童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事作文 篇1

　　黃昏了，園丁在公園里澆水，突然飛來了一只啄木鳥，在樹上啄樹枝，園丁就以為啄木鳥在樹上安家，就很生氣的說：“啄木鳥不要在這美麗的樹上安家，去別的.樹上安家吧！”啄木鳥還沒來得及解釋，就被園丁給趕走了，啄木鳥非常地傷心。

　　過了幾天，樹上的蟲子飛來越來越多，園丁都沒有發(fā)現(xiàn)，還在炫耀樹的美麗。又過了幾天，園丁覺得哪里不對勁，樹葉落了，園林心里好想，秋天都還沒到樹葉，怎么就落了下來了呢？他想啊想啊，他還是找不到答案。

　　就這樣，樹的葉子都落光了，園丁也傷心地哭了起來。這時候飛來的啄木鳥，啄木鳥問他：“園丁，園丁，你哭什么呀？”園丁回答道：這棵樹我不知道怎么回事，就死了�！弊哪绝B一聽就飛在樹上用口啄，他捉了好幾次，才把一堆蟲子給捉住。

　　這樣重復(fù)的啄蟲，過了幾天這顆樹又活了過來，園丁非常的開心，然后他不停的感謝啄木鳥。園丁對啄木鳥說：“啄木鳥，啄木鳥謝謝你，是我錯怪了你，非常對不起！”啄木鳥說：“不用謝，沒關(guān)系的�！�

　　這個故事告訴我們，不要錯怪別人的好心。

童話故事作文 篇2

　　一天，小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風(fēng)吹倒了，那怎樣辦呢？

　　剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個橋吧，說著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。

　　小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一向站在河邊��！ “我們一齊再來搭個木橋吧！”

　　“好吧！”大伙說干就干！有的'扛來木頭，有的把木頭一根一根地接起來…… 過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。

童話故事作文 篇3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我從小便對書癡迷萬分，天天想著書便食不下咽，寢不安席，但我的讀書故事卻不像其它人那樣復(fù)雜曲折，也不像林海音那般竊讀書，我的讀書熱潮是由妒忌心油然而生的！

　　記憶的思緒把我拉回一年級時，我的同學(xué)們個個精神抖擻的搖頭讀詩經(jīng)，或看文學(xué)名著入了迷，我覺得自己落伍了，便頭靠桌，閉目沉思著什么，忽然，一位同學(xué)悄悄走來，拍拍我的肩膀，我雙目睜開，只見他手里拿著一本厚厚的名著，雙眼凝視著我，開口問道：“徐敖，你可知道，在《西游記》中，八戒，沙僧，悟空，誰是大師兄，誰是二師兄，誰是小老弟啊！”我突然急跳了心，哎呀，他問到了我的死穴，我肯定無法招架，不過我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，不慌不忙的說：“大師兄當(dāng)然是……是……我快露餡了，沒有知識做基礎(chǔ)，裝也沒用呀！我紅了臉，低了頭，哎！可那位同學(xué)乘機(jī)打擊我，輕視的對我說：”呵呵，看來你肚子里一點(diǎn)知識都沒有，真是個“窮光蛋“啊！”我聽了，氣急了臉，挺起了胸膛，身軀如火箭般聳立而起，雙手重拍桌子，氣的語無倫次：“有本事，我們五年后再來比比呀！”我說完便一腳踢開腳下的'椅子，馬上到書柜里找知識去了！我雖然放下了狠話，但我真的好妒忌他的知識呀，我必須從現(xiàn)在開始投入書海，要不然，我又要到大霉了！

　　從此，我日日夜夜看書，我睡覺前看看，學(xué)校下課時看看，無論忙碌還是空閑時，我就提倡三個字：看看看！如今，我從當(dāng)初沒知識的“窮光蛋”進(jìn)化成現(xiàn)在知識豐富的“大富翁”，我博覽群書，當(dāng)初的妒忌心我怎么也沒想到竟然怪變?yōu)槲易x書的最大動力，我現(xiàn)在真想尖叫一聲：“我再也不是那個沒文化的小屁孩了！”

　　如今，我依然與書為友，我相信書會一直陪我走下去，在旅途中擦出更燦爛的火花！

童話故事作文 篇4

　　一天晚上，漆黑的夜空中掛著一輪明月，星星調(diào)皮的眨著眼睛，四周萬籟俱靜，一切都安靜的睡著了，突然文具盒里發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆首先跳出來，不可一世地說：我的本領(lǐng)最大！要是小主人沒有我，就不能寫字了。鋼筆火冒三丈地說：我的`本領(lǐng)才是最大的，小主人沒有你鉛筆，還可以用我寫字呢！另外我的墨水更持久，寫出的東西更容易長久保存，比你鉛筆可強(qiáng)多了！橡皮也不甘示弱地說：我的本領(lǐng)也不小，鉛筆和鋼筆你們兩個寫錯了字，畫錯了畫，還不是要靠我和我的兄弟涂改液來修正？沒有我們你們根本沒有辦法保證書寫內(nèi)容干凈整齊。轉(zhuǎn)筆刀也耀武揚(yáng)威地說：鉛筆，你別忘了，要是沒有我，你一斷，就沒辦法寫字了，我的本領(lǐng)也不小呢。

　　文具盒看大家都爭執(zhí)不下，就站出來說：這樣吧，我有辦法證明誰的本領(lǐng)最大，你們每個人寫一篇作文，要求：300字、卷面干凈、字跡工整、限時30分鐘，現(xiàn)在開始吧！

　　鉛筆飛快地寫了起來，不一會兒，出現(xiàn)了一個錯別字。因為沒有橡皮，只好劃掉。鋼筆肚子有點(diǎn)漲，一不小心滴了一個大大的墨點(diǎn)，一著急筆尖又在紙上戳出了一個洞，這下作文更沒法看了。橡皮寫不出字，反而把紙擦爛了。轉(zhuǎn)筆刀用平時攢的鉛筆灰灑在紙上，結(jié)果風(fēng)一吹，字不見了，變成了白紙一張。它們看著自己的杰作，羞愧極了，它們這才意識到每個人的力量都是有限的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。

　　從此文具們在也不炫耀自己的本領(lǐng)了，他們互相幫助，取長補(bǔ)短，幫助小主人寫出了很多好文章。

童話故事作文 篇5

　　天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧!

　　小紅數(shù)學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表揚(yáng)信。小紅可高興了，就把表揚(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見了表揚(yáng)信，驕傲的說：“你們看，我的功勞多大呀!我?guī)托〖t連線、畫圖形，都是紅勾勾。哈哈!你們看我多厲害啊!”“什么什么?沒有我，可能是紅勾勾嗎?;沒有我，能發(fā)表揚(yáng)信嗎?;沒有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的`家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來。在旁邊的修改紙沒有說話。看著它們吵的沒完沒了，決定勸勸說：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表揚(yáng)信，應(yīng)該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。

　　這個故事告訴我們，大家要團(tuán)結(jié)友愛!互相幫助!不然，小紅怎么會拿100分呢?

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