心懷正義和善意，就能克服各種困難，并為他人帶來希望和幸福。
寫童話故事的作文10
今天樹林里可熱鬧了，大樹干上貼出了一張通知：從今天開始，誰堅持不洗頭發(fā)的時間最長，誰就能得到一輛新自行車。這是樹林里的新成員邋遢大王貼出的有獎比賽的活動通知。
哇，獎品可是一輛新自行車呢!大家都興奮極了，小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。
一個星期過去了，一個月過去了，兩個月過去了……
雖然大家都堅持住了沒有洗頭發(fā)，可是煩惱來了。因為長時間不洗頭發(fā)，小貓妙妙被主人趕出了家門。
一天，流浪的.小貓妙妙看見小猴聰聰無精打采地坐在樹干上�！奥斅�，你怎么也不開心呀?”小貓妙妙問。
“唉，別提了。因為我不洗頭發(fā)，現(xiàn)在伙伴們都不愿意和我玩，說我的頭發(fā)有很難聞的氣味。”小猴聰聰無奈地撓撓頭說。
“可不是嗎!因為不洗頭發(fā)，前天我都被主人趕了出來呢。”小貓妙妙傷心極了。
“嗚嗚……”小鴨花花哭著走了過來，小猴聰聰一眼就看見花花的頭發(fā)被剪得很短很短。
“因為總是不洗頭發(fā)，我的頭發(fā)都結(jié)成了團，梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發(fā)都剪短了。”一想到最愛的紅蝴蝶結(jié)再也不能扎在頭發(fā)上，小鴨花花哭得更傷心了。
于是，小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著手，一起走向樹林理發(fā)店。
剛走到路口，只見大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果，還有樹林里的其他成員，大家都拿著掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹林呢。
寫童話故事的作文11
一只孔雀在草地上跳舞，身上的的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，小刺猬看到了很羨慕，心想：要是我也能有這樣一件美麗的花衣服多好啊！
回到家小刺猬便吵著跟媽媽要花衣服，媽媽說：“孩子，你現(xiàn)在的衣服就很好啊，又防寒，還不怕別人傷害你，干嘛要換呢？”小刺猬聽了媽媽的話還是不能打消想要一件花衣服的念頭，心想：“媽媽不幫我，我自己找去�！�
于是小刺猬來到孔雀面前說：“孔雀姐姐，你送我一件花衣服好嗎？”孔雀聽了有點為難，可是看到小刺猬眼巴巴可憐的樣子就忍痛拔了幾根羽毛送給了它。小刺猬接過羽毛顧不得說聲謝謝，就迫不及待的把羽毛插在自己的頭上、身上……準備回家在媽媽面前炫耀一下。
突然，一只大灰狼跳到小刺猬的面前：“哈，美麗的小孔雀，我要吃了你！”小刺猬嚇了一跳，趕緊把身子蜷了起來，大灰狼張開大嘴一下咬住了小刺猬，被小刺猬身上的刺扎得嚎叫起來，逃跑了。小刺猬虛驚一場，爬起來一看羽毛也被咬壞了，不過小刺猬沒感到惋惜，因為這時候他已經(jīng)懂得：“還是自己的.這件衣服好，美麗的衣服并不一定適合自己，適合自己的衣服才是最好的�！�
寫童話故事的作文12
嗨！大家好，我是小珍珠鳥，我有著紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有珍珠似的白點。
出去玩嘍！咦？主人今天怎么穿得怪怪的：黑色的長袖，黑色的褲子，連鞋子也是黑色的，難道主人今天穿的是黑色套裝？我疑惑地搖了搖頭，先不想這些了，還是先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去吧。
我準備飛走時，突然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西。它大大的，而且還有一個彎曲的手柄。于是我飛到了它的上面，我一看原來是水呀。再仔細一看，不對呀，今天的水怎么變了一個顏色，而且上面還漂著一些綠色的東西。我俯下頭來嘗了一口，嗯？味道還不錯！我偏過臉來瞧瞧他的反應(yīng)，他只是微微一笑，依舊寫東西。我便放開了膽子跑到稿紙上，繞著它的'筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。
