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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2024-02-03 07:13:58 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的童話故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  跟挑食說(shuō)拜拜

  從前有一只挑食的小兔子。它許多食物都不喜歡吃。這個(gè)壞習(xí)慣讓兔媽媽十分著急,怎么樣讓小兔子不挑食呢?她想啊想啊,終于想出了一個(gè)好主意。

  第二天,晚飯時(shí)間到了,兔媽媽拿出一些豆豆,小兔子皺起了眉頭,說(shuō):“我不要吃豆子,它們長(zhǎng)得那么難看!”兔媽媽微微一笑,不慌不忙地說(shuō):“它們不是豆子,它們是綠色城堡里新來(lái)的居民。不嘗嘗它們的`味道,說(shuō)不定你會(huì)后悔哦!”小兔子想:要真是這樣的話,那味道一定很特別。小兔子迫不及待地吃了一口,啊,真是美味。兔媽媽又拿來(lái)白菜,小兔子撅了嘴說(shuō):“我堅(jiān)決不吃討厭的白菜。”兔媽媽說(shuō):“那好吧,這可是天上的白云做的,你不喜歡吃的話,我就自己吃吧!”說(shuō)著,兔媽媽就伸出筷子去夾。小兔子二話不說(shuō),趕緊搶著吃,原來(lái)今天的白菜是這么美味啊。真不愧是白云做的,果然與眾不同。

  從此以后,小兔子挑食的壞習(xí)慣逐漸改掉了。

童話故事作文 篇2

  詞語(yǔ)蠟燭打仗了

  “放屁”,“發(fā)財(cái)”,“炮彈”,作文班里傳來(lái)一陣喧鬧聲。咦,發(fā)生了什么事,讓我們一起去看看吧!

  原來(lái),作文老師顏老師正和同學(xué)們舉行“詞語(yǔ)吃蠟燭大賽”,規(guī)則是請(qǐng)兩個(gè)同學(xué),每個(gè)人五個(gè)蠟燭,說(shuō)五個(gè)詞,說(shuō)出詞語(yǔ)時(shí)要把蠟燭吹滅,用時(shí)最短的人勝利。

  兩位同學(xué)是用抽簽來(lái)決定的,快抽簽了,只見(jiàn)有的`同學(xué)雙手合十,暗暗祈禱,希望被抽到,有的急得像熱鍋上的螞蟻,還有的同學(xué)覺(jué)得自己像快爆炸的原子彈。抽簽開(kāi)始了,顏老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙條,紙條上有星星的就被選上了。果然,皇天不負(fù)有心人,祈禱的同學(xué)都被選上了。而我沒(méi)有,于是當(dāng)起了啦啦隊(duì),為自己認(rèn)可的同學(xué)加油。

  顏老師一聲令下,比賽開(kāi)始了,選手1號(hào),雙手扶在桌面上,身體向前傾,伸長(zhǎng)脖子,鼓著腮幫子,用力地吹著蠟燭?上灎T的火苗,像個(gè)不倒翁似的,倒來(lái)倒去,仿佛在說(shuō):“想吹滅我,沒(méi)那么容易!庇^眾們恨不得沖上去幫他,一口氣吹滅。而2號(hào)選手,如流水一般,“刷”的一下,火全滅了,我們目瞪口呆,先是愣了一下,全都鼓起掌來(lái)。他卻擺擺手說(shuō):“低調(diào)、低調(diào)。”

  。】磥(lái),以后還得好好看書(shū),多積累詞語(yǔ)啊!

童話故事作文 篇3

  真相只有一個(gè)

  一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,狐貍小偷去松鼠家偷東西。它悄悄地走近保險(xiǎn)箱,用榔頭輕輕地敲著,生怕松鼠聽(tīng)見(jiàn)。

  它這里敲敲,那里鉆鉆……終于,保險(xiǎn)箱被打開(kāi)了。啊!它眼前一亮,保險(xiǎn)箱內(nèi)都是寶貝!什么寶石啊,珍珠啊……全被狐貍偷走了。

  第二天,松鼠看到家里亂成這樣,驚訝的'嘴巴張成了一個(gè)“O”形。它連忙打電話:“喂,警察局嗎?我是松樹(shù)小姐,我家昨晚遭遇小偷了!

