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童話故事作文

三年級(jí)童話故事作文

時(shí)間:2024-02-26 11:48:35 童話故事作文 我要投稿

三年級(jí)童話故事作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的三年級(jí)童話故事作文4篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)童話故事作文

三年級(jí)童話故事作文 篇1

  小豬和狐貍

  從前,森林里住著小豬一家,小豬媽媽生下了六兄弟,有一天,老大出去尋找食物,碰到了狡猾的狐貍!狐貍假惺惺地說:“原來是豬老大呀,豬老大怎么一個(gè)人來覓食呀!必i老大心想,狐貍最狡猾了!我還是遠(yuǎn)離它好!豬老大并沒有理會(huì)狐貍,狐貍見豬老大不理它,便說:“你不累嗎?我家里有食物,你去我家里吃吧!”豬老大心想,原來狐貍這么友好!看來我是誤會(huì)它了!豬老大連忙跑回家里,把事情經(jīng)過吿訴了豬老二、豬老三、豬老四……,小豬一家都到狐貍家吃飯了!小豬們剛走進(jìn)狐貍家就被狐貍精心布置的鐵籠子關(guān)住了!狐貍見陰謀得逞了,就把小豬一家送給了虎大王作晚餐,這就是小豬貪吃的'下場(chǎng)!

三年級(jí)童話故事作文 篇2

  小田家附近有一個(gè)游樂園。春天,小草綠油油的一大片。樹上有兩架秋千,大家都愛和他們玩。

  一天晚上,狂風(fēng)大作,雷雨交加,把秋千吹掉了。

  早上,第一架秋千說:“再也沒有人會(huì)跟我玩了!边^了一會(huì),小田發(fā)現(xiàn)了秋千,他就帶工作人員來到這里,小田倒502,工作人員把釘子打了下,小花把花放上去,秋千高興的`笑了。

  后來,大家都愛和他玩,一起笑,一起玩。

  晚上,有人看見秋千一直在和大樹說話,他們都說了很多以前的美好的時(shí)光,大家聽著聽著,也想起了童年美好的時(shí)光,有和秋千玩,和秋千,和秋千說話,和秋千……大家都跑過去,抱住秋千,和秋千玩了起來。

三年級(jí)童話故事作文 篇3

  今天,我們來到貴港動(dòng)物園玩。

  第一眼看到的小動(dòng)物是小猴子。它是一種活潑機(jī)靈、惹人喜愛的動(dòng)物。

  它的外形十分有趣。一張?zhí)易有蔚拿婵咨,嵌著兩顆閃著金光的眼睛,整天骨碌骨碌地直轉(zhuǎn),好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁,而鼻孔卻很大。鼻子下面有一張尖尖的大嘴巴,可愛極了!一身棕色的毛,仿佛是件毛皮大衣,披在猴子身上。最引人注目的還是他那光光的、紅紅的屁股。據(jù)說,是猴王過火焰山的時(shí)候燒紅的。上面長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。最有趣的`還在后頭呢!它的四肢前面長(zhǎng)后面短,一雙鋒利的爪子長(zhǎng)在中間。如果一不小心,被它的爪子抓到的話,準(zhǔn)會(huì)留下一條血印子。

  猴子活動(dòng)的時(shí)候,那動(dòng)作十分敏捷。常常連蹦帶跳的和同伴們追逐打鬧;蛘,在鋼絲上倒豎蜻蜓,那樣子引得我們哈哈大笑。玩的高興時(shí),還會(huì)大聲尖叫,叫得非常刺耳。

  猴子吃食的時(shí)候別提有多滑稽了。如果你把香蕉、面包、糖果之類的食物扔到它面前,它立刻把食物搶走,然后拼命地跑,跑到?jīng)]有同伴的地方,才放心下來。它仿照人的樣子津津有味地吃起自己搶到的食物。吃食時(shí),嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,像個(gè)沒牙的老頭。如果你把一根香煙扔到它面前,它會(huì)伸出“手”,夾著香煙,大口大口地吸起來,邊吸邊吐。有時(shí)餓了,它會(huì)爬上爬下,跳來跳去。猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股,就是用后肢撓癢癢,或是互相咬虱字,總之,沒個(gè)停。

  猴子真是一種滑稽而頑皮的小動(dòng)物,就算是活上幾十年的猴子也一樣頑皮。你看,一個(gè)大哥哥把一個(gè)香蕉丟了進(jìn)去,大大小小的猴子們馬上過來爭(zhēng)搶,一只最小的猴子還用自己的手把香蕉皮剝開,他們的手就跟人手一樣靈活。

三年級(jí)童話故事作文 篇4

  我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開始奇怪的說話了。

  有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來,橡皮也從文具盒里滾了出來,鋼筆如閃電般的`飛速跑出來,直尺翻著跟頭出了文具盒。

  鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。

  橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|

  鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。

  直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”

  文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。

  文具們聽了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭(zhēng)了,大家成了形影不離的好朋友。

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