童話故事作文

時(shí)間：2024-03-24 18:01:59 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　從前，在美麗的大草原上有一朵彩虹花，它雖然長(zhǎng)著七片美麗的花瓣，但是每天只能與風(fēng)作伴。直到有一天，牛媽媽跑了過(guò)來(lái)，著急地對(duì)彩虹花說(shuō)：“彩虹花，我的牛寶寶生病了，聽(tīng)說(shuō)你的花瓣能治好它的病，可以給我一片嗎？”彩虹花微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地取下了自己的'一片花瓣，對(duì)牛媽媽說(shuō)：“這片花瓣送給你，希望牛寶寶的病快點(diǎn)好起來(lái)�！迸寢屩x過(guò)彩虹花后拿著花瓣離開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，羊媽媽來(lái)了，它傷心地對(duì)彩虹花說(shuō)：“彩虹花，我們母子倆沒(méi)有草吃，孩子爸爸去世了，地盤(pán)都被其它公羊搶走了，我們問(wèn)它們?cè)趺床拍芙o我們點(diǎn)地盤(pán)，它們說(shuō)：“得給它們一片彩虹花的花瓣，才能給我們一塊地盤(pán)。”你能給我們一片花瓣嗎？”彩虹花又點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意并遞給了它一片花瓣，羊媽媽拿過(guò)花瓣，謝過(guò)彩虹花后就離開(kāi)了。

　　之后的日子里，小馬，梅花鹿，長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物遇到困難，都來(lái)找彩虹花要花瓣，彩虹花也很慷慨地把花瓣給了它們。很快，彩虹花的花瓣全沒(méi)了，沒(méi)有了往日的風(fēng)采，只剩下光禿禿的花梗，奄奄一息。小馬路過(guò)看見(jiàn)了，它趕緊跑去對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“彩虹花生病了，它需要我們的照顧�！彼薪邮苓^(guò)彩虹花幫助的小動(dòng)物們聽(tīng)完，紛紛跑到彩虹花身邊，有的給它澆水，有的給它施肥，有的給它講笑話。經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的細(xì)心照顧后，彩虹花恢復(fù)了健康，又長(zhǎng)出了新的花瓣，大家圍著它做起了游戲，草原上飄蕩著它們嬉戲的身影，彩虹花再也不孤單了！

童話故事作文篇2

　　第N次的龜兔特型渡河蘿卜開(kāi)始了!裁判員說(shuō)：“你們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，渡河把蘿卜給拔過(guò)來(lái)”。

　　烏龜、兔很瞧不起對(duì)方，總是因夸獎(jiǎng)自己的優(yōu)點(diǎn)而弄得兩方憤憤不平。面對(duì)這次特型比賽是否有決心?

　　比賽開(kāi)始了。兔子 “噔噔噔”地跑向前，它高興得滿(mǎn)面春風(fēng)。這時(shí)候，一大片的湖水把兔子給擋住了，頓時(shí)，兔子傻了眼，不知怎樣好。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，烏龜匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，并迅速游到對(duì)岸去拔蘿卜。但是，烏龜沒(méi)有拔蘿卜的.經(jīng)驗(yàn)，怎么辦呢?它想起了正等急的兔子，心里起：哎，我真傻，不會(huì)背兔子過(guò)來(lái)嗎?便游到兔子那里，把兔子馱了過(guò)去，并且讓兔子加快速度拔蘿卜。兔子很高興，飛快地拔蘿卜過(guò)了河，還抱著烏龜跑向了終點(diǎn)。

　　“現(xiàn)在你們知道了吧!”裁判員說(shuō)：“你們各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。兔子拔蘿卜，烏龜渡河，這不是可以順利過(guò)關(guān)了嗎?如果只有一個(gè)在比賽，那肯定是干不了的。所以，兔子、烏龜，你們不要吵了，也應(yīng)該覺(jué)悟到，吵得辦不了事的。只有同心協(xié)力，把心都放在了比賽中，就可以取得勝利，吵鬧還不如踏踏實(shí)實(shí)地做!”