  警察局接到報(bào)案后,連忙讓城里的動(dòng)物全都集合,再請(qǐng)大名鼎鼎的“黑貓神探”解決問(wèn)題。

  神探想了一會(huì)兒,再看看臺(tái)下的城民,只有狐貍鬼鬼祟祟的。神探請(qǐng)狐貍上臺(tái),問(wèn)他:“你知道我為什么請(qǐng)你上臺(tái)嗎?”狐貍連聲說(shuō):“松鼠家的東西不是我偷的,我對(duì)天發(fā)誓,真不是我偷的!鄙裉叫α耍骸拔疫沒(méi)說(shuō)呢,你怎么知道松鼠家昨天遭小偷了呢?看來(lái)真相是——你就是那個(gè)小偷。

  就這樣,狐貍聰明反被聰明誤,被判刑了。

童話故事作文 篇4

  森林小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的美術(shù)課,狐貍老師走上講臺(tái),大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)比賽做手工!冠軍獲得一輛自行車,亞軍游戲機(jī)一個(gè),季軍假木船一個(gè)!”

  狐貍老師又把同學(xué)分為蘋果組、松果組、葡萄組、信鴿組……“真有趣!”同學(xué)們小聲在下面議論。

  開(kāi)始比賽了,金魚(yú)組的同學(xué)做得很不錯(cuò),讓我們看看吧!

  小豬做的是一個(gè)千紙鶴,差不多好了;小兔做的`葉片貼畫(huà),只差一個(gè)了,貼的是一棵大樹(shù)上有一只猴子,正在吃桃子;小松鼠也在做樹(shù)葉貼畫(huà),貼得只剩一片了,他貼的是游樂(lè)場(chǎng)里。

  下課了,老師讓同學(xué)們把作品交來(lái)。

  評(píng)論過(guò)后,小松鼠第一,小兔第二,小豬第三。

  其他同學(xué)也得到了禮物——手工書(shū),因此,他們也沒(méi)有沮喪。

  等老師說(shuō)“下課”時(shí)已經(jīng)打上課鈴了,可大家依然興致很高,還想繼續(xù)呢!

童話故事作文 篇5

  植物王國(guó)里有許多植物,多的數(shù)不清,它們都能開(kāi)花,只有仙人掌不能。

  有一天,沙漠王國(guó)里的駱駝使者來(lái)了,植物國(guó)王玫瑰說(shuō):“駱駝使者,你找我有什么事?”駱駝?wù)f:“沙漠王國(guó)那里沒(méi)有植物,到處都沒(méi)有生機(jī),國(guó)王讓我到這里借一棵植物留在那里。”

  于是,國(guó)王召集所有植物,說(shuō):“駱駝使者生活在一個(gè)沒(méi)有植物,沒(méi)有生機(jī)的`地方,沙漠國(guó)王讓駱駝使者來(lái)借一棵植物留在它們那里,有誰(shuí)愿意去?”

  曇花說(shuō):“我可不去,我的花瓣又大又嬌嫩,那里陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,我的花瓣會(huì)被灼傷的。”

  百合花說(shuō):“我也不去,那里太冷清,沒(méi)有人陪我,我會(huì)很無(wú)聊的!

  植物們都不愿意去,只有仙人掌主動(dòng)要求去,國(guó)王便讓仙人掌去了。

  仙人掌去了以后,沙漠王國(guó)里到處都是仙人掌,那里立刻充滿了生機(jī),國(guó)王很高興。國(guó)王讓駱駝使者送了一封信,植物國(guó)王看到后,也很開(kāi)心,就送給仙人掌滿身的刺作為禮物,以便仙人掌自我保護(hù)。

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