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童話故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的童話故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
大森林真熱鬧。天空藍藍的，綠油油的草地上種著五顏六色的'小花。
小鳥唱起歌來，池塘里的水清清的，小魚在水里游來游去，烏龜在地上爬來爬去。小鳥和小貓在玩耍，小兔和小狗在歡樂的唱歌，大花貓和小花貓在說悄悄話，大樹看見大家玩的開心，自己也唱了起來。草地叫著：“我很開心，我很開心�！笨兹敢步o大家展示自己的美麗的羽毛，小鹿高興的跑了起來，小狗在草地上打滾，花貓和孔雀比起了美麗。
��！大森林真熱鬧！
童話故事作文 篇2
一個普通的下午，幾多白云慵懶的躺在天空上，徐徐清風，點點碎陽，驅(qū)逐憂煩，沁人心脾。
小女孩圓圓和她的小伙伴可可和往常一樣在花園里玩耍著。
圓圓舉起小手揮揚著：“我們來玩捉迷藏吧！”
可可：“好啊好啊”
圓圓蒙住眼睛后，可可便迅速尋找藏身之所了。“十，九，八……”稚嫩的童聲在花園上方徘徊，清脆、可愛。
倒計時完畢，圓圓四處尋找。高高的灌木叢后、小樹林邊、茶桌下……這么久了，還是不見可可人影。圓圓朝一棵大概是她個子四五倍、很高很壯的樹走去，“可可你在哪里呀？”她撥開了長長的、厚厚的樹藤雙手無意間拂過樹干，“嗯？”圓圓仔細地摸了摸，水靈靈的眼睛里劃過一絲驚喜，她用力推了一下，胸腔中的小小心臟因為激動與好奇而跳動著——這是一扇門，里面是個秘密通道！
圓圓欣喜若狂地喊著：“可可快出來這里有秘密通道��！”可可著急的跑過來。兩個女孩的好奇淹沒了恐懼，她們手拉手，小心翼翼的沿著一片漆黑的樓梯走著 ，直到又推開了一扇門，這里……是仙境吧！薄薄的半透明的云兒在空中游蕩，明媚的彩虹掛在天空，城堡式的小房屋，可愛的甜品屋……
圓圓和可可開心的'又蹦又跳。圓圓跳上了掛在一棵樹上的秋千，雙腿一劃一劃，越蕩越高，這秋千的藤蔓似乎還在生長，圓圓伸出小手，一抓，抓下了一團薄薄的白云，伴著很淡很淡的清香，圓圓嘗了嘗，很軟，入口即化，還有一些清涼，圓圓咂咂嘴，歡心的繼續(xù)采著云兒吃。
瞧，可可在那邊小河上玩呢�？煽稍囂叫缘挠媚_碰了碰河水，意外地發(fā)現(xiàn)人竟然可以在這水上行走�？煽稍诤用嫔嫌昧Χ辶硕迥_，“啪”一下濺出了打多大水花，可可樂呵呵的踏著河水，濺出一朵又一朵的水花，發(fā)出不同程度的聲音，像一首愉悅的曲子，而可可，就是這音樂的小創(chuàng)作人。
“可可你看，這里的花亮晶晶的真好看�！闭f著，一朵小花苞搖了搖，一剎那便綻放了，里面還飛出來一個小精靈，只有巴掌大小。他揉了揉惺忪的睡眼，仿佛已經(jīng)沉睡了很久很久�？吹搅藞A圓和可可可愛的面龐，小精靈歡快的說：“走，我?guī)銈內(nèi)ネ嫱�。�?/p>
圓圓和可可跟著小精靈，來到了一個花的天地，這里的花美極了，大多數(shù)都是圓圓和可可沒有見過的。小精靈煽動著翅膀飛了上去，摘下了兩顆蒲公英的種子，很大很大的蒲公英種子，遞給了圓圓和可可，圓圓抓著蒲公英，悠悠的飛了起來，可可也抓著蒲公英，悠悠的飛了起來。小精靈帶著可可圓圓，飛過這片花海，踏過了彩虹橋………
