小學(xué)三年級童話故事作文經(jīng)典4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級童話故事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇1
一天中午，風(fēng)和日麗，萬里無云，螞蟻國王陪同大臣出來游玩。
走到河邊，突然，國王看到自己那英俊的臉龐，不禁笑了起來。這時，一陣狂風(fēng)吹來，國王一個不小心，一頭栽到了水里，便失聲大叫：“救命�。砣税。∥也粫斡荆 笨墒菦]有一個螞蟻敢去救它，生怕自己被淹死。
有一對機智勇敢的雙胞胎螞蟻跑了過來，它們先扔給國一片樹葉，讓他再堅持一會兒，自己則去找材料，做木船，弟弟在邊上看了看拔腿就跑：“哥哥，我去找材料了�！薄笆裁床牧�？”哥哥問�！按粢粫憔椭懒�。”弟弟接著說。
不一會兒，弟弟拿來了一片樹葉�！澳愀陕�？”哥哥奇怪的問�！白龇�！人類的`船上也有這個東西，聽說可以加快速度�！钡艿芑卮鹬�。哥哥半信半疑，兄弟兩人坐上了船，微風(fēng)吹來，小船就像離弦的箭。哥哥心想弟弟還真不賴。
小船飛快的向國王劃去，國王的命被這兄弟倆給救了。國王上了岸，抖了抖身上的水，說：“現(xiàn)在，因螞蟻兄弟倆救了我的命，我特在此封它們?yōu)橄亣⑿邸！痹趫龅娜俗园l(fā)的鼓掌。掌聲久久不息……
小學(xué)三年級童話故事作文 篇2
從東東六歲時，鉛筆和卷筆刀就陪著東東，直到有一天……
鉛筆說：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因為你！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴里，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不愿意呢！”就這樣，它們爭了兩個小時。哼！我要藏起來，讓主人找不到我，就不會受苦了！它們藏了起來。
“哎呀！”東東叫起來，“鉛筆、卷筆刀，你們?nèi)ツ牧耍俊睎|東很傷心。這時，它們出來了，告訴東東了一切，東東說：“這樣是必須的，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學(xué)習(xí)，你們要伴我學(xué)習(xí)呀！這是你們的`使命�！�
它們知道了：自己做的每件事都有意義。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇3
冬天，大老虎躲在自己的洞里，肚子餓得咕咕叫，看著外面天寒地凍的大象救小兔只好冒著嚴(yán)寒出來找吃的。
突然，看見一只小兔子在練習(xí)跑步，準(zhǔn)備參加森林運動會呢！老虎見了美餐，不管三七二十一，呼啦一聲就要撲過去，小兔子見了拔腿就跑，眼看大老虎就要追上啦，��！前面一條河攔住了去路，小兔不會游泳，忍不住大叫：“救命啊！”這時在河邊散步的大象見到了，連忙把長鼻子伸進(jìn)河里 吸足了水，用力地向老虎噴去，��！大老虎滿臉是水，眼睛也睜不開了。
大象對小兔說：“快跳上來，我背你游過河�！毙⊥眠B忙跳上大象的背，大象背著小兔很快就過了河。這時老虎擦干了臉上的'水，看見他們已經(jīng)過了河，急得直跺腳，只好灰溜溜地回洞里去了。大象把小兔送回了家，小兔感激地說：“謝謝您，大象伯伯。”大象說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小學(xué)三年級童話故事作文 篇4
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上，昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上，原來這次測試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時候，飛來一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來你又不及格了。”“我看也是，你長得胖乎乎的，連腿都看不見了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個小房子，活動起來多不方便，成績當(dāng)然不會好了�！彬乞煸秸f越起勁，指指自己的腳說；‘看我，修長的雙腿，再配上一對蟬的翅膀，活動起來多自在！”蝸牛聽了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚，問他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽，并說我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時，媽媽溫和地說：“我們有自己的優(yōu)點，比如我們的粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和昨蜢比上一場，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的.，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開翅膀，向上飛去。沒料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣，又做了一個深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個腳印地向上挪動著，終于爬出了枯井。看媽媽高興地笑了，走到井旁，對早已筋疲力盡的蚱蜢說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你靜靜地等著，我馬上來救你了�！�
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