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童話故事作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文9篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生說的愿望，寫的興趣。
2. 依托水果形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學(xué)重難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。
教學(xué)過程：
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。
1 ．激趣導(dǎo)入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）
2 ．問答練說：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看��！
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測水果，練習(xí)說話。
1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應(yīng)該從哪幾個方面來問？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
三． 指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說話。
1 ． 觀察練說：
師：大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果，看看它有什么特點？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當(dāng)美食家聽后評評誰說得好。
生：（組內(nèi)練說。）
師：同學(xué)們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！
�、僬f水果的形狀。（用“像”補充說明，引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的`橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）
�、谡f水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說出水果的色澤特點，如“橘子是金黃色的。”或用上“紅彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
③用擬人化的手法來練說。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語言變得更加豐富生動）
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
四、合作寫話，師生共評。
1.推薦寫話：
師：每個小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評。
5 .繼續(xù)修改：
童話故事作文 篇2
從前，有一個國家的公主不知道為什么怎么不說話，國王很著急，王后說不急不急，后來王后走進(jìn)了公主的.房間，公主很擔(dān)心，公主比了比手，意思說；“你這個巫師，走是你害我的不會說的，滾”巫師說；“不要慌我會走的，可不是現(xiàn)在”，巫師又變成了王后走了。
后來，公主做了一個夢，有一個仙女說；“必須得找到西陵花你才能打敗，巫師”，公主說；“好的，我馬上去”他走了，找啊找啊找到了，很開心。后來他回來了，巫師被打敗了。他后來過上了幸福的生活。
童話故事作文 篇3
古時，有一個頗（pō）有名氣的大油商開著一家大油行。他家所有的油都裝在倉庫的大油甕（wèng）里。
這些日子，油行老板總發(fā)現(xiàn)少了油，他想這一定是哪個手腳不干凈的伙計干的。為了抓住這個偷油賊，他在倉庫角落偷偷放了一張床，準(zhǔn)備晚上睡在這里。
這天一早，他聽見窸（xī）窸窣（sū）窣的聲音，心想：這賊大白天也敢來偷油！他探出頭去，嗬，原來是一只老鼠。這只老鼠在木蓋上東嗅（xiù）嗅，西聞聞之后，就“噗”地跳下油甕溜走了。
過一會兒，大大小小七八只老鼠一起跑來，開始啃木蓋上的一個洞。原來剛才那只老鼠把大家叫來，是為了一起把洞啃大了偷油吃。
當(dāng)洞啃大了，卻沒有一只老鼠敢往下跳。油行老板這才記起來：哈，這只甕只有半甕油！
但是，老鼠還是想出了辦法：一只大一點的老鼠銜（xián）住一只小一點老鼠的尾巴，從洞鉆進(jìn)去，不過很快就拉了回來。看來，甕深油淺，老鼠還是吃不到油。油行老板心想：這下它們該死心了吧。
可不一會兒，黑壓壓的`上百只老鼠抬著一個不知什么物件來了——灰蒙蒙、毛茸（róng）茸的。這東西在甕邊“吱吱吱”地叫了起來。眾老鼠都靜下來，像是聽它訓(xùn)話。緊接著眾鼠散開，一齊用前爪使勁扒（b�。┯彤Y下的地面——它們不是扒四角，而是集中力量扒一邊。不一會兒，甕邊的泥地扒出一個穴來。油甕失去平衡（héng），緩緩側(cè)了過來。