“圓圓，我們該回家了吧�！闭f罷，小精靈笑著說：“我送你們回去吧�！毙【`帶著圓圓和可可飛著飛著，又回到了那扇門前，便重新鉆進了那朵花苞中。
圓圓和可可在推開回花園的門時，勾了小拇指，約定這是屬于她們兩個人的小秘密，誰也不能說給別人。
圓圓媽媽和可可媽媽看到孩子終于回來了，責怪道：“你們?nèi)ツ睦锿媪耍胩觳恢阑丶��！眻A圓和可可對視一眼，笑著眨了眨眼，誰也不說話。
這是一個秘密，一個只屬于兩個小孩子的秘密。
像大人，每天忙著上班，忙著工作，當然不會跟小孩子一樣充滿好奇心，去發(fā)現(xiàn)這個花園門后的秘密。
童話故事作文 篇3
從前，有一位矮子國王，一天早晨他在森林里散步，不小心被石頭絆到了，把腿磕傷了，血流不止。（開門見山開頭，直接引出下文。）
不久，一位神仙姐姐看到了他說:“只要你找到一種神秘的玫瑰花瓣，就會治好你的腿�！闭f完，她便消失了。（簡單敘述，過渡。）
矮子國王忍著疼痛往回走，恰巧小白兔經(jīng)過那里，看到了矮子國王，就問：“矮子國王你怎么了？”矮子國王回答道：“我不小心被石頭絆倒了，只有一種神秘的玫瑰花瓣才能治好我的傷，可是我現(xiàn)在這個樣子怎么去呢？”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒！）小白兔說:“我去幫你找吧！”說著，就急急忙忙地跑去找花瓣了。
小白兔在找花瓣的路程中，受了很多傷。不過小白兔不顧身上的疼痛，穿過了荊棘，找到了神秘的`玫瑰花瓣。（補入小白兔為尋找到“神奇的玫瑰花瓣”，所付出的艱辛，翻山越嶺，穿越叢林，趟水過河的排比句為宜，這樣文章內(nèi)容才會充實，明白？）
小白兔把花瓣給了矮子國王，讓他試一試。果然，那片神秘的玫瑰花花瓣治好了矮子國王的傷。他緊緊握住小白兔的手，感動地留下了眼淚。（自然結(jié)尾，文筆干凈利落，很好�。�
童話故事作文 篇4
在遙遠的日本，有一個古老而美麗的傳說……
一個繁華而龐大的國家里，有一天，令人意想不到的驚喜降臨啦：小公主出生啦！那個小公主的肌膚如櫻花柔嫩順滑，嘴唇似櫻花般粉紅可愛，臉蛋更是像櫻花一樣純潔天真。因此，歡喜的王后給小公主取了一個高貴而優(yōu)雅的名字——櫻花公主。這個名字代表著王室與貴族的尊貴，用來形容小公主真是再合適不過了的。
就在舉國上下歡慶，全國各地的王公貴族都來慶賀國王的時候，有個“天使”駕著祥云緩緩而來，他對國王說：“陛下，上帝知道小公主降生啦，十分高興，但又預(yù)料到小公主未滿十八歲前一定會多災(zāi)多難，稍不小心就會失去生命。所以特命我前來將小公主帶到天國，躲避災(zāi)難，到公主年滿十八歲時再送回您和王后身邊，請您為小公主的未來著想呀！”國王皺下了眉頭，而王后早已是泣不成聲，憐愛地看著小公主，輕聲嘆道：“我可憐的孩子……”但國王與王后還是忍痛割愛地答應(yīng)了。
