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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
在山頂?shù)膽已逻�，有一只驕傲的玫瑰花。它覺得世界上只有自己是最好看、最美麗的，誰(shuí)也比不過它�？墒�，不久，在另一邊便開滿了一大叢的菊花。
有一天，玫瑰花再也忍不住了，便開口對(duì)菊花說話了：菊花啊，你沒我長(zhǎng)得那么好看，那為什么還要開在我這個(gè)玫瑰花的旁邊呢？菊花聽完笑了笑，對(duì)玫瑰花說：因?yàn)槲伊?xí)慣長(zhǎng)在這樣的地方，這是我的自由！玫瑰花聽完覺得菊花簡(jiǎn)直是太丑了，便不再與菊花進(jìn)行交談。
菊花看見玫瑰花如此的高傲，便勸玫瑰花說：你應(yīng)該現(xiàn)在努力的扎根，并不是在這里炫耀自己的美麗，玫瑰花本來就惱火，聽見菊花竟然這樣說它，心里就更不樂意了。因?yàn)槊倒寤ㄕJ(rèn)為，菊花這是要趁自己不注意的時(shí)候去超過它，這是不可能的.，玫瑰花心里這樣子想。
從此，玫瑰花天天炫耀自己的美麗，參觀它的游客也是越來越多，玫瑰花自己也覺得自己是最好的。而在同一時(shí)間，菊花則天天讓自己的根扎得更深一些，認(rèn)為這還是不夠，繼續(xù)扎自己的根，人們覺得菊花不過就是如此，便不看菊花。一心前來的人只看玫瑰花的樣子。
有一天，天上下起了星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠，菊花在夜色中變得如此美好，玫瑰花看到了菊花這個(gè)樣子，心里很不是滋味，從此，玫瑰花便一病不起，身子變得越來越瘦弱，第二天人們發(fā)現(xiàn)玫瑰花變得如此的瘦弱，便來到菊花面前觀賞起了菊花。玫瑰花的身子越來越瘦弱，自己結(jié)束的日子就要到了，可是又不是很忍心讓自己就這么結(jié)束掉了，人們看不到它的樣子了。
這一天晚上，狂風(fēng)大作，風(fēng)不斷的增強(qiáng)，但是雨也根本沒有停止下來。這個(gè)時(shí)候，玫瑰花突然后悔了，因?yàn)樗鼪]有考慮到這一點(diǎn)，它馬上就要被風(fēng)刮斷了。而菊花這個(gè)時(shí)候正在舒舒服服的睡覺呢！玫瑰花越來越難受，它想找菊花幫忙，可是菊花說它也無能為力了。玫瑰花終于堅(jiān)持不住了，徹底放棄了與風(fēng)暴進(jìn)行頑強(qiáng)的掙扎了。大風(fēng)暴終于漸漸地停了下來了。
天亮了，人們發(fā)現(xiàn)了玫瑰花已經(jīng)躺到了在那里，它的莖已經(jīng)完全的折斷了。人們從此徹底放棄了看玫瑰花，改而看菊花了。從此，世間在也沒有了玫瑰花，人們唯獨(dú)喜歡看菊花，從此菊花成了人們最愛觀看的一種花，從此玫瑰花不負(fù)眾望地從地球上滅種了。
童話故事作文 篇2
“我不希望你永遠(yuǎn)抱著灰姑娘的夢(mèng)，等待十二點(diǎn)的鐘聲。”這是幾年前朋友的勸誡。
由此我知曉：童話的故事，與生俱來的便是近乎完美的結(jié)局，然而，生活的路程，不是由于祈愿和祝禱，降臨于你的便只是充盈和馨潔，永不間歇的歡娛，猝然予你的輝煌和奇跡。
不要去講道可道，非恒道；名可名，非恒名。不要想心凝形釋，可與萬化冥合。不要辯解是蝴蝶因夢(mèng)見莊周還是莊周因夢(mèng)易蝴蝶。不要說君子后其身而身先，外其身而身存。種種糾纏，絲絲情結(jié)，要等到所有人都退去，才能看得更明晰。
到底是生命太過玲瓏，還是我們的選擇太過偏執(zhí)？以為走過便是一個(gè)風(fēng)景，其實(shí)只是一個(gè)沉醉的夢(mèng)，遲遲未醒。只是我們太晚懂得，世界上不會(huì)存在一個(gè)可以讓幻想安然沉睡的地方，哪怕是寂寂黑夜。童話是夏日里燃起的稻草繩索，炙熱過后是空曠的嘆息和悲哀。如細(xì)碎的`泡沫，空虛爆破后便是一無所有，陡然發(fā)現(xiàn)深處的涌流，平凡卻永恒。
童話里的故事優(yōu)雅而甜蜜，然而，不要去刻意演繹童話。生活里，沒有人告訴你故事的結(jié)局，沒有一次次的彩排，沒有黑白臉固定的角色。有的是適者生存的規(guī)則，有的是虛假的演計(jì)，有的是針鋒相持的對(duì)峙和拼殺，有的是舍吾其誰(shuí)的自負(fù)與傲慢，有的是近水樓臺(tái)先得月的不公和偏見。
在這里，童話的呼聲只會(huì)淹沒于喧囂和浮躁，扭曲了獎(jiǎng)懲榮辱，暴良善惡的潛在結(jié)局。
所以，因著你的本心和現(xiàn)實(shí)中的規(guī)則，給自己一個(gè)不是可愛而是可信、可靠的定義。對(duì)著口水泛濫的批駁，給自己一點(diǎn)時(shí)間去思索而非人云亦云；對(duì)著滿目的商品誘惑，給自己一點(diǎn)尺度去把握，而非照單全收；對(duì)著日漸增長(zhǎng)的壓力，給自己一點(diǎn)空間去調(diào)整，而非放任自流；對(duì)著如影隨行的寂寥，給自己一點(diǎn)真愛去守護(hù)，而不是放浪形骸。
每一個(gè)童話都是一個(gè)冰涼的故事，善惡太過片面，妍媸太過明晰，獎(jiǎng)懲太過如意，然則童話在現(xiàn)實(shí)的遭遇，結(jié)局常常相反。所以，不要刻意去演繹童話故事，總是浸泡在所謂的溫暖和美好里。
讓你的夢(mèng)擁有沉甸甸的重量，給自己一個(gè)美麗而堅(jiān)實(shí)的定位，去擁抱時(shí)間的慷慨和玲瓏，去感受生活的厚重和充盈。
給思想一方年輪，把生活讀作一把椅子…
童話故事作文 篇3
從前，有一只美麗的孔雀，它有一身美麗的羽毛，它雖然美麗，但是它非常的驕傲，總是瞧不起別的動(dòng)物，所以沒有動(dòng)物跟它交朋友。