油行老板恍（huǎng）然大悟：它們是讓油甕傾倒。這樣，油就沒那么淺了！油行老板大叫一聲，抄起一根木棍一躍而起。眾老鼠嚇得一哄（hōng）而散，沒來得及扛走那件東西。油行老板走近一看，呀，原來是一只大老鼠。它驚慌失措，卻沒有逃走。油行老板再仔細(xì)瞧，原來這是一只沒了四只腳的老鼠。
油老板的老祖母聽說了這事，立即說：“快扶我起來，讓我看看去！”她顫�。╳ēi）巍地走過來，說：“你們撥開它的毛看看，斷了的腳還在嗎？”
一個伙計撥開它的長毛一看，果然，四只腳連同尾巴早沒有了。老太太說，這是老爺子在的時候的事了。那年一只老鼠來偷油，被伙計捉住了，伙計就把它的四條腿和尾巴都剁（duò）下來，將它丟在天井里。誰知，第二天起來那只老鼠就不見了蹤影。想不到是它的同伴救了它。
現(xiàn)在，眾老鼠偷不到油，就請來這只老奸巨滑的斷足鼠，為它們出謀劃策。油行老板這才明白，為什么倉庫里會時不時少油。
童話故事作文 篇4
從前，有一位國王，他長得非常肥胖，這位國王穿著一雙紫色的鞋，鞋面上印著一棵椰子樹，他穿著一件衣服，上面有用金絲銀線繡成的荷花，當(dāng)天氣冷的時候，他就披一件寶石裝飾的大皮衣，國王頭上戴著一頂由很多黃金和寶石做成的皇冠。
這位國王很固執(zhí)，只要誰不聽他的話，就會被殺掉，他最喜歡看士兵打仗，所以他向很多國家宣過戰(zhàn)，每次都打平。國王因為自己的國家沒有打輸而更加猖狂了，他每天都要干一些很荒唐的事。
一天，他正在散步，一個人突然出現(xiàn)在國王的面前，國王認(rèn)為這個人想挑釁自己，非常生氣，誰知那個人突然飛了起來，手里拿著一根長繩子，一下子把國王捆住，然后把國王往上一扔，國王掉下來的`時候，已經(jīng)摔得六神無主了，也不知怎么回事，國王就跟著那個人走了。
國王跟著那個人走呀走呀，也不知走了多少路。這時國王看清楚了那個人，那個人穿著一身黑衣服。國王打了個寒戰(zhàn)：“我的國家里好像沒有這樣厲害的人�！眹踝匝宰哉Z，想著怎樣逃跑。黑衣人突然說：“哎呀，黃昏了，我們回去吃飯吧。”國王跟著黑衣人來到一間廚房，黑衣人對國王說：“這里是我的家！”這里有一個灶臺和兩口鍋，一把大勺子和六雙筷子，幾件黑衣服安靜地呆在沙發(fā)上，沙發(fā)的另一頭擺著一個大包，旁邊還有一個破木箱，箱子里有一把傘和很多蔬菜，箱子旁邊有一個水龍頭。國王和黑衣人一起生活著。
漸漸地國王變好了，不再是以前的暴君了。于是黑衣人讓國王回到了自己的國家，快樂地和臣民們生活在一起了。
童話故事作文 篇5
有一天，小烏龜在搬東西的時候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。第二天，因為動作慢，老板炒了它的魷魚。
這只小烏龜是不是很笨��？別急，好戲還在后頭呢！
這只“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫(yī)院檢查一下再說吧。”說完，連忙去了醫(yī)院。醫(yī)生先給小烏龜做了初步檢查，然后拍了片，結(jié)果顯示只是肌肉紅腫，沒有傷到骨頭。小烏龜康復(fù)后立刻踏上了求職路。
這只小烏龜先后找到了幾份工作，但做起來并非一帆風(fēng)順。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時竟然把垃圾箱扣到了自己的腦門上，弄得渾身臟兮兮的；做馬桶工竟然掉進(jìn)了馬桶里……
小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負(fù)有心“龜”�。以馐〉乃M盡心機終于又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無比珍惜自己的這份工作，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢，那晶瑩的汗珠見證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老板見它那么勤懇，便說：“多挖點貝殼出來！等賺了錢，給你發(fā)紅包！”小烏龜聽了胸有成竹地說："Yes，Sir！"
一晃十年過去了，這只“笨龜”接替了老板的工作，有好多的.烏龜及其他動物來這里打工謀生，當(dāng)年的小烏龜已經(jīng)變成老烏龜，它統(tǒng)領(lǐng)著手下的千兒八百號人，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
童話故事作文 篇6
