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實(shí)用的童話故事的作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童話故事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
“救救我，救救我！”是誰(shuí)在凄慘地叫著，原來(lái)是地球媽媽。
兔子是動(dòng)物們的晨報(bào)記者，一天，小兔子在河邊散步，突然看見(jiàn)河邊有一個(gè)信封，小兔想這一定是人類隨地亂扔垃圾，本想走近撿起來(lái)，可沒(méi)曾想那是烏龜?shù)囊环膺z書(shū)，她便好奇的拆開(kāi)信封，開(kāi)始讀了起來(lái)。動(dòng)物們：“我是一個(gè)活了600年的托塔斯王國(guó)第三十八代國(guó)王——笨七龜，你們一定覺(jué)得我是老死的，其實(shí)我是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而死的，人們隨手把垃圾扔到了地上，都幾乎成了習(xí)慣，而且把一些又臟又臭的水排到我的王國(guó)，使我們仙境般的`王國(guó)變得又黑又臭，子民不斷減少，站在大殿上的大臣幾乎一個(gè)月都要換一張新面孔，葬禮儀式也不斷簡(jiǎn)化，守孝都成一年變成一天了。魚(yú)兒在街上大叫：“救命��！”水面上橫七豎八的排列著翻了白肚的魚(yú)…… 人們就是這樣不留情，但是人們?yōu)槭裁匆@樣的冷酷呢？我也是被他們給害死的，請(qǐng)看到這封遺詔的陸上諸國(guó)子民傳達(dá)我的遺愿：勸人類不要再破壞地球了！”
小兔子看到這兒趕快去告訴動(dòng)物們這位國(guó)王致陸上諸國(guó)的遺詔。小熊說(shuō)：“我整天不是吃就是睡，我才不管呢！”小狗說(shuō)：“我就沒(méi)想過(guò)，嘻嘻�！毙⊥米硬粴怵H，把這篇遺詔刊登到動(dòng)物晨報(bào)上，堅(jiān)持向別人傳達(dá)這位國(guó)王的遺愿，最終，老虎大王、獅子國(guó)王以及其他動(dòng)物王國(guó)的君主，聽(tīng)了小兔子的見(jiàn)聞后，聯(lián)名派出代表與人類談判，人們也已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了。
這天，小兔子非常高興，快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她在夢(mèng)里看見(jiàn)人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，托塔斯王國(guó)又漸漸恢復(fù)了往日仙境般的生活環(huán)境，河邊也不再有垃圾了，春風(fēng)過(guò)處，又送來(lái)了縷縷清香，奄奄一息的溪流又唱著歡快的歌兒開(kāi)始了新的旅程，大樹(shù)爺爺?shù)哪樕嫌种匦路浩鹆藸N爛的笑容，天空又成了美麗的天藍(lán)色……
一年之后，小兔的夢(mèng)境變成了現(xiàn)實(shí)，地球從此再也沒(méi)被破壞過(guò)，又成了大家引以為豪的大家園。
童話故事的作文 篇2
有一粒西瓜籽掉在了泥土里，它長(zhǎng)啊、長(zhǎng)啊，長(zhǎng)成了西瓜苗，眼看就要結(jié)出又圓又大的西瓜時(shí)，它身上卻長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)咬得西瓜苗很疼，好心的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，就對(duì)西瓜苗說(shuō)：“我?guī)湍闳フ?qǐng)醫(yī)生吧!”
