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童話(huà)故事作文

三年級(jí)童話(huà)故事作文

時(shí)間:2024-03-02 11:42:32 童話(huà)故事作文 我要投稿

三年級(jí)童話(huà)故事作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的三年級(jí)童話(huà)故事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)童話(huà)故事作文

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇1

  有一天,螞蟻掉到了小河里面,有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它,于是,跳下河去救它,大灰狼把螞蟻救了,螞蟻很感激狼,它說(shuō):“這是我的傳家寶哨子,只要你吹響它,我就會(huì)立刻幫助你并且趕到,現(xiàn)在我把它送給你!贝蠡依沁B忙說(shuō):“謝謝你!

  一次,大灰狼被獵人盯住了,獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到了,螞蟻立刻咬了一口獵人,獵人大叫一聲!

  這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇2

  在一望無(wú)邊的大森林里,有數(shù)不盡的寶貝,森林的小動(dòng)物都想得到它。

  有一天,小老鼠灰灰和小豬那那一起去尋寶。不幸的是小狐貍知道了此事,悄悄地告訴了老虎大王。老虎大王發(fā)怒了,讓狐貍和熊去尋寶。在尋寶過(guò)程中,有許多磨難,但灰灰和那那都一一克服了?珊偤托芸朔涣,在一半的時(shí)候就被大象踩扁了;一液湍悄墙K于來(lái)到寶物所在的位置,可看守寶物的`是一個(gè)巨大的怪物;一蚁氤隽艘粋(gè)好辦法,對(duì)怪物說(shuō):大塊頭,我知道一個(gè)比你更厲害的怪物呢!怪物一聽(tīng),大聲吼道:在哪?我要和它比試一下;一艺f(shuō):跟我來(lái)。怪物和灰灰來(lái)到湖邊,怪物看到了湖里邊有一個(gè)和自己一模一樣的大怪物,氣得臉色發(fā)青全身發(fā)狂?墒撬l(fā)狂里面的怪物也發(fā)狂,我就不相信我打不過(guò)你,說(shuō)完它就跳了下去。不一會(huì),這個(gè)笨怪物就被淹死了;一液湍悄菐ё吡怂械膶毼。

  回到森林后,它們把這些寶物全分給了小動(dòng)物們,可別小看這些寶物,灰灰吃了一塊新鮮的蛋糕,立馬就變成了一只大老虎,可威風(fēng)了。那那吃了一口草料,就變成了一只獅子,可真帥呀!

  尋寶后的灰灰和那那,收貨可真不少哇!

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇3

  小主人的鉛筆素描畫(huà)在省里得了大獎(jiǎng),他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見(jiàn)了,都想戴戴,但是誰(shuí)先帶好呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。

  “這個(gè),誰(shuí)先佩戴嘛”,橡皮清了清嗓子,說(shuō)話(huà)了,“不知大家有沒(méi)有忘記,小主人剛開(kāi)始用鉛筆畫(huà)觀音的時(shí)候,可那時(shí)觀音沒(méi)有生氣,還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’,小主人才能重新作畫(huà)。而我為此身上縮了一大截,連我那潔白無(wú)暇的身子也變得黑不溜秋的.!闭f(shuō)到這兒,橡皮頓了頓,向大家掃了一眼,接著說(shuō):“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却!?/p>

  “什么,多虧了你?”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響,他沖著橡皮大聲喝道:“你想,每次畫(huà)畫(huà)之前主人現(xiàn)用誰(shuí)?還不是我嗎,都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的!币贿呎f(shuō),一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺。橡皮?tīng)了,氣的一蹦三尺高,結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開(kāi)了花。

  一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見(jiàn)兩兄弟吵了起來(lái),上前勸道:“好了好了,其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng),兩位都有功勞,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,我就沒(méi)‘心’畫(huà)畫(huà);沒(méi)有橡皮,我就知錯(cuò)那改。那么,我先退出吧!

  轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了,他們想:鉛筆為了這幅畫(huà)付出了這么多,他卻不貪功,而自己卻……鉛筆接著說(shuō):“不管做什么事,只靠一個(gè)人的力量是不行的,要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的,我們一起帶吧!”說(shuō)完三兄弟把身子湊了湊,同時(shí)圍上了帶,也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。

  文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。

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