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童話故事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很驕傲、自認(rèn)為自己的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很謙虛，不愛(ài)像鐵棒那樣炫耀自己。
有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個(gè)地方玩，當(dāng)它們相遇的時(shí)候，驕傲自大的鐵棒就嘲笑鑰匙：“你這小不點(diǎn)兒，有我力氣大嗎?你看我身強(qiáng)體壯的，就算在堅(jiān)硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”鑰匙根本不理會(huì)鐵棒的話，直走自己的路�？吹借�匙這樣，雖然鐵棒覺(jué)得自討沒(méi)趣，但依然不放棄顯示自己的機(jī)會(huì)。
走著走著，鐵棒發(fā)現(xiàn)了一扇門(mén)，門(mén)上有一把堅(jiān)固的鎖。驕傲自大的鐵棒再一次找到了它認(rèn)為可以炫耀自己力量的機(jī)會(huì)，就自以為是地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，我們不用繞道路走，因?yàn)槲铱梢暂p而易舉地把這鎖打開(kāi)，等著瞧吧�！闭f(shuō)完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現(xiàn)，我倒是想看看你怎么把這鎖打開(kāi)�！岸＿恕辫F棒猛地敲打門(mén)上的鎖，沒(méi)開(kāi)，鐵棒自言自語(yǔ)道：“難道是我不夠用力?我不信，我一定能打開(kāi)�！庇谑氰F棒使出了最大的力氣，又敲打一次，但是鎖依然沒(méi)有被打開(kāi)�！熬瓦@么一把小鎖我居然打不開(kāi)?不可能，不可能�！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對(duì)鐵棒說(shuō)：“鐵棒兄弟，你歇會(huì)兒，我試試看�！薄熬湍氵@小不點(diǎn)兒想打開(kāi)我都砸不開(kāi)的鎖，太可笑了吧�！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的'鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進(jìn)了鎖孔，只聽(tīng)“拍”的一聲響，鎖開(kāi)了�？吹竭@一幕，鐵棒驚呆了，不解地問(wèn)：“小兄弟，我費(fèi)那么大的力氣都打不開(kāi)，怎么你一下子就打開(kāi)了呢?”鑰匙回答道：“因?yàn)槲伊私馑男�。�?/p>
聽(tīng)了鑰匙的話，鐵棒似乎明白了什么，從此以后鐵棒再也不那么驕傲自大了。
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了“鑰匙和鐵棒”之間的故事，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫(xiě)特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：不能自以為是，驕傲自大!不失為一篇佳作!
童話故事作文 篇2
一株蘋(píng)果樹(shù)有片葉子長(zhǎng)了蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)給它除掉，蘋(píng)果樹(shù)搖搖頭說(shuō);用不著，用不著，有幾個(gè)小蟲(chóng)子能把我怎么 樣�！哪绝B(niǎo)說(shuō)：“它把你的葉子和你的氧氣吃光�！O(píng)果樹(shù)不相信。
過(guò)了一·天、兩天、三天······蟲(chóng)母生了許多只小蟲(chóng)。蟲(chóng)母說(shuō)；孩子這顆樹(shù)好看，好吃，這茂盛的果蔬夠我們吃一年了。蟲(chóng)子們一天比一天健壯。有一棵蘋(píng)果樹(shù)的'氧氣和葉子快沒(méi)了，蘋(píng)果樹(shù)在想，啄木鳥(niǎo)什么時(shí)候能來(lái)呀。終于啄木鳥(niǎo)飛回來(lái)了，飛到蘋(píng)果樹(shù)上說(shuō);你怎么樣啊，’‘蘋(píng)果樹(shù)有氣無(wú)力的說(shuō)；’‘請(qǐng)你快幫我治治病吧，我快不行了�！哪绝B(niǎo)說(shuō)；’‘請(qǐng)你等一下，我去請(qǐng)幾個(gè)我的朋友來(lái)幫你除蟲(chóng)吧�！哪绝B(niǎo)不一會(huì)就叫了幾個(gè)小伙伴一起捉蟲(chóng)子了，不一會(huì)就把蟲(chóng)子吃光了。大樹(shù)一天比一天健康了。從此以后大樹(shù)就再也不敢不聽(tīng)別人的勸告了 。
我讀完這個(gè)故事我感受到一個(gè)人做錯(cuò)事，只要認(rèn)真補(bǔ)救還不算晚。
