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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
夜晚，一只螢火蟲(chóng)飛了出來(lái)，它在草叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，使夜晚更加美麗迷人。
忽然，螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了情況，前面不遠(yuǎn)處好像有東西在動(dòng)。它飛近一看，原來(lái)是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
小蝴蝶已經(jīng)快不行了，發(fā)出了微弱的求救聲：“救救我，誰(shuí)能救救我！”
“哦，我的朋友，你太不幸了，我要怎么幫你？”螢火蟲(chóng)問(wèn)。
“你只要把網(wǎng)撕開(kāi)，我就得救了，還好那只大蜘蛛沒(méi)回來(lái)�！�
螢火蟲(chóng)就開(kāi)始扯那張網(wǎng)，可是它力量太小了，那張網(wǎng)紋絲不動(dòng)，螢火蟲(chóng)沒(méi)力氣了，它太瘦弱了。怎么辦呢？小蝴蝶也開(kāi)始失望了。
就在這個(gè)時(shí)候大蜘蛛回來(lái)了。它一看見(jiàn)螢火蟲(chóng)就很開(kāi)心：“哈哈，我又多了一份晚餐�！闭f(shuō)著就吐著絲撲向螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)立刻飛了起來(lái)，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“你快走，別管我�！毙『辜钡睾爸Ｎ灮鹣x(chóng)展開(kāi)翅膀飛走了。
大蜘蛛狂笑道：“現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能幫你了吧？你就等著做我的晚餐吧，哈哈哈哈。”小蝴蝶徹底絕望了。
“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，你不會(huì)得逞的。”原來(lái)螢火蟲(chóng)把它的家族都叫來(lái)了。它們把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住，然后打開(kāi)明亮的小燈籠，再不停地飛。不一會(huì)兒大蜘蛛的'眼睛被照得都睜不開(kāi)了，頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲(chóng)們一起合力撕網(wǎng)，小蝴蝶終于得救了。
大蜘蛛看到自己的失敗，只得灰溜溜地逃跑了。
大家一起歡呼，慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞，在螢火蟲(chóng)的照耀下，它跳得是多么的美麗，螢火蟲(chóng)們是多么勇敢��！
指導(dǎo)老師：蔡雅
小作者根據(jù)一些動(dòng)物知識(shí)，寫(xiě)了一個(gè)濟(jì)困扶危、除強(qiáng)助弱的童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶，許多螢火蟲(chóng)合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛，解救了面臨死亡的小蝴蝶，奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說(shuō)，作文的主題是揚(yáng)善懲惡，螢火蟲(chóng)的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個(gè)主題。
童話故事作文 篇2
饑餓的.狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到�？戳艘粫�(huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的�！�
這就是說(shuō)，有些人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。
童話故事作文 篇3
這一天，阿左在戶外玩耍。突然，從天上掉下來(lái)一個(gè)龐大的物體，阿左一看，原來(lái)是一艘飛船，他悄悄的靠近，想看看到底是什么？這時(shí)，從里面走出來(lái)一個(gè)小綠人，他的皮膚是綠色的，把阿左嚇了一大跳，阿左大叫：“外星人！外星人��！”小綠人走到阿左跟前，說(shuō)：“你好，我叫小星，是來(lái)地球?qū)W習(xí)的！”阿左在一旁偷偷的`看他，感覺(jué)這個(gè)小蘿卜頭還挺可愛(ài)的，就說(shuō)：“你好，我叫阿左！”就這樣，他們成了好朋友。
小星來(lái)到阿左家里，在阿左家生活。天漸漸黑了，小星感覺(jué)和奇怪：“為什么天變顏色了？”
阿左好笑的說(shuō)：“因?yàn)樘?yáng)在這里呆夠了，所以就到別的地方去旅游了。我們這邊的天就變成黑色的了，而地球另一面的天卻變成了白色！”
“哦，那我們這邊的天還會(huì)變回白色的，對(duì)吧！”
“是的！”小星得到阿左肯定的回答，一直望著窗外。果然，天色一點(diǎn)點(diǎn)變黑后，又一點(diǎn)點(diǎn)變亮了，新的一天又來(lái)了。
阿左帶著小星出去玩，阿左的手機(jī)忽然響了起來(lái)，他接通了電話：“hello，……，ok，byebye�！苯Y(jié)束了通話，小星好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”
“我的一個(gè)朋友，現(xiàn)在人在美國(guó)，你知道他們那邊現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？”小星搖了搖頭。
“哈哈，是晚上九點(diǎn)哦！”小星瞪大眼睛：“什么，現(xiàn)在不是白天嗎？”
“因?yàn)檠剑厍虿煌５淖约涸谵D(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)會(huì)在不同的時(shí)間照射到不同的地方，因此在不同的國(guó)家，時(shí)間是不同的。為了使用上的方便，人們把全球分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)相差一個(gè)小時(shí)。中國(guó)和美國(guó)相差13個(gè)時(shí)區(qū)，所以時(shí)間上要相差13小時(shí)呢！所以我們現(xiàn)在是上午10點(diǎn)，美國(guó)那邊卻是晚上九點(diǎn)。”
小星點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是不是我們這邊是晚上，那邊就是白天�。俊薄笆前�！”小星蹦蹦跳跳的說(shuō)：“好神奇哦！”
童話故事作文 篇4
森林里要舉行運(yùn)水比賽，參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規(guī)則是：各選手用自己的方法，最快把終點(diǎn)處的半個(gè)西瓜皮里的水裝滿就勝出。
隨著大象一聲?shū)Q叫，比賽開(kāi)始了。
小豬摘來(lái)一張荷葉，用荷葉來(lái)盛水，好在多少能盛點(diǎn)回來(lái)，也是一個(gè)好辦法。
小兔呢？還有點(diǎn)小聰明，它把帽子摘下來(lái)，當(dāng)作盛水工具。
小猴看見(jiàn)其他選手都走了，還在慢悠悠地吃著香蕉，一點(diǎn)也不著急的'樣子。吃完香蕉后，小猴不慌不忙地拿來(lái)昨天撿到的竹籃子�？礃幼�，它是想用它來(lái)盛水了。小猴飛快地打來(lái)一次水，可是到了西瓜皮那邊的時(shí)候，籃子里竟然一點(diǎn)水也沒(méi)留下。于是，小猴又試了一次，結(jié)果還是一樣。就這樣反復(fù)折騰了好多次。
比賽時(shí)間很快就到了，其他人的西瓜皮里都裝滿了水，就小猴一人沒(méi)有成功。
童話故事作文 篇5
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字啊！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的`，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
童話故事作文 篇6
小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對(duì)岸玩。到了河邊，它們犯難了。小花貓說(shuō)：“怎么過(guò)河呢？”“我們可以把我們后面的大象給叫過(guò)來(lái)，讓大象背我們過(guò)河呀！”小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，大家高興地說(shuō)：“對(duì)呀！這真是一個(gè)好辦法�！�
它們來(lái)到大象身邊，對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我們過(guò)不了河，您把我們背過(guò)去，可以嗎？”大象答應(yīng)了。
大象把它們背在身上，背著它們過(guò)了河。小動(dòng)物們感激地說(shuō)：“謝謝您！大象伯伯�！�
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