過了一會兒，我有點累了，便又蹦到了那個奇怪的東西上面，我繼續(xù)俯下頭來喝茶，但是水杯里的顏色好像變濃了一些，雖然有一些苦，但是味道還是不錯的。
這時，我的耳邊響起了熟悉的聲音，就在母親的再三呼喚下，回到了“小叢林”
寫童話故事的作文13
早上，小貓咪咪來到學校，發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒有來，過了幾分鐘，她還是沒有來。小兔丫丫怎么啦？
這時，山羊老師進來了，他對大家說：“丫丫生水痘了！”小豬笨笨一臉疑惑地說：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地問老師：“水痘難受嗎？”老師說：“水痘是一種傳染病，長在身上的一個一個的腫塊，像小水泡一樣的痘痘，很癢很癢，但是不能用手抓，抓破了還會留下難看的疤痕呢！”小鳥喳喳皺著眉，一邊搖頭一邊說：“不要不要，我可不想被傳染到！”
一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個星期過去了，小兔丫丫還是沒來，大家是多么想念丫丫��！小貓咪咪想了一個辦法，叫全班同學每人給丫丫寫張賀卡，寄給丫丫。
第二天，同學們帶來了美麗的賀卡，有圓形的，長方形的，正方形的，五角星形的，蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡，上面寫的是：“小兔丫丫，你好嗎？祝你在家開開心心！不要著急，在家也可以多看點書！”咪咪做了一張愛心形狀的賀卡，上面寫著：“小兔丫丫，你生病的這幾天，我非常想你。希望你早日康復，回到我們溫暖的大家庭里來！”
到了晚上，小貓咪咪還打了個電話給丫丫。丫丫高興地說：“看到你們的賀卡，我的病就好了一點，聽見你的聲音，我的`病又好了一點，再過幾天，我的病就全好啦！”咪咪蹦跳著說：“太好了！太好了！希望你早點回到我們溫暖的教室里來哦！”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲！
寫童話故事的作文14
不聽話的小樹
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊栽了一棵小樹。
小樹栽了后，主人拿了水壺，來給小樹澆水，一澆水小樹身上濕露露的.，委不舒服，生氣地對主人說：“別給我澆水了�！钡诙熘魅擞纸o小樹澆水，小樹大聲喊起來：“主人，不要澆水了”。主人聽了很生氣地走了，幾天都沒有來給小樹，漸漸地，小樹沒有水份的灌注，身體缺少了足夠的水份，身體自然長不高了，大樹在旁邊勸小樹，你一定要澆水了，不澆水會長不高的，抵不了狂風暴雨。小樹不聽，過了半個月，樹葉也變黃了。
有一天，忽然起風了，一會兒下起了暴雨，小樹又瘦又小，抵擋不了狂風暴雨，被吹的東倒西歪，這時大樹勇敢的站在小樹前，為小樹伸開枝桿，咬著牙，擋著暴風雨，小樹看了感動的流出了眼淚。
最后，暴風雨停了，小樹的根都被拔起了，它很后悔，主人看了小樹被吹倒了說：“這么不聽話，不把你種下來了吧!”小樹哀求到說：“求你了主人，再把我種下吧!我以后不會不聽話了�！敝魅寺犃�，又把它種了下來，又每天澆水，漸漸地小樹長高了。小樹終于感受到自已慢慢地長大，心里不知道有多么的高興。
寫童話故事的作文15
在古老的森林中，有一塊閃耀著七彩光芒的神奇魔法石，傳說它能賦予人們無盡的力量和智慧。于是，一個名叫小明的冒險家決定尋找這塊神奇的魔法石，以幫助他解決村莊里面的困難。
小明一路上遇到了各種困難，但他并沒有放棄，他相信只要找到了魔法石，一切都會迎刃而解。在求助了一位善良的仙女后，小明得知魔法石被一只邪惡的巨龍看守著。為了得到魔法石，小明做好了充足的準備，拿起劍和盾壯起膽子，開始了艱險的旅程。
巨龍非常可怕，它吐出火焰，摧毀了小明的.劍和盾。但小明并沒有退縮，他決定運用智慧和勇氣來戰(zhàn)勝巨龍。通過深思熟慮，小明想到了一個絕妙的主意，他用水噴向巨龍，成功地將巨龍撲滅。終于，小明拿到了魔法石。
小明回到村莊后，他將魔法石展示給村民們，大家都欣喜若狂。魔法石的力量幫助村莊變得更加繁榮和幸福。小明也因為他勇敢的行為而被村民們尊敬和感激。從此以后，小明成為了村莊的英雄，他的傳奇故事也被后人口傳心授。
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