童話故事作文 篇3
小主人最近近視了，這可愁死主人了，沒(méi)辦法，主人只好買了一副眼鏡。眼鏡剛來(lái)沒(méi)幾天，就擺開(kāi)了一幅國(guó)王的架勢(shì)：“筆，給我拿來(lái)報(bào)紙;本子，快把我的床給疊了!”圓珠筆很生氣：“我們都是主人的'好朋友，干嘛非得這樣對(duì)我們呢?”“對(duì)啊對(duì)啊。”眼鏡生氣啦：“這里我是老大，小主人一天沒(méi)有了我，小主人一天就不好受。我對(duì)小主人的用處可大了!”圓珠筆和本子個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，可他們沒(méi)辦法。
夏天到了，小主人有了一把嶄新的紙扇。紙扇為人善良，處處幫助別人，眼睛看不順眼，八一和墨水倒在了小紙扇身上，本子氣憤極了：“你讓我們照顧你已經(jīng)夠了，別人做好事你干嘛那么對(duì)待他?”眼鏡輕蔑地說(shuō)：“既然我是老大，你們都得聽(tīng)我的，要服從我。”“可……”本子無(wú)言以對(duì)，這時(shí)，從一個(gè)就和子里跳出了一塊老手表，說(shuō)道：“不用炒了，眼睛先生，您以為您做得很對(duì)嗎?”眼鏡店了點(diǎn)頭。“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們都有幸能為小主人服務(wù)，我們也都是好朋友，你尊敬我，我也尊敬你。既然你不尊敬我們，那我們也就不必要再服侍你了，我要告訴你，沒(méi)有伙伴的日子是非常痛苦的!!”老先生說(shuō)完就睡覺(jué)了。
后來(lái)這幾天里，所有人都不理眼鏡，眼睛覺(jué)得越來(lái)越孤獨(dú)，它很想找人說(shuō)話，可誰(shuí)都不理他，好像就它不存在似的。眼睛終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)好好反思以后，他要痛改前非，和著一群伙伴們成為了好朋友!
童話故事作文 篇4
在西瓜星球上，生活著一群快樂(lè)的西瓜貓。他們長(zhǎng)著橢圓型的身體，圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著一雙圓 溜溜的眼睛，一雙尖尖的耳朵像兩只雨后剛冒出的春筍，總是豎立著。他們的主要飲食就是吃西瓜，所以 他們每天都要辛勤的勞動(dòng)，播種西瓜。
有一天，西瓜貓西西覺(jué)得很無(wú)聊，就來(lái)到西瓜貓組長(zhǎng)面前說(shuō)：“我想到其他星球上去看看�！蔽鞴� 貓組長(zhǎng)也覺(jué)得西西長(zhǎng)大了，應(yīng)該到外面去見(jiàn)識(shí)一下，就同意了西西的.要求。西西乘坐著西瓜飛碟出發(fā)了。 過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，西瓜飛碟降落在一片綠油油的草地上，草地上還有好多大人和小孩在放風(fēng)箏，原來(lái)他來(lái)到 了地球上。西瓜貓西西跳下飛碟，把裝在西瓜飛碟上的西瓜拿出來(lái)邀請(qǐng)小朋友和他們的爸爸媽媽一起來(lái)品 嘗西瓜，小朋友和他們的爸爸媽媽從沒(méi)吃過(guò)西瓜，他們吃的津津有味，沒(méi)過(guò)一會(huì)，他們就把西瓜全吃完了 。西瓜貓西西想讓地球上所有的人都能夠吃上西瓜，他就把西瓜種子發(fā)給大家，教他們種植西瓜的秘訣。
過(guò)了幾個(gè)月，大家種植的西瓜也可以吃了，西瓜貓西西和地球上的人們吃著自己親手種植的西瓜，感到無(wú) 比的快樂(lè)。人們想感謝西瓜貓西西，也決定送些禮物讓西瓜貓西西帶到他們的西瓜星球上去，他們抓了好 多不同的魚(yú)，放在西瓜飛碟，讓西瓜貓帶回了西瓜星球。
從這以后，西瓜貓們除了吃西瓜，還多了一樣美味的食物，那就是魚(yú)。
童話故事作文 篇5
寒冷的冬天到了，下起了鵝毛大雪，熊家族開(kāi)始冬眠了�？墒怯幸恢唤忻男⌒軈s得了失眠癥，躲在媽媽的懷里翻來(lái)覆去的，怎么也睡不著，怎么辦呢？小熊想：反正睡不著，不如到外邊的世界去闖一闖。于是，它從媽媽的懷里偷偷地溜走了。
熊毛毛帶了些干糧出發(fā)了。它走呀走，來(lái)到一棵大樹(shù)下，覺(jué)得肚子餓了，打開(kāi)包裹一看，干糧都不見(jiàn)了。咦，干糧上哪兒去了呢？原來(lái)包裹底下有個(gè)洞，干糧在路上掉了。熊毛毛摸了摸“咕咕”直叫的肚子，無(wú)可奈何地嘆了口氣；“唉，還是想想其他的辦法吧。”“唔，什么味兒這么香？”熊毛毛嗅了嗅，四處張望。它抬頭向上一看，原來(lái)樹(shù)杈上有個(gè)蜂窩，那是蜂蜜發(fā)出來(lái)的香味呢。熊毛毛舔了舔舌頭，它最喜歡吃蜂蜜了，媽媽也經(jīng)常給它吃這個(gè)的。于是，熊毛毛小心翼翼地把手伸進(jìn)蜂窩，準(zhǔn)備撈一把吃吃。誰(shuí)知，還是被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了。一群蜜蜂浩浩蕩蕩地向它進(jìn)攻，熊毛毛轉(zhuǎn)身就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一只蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的'臉上，疼得它“唉呦唉呦”直叫。
