童話故事作文

時間：2024-04-16 08:29:24 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。

　　“三”來到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱拿�，真是又驚又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”

　　他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的`身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實挺好的。

　　“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個人說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征�。　薄叭庇X得很感動，也終于認(rèn)識到自己的價值，原來自己是個很有用的字呢！

童話故事作文篇2

　　因為小木偶的臉上只有一種表情那就是笑笑帶給了他許許多多的麻煩和許多困難。

　　清晨小木偶背著自己心愛的紅書包高高興興地上學(xué)去了，小木偶笑容滿面樂不可支小木偶今天非常高興因為小木偶是第一天上學(xué)所以他笑嘻嘻的，小木偶興沖沖的走到學(xué)校在走進(jìn)自己的教室時一只紅狐貍往小木偶身上撲過去，把小木偶嚇的魂飛魄散，這只狐貍看上去很漂亮但心低就非常丑陋不堪，狐貍一不小心把小兔老師給撞倒了就在這時熊校長走過來看見小兔老師在地上火冒三丈，生氣地說：“這是怎么一回事�！�

　　熊校長一邊小心翼翼扶起摔在地上的小兔老師，一邊問我們，過了一會兒，小木偶自高奮勇地往前邁了一步，說：“這不是我干的是狐貍干的�！毙ｉL看了看小木偶他看見小木偶臉上笑瞇瞇的，現(xiàn)在校長肯定地說：“這肯定是小木偶干的'�！薄爸娴摹毙ｉL打斷了我的話，小木偶只有一種表情不能形容自己的難處校長讓小木偶站在校門口，突然一陣痛讓小木偶無法忍受，小木偶的頭越來越痛，突然，一位小女巫來到了小木偶的身邊，他問小女巫：“我的頭怎么這么痛還越來越痛？”小女巫說：“這是因為你很傷心，但是你不會哭�！�

　　小女巫用手里的魔法棒點了幾下小木偶的頭，小木偶有了很多的表情，小木偶他突然放聲大哭，慢慢的，小木偶不再傷心，腦袋也不痛了小木偶高興極了！小木偶明白了一個道理：笑是很重要的，不過要是只會笑，那可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

童話故事作文篇3

　　一天黃昏，一只小麻雀飛到了一條小河邊，低下頭來喝水，喝飽后，飛到了旁邊的一朵玫瑰花身邊。玫瑰花突然說了一句話，把小麻雀嚇了一跳，小麻雀問：“你怎么會說話？你是我在這個世界上第一次見過的會說話的花�！�

　　玫瑰花又開口說話了：“你能帶我一起飛嗎？”

　　小麻雀回答：“當(dāng)然可以，不過你要答應(yīng)我一件事�！�

　　玫瑰開心地跳起了舞，奇怪地問：“什么事？”

　　小麻雀這時的臉像玫瑰花那仿佛是被胭脂涂過的花瓣一樣紅。它不好意思地說道：“我剛才喝了太多的水，肚子有點疼，能不能讓我先在你的'花瓣中間休息一下？”

　　玫瑰花這才注意到了小麻雀鼓脹脹的肚子，回答道：“可以呀！”

　　小麻雀休息好后，把玫瑰花從土地里拔了出來。玫瑰花坐在小麻雀像地毯一樣柔軟的羽毛上，和小麻雀一起飛在天空中，它們飛過了森林，飛過了高山，玫瑰花望著仙鏡一般的景色驚嘆不已！

　　不一會兒，他們就到達(dá)了目的地，那是一座姹紫嫣紅的花園，玫瑰花在這美麗的花海里幸福地安家落戶了。

童話故事作文篇4

　　一天下午，熊貓媽媽十分忙，它怕小熊貓打亂了它的情緒，就讓它先去公園里玩一玩，等到吃飯的時候，媽媽就會到公園里接它回家吃飯，可是不可以亂跑，媽媽又給了他一點零用錢，讓他累了就買一些水果回來吃，熊貓娃娃聽明白了以后，就跟著熊貓媽媽來到了車子前，準(zhǔn)備開車。