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿了雨水，給了他們出去的機會，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來，開始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動物？”知道了，他來自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來的那口井里這時它才知道，原來這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應(yīng)該捕獲害蟲，為人民服務(wù)。他一見到各種害蟲就兇猛的'撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說：“這沒什么大不了的，誰都可以做呀�！彼鼘π游镆埠苤t讓，還給他們很多幫助，有一戶人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動物要過河，他便會沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數(shù)也數(shù)不清。有一年， 動物們舉辦了一個 優(yōu)秀動物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個上去頒獎的。
這兩只青蛙，因為各自走的路不同最后得到的結(jié)果也不同，一直走的是正常路，另一只認(rèn)為自己很高大。
童話故事作文 篇7
小豬和鸚鵡是一對形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。
一天，烏鴉對小豬說：“豬大哥，昨天，我聽鸚鵡說，那個豬頭只會好吃懶做，長得和一個皮球似的，真難看啊�！毙∝i并不在乎，理都不理。烏鴉見這招對小豬沒用，便飛到鸚鵡哪里。
烏鴉對鸚鵡說：“鸚鵡大哥，剛剛我經(jīng)過小豬家的時候，聽見小豬罵你，他說這只破鸚鵡，他呀長著一張破嘴，整天站在我的頭上嘟囔，像一只蚊子一樣，難聽死了。”鸚鵡和小豬一樣，理都不理。
可烏鴉并不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說壞話，過了一段時間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的.話。
兩個人向?qū)Ψ郊易呷�，在半路上碰見了�?/p>
鸚鵡先開口說話了：“你為什么罵我?”
小豬說：“我是什么時候罵你了，是你罵我才對吧!”
“胡說，我沒罵你，烏鴉說是你罵我。”
“烏鴉說你罵我�！�
小豬說：“我知道了，一定是那只該死的烏鴉想讓我們分開，一定是這樣�！�
于是兩個好朋友又和好了。
童話故事作文 篇8
她，從生下來，就是以公主的身份成長的。良好的家世，良好的教育，甚至連容貌都長得比同齡的小女孩好看了很多。而他，只是管家的兒子。兩人注定今生今世，甚至來生來世都不會在愛情上有什么關(guān)系。
打小，他受到的教育就是，守護(hù)公主可以。但千萬不可以有什么非分之想。
其實，這些道理，在他稍稍懂事后，看著自己的父親在她父親面前，低頭順耳的樣子就已經(jīng)明白了。可是，感情這種事，完全不是自己不想就可以不想的。
既然得不到，那就靜靜地做個守護(hù)者。守護(hù)著公主找到自己的幸福就好。長大后的他這樣告訴自己。
只是，天有不測風(fēng)云。她就公司倒閉，他父親急得心臟病復(fù)發(fā)，在醫(yī)院急救無效過世。她母親本來就不好的身子，更是虛弱了。在父親過世的頭七上，母親也追隨父親而去。
一夜之間，她從驕傲的公主變成了灰姑娘。他父親要回老家去，這里已經(jīng)不需要管家了。只要他，堅決要留下來。陪她度過最難熬的'日子。
慢慢的她走出悲傷，生活總得繼續(xù)。只是，她的生活中再也不見了那些追求者，只有他一個人靜靜的守護(hù)在她身旁。
24歲的她，告訴他，自己要嫁給他。他吃了一驚，聽了連連搖頭。自己注定是騎士，怎么可能和尊貴的公主在一起。
可是，她告訴他，童話以外的故事，就是，公主和騎士在一起了啊。
他看著她堅定的眼神，也終于明白，原來，童話以外的故事中，其實也是可以獲得幸福的愛情的。
童話故事作文 篇9
從前，海里有一條金魚和一只海龜，它們是好朋友。
有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚說：“我救了你，應(yīng)該謝謝我呀”海龜不高興地說：“我有這么硬的.殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。”從此以后金魚再也不理海龜了。
一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬著頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的態(tài)度就停住了，它想：“如果我去救它，它又會說它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了�！笨山痿~轉(zhuǎn)頭又想：“我不能見死不救呀！”金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地說“我和海蛇在玩耍，你把它趕走干嗎？”金魚也生氣地說“你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的�！背惩暌院�，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。
從這故事，我體會到自己不要太自以為是。
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