北風(fēng)“呼呼”地叫著，森林里一片雪白，好冷呀！熊毛毛捂著被蜂蜇去變得又紅又腫的臉，沿著森林走了很久很久。忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)洞，洞口很高�！暗嚼锩嫒ケ鼙茱L(fēng)吧�！毙苊蛷街蓖镒呷��！笆钦l(shuí)來(lái)打攪我的美夢(mèng)？”一陣大吼聲從洞里傳出，緊接著一個(gè)龐然大物向毛毛撲來(lái)。毛毛趕緊用手電筒一照，“啊，綠面怪！” 熊毛毛失聲而叫。黑乎乎的毛長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到了地面，紅色的嘴巴足有臉盆那么大，露出又長(zhǎng)又尖的牙齒，更可怕的是一雙綠色的眼睛直瞪著熊毛毛，嚇得毛毛秫秫發(fā)抖。熊毛毛后退了幾步，想往洞口逃去，那怪獸舉手就揮，頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石。熊毛毛被吹到了洞口，重重地摔在地上。怪獸提起腳向小熊踩去。突然，熊毛毛看見(jiàn)洞邊有一個(gè)紅色的按鈕，就不顧一切地向按鈕撲去。一眨眼的工夫，熊毛毛被按鈕中的飛船送回了家，可心還“怦怦”地跳個(gè)不停呢�？粗鴭寢屖焖臉幼�，熊毛毛又鉆進(jìn)媽媽的懷里，度過(guò)了這個(gè)寒冷的冬天。
童話故事作文 篇6
在一片一望無(wú)際的大森林里面，住著許多參差不齊、郁郁蔥蔥的大樹(shù)。一棵神氣十足的大樹(shù)旁邊，躺著兩顆小小的鵝卵石，它們看這鵝卵石非常小，用處應(yīng)該也不大，所以經(jīng)常奚落它倆。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一棵樹(shù)神氣地向它倆伸著懶腰，對(duì)它們說(shuō)：“喂！你們這兩顆小小的鵝卵石，怎么能和我們住在一起？”
鵝卵石聽(tīng)了，驚訝的回答大樹(shù)：“我們?yōu)槭裁床荒茏≡谶@里？”
“為什么？哼！因?yàn)槟銈儧](méi)有一點(diǎn)用處。但我們樹(shù)有特別多的用處，比如：取火、造紙、修建木屋......和你們這兩顆一丁點(diǎn)兒用處都沒(méi)有的鵝卵石住在一起，我感到不是一般的羞恥。”大樹(shù)傲慢地?fù)P起頭說(shuō)。
“大樹(shù)哥哥雖然我們很小，但是我們也是森林里的一員，我們?yōu)槭裁床荒芎湍老嗵幠�？�?/p>
“Shut Up，沒(méi)有為什么，就是不能和睦相處！”大樹(shù)帶著發(fā)怒的語(yǔ)氣說(shuō)。
鵝卵石們不想再搭理大樹(shù)了。
日子過(guò)得真快，一眨眼，就到了夏天的雨季，這一天，藍(lán)天哥哥灑下了如同針一般的雨水。有幾位探險(xiǎn)家來(lái)這里探險(xiǎn)，他們身上的`火柴都被雨水弄濕了，點(diǎn)不著火了。他們本來(lái)又想鉆木取火的，但是大樹(shù)也都被雨水打濕了，就在這里，探險(xiǎn)家們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了正躺在樹(shù)下的兩顆鵝卵石，他們靈機(jī)一動(dòng)，就想到了石頭也可以取火，之后就拿起石頭開(kāi)始取火了。
“刺刺刺”火生起來(lái)了，探險(xiǎn)家們特別的興奮，他們圍著篝火又唱又跳。其中一位探險(xiǎn)家說(shuō)：“太好了！這兩顆小石頭救了我們的命！”大樹(shù)聽(tīng)到了，慚愧地低下了頭，對(duì)鵝卵石說(shuō)“對(duì)不起，我們不可以嘲諷你們的，原來(lái)小東西也有大用處呀！”
童話故事作文 篇7
在一個(gè)精美無(wú)比的鉛筆盒里，住著，鉛筆、橡皮、卷筆刀，這三個(gè)小伙伴。
這天，小主人剛做完作業(yè)休息了。鉛筆、橡皮、卷筆刀，耐不住寂寞開(kāi)始說(shuō)話了。
“喂！伙伴們，我們之間誰(shuí)最美呀？”橡皮首先發(fā)問(wèn)。
誰(shuí)知，話音剛落，鉛筆迫不及待地說(shuō)：“當(dāng)然是我最美了，你們看我苗條的身子，穿著一身五彩繽紛的花衣裳，多美麗呀。”
“就憑你！”橡皮不服氣地說(shuō)：“看你這樣尖尖的頭站也站不穩(wěn)，看我方方正正的身子，身上還散發(fā)著陣陣香氣呢，哪個(gè)小朋友不喜歡我呢？”
“就你這個(gè)方東西，哼！要不了幾天，就會(huì)從這個(gè)世界上消失。而我卻永遠(yuǎn)在這里，忠心耿耿地為小主人服務(wù)�！�
“這句話我說(shuō)才對(duì)·····”
“胡說(shuō)·····”
它們?cè)匠吃絻�，越吵越急，接著就打開(kāi)了。卷筆刀見(jiàn)這場(chǎng)面說(shuō)：“算了，算了，大家還是和睦相處吧！”鉛筆、橡皮哪聽(tīng)得進(jìn)去卷筆刀的勸告，依舊大吵大鬧。