　　烏龜和兔子聽(tīng)了，記憶深刻，同時(shí)也明白了：只要發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，就會(huì)勝利，吵來(lái)吵去。

童話故事作文篇3

　　從前有一只小獅子，它的膽子非常小，每次出去捕獵食物時(shí)，都躲在媽媽后面。于是，大家給他取了個(gè)外號(hào)“膽小獅”。小獅子很不服氣，便決定去尋找膽量。

　　小獅子先去找了小老虎，問(wèn)道：“你的膽量為什么會(huì)這么大呢？”小老虎回答說(shuō)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)練好了本領(lǐng)，所以不用擔(dān)心�！�

　　小獅子聽(tīng)了，連忙去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙銓W(xué)本領(lǐng)。”媽媽喜出望外，說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你不怕苦就行。”小獅子自信地答應(yīng)了：“我肯定不會(huì)怕苦！”于是，小獅子每天跟著媽媽練習(xí)滾、撲、撕、咬。

　　就這樣過(guò)了一年，小獅子的本領(lǐng)已經(jīng)練成了。它感覺(jué)自己的`膽量非常大了，就又跟著大家去打獵�？墒�，一聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)，它又瑟瑟發(fā)抖地躲在媽媽后面，被大家嘲笑了。

　　小獅子悶悶不樂(lè)地來(lái)到水池邊，看到了大象伯伯，問(wèn)道：“大象伯伯，我的本領(lǐng)已經(jīng)練成了，可是為什么我的膽子還是這么小呢？”

　　大象說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有獨(dú)立生活啊，過(guò)于依賴(lài)媽媽了！”小獅子聽(tīng)了，回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙约哼^(guò)日子。”媽媽欣慰地笑了：“孩子，你長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人生活了�！�

　　小獅子便離開(kāi)了家，來(lái)到了山上，看到了一只小鹿。它剛想放棄，但是肚子實(shí)在太餓了，只好鼓起勇氣沖上去，用“滾、撲、撕、咬”的方法，一下子抓住了獵物，狼吞虎咽地吃了下去。

　　后來(lái)，小獅子又到了草原上，自己捕殺獵物，最終成了草原之王。

童話故事作文篇4

　　在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在草地上望著天胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的奶酪橡皮他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次比棒辯論拳擊賽。你聽(tīng)，嘰里呱啦，比棒辯論拳擊賽又上演啦!

　　鉛筆說(shuō)：我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的.衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!

　　橡皮傲慢地說(shuō)：還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。

　　再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)：別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!

　　橡皮怒不可遏你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)：你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線和波浪線。

　　沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)詈笏麄兇蛄似饋?lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。

童話故事作文篇5

　　在某一個(gè)森林里，有一只可愛(ài)的小羊，他和他的羊爸爸、羊媽媽住在一起。小羊的品性和功課都相當(dāng)?shù)暮�，但是……他超�?jí)愛(ài)吃，不管是什么他都吃得下肚子。

　　小羊什么都不挑，只要是可以吃的，他都愛(ài)吃，不管是香甜可口的`蘋(píng)果，酸酸的酸梅、又燙又辣的麻辣火鍋，就連又苦又難吃的苦瓜，也吃得下去！有一次，小羊在放學(xué)的路上游蕩著，忽然看到前面路旁有一攤由老奶奶所賣(mài)的冰激凌，他立刻掏出錢(qián)包買(mǎi)了五杯，一口氣就喝得精光！

　　隔天，小羊請(qǐng)了假，同學(xué)們都意議論紛紛；大家都在討論，為什么小羊請(qǐng)了假？終于，老師揭開(kāi)他們的疑惑，老師無(wú)奈的說(shuō)：“小羊因?yàn)楹攘藖?lái)路不明的冰激凌，因此住院了！所以大家記取小羊的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)不可以吃來(lái)路不明的東西唷！”