“天使”抱著小公主離開了這個國家，但他并沒有到天國去，而是到了一個可怕的山洞口。他搖身一變，變成了一個雖然可愛，但頭頂上長著一對小黑角的小怪物，原來他是個調(diào)皮的小惡魔，剛來的一切就是他為了試驗自己新學(xué)的魔法取樂而造成的。
小惡魔走進洞中，他的母親老惡魔見他帶來一個嬰兒，十分高興，想要吸取小公主的血來提高自己的魔力。小惡魔說：“媽媽，您別吃她，讓她給我做個伴吧！求求您啦，媽媽！”老惡魔今天心情特別好，便放棄了吸小公主血的念頭，她大度的揮揮手：“好吧，我看你一個人也怪悶的，這小娃娃也挺可愛的，就讓她和你做伴吧！”
就這樣，小惡魔和小公主一起度過了十八個春秋，他們有時吵架，但最終還是和好如初。有時小公主把老惡魔逗得十分開心，老惡魔就會教小公主一些魔法。日久天長，老惡魔已經(jīng)把小公主這個人類的孩子當做了自己的親生女兒，打心眼里喜歡她。也難怪，經(jīng)過十八年的歲月，小公主已經(jīng)是一個落落大方的美貌少女，如陽光般光彩奪目，似珍珠般嫵媚動人，乖巧、純潔、善良、舉止優(yōu)雅。你說老惡魔能不喜歡她嗎？
而小惡魔也長大啦，十分英俊，頭上的小黑角也因為魔力的日益強大而消掉啦。但他想起了自己十八年前把小公主抱過來時曾對國王及王后的承諾：“十八年后會把公主平安送回！”他一想到國王夫婦十八年都沒有見到自己的`孩子，連她長成什么樣子也不知道，他就想把公主送回去，但小惡魔和櫻花公主相處了十八年，他舍不得公主，舍不得他們那十八年的感情。再說，他又怎么去面對純潔的公主？思量再三，他鄭重的決定：把公主送回國王與王后的身邊。沒辦法，他只好一五一十的向櫻花公主表明了一切的原委經(jīng)過。櫻花公主愣了一下，苦笑著說：“原來我叫櫻花公主啊！你怎么不告訴我呢？你這個調(diào)皮鬼！”小惡魔不敢面對她的眼睛，低著頭說：“明天就是你的十八歲生日，我會再次變成天使送你回國，從此，我們兩人天各一方，至于我母親那邊，我會跟她解釋的！”當他抬起頭看著公主時，公主那如寶石般美麗的雙眼早已濕潤，淚水就像斷了線的珍珠。
再說老惡魔這邊，當小惡魔將一切對母親說了以后，老惡魔的樣子變得十分憂傷，她一邊擦眼邊的眼淚，一邊安慰自己：“沒事的！沒事的……”
第二天，一切都如同小惡魔預(yù)料的那樣，臨走時，他送給公主一塊精美的手帕，上面繡著一棵美麗的櫻花樹，櫻花正隨風飄落，就如同下一場櫻花雨，如淚般美到極至。他對公主說：“這手帕不是我用魔力造的，而是我一針一線自己繡成的，珍重！”話音剛落，兩滴淚珠同時落到了手帕上，一滴是公主的，一滴是小惡魔的。
幾天后，國王為櫻花公主找了一位年經(jīng)英俊的王子，希望他們能在一起，但公主不說話，終日以淚洗面，而國王及王后卻渾然不知，就定下了他們的婚事。
大婚的前一天，老惡魔變成一只蝴蝶告訴公主，小惡魔知道你要成婚了，突然開始吐血，現(xiàn)在他已經(jīng)死了。櫻花公主望著那塊手帕，捧著它，一邊流淚，一邊輕唱小惡魔平時最愛唱的一首歌。唱著唱著，她的身體變得輕飄飄的，她隨著那最后一片櫻花的花瓣，隨著微風，飄走啦，那時，她還在撫摸著那塊手帕，冥冥之中，她看到了小惡魔，她笑了……作文
童話故事作文 篇5
一天，小轎車與自行車碰面了，小轎車得意的說：“你跑的太慢了，你看我跑得多快，再看看你，真是太慢了，還有臉見我!”