有一次，它在河邊打扮著自己美麗的羽毛，一只蝴蝶從孔雀旁邊經(jīng)過說：“孔雀姐姐，你的羽毛”�？兹敢粫r(shí)沒聽到，以為蝴蝶是跟它比美，就說：“蝴蝶妹妹，你以為你的翅膀就好看一點(diǎn)就跟我比美，我告訴你，我才是這個(gè)森林里最美得動(dòng)物，我有著五彩繽紛的'羽毛你有嗎?哈哈哈哈!”蝴蝶聽了，心里非常惱火，就說：“孔雀姐姐，你太過分了，我相信，總有一天，森林里一定會(huì)有比你更漂亮的動(dòng)物的。”蝴蝶說完，就氣著飛走了�？兹杆χ^說：“你有什么資格來教訓(xùn)我，我就不信森林里還有比我更美的動(dòng)物。
后來，森林國(guó)王馬上就要過生日了，可是沒有誰(shuí)跳舞跳的最好，國(guó)王決定來一場(chǎng)競(jìng)賽，選出一名跳舞跳得最好的動(dòng)物。消息馬上就傳出了整個(gè)森林，動(dòng)物們聽見了高興的不得了，每天在家里練習(xí)跳舞�？兹蛤湴恋恼f：“我一定是這森林中跳舞的最好的動(dòng)物�！彼脑挶辉S多動(dòng)物聽見了說：“孔雀，你實(shí)在是太驕傲了，在比賽場(chǎng)上我和你一分高下�！笨兹刚f：“好啊!”
動(dòng)物們拭目以待的比賽終于開始了，在比賽場(chǎng)上，有許多動(dòng)物很不服的敗給了孔雀，有的由于體型太大跳不動(dòng)……
經(jīng)過了三天的對(duì)比，總決賽終于開始了，國(guó)王也來看這次的總決賽，是天鵝和孔雀，孔雀看到了天鵝那潔白柔滑的羽毛說：“天鵝妹妹，你還是別跟我比了，你看你羽毛的顏色只有一片白，你看看我，五彩繽紛多么好看�！碧禊Z聽孔雀的話說：“你別總是用自己的優(yōu)點(diǎn)來嘲笑別人的缺點(diǎn)�！眹�(guó)王聽見，站起來說：“我宣布，這次比賽的優(yōu)勝者是天鵝�！笨兹嘎犃�，很不服的說：“比都沒比，為什么說他贏。”國(guó)王說：“因?yàn)槟闾湴亮�，所以我說天鵝贏�！眹�(guó)王說完，動(dòng)物們用熱烈的掌聲送給國(guó)王。
從此以后，孔雀再也不敢驕傲了。
童話故事作文 篇4
怎么寫童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬
想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的.作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，：
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙
“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個(gè)不
長(zhǎng)頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長(zhǎng)脖子向大“謝謝大家！不過，我們長(zhǎng)頸鹿是從來不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
童話故事作文 篇5
一只烏鴉餓壞了，張望四周看看有沒有食物。突然，烏鴉看見一只蜈蚣躲在一個(gè)陰暗的角落乘涼。
烏鴉用最快的'速度飛過去，咬住了蜈蚣的脖子，蜈蚣也咬了一口烏鴉的脖子，烏鴉剛把蜈蚣咽下去的時(shí)候，突然全身四肢抽搐，倒了下來。
烏鴉不幸地說：“我真慘!原以為自己幸運(yùn)地找到了食物，不料送了自己的命!”
童話故事作文 篇6
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯?jiān)趺葱邪�？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對(duì)了，你不是馬上要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時(shí)候也拿不到好成績(jī)！”熊媽媽想到了一個(gè)理由。
“不會(huì)的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會(huì)拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼劍運(yùn)動(dòng)會(huì)了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場(chǎng)了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳�。 �
輪到樂樂了，先別提投多遠(yuǎn)，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的.幫助下，小熊樂樂被急救車送進(jìn)了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴(yán)肅地對(duì)隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，你是怎么當(dāng)媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長(zhǎng)的需要啊！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評(píng)，回想起平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
【簡(jiǎn)評(píng)】
小作者為我們描述的是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細(xì)心觀察生活，從生活實(shí)際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
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