　　小羊出院后，再也不敢大吃大喝了！而且也不敢亂買(mǎi)東西吃了！

童話故事作文篇6

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱(chēng)贊。這篇童話的情節(jié)生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》我們腦中就會(huì)浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會(huì)說(shuō)話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們?cè)陂喿x童話時(shí)，不僅要認(rèn)清故事中的`人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識(shí)和趣味于一體的科學(xué)知識(shí)。

　　書(shū)，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

童話故事作文篇7

　　從前，有一個(gè)美麗又富有的公主，她身材苗條，皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她每次出門(mén)都有九百九十九個(gè)仆人守護(hù)，每次吃飯都有許多豐盛的菜肴，每天都穿著華麗無(wú)比的衣服......生活簡(jiǎn)直幸福極了�。ㄈ宋镄は袷介_(kāi)頭，給讀者印象深刻，引出下文，很好�。�

　　一天，她覺(jué)得在王宮里呆得實(shí)在太無(wú)聊了，于是獨(dú)自坐上火車(chē)離開(kāi)了王宮。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　在火車(chē)上她透過(guò)玻璃車(chē)窗看到了在飯店里辛辛苦苦洗碗的小婦人，還有滿(mǎn)手泥巴的老婆婆，她們都在辛勤的勞動(dòng)著�；疖�(chē)到站了，小公主走下火車(chē)，她的肚子又渴又餓，可是還忘記了帶食物，此時(shí)她看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯正在收割白菜，白菜又大又圓像一個(gè)個(gè)巨人般的胖娃娃。她急忙對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“老伯伯，我現(xiàn)在非常餓，我能在您家吃頓飯嗎？”。農(nóng)民伯伯回答說(shuō)：“可以啊，我也是一個(gè)人，我們一起把這些大白菜收割完，就吃飯好吧？”（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，很好�。┬」骱敛华q豫的和老伯伯忙了起來(lái)，不一會(huì)白菜收割好了，老伯伯給小公主做了一道白菜炒木耳的菜和米飯。小公主狼吞虎咽的吃了下去，她認(rèn)為這是她這輩子吃過(guò)的最好吃的'一頓飯了。（事情的過(guò)程。）

　　晚上，小公主要回家了。臨走時(shí)，老伯伯送給她一些白菜籽對(duì)她說(shuō)：“孩子，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲的喜悅，我相信你種的白菜吃起來(lái)一定也會(huì)像我種的一樣香甜可口！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，有利于升華文章主題�。�

　　于是，小公主高高興興地拿著白菜籽回王宮去了。（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）

童話故事作文篇8

　　大象壯壯和黃鸝鳥(niǎo)麗麗是好朋友。

　　麗麗經(jīng)常唱歌給壯壯聽(tīng)，壯壯經(jīng)常保護(hù)麗麗。

　　有一次，麗麗在地上抓蟲(chóng)子吃，突然出現(xiàn)了一只大灰狼，把麗麗抓住了。壯壯看見(jiàn)了，立馬用長(zhǎng)鼻子一卷，大灰狼就“飛”起來(lái)了。它們就這樣快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子，但好景不長(zhǎng)。一天，森林里出現(xiàn)了一種叫“人”的高級(jí)動(dòng)物。“人”一出現(xiàn)，森林里的`安寧便被打破了。“人”大量捕殺動(dòng)物，還把動(dòng)物關(guān)起來(lái)飼養(yǎng)，只要它們一犯差錯(cuò)，便揚(yáng)起皮鞭打它個(gè)半死不活，壯壯和麗麗也不例外。

　　有一天，一個(gè)“人”走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了壯壯和麗麗，便把它們帶回了家。這個(gè)“人”對(duì)壯壯和麗麗很好，每天供養(yǎng)周到，給吃給喝，而且不打罵它們，它們感到無(wú)比幸福。但幸福很快就結(jié)束了，因?yàn)樗鼈儞Q了一個(gè)新主人。新主人每天讓壯壯干活，不干不許吃東西；每天讓麗麗唱歌，不唱不許喝水。這樣一天又一天，一月又一月……壯壯和麗麗一直在尋找逃跑的機(jī)會(huì)。