自行車忍氣吞聲，一味忍讓，小轎車輕蔑地說“要不，我們來一場比賽吧?”自行車答應(yīng)了。
第二天，按照規(guī)定先跑馬路再跑胡同，馬路上，小轎車耀武揚威，把自行車遠遠拋在后面，而離開馬路駛?cè)牒瑫r，小轎車一籌莫展了，眼睜睜地看著自行車，灑脫穿行的'身影，陷入沉思之中……
童話故事作文 篇6
樹有個好朋友，它叫蚯蚓，蚯蚓每天給樹松土，樹也愿意讓蚯蚓在它樹下安家。一天，蚯蚓跑來找樹一起玩，樹對蚯蚓說：你現(xiàn)在餓不餓？”蚯蚓說：好像是有點餓�！睒湔f：那你先回家吃飯吧，吃飽了才有力氣玩�！彬球菊f：好的�！�
蚯蚓回到樹根處開始吃飯，吃飯的.時候不小心把樹咬了一口，這時樹大叫起來，說：好疼��！”蚯蚓趕緊對樹說：對不起，我不是故意的。”樹生氣地對蚯蚓說：你都把我咬疼了，我以后不跟你玩兒了。”蚯蚓聽到了，只好傷心地走了。
樹覺得蚯蚓不在泥土里轉(zhuǎn)，舒服多了。過了幾天，樹發(fā)現(xiàn)腳下的泥土怎么這么硬，它的根完全伸展不開了，它想到了蚯蚓�？墒牵球驹珉x開它了，樹想到這就有點傷心。于是，樹寫了一封信，讓喜鵲帶給它。晚上的時候蚯蚓收到信。它很開心，就趕緊回到樹底下。
第二天早上，樹主動給蚯蚓道歉。樹對蚯蚓說：對不起，我上次不應(yīng)該跟你吵架�！彬球拘χf：沒關(guān)系。”
從此，蚯蚓每天都給樹松土。它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇7
森林小學(xué)開學(xué)第一天的美術(shù)課，狐貍老師走上講臺，大聲對同學(xué)們說：“今天我們來比賽做手工！冠軍獲得一輛自行車，亞軍游戲機一個，季軍假木船一個！”
狐貍老師又把同學(xué)分為蘋果組、松果組、葡萄組、信鴿組……“真有趣！”同學(xué)們小聲在下面議論。
開始比賽了，金魚組的同學(xué)做得很不錯，讓我們看看吧！
小豬做的是一個千紙鶴，差不多好了；小兔做的葉片貼畫，只差一個了，貼的.是一棵大樹上有一只猴子，正在吃桃子；小松鼠也在做樹葉貼畫，貼得只剩一片了，他貼的是游樂場里。
下課了，老師讓同學(xué)們把作品交來。
評論過后，小松鼠第一，小兔第二，小豬第三。
其他同學(xué)也得到了禮物——手工書，因此，他們也沒有沮喪。
等老師說“下課”時已經(jīng)打上課鈴了，可大家依然興致很高，還想繼續(xù)呢！
童話故事作文 篇8
某處有一只小獅，它因為喜歡聽人家說贊美它的話，于是它離開了獅群，跑到驢的隊伍里去，整天的和驢玩耍，凡是驢類所能做的事，驢類的叫聲，它都學(xué)得惟妙惟肖，沒有一樣不像的。過了很久，它在驢群里過得厭了，就回到自己的家里去，見了它的父親老獅，說道：“我在外面學(xué)了不少的技藝回來啦！”
老獅問道：“你學(xué)會了什么？可以表演給我看嗎？”
小獅說道：“可以的。”
于是小獅把從驢群里學(xué)來的`技藝，盡量的表演一番，最后它又學(xué)驢子的叫聲。
老獅聽了，驚得一跳，說道：“這就可以證明你交接的朋友，是沒用的了�！�
小獅答道：“你為什么要責罵我？我的朋友，是常常贊美我的！”
老獅道：“這些贊美你的人，不見得是有本領(lǐng)的人啊！因為獅子所鄙視的，正是驢類所贊美的哩！”
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