過(guò)了幾天鉛筆、橡皮，果然消失了。
卷筆刀還是老樣子，迎來(lái)新的`小伙伴，一起默默的為小主人服務(wù)。
童話故事作文 篇8
編寫(xiě)童話故事
教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫(xiě)較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點(diǎn)：
編寫(xiě)童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時(shí)：2
授課過(guò)程：
第一課時(shí)：（50分鐘）
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一些好朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥(niǎo)，青蛙——角色;小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來(lái)呀？” “我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�2“朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的�！薄芭笥�，你弄錯(cuò)了，不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�----對(duì)話）
1、 童話真有趣！你能表演出來(lái)嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥(niǎo)，烏鴉，旁白（老師）
2、 點(diǎn)評(píng)剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點(diǎn)
同學(xué)們，通過(guò)剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節(jié)，有對(duì)話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說(shuō)話，有愛(ài)有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動(dòng)的情節(jié)，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事，那該多好
啊！同學(xué)們，你想成為中國(guó)的'安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開(kāi)想象的翅膀，我們也來(lái)編一編童話故事吧。
第二課時(shí)（60分鐘）
一、 引發(fā)寫(xiě)作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對(duì)話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫(xiě)作的欲望了，那么現(xiàn)在開(kāi)始編
童話。（首先給童話起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書(shū)—角色，情節(jié)，對(duì)話來(lái)編寫(xiě)故事）
二、寫(xiě)作
童話故事作文 篇9
從前，在一片綠油油的草地上住著鴨媽媽一家，鴨媽媽生了一群可愛(ài)的小鴨子，全身長(zhǎng)著金黃的羽毛，其中只有一只小鴨子最丑，大家都不喜歡和它做游戲。
有一天，小鴨子們?nèi)ソ加瘟�，它們都不愿意帶小丑鴨出�?lái)玩，小丑鴨只能默默地跟著它們。
它們來(lái)到了一片樹(shù)林里，有的唱歌，有的`跳舞，還有的做游戲……突然“隆”的一聲，一只小鴨子不小心掉到了一個(gè)有點(diǎn)深的土坑里，它用了好大的勁兒也沒(méi)爬上來(lái)。同伴們都非常想去救小鴨，但是看了看土坑說(shuō)：“這個(gè)土坑有點(diǎn)深，怕我也會(huì)一起掉下去的�！�
天慢慢地變黑了，小鴨子們非常著急心想：“如果現(xiàn)在回家找媽媽，又太遠(yuǎn)了�！庇械男▲喿蛹钡每蘖顺鰜�(lái)，但是也想不出辦法來(lái)。小丑鴨聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)枝的聲音，樹(shù)枝斷裂了就掉落了下來(lái)，突然想到了一個(gè)好辦法，它叫同伴們?nèi)煲恍?shù)枝回來(lái)，扔在土坑里，讓小鴨子踩在樹(shù)枝上爬上來(lái)。小鴨子終于得救了，大家都很佩服小丑鴨的勇敢和聰明。
從此，大家再也不嫌棄小丑鴨了，成為了小丑鴨最要好的伙伴了。
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