三年級童話故事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級童話故事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級童話故事作文 篇1

　　彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快樂地在森林里飛翔，還一邊唱起了歌。山雀妹妹飛過來說：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌聲真好聽”。彬彬聽了，心想：我的歌聲真有那么好聽？如果真像她說的那樣，那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的`語氣對山雀妹妹說話：“你嗓門說話很難聽，唱歌也那么難聽，我才不教你呢”！山雀妹妹帶著既傷心又難過的心情離開了驕傲的小麻雀。

　　后來，森林里舉行了歌唱比賽，小麻雀彬彬，百靈鳥靈靈等一些小動物，小鳥兒們來參加比賽。百靈鳥是一號，她一登場，她的歌聲震撼了每一個評委，陶醉了每一個觀眾，當之無愧獲得了滿分，第二號正好是小麻雀，因為她的驕傲，所以導致她好久都沒練習唱歌。她一唱，有些觀眾甚至要把她趕下臺去。彬彬很不好意思地用翅膀擋住臉，連忙走下臺去。

　　這個故事告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

三年級童話故事作文 篇2

　　一根繡花針在風雨的磨礪下越來越亮，越來越亮。

　　太陽出來了，繡花針在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。它被一位帶著老花鏡的老巫婆發(fā)現(xiàn)了。老巫婆陰險地笑了笑，并且邪惡地說：“小小的繡花針，我要給你巨大的魔法，讓你用充滿魔力的針頭，去傷害人類……”于是，繡花針立刻被賜予了無窮的魔力,變成了人人都怕的魔針。

　　魔針來到大街上，只見一位大嫂在買菜，大嫂和商人說說笑笑。一看見“笑”，魔針體內(nèi)就會有一股控制不住的魔力指使它沖過去阻止這美麗的'“笑容”……大街上頓時變得人仰馬翻，所有人都在爭吵……唯獨那群天真的孩子，依舊在歡樂地跳躍玩耍。

　　魔針大怒，決定去阻止這“笑容”的蔓延。正當魔針準備過去時，它突然像被什么力量拉住了，不再動彈。此時，只見那些孩子中有一個小孩走了過來，拿起手中五顏六色的棒棒糖，親切地對魔針說：“親愛的魔針，你好，這個棒棒糖給你吃。媽媽告訴我，這個棒棒糖里裝滿了五彩的夢，吃過心里都會變得甜甜的�！蹦п槺鞠胫眠@個孩子于死地，可它并沒有這么做，因為它接受了這個孩子送給它的“五彩夢”。它的話語依然是那么冷漠，可是它心里已經(jīng)變得溫暖，說出了這個世界上最溫暖的話“謝謝……”小孩笑了笑。

　　魔針用魔法，不，是善良的魔法看到了自己的“五彩夢”，它與自己最好的朋友——線，紡出了五彩的布料……

　　魔針知道：其實自己心中還有一絲善良，是這一絲善良，它徹底地從邪惡中醒了過來

三年級童話故事作文 篇3

　　大海是魚兒的家，樹是小鳥的.家，小鳥不會飛也是一生中的悲哀�？墒蔷陀幸恢恍▲B不會飛，叫比利。

　　松樹和比利是朋友，它經(jīng)常站在地上給松樹唱歌。有一天，比利突然聽到了“轟轟”的聲音，它一蹦一跳地朝聲音的來源跳去，它躲在一個草叢里，原來，是一個伐木工人在砍樹，他勸伐木工人不要再砍樹，他說：“好，只要你天天給我唱歌。”比利答應了。

　　從此，伐木工人天天到松樹下聽比利唱歌。

三年級童話故事作文 篇4

　　田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應田鼠所約，去鄉(xiāng)下赴宴。它一邊吃著大麥與谷子，一邊對田鼠說：“朋友，你這是過著螞蟻一般的生活，我那里有好多好東西，去與我一起享受吧！”

　　田鼠跟隨家鼠來到了城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗、干酪、蜂蜜、果子等好吃的。田鼠看的木更口呆，不禁悲嘆氣自己的命運。它們正在開始吃的時候，有人打開了門，膽小的.田鼠一聽到聲響，就害怕的趕緊鉆進了老鼠洞。當家鼠在想那干酪的時候，又有人進屋拿東西。他一見到有人，立刻又鉆到了洞里。田鼠也顧不得饑餓，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的對家鼠說：“朋友，你自己盡情的去吃吧，去擔驚受怕的享受這些好吃的東西吧。我還是去啃那些大麥和谷子，平平安安的去過你看不起的普通生活吧�！�

　　小朋友們這個故事說明：人們寧愿過簡單平穩(wěn)的簡樸生活，也不愿意去過那種充滿危險地富足生活。

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