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童話故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
動(dòng)物村的烏龜爺爺生了重病，病入膏肓了。一天，他把動(dòng)物村的小狐貍和小熊叫到自己的病床前，用最后一點(diǎn)力氣對(duì)他們說：“孩子們，爺爺已經(jīng)老了，就快要離開你們了，爺爺生前最喜歡的就是你們倆。現(xiàn)在我有兩塊菜地，都是扇形的。其中一塊半徑為20米，圓心角是90度，另一塊的半徑是15米，圓心角是180度，我把這兩塊地分給你們，我的時(shí)間不多了，你們自己挑吧！”說完，烏龜爺爺留戀地望了望四周，望了望面前泣不成聲的小狐貍和小熊，嘆了最后一口氣，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
一個(gè)星期過去了，小狐貍和小熊到龜爺爺家去分地。小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，選了圓心角是180度的菜地。而小熊心滿意足地拿到了另一塊圓心角為90度的.菜地，心里美滋滋的，想：“這樣的一塊菜地，與圓心角又有什么關(guān)系呢？當(dāng)然半徑大的菜地就大嘍！小狐貍可真笨��！”
一年過去了，小狐貍和小熊的菜地都豐收了，他們把自己種的東西拿到動(dòng)物村的市場(chǎng)上去賣。動(dòng)物村有一條奇葩的規(guī)定：一樣的瓜果蔬菜，賣價(jià)必需相同。由于小狐貍和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的，所以種類都一樣。過了兩星期，小狐貍和小熊的蔬菜都賣光了，小熊數(shù)了數(shù)，所得為2481元，他興沖沖地去問新聞播報(bào)員鸚鵡小姐小狐貍賣了多少錢，卻得知小狐貍賣了3132元，他十分奇怪，心想：“我的地明明比小狐貍大呀！為什么他所得的錢比我多呢？難道小狐貍吃了豹子膽，敢違反動(dòng)物村的規(guī)定嗎？”它越想越不對(duì)勁，連忙跑去詢問山羊老師。
聽完小熊的敘述，山羊老師摸了摸他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑了，他不緊不慢地說：“沒有錯(cuò)，小狐貍賺的錢是應(yīng)該比你多。你看，你菜地的面積應(yīng)該是πx 202÷（360°÷90°）=314m2，而小狐貍的菜地面積是πx 152÷（360°÷180°）=353.25m2.而353.25m2明顯大于你的314m2，所以小狐貍的菜地面積的確應(yīng)該比你的大，所賺的錢也應(yīng)該比你多，要知道扇形的面積不光是看半徑，與圓心角的度數(shù)也是息息相關(guān)的呀！”
小熊恍然大悟，一邊后悔自己沒有選擇另一塊菜地，一邊贊嘆小狐貍的聰明才智，發(fā)誓從今往后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，超過小狐貍。
童話故事的作文 篇2
從前，有一只大象，他生活的地方全都是食物，所以他整天生活的自由自在。
有一年秋天，大象吃完了午飯，就躺在一棵樹下面睡著了。睡著睡著，一群小螞蟻搬著人們浪費(fèi)的'稻谷走了過來：“大象先生，大象先生，醒一醒！”
隨著小螞蟻們的叫聲，大象漸漸地醒了。
“什么事？小不點(diǎn)！干嘛吵醒我，沒看見我正在午休嗎？有話快說！”
“你如果一直這樣吃，萬一突然發(fā)生了龍卷風(fēng)，那這里所的植物都被龍卷風(fēng)吹走，你就沒東西吃了。所以我們勸你準(zhǔn)備一些東西，以免災(zāi)難突然發(fā)生，如果發(fā)生了，這些東西也可以幫你過冬�！�
“我的事用不著你們這些小不點(diǎn)兒來管，多管閑事的家伙！快點(diǎn)走，我還要午休呢！”
“如果你沒食物了，可別來找我們！”小螞蟻非常生氣“不聽勸就算了！用得著罵人嗎！”
一到科天，果真刮起了龍卷風(fēng)，所有的食物都被砍走了，大象急地滿頭大汗，到處尋找食物，大象心想：都是我不聽勸告，現(xiàn)在才會(huì)沒有東西吃。于是，大象餓死在了那里。
這個(gè)故事說明：做人做事要知道未雨綢繆。
童話故事的作文 篇3
很久很久以前，我們的祖先伏羲和女媧生了五個(gè)孩子，全家人幸福地生活在一起。 漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了。他們告別了父母，去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色，尤其是那跳動(dòng)的火苗，于是他幻化成了火的孩子，到處去播撒溫暖的種子。老二來到了森林，喜歡上了翠綠的竹葉，便把家安在了森林里。老三來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。