小鳥(niǎo)先是請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)給西瓜苗看病，啄木鳥(niǎo)搖了搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，西瓜苗弟弟，我只捉樹(shù)上的蟲(chóng)子，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)呀!”西瓜苗很失望。小鳥(niǎo)安慰西瓜苗說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)幫你找到合適的醫(yī)生的�！毙▲B(niǎo)又一次出發(fā)了。它這次請(qǐng)來(lái)了青蛙醫(yī)生，青蛙擺擺手說(shuō)道：“我只會(huì)捉稻田里莊稼上的小飛蟲(chóng)，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)啊�！蔽鞴厦鐭o(wú)可奈何地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“看來(lái)沒(méi)人能治好我的病了，我這里有兩元錢(qián)，小鳥(niǎo)，你能幫我買一瓶農(nóng)藥嗎?”“好的”小鳥(niǎo)爽快的`答應(yīng)了。在路上，小鳥(niǎo)碰見(jiàn)了它的好朋友七星瓢蟲(chóng)，于是小鳥(niǎo)便把事情的來(lái)龍去脈原原本本地說(shuō)了一遍。七星瓢蟲(chóng)興奮地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以治好西瓜苗的病呀!而且農(nóng)藥是對(duì)植物有害的，不要濫用!”小鳥(niǎo)一聽(tīng)高興得立刻把七星瓢蟲(chóng)背到身上，以最快的速度趕回瓜田�？吹叫▲B(niǎo)回來(lái)了，西瓜苗高興地問(wèn)：“農(nóng)藥買到了嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“農(nóng)藥沒(méi)買到，可是我請(qǐng)來(lái)了專吃蚜蟲(chóng)的七星瓢蟲(chóng)醫(yī)生，兩元錢(qián)，還給你�！闭f(shuō)著，小鳥(niǎo)就把兩元錢(qián)還給了西瓜苗。七星瓢蟲(chóng)很快治好了西瓜苗的病，西瓜苗恢復(fù)了健康，結(jié)出了又大又圓的西瓜。
童話故事的作文 篇3
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論��！
鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害��！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì)用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀！”
文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的`爭(zhēng)論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長(zhǎng)處……
童話故事的作文 篇4
在一片大海里，住著一頭鯨魚(yú)和其他魚(yú)類，它們快樂(lè)地生活著。
有一天，這頭鯨魚(yú)看見(jiàn)海面上漂浮有一大群白色的小魚(yú)。于是就欣喜若狂地游過(guò)去，把它們統(tǒng)統(tǒng)吞進(jìn)了肚子。“嗯，就是味道不是很好！”鯨魚(yú)一邊說(shuō)，一邊回想剛才的滋味�？蓻](méi)過(guò)幾天，鯨魚(yú)的肚子疼了起來(lái)。它滾來(lái)滾去，把大海也攪得十分渾濁。一條好心的比目魚(yú)對(duì)它說(shuō)：“鯨魚(yú)兄弟，你這樣可不行�。�
你得趕快去大海東面的深處去找魷魚(yú)醫(yī)生，它的醫(yī)術(shù)可高明啦！”鯨魚(yú)還沒(méi)說(shuō)謝謝，就痛苦地捂著肚子向東游去。
大約游了五十千米，海面上漸漸暗了下來(lái)。鯨魚(yú)把頭探出水面。突然，雷聲“轟隆隆”地響了一陣，嚇得鯨魚(yú)愣住了。結(jié)果一陣熱浪迎面撲來(lái)，鯨魚(yú)趕緊向東游去。
鯨魚(yú)游啊游，它看到一面金光閃閃的牌子，亮得使它睜不開(kāi)眼，鯨魚(yú)瞇著眼睛，終于看清牌匾上的字：魷魚(yú)大師寓所。鯨魚(yú)用有力的鰭敲了一下門(mén)。魷魚(yú)大師推開(kāi)門(mén)，親切地問(wèn)：“貴賓，怎么了？”“我也不知道吞了什么東西，消化不了，肚子很難受啊�！濒滛~(yú)大師拿來(lái)機(jī)器，對(duì)著鯨魚(yú)的肚子拍了起來(lái)�！疤彀。且淮蠖牙�，你需要開(kāi)刀了。大海已經(jīng)被人類污染，你再也不能隨便吃東西了。