　　熊貓媽媽開著她的車子，把熊貓娃娃接到了公園里玩，小熊貓跟媽媽說了一聲再見，就跑到公園里玩了一會兒，感到很累，就到了公園前面的水果攤里買了一些香蕉，它走到了公園的牌子的下面乘涼，它拿出一根香蕉，立刻剝開了皮，開始大口大口的`吃了起來，香甜可口的香蕉，一下子就被熊貓娃娃吃完了，熊貓娃娃看見了旁邊有一個垃圾桶，可它很懶，于是，它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上，太陽公公看見了，很生氣，可小熊貓并不知道，反而覺得很開心，小熊貓坐夠了，它要到公園里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起來，呀……熊貓娃娃終于站了起來，可它才走了一步而已，就摔倒了，那時，媽媽剛好煮完了飯，他看見熊貓娃娃哭了，心里很著急，立刻下了車，它一看小熊貓腳下的香蕉皮，就明白了，對小熊貓說：“你快點把香蕉皮撿起來，不然別人也滑到了，那該怎么辦，”等小熊貓丟完了以后，媽媽就帶它去看醫(yī)生。

　　小朋友，這個故事告訴我們，不可以亂丟垃圾，要不然就會像小熊貓一樣，摔跤的喲。

童話故事作文篇5

　　一想到狐貍，大家肯定都是形容他狡猾、奸詐�？赡闹灿斜蝗苏`解的時候。

　　有一天，小狐貍看到大灰狼在欺負(fù)小刺猬。他毫不猶豫地沖上前去搶了小刺猬的蘋果。小刺猬看到小狐貍搶了她的蘋果，便跟著他追了過去，邊追邊喊，你還我蘋果。其實，小狐貍用這種方法，是調(diào)走小刺猬，脫離大灰狼的魔爪�？墒牵恢獌�(nèi)情的動物們，還以為小狐貍在欺負(fù)小刺猬，結(jié)果小狐貍被定了奸詐的罪名。

　　其實天使也有罪惡的一面，惡魔也有善良的`一面。大家都認(rèn)為兔子是天使，狐貍便是惡魔。每當(dāng)班里地上有垃圾時，值日生不負(fù)責(zé)任。小狐貍總是第一個撿起。但那都是放學(xué)以后的事兒了。第二天，當(dāng)同學(xué)們看到整齊的教室，便想起了每次都是放學(xué)最后一個走，又總是助人為樂的小兔子�？烧l知最后那幾片紙屑恰恰是小兔子弄的。小兔子無端被人夸獎：“你真厲害，竟然幫大家打掃了教室”。她竟然自鳴得意地說：“這是我應(yīng)該做的�！边@怎么是你做的呢？明明就是小狐貍的功勞。小狐貍不想爭辯，只是微微一笑，便轉(zhuǎn)身離去。

　　因為大家都認(rèn)為小狐貍奸詐狡猾，沒人愿意跟他做朋友。他被別人孤立，他并沒有說什么，只是在班里默默地付出。小狐貍非常喜歡唱歌，每當(dāng)音樂課時，只要老師一說文藝表演，他總是第一個舉手。即使沒有得到同學(xué)們的掌聲，他也無怨無悔。

　　今天我就在這里跟大家聲明。狐貍并不是都是奸詐狡猾的。請不要用你們井底之蛙的眼神。以小人之心，度君子之腹。也許你看到的不一定是事實。

童話故事作文篇6

　　在一條小河里，住著一個鯉魚家庭。

　　有一天，鯉魚拉著鉤子去法院，對烏龜法官說，公平的法官大人，這個鉤子差點傷害了大家家的生命。上月我的爸爸被他帶去了，迄今不知所蹤，我那美麗的.母親，被他割破了衣服褲子，那但是父親贈給母親結(jié)婚十周年的禮品。我那健壯的大伯也差點兒送了命，昨日，他又拿著美味的來沒拿錢，引我釣上，多虧我安全意識強(qiáng)，要不然早已沒有了命。

　　烏龜法官說，被上訴人，你有什么樣的話說？

　　魚鉤憋屈地說，法官大人，他說道的全是真實情況，但他對她們一家嘴饞的個人行為如何一個字都不提呢？是她們積極來咬我的，我都得告她們呢！

　　鯉魚辯駁道，法官大人，是他積極來引誘大家，他的主觀因素不純，請您讓我們作主！

　　魚鉤大喊到，他死不承認(rèn)！法官大人，我是可憐的！

　　法庭上，彼此爭執(zhí)的不相往來。

　　烏龜法官也一時沒有了認(rèn)為，說，如今臨時休庭。

　　迄今，這一案件都沒有結(jié)果。