老四到了水里，和魚作了朋友，也成為大海的一部分。老四來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。最小的孩子喜歡仰望藍(lán)藍(lán)的天空，當(dāng)她看見一群飛翔的燕子，心想：我能在空中有個(gè)家，該多好�。≌胫�，一群燕子飛來把她帶上了天空。五個(gè)孩子都找到了自己的家，并且幸福地生活著。 忽然有一天，北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)的消息傳遍了整個(gè)地球。五個(gè)孩子為此聚在了一起，決定去當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，為中國(guó)人爭(zhēng)光。他們還約定要像奧運(yùn)五環(huán)那樣，手拉著手以最美的形象出現(xiàn)在北京。 分手后，老大先來到了敦煌壁畫前，上面的火焰熱情奔放，他特別喜歡，便照此做了一個(gè)頭飾戴上�；丶液螅鸢职钟纸o了他一身紅衣裳。于是，老大便成了紅色的一環(huán)。
老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當(dāng)之無愧地成了黑色的一環(huán)。為了把自己打扮得更漂亮些，他找到宋瓷，用上面的蓮花花瓣造型做了一個(gè)頭飾，戴上頭飾的老三更加可愛了。 老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區(qū)的裝飾風(fēng)格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環(huán)。 老四剛進(jìn)家，一群魚兒就把畫有新石器時(shí)代魚紋的頭飾戴在他頭上，江、河、湖、海又用她們最藍(lán)的一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍(lán)色的'一環(huán)。 最小的孩子，用北京的沙燕風(fēng)箏為頭飾，那一對(duì)翅膀讓她飛得更高更遠(yuǎn)。
一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環(huán)。 一個(gè)月后，他們來到了北京，手拉著手走進(jìn)奧運(yùn)吉祥物設(shè)計(jì)組。清純可愛的他們一下子被選中了。人們還為他們?nèi)×撕寐牭拿帧案Ｍ蕖�，表示將祝福帶給世界各個(gè)角落。每個(gè)“福娃”還有自己的名字，老大叫歡歡，代表奧運(yùn)的圣火；老二叫晶晶，象征著力量；老三叫迎迎，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)；老四叫貝貝，蘊(yùn)含著吉慶有余，年年有余；最小的孩子叫妮妮，表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來就是—北京歡迎你！ 20xx年11月11日，“福娃”終于和大家見面了。他們?cè)趹c祝現(xiàn)場(chǎng)高興地蹦啊、跳啊，給全世界人民帶來了無比的歡樂……
童話故事的作文 篇4
迪克是一只圖書館里的小老鼠，它很喜歡看書，但是圖書館的員工卻很討厭它，常常用掃把打它，還用食物引誘它，想把它關(guān)進(jìn)籠子，但聰明的迪克每次都不上當(dāng)。
有一天，迪克看到一本書，書上說印度有老鼠廟，那里的老鼠都被看做神。人們每天都會(huì)給廟里的`老鼠供奉食物，在那里老鼠們根本不用愁吃喝，老鼠們也不會(huì)像在中國(guó)，人人喊打。于是，迪克下了決心要到印度去！
迪克來到機(jī)場(chǎng)，跳進(jìn)了一個(gè)印度人的口袋里，想跟著他去印度�？墒牵T口站崗的是黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)一下子就聞到了老鼠的氣味。黑貓警長(zhǎng)叫印度人站住，要上前檢查。虧得迪克溜得快，要不然就沒命了。
迪克只好搭上了一輛火車，來到了喜馬拉雅山。它想越過喜馬拉雅山就可以到達(dá)印度了�？墒牵缴虾０胃�，空氣稀薄。氣溫又低，而且風(fēng)也很大�？蓱z的迪克好不容易爬到了半山腰，卻又被一陣八級(jí)大風(fēng)吹回了山下。
正在迪克快要放棄時(shí)，它碰到了山羊伯伯，它可是動(dòng)物王國(guó)里的大博士。山羊伯伯聽了迪克的訴說，表示非常同情。它馬上動(dòng)手為迪克做了一艘小船。迪克乘著小船出發(fā)了，它從東海經(jīng)南海又來到了印度洋，沿途經(jīng)歷了可怕的暴風(fēng)雨，還碰到了大鯊魚。幸虧山羊伯伯制造的小船堅(jiān)不可摧，每次都讓它死里逃生。最后，它歷經(jīng)千辛萬苦終于來到了印度的金奈港口。它的小船被沖上了岸，這時(shí)的迪克已經(jīng)精疲力盡了，它躺在船里一動(dòng)不動(dòng)。漁業(yè)工人看到了它，歡喜得大叫起來：“大家快來看，鼠神坐船來了！”幾個(gè)漁業(yè)工人一起把它送到了神廟。印度人每天給它吃牛奶和面包，從此迪克過上了幸福的生活。
童話故事的作文 篇5
聰明、細(xì)心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書人主人公，下面讓我們一起了解這本書吧！
這是一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風(fēng)靡世界的福爾摩斯，領(lǐng)略他的偵探世界的無限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書的同時(shí)，還能提高自身的邏輯能力。