你放心，我可是獲得名醫(yī)證書(shū)的，絕對(duì)能治好你的��！”魷魚(yú)大師很快給鯨魚(yú)打了麻藥，剖開(kāi)腹部，取出了三噸多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐頭瓶等等。這些鯨魚(yú)以為是小魚(yú)的東西，全是人類創(chuàng)造的`垃圾啊。手術(shù)后魷魚(yú)大師給鯨魚(yú)進(jìn)行了縫合，并給它幾顆紅藥丸，說(shuō)：“這是珍貴的藥品，對(duì)你有幫助�！�
鯨魚(yú)接過(guò)紅藥丸，高興地踏上了回家的旅途。
童話故事的作文 篇5
樹(shù)媽媽她有許多孩子——葉子。
春天來(lái)了，葉子從媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)。他剛鉆出來(lái)，就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，葉子扭頭，看見(jiàn)花姐姐正在妝扮自己......“啊，世界真美！”葉子不禁這樣想。樹(shù)媽媽抱著葉子，輕輕地?fù)u動(dòng)，唱起了搖籃曲。
春天過(guò)去，夏天就來(lái)了。葉子喝著清甜的雨水，呼吸著清新的空氣，慢慢地長(zhǎng)大了。一陣暖和，輕柔的風(fēng)吹來(lái)，葉子感到很舒服，便不由自主地跳起舞來(lái)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)葉子那么的高興，就用它美妙的'歌聲為葉子伴奏。葉子周圍的同伴都被這歡快的氣氛感染了，也紛紛加入了跳舞的行列。伴奏的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，就連花姐姐，草哥哥參加其中。歡快的笑聲和美妙的歌聲在樹(shù)林里回蕩著。路過(guò)的動(dòng)物們都停下腳步，贊嘆道：這真是一場(chǎng)精彩的歌舞表演呀!葉子聽(tīng)了，越跳越起勁，樹(shù)林就變得更熱鬧了。大山爺爺看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“有了你們，樹(shù)林可真熱鬧！”
夏天很快過(guò)去，秋天來(lái)了。天氣逐漸變得干燥，葉子口渴了，葉子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們搬到一個(gè)濕潤(rùn)的地方住下，好嗎？”“孩子，這里是我們的家。我不想離開(kāi)這里，我們先別走，好嗎？”葉子是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，以后，葉子就沒(méi)嚷著要離開(kāi)，而是勉強(qiáng)地過(guò)了一個(gè)秋天。
冬天終究是來(lái)臨了，大地被冰雪覆蓋，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，葉子又冷又渴。葉子對(duì)媽媽說(shuō)：“我想到一個(gè)溫暖的地方去�！薄斑@里是我們的家，冬天很快過(guò)去，春天就會(huì)到來(lái)。別走，孩子�！薄皩�(duì)不起，媽媽我必須要走了”“那好吧，走吧，孩子，我讓風(fēng)帶著你走，聽(tīng)媽媽的話，找到暖和的地方就停下來(lái)�！�
葉子滿懷著希望上路了，飛了好久，葉子并沒(méi)有找到暖和的地方，反而越來(lái)越冷了。葉子想媽媽了，就問(wèn)風(fēng)：“你能把我送回去嗎？”風(fēng)說(shuō)：“我不能，因?yàn)槲抑煌粋�(gè)方向飛。”葉子傷心地哭了。就在這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)蒼老的的聲音：“小家伙，小家伙，快到我的懷抱里來(lái)吧！這里有你的同伴，你不會(huì)孤單的！”原來(lái)是大地爺爺在說(shuō)話。葉子毫不猶豫的投進(jìn)了大地爺爺?shù)膽驯А?/p>
在大地爺爺?shù)膸椭�，葉子和同伴們回到了媽媽的身邊。葉子在想：媽媽，以前都是您為我付出，現(xiàn)在該輪到我為你付出了。
童話故事的作文 篇6
秋天來(lái)了，第一片發(fā)黃的樹(shù)葉飄落到動(dòng)物園的天鵝湖上。這是一個(gè)著名的動(dòng)物園，天鵝湖是園內(nèi)最幽美的一個(gè)角落。是的，這兒的景色的確很動(dòng)人。湖邊環(huán)繞著一圈枝葉茂密的大樹(shù)，把它和外部世界完全隔絕開(kāi)來(lái)。在秋風(fēng)里不住沙沙作響的樹(shù)葉，像是最奇妙的