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童話故事作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
今天，小兔子很高興，因為要畢業(yè)了。大清早他背著書包往學(xué)校跑，來到學(xué)校旁邊的獨木橋時，剛好看見猴子媽媽和寶寶要過橋摘桃子。小兔子心里很急，因為一次只能通過一個人。小兔子對猴媽媽說：‘猴子阿姨，我很急，讓我先過，好嗎？’猴子媽媽說：‘好的.好的，你先過吧！’小兔子說：‘謝謝你，阿姨’。
童話故事作文 篇2
風(fēng)和日麗的一天，小兔子到森林里散步。它一邊唱歌一邊走，可高興了!
突然，小兔子看見了一個閃閃發(fā)光的東西。它走過去，拿起一看，奇怪地說：“我的`手怎么變大了?小螞蟻怎么也變大了?原來這是塊有“魔力”的玻璃，看來我撿到了寶貝�！贝蠡依峭低得芈犞�，想：這原來是個寶貝。大灰狼又自言自語地說：“我一定要把這個寶貝搶過來。”大灰狼跳了出來說：“小兔子，別怕，我是來跟你做朋友，如果你把那寶貝給我就跟你做朋友�！薄拔也挪唤o你!”小兔子捧著玻璃，大聲地說。“我今晚要吃了你�！贝蠡依菒汉莺莸卣f。
小兔子很害怕，于是想了一個辦法。小兔子在門里放了一個夾子，等待大灰狼。晚上，大灰狼來了，一推，它的腳夾住了，痛地哇哇大叫，夾著尾巴逃走了，小兔真開心啊!
童話故事作文 篇3
童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。
童話故事的主旨 童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。
童話故事分類 從表現(xiàn)方法來看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者并非截然分開的，有時互有聯(lián)系。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現(xiàn)方法，也有擬人體表現(xiàn)方法。以此類推，其它也是如此。 從表現(xiàn)題材上看，童話（大概念的“童話”）又分為科學(xué)童話 （又稱“知識童話”）和文學(xué)童話（又稱“品德童話”）兩類。而平時所說的.“童話”則默認(rèn)為“文學(xué)童話”。
童話故事作文是新興起的一個文學(xué)。童話，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽懷里就開始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動物玩具，聆聽的故事是動物故事，。作為一個現(xiàn)代孩子，生活在信息化的社會中，常常借助電視來觀察世界，了解世界，而動畫片又是首選節(jié)目。 童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對茫茫宇宙憧憬著的神秘感，就這樣無聲無息地在他們幼小而又充滿好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫作的初始階段，應(yīng)“特別強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度方面的因素”把重點放在培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫作，熱愛寫作，變“要我寫”為“我要寫”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫作文，先要有寫作興趣，而童話作品中的新、奇、樂正好為小學(xué)生打開了一扇充滿寫作趣味的窗口。從這個窗口望去，幾乎全是他們喜歡的內(nèi)容，常常會讓這些天真可愛的孩子們欲罷不能。 給孩子打開了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長著，成長得更加茁壯。阿拉伯神話中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開門”的咒語開啟了通向獲取財寶的神秘大門，我相信，我們也能用童話故事這根神奇的魔棒敲開小學(xué)生作文創(chuàng)新的大門，獲得意想不到的教學(xué)效果。
童話故事作文 篇4
前世今生
據(jù)老人講，在很久很久以前，人們使用的是布料袋，那些年的環(huán)境也很好，根本沒有塑料袋。
近幾十年來，高樓林立，大廈雄起，社區(qū)重組，小區(qū)形成，特別是大市場、大超市的興起，塑料袋成了時代的“搶手貨”“弄潮兒”，還美名其曰“方便袋”。它不僅品種繁多，形式多樣，而且實用方便，價廉物美。而布料袋呢,卻漸漸淡出了人們的視線。
塑布之爭
塑料袋因此沾沾自喜，喜不自勝，根本看不起那些寥寥無幾的布料袋。這不，晚上主人剛躺下不久，塑料袋借著微弱的光線，又在布料袋面前炫耀自己了。
塑料袋說：“瞧，咱這五顏六色的，多好看��！如今兒，我已是時代的寵兒和珍寶啦。”
布料袋聽后，很不以為然，反駁道：“‘物以稀為貴’，就像我這樣的`。”
“那為什么主人今天又帶回來兩個？”塑料袋接著說�！澳鞘巧碳覟榱舜黉N，作為添頭兒白送的。”布料袋輕蔑地說，“試想：一個被人們隨意亂扔、隨手丟放東西，怎能稱得上是‘寵兒和珍寶’? ”
塑料袋聽后大怒，喝道：“那為什么人們不經(jīng)常用你呢？看我們，主人經(jīng)常使用，還隨身攜帶。家家都有，到處都是�！薄笆�，你們真行��！家家都有，到處都是，滿世界遍地都是，你們已經(jīng)成為當(dāng)今環(huán)境日益惡化的‘大功臣’了……”
這時，人們似乎已經(jīng)熟睡了，屋內(nèi)一片漆黑。這夜死一般的寂靜。
塑布之和
塑料袋被說得啞口無言，元氣大傷。布料袋見狀，十分得意：“瞧，我們已被人們重視了起來，很快會走進(jìn)家家戶戶，但我們絕不遍布村村落落！”布料袋的聲音很低，但很堅定。
“哎，布料袋大哥，你說如今環(huán)境惡化了，那也不是我愿意的呀。我好怨呀……”
布料袋一聽，心想：嘿，這么快我就成了大哥了�！笆前�，確實不是你所為”，他一本正經(jīng)地小聲說，“都是人們自己不太注意，隨手亂扔、亂放、亂丟棄！”
“是啊，咱主人就忒缺德，總是喜新厭舊，亂扔亂放，根本不把咱們當(dāng)著一回事�！�
“是啊，誰叫人家是主人呢！我們這些‘方便袋’有什么辦法呢？”
這時主人咳嗽了一聲，他們沉靜了下來。
片刻之后，布料袋和塑料袋商定要給主人出道難題，一起藏了起來。
布料袋和塑料袋第一次共同度過了一個不眠之夜。
共同的心愿
第二天清晨，主人夫婦二人匆匆忙忙要出門。他們在家里到處找袋子，費勁地找了大半天，連只塑料袋也沒有找不著，更別說布料袋了。為此他們還爭吵了起來。此時，昨夜躲藏起來的布料袋和塑料袋兄弟倆聽后，正得意地竊喜呢。
夫婦倆的吵鬧聲，驚動周末在走廊晨讀的女兒。她走進(jìn)客廳，問明了原委后“撲哧”一聲笑了。然后，她一臉嚴(yán)肅：“誰讓你們這些大人不注意環(huán)保，隨手亂扔亂放呢？昨晚我在幫你們整理房間時，把它們收拾起來了。瞧，它們在這兒呢！”
夫婦倆聽后，驚喜萬狀。夫婦兩人一起把孩子抱了起來，親了又親。一家三口全笑了。隨后，布料袋和塑料袋手挽著手跟夫婦倆高高興興出門了。
打這以后，塑料袋和布料袋被人們真正是為珍品，環(huán)境也隨之變好了。
童話故事作文 篇5
小狗不講衛(wèi)生，手上、臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個不講衛(wèi)生的外號“臟汪汪”。
有一天，小狗從運動場上跑回來，大叫：“媽媽，媽媽我餓了，我餓了！有什么好吃的嗎？”媽媽連忙端出一盤剛燒好的肉骨頭和一碗香噴噴的飯出來，小狗看見了高興得不得了忙伸出臟兮兮的手抓東西吃，媽媽一把抓住小狗的手，慈愛地說：“孩子，別忘了飯前要洗手�！眿寢寧е」穪淼搅讼词珠g洗手，可小狗還老大不情愿的.。剛開始幾天，小狗還記得住媽媽的話，可沒過幾天它有忘記了。
一天晚上，小狗突然肚子疼，疼得小狗崽床上直打滾。到了醫(yī)院，醫(yī)生一檢查說是寄生蟲在作怪。醫(yī)生對小狗說：“病從口入這個道理你不懂嗎？這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的，需要打針、吃藥。今后只要你講究衛(wèi)生就行了�！�
小狗聽了醫(yī)生的話，從此以后，小狗的肚子再也沒有疼過，身體也慢慢地變得更加強(qiáng)壯了。
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