讀完這本書后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準(zhǔn)確呢？是天生的還是后天的呢？誰生下來也不可能有那么準(zhǔn)確的推理，可能是他千百次的`鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書中的故事讓我扣人心弦，也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著下面又會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險(xiǎn)又刺激。
我喜歡這樣的故事，雖然有時(shí)看的有時(shí)候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個(gè)案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說法去想這個(gè)故事的情節(jié)。福爾摩斯是個(gè)助人為樂的偵探，有著超強(qiáng)推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會(huì)治安就更好了，也就沒有壞人了。
童話故事的作文 篇6
天黑了，同學(xué)們都回家了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會(huì)��！
首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí)，所以，我的`用處最大！�！辈粚�(duì)，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大�！边@時(shí)，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會(huì)變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭(zhēng)吵著，這時(shí)，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都有自己的用處，大家只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮更大的用處�！�
童話故事的作文 篇7
小馬哈文長(zhǎng)大了，媽媽把它送到了學(xué)校里。
可是小馬哈文一點(diǎn)兒都不喜歡上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里他再也不能和小伙伴們無拘無束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響，所有小動(dòng)物們都要做到自己的位子上聽山羊公公講課，上課時(shí)還不能說話，不能打擾其他小動(dòng)物學(xué)習(xí)，這可把小馬憋壞了。
有一天，放學(xué)后，小馬哈文無精打采的往家走著，因?yàn)�，小馬哈文還要完成山羊公公布置的作業(yè)。明天上課，山羊公公還要檢查呢？他可不愿寫作業(yè)了。
回到家后，小馬哈文不情愿的開始寫起作業(yè)來，寫著寫著，小馬哈文竟然趴在桌子上睡著了。在夢(mèng)里小馬哈文趁著媽媽不注意，溜到外邊去了。太陽還沒有落山，山坡上到處長(zhǎng)著綠油油的小草，小馬哈文可高興了，撒著歡兒的跑起來。他跑過了許多條小路，越跑越遠(yuǎn)，可是，猛然一回頭，家看不見了。
這下小馬哈文可慌了，因?yàn)�，太陽公公已�?jīng)快躲到山后邊去了，天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦�。�
小馬哈文自己走著走著，走到了一條馬路上，迎面走來了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的`路嗎？”大象伯伯慢慢的轉(zhuǎn)過頭來，看了一眼小馬哈文，不緊不慢地說：“去你家的路？你看公路邊不是有站牌嗎，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小馬哈文不好意思的低下了頭，說話的聲音越來越小，都不敢看大象伯伯了�！拔也徽J(rèn)識(shí)字�！薄安徽J(rèn)識(shí)字？你不是都已經(jīng)上學(xué)了嗎，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)字呢？”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了。“上學(xué)了，還不認(rèn)識(shí)字，那肯定是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，我可不告訴你回家的路，我還有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你別走，你走了我可怎么辦呢？大象伯伯……大象伯伯……”
喊著，喊著，小馬哈文一下子醒了，原來是自己做了個(gè)夢(mèng)�？墒侨绻娴淖约好月妨�，不認(rèn)識(shí)字，沒人告訴我回家的路，我該怎么辦啊。“不行，我要好好的認(rèn)字，即使再迷路了，我也會(huì)自己看指示牌找到回家的路了。”
小馬哈文這次暗暗下定了決心，再也不走神了，認(rèn)真的識(shí)起了字。
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