　　終于有一天，主人出門(mén)買(mǎi)東西去了，壯壯趁這個(gè)機(jī)會(huì)從象圈跑出來(lái)，用長(zhǎng)鼻子把鳥(niǎo)籠掰開(kāi)，壯壯和麗麗自由了。因此，它們十分珍惜彼此，最終過(guò)上了快樂(lè)、幸福、美好的生活。

童話故事作文篇9

　　小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類(lèi)所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情，想：人類(lèi)的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的.，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫(xiě)著“小木偶，謝謝你對(duì)我這么好，我卻偷了你的紅書(shū)包，現(xiàn)在還給你。再見(jiàn)！”

　　小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹(shù)下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的�！毙〖t狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè)呀！

童話故事作文篇10

　　在元始天尊把混元珠煉化后分為靈珠和魔丸，天尊并沒(méi)有對(duì)魔丸施天劫咒。元始天尊對(duì)他的徒弟太乙真人和申公豹說(shuō)道：“這混元珠被我煉化后分為靈珠和魔丸，魔丸元神堅(jiān)不可摧，不能讓他離開(kāi)這七彩寶蓮，這期間需小心看管。李靖乃天命之人，靈珠可投胎為他第三個(gè)兒子，這任務(wù)便交給太乙吧。我十二金仙已有十一，若能將靈珠培育成才，最后一個(gè)名為就歸于太乙了。”太乙真人急忙道謝。申公豹心想：“哼！太乙，師尊每次都依著你，這次我要讓你好看！”元始天尊又道：“靈珠降世后便叫他——哪吒�！�

　　到了陳塘關(guān)，太乙真人本想拿了靈珠就趕快關(guān)上寶蓮。誰(shuí)知，太乙真人剛拿走靈珠，就被中了傀儡符的仆人分散了注意力，魔丸靈珠被中了傀儡符的仆人拿走了。仆人把魔丸放在了生死盤(pán)上，結(jié)果，魔丸降生了，也就是哪吒。哪吒被帶上乾坤圈后，被關(guān)進(jìn)房里，外面還有一層隔離罩，讓他與外界隔離，只有哪吒的親人才能進(jìn)入。雖然哪吒的脾氣很暴躁，但內(nèi)心很善良。一天，哪吒問(wèn)殷夫人(哪吒的娘)：“為何把我與陳塘關(guān)隔離？”殷夫人嘆了口氣，滿(mǎn)臉無(wú)奈地把哪吒真實(shí)的身世和他的來(lái)歷一五一十地告訴了哪吒。出乎意料的是，哪吒不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)他娘說(shuō)：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算！”于是，他和他娘一起成了一對(duì)斬妖除魔，造福蒼生的正義之士。

　　而被申公豹培育出來(lái)的靈珠——敖丙正要去攻打陳塘關(guān)，因?yàn)樯旯嬖V他：“你只要?dú)⒘四倪�，你就能封神登天。”�?dāng)敖丙來(lái)到陳塘關(guān)找到了哪吒，激烈的.戰(zhàn)斗就開(kāi)始了。哪吒用火尖槍攻擊敖丙，敖丙又拿出冰錘打了回去……最后，哪吒用混天綾困住了敖丙，他對(duì)敖丙說(shuō)：“本自同根生，相煎何太急？我們都是由混元珠煉化而成，本可以成為親兄弟，又為何在這里打斗呢？”哪吒的話讓敖丙頓悟：“對(duì)呀，我以后一定要留下來(lái)同你一起斬妖除魔，造福百姓�！�

　　自己的命運(yùn)掌握在自己手里，不管別人說(shuō)什么，做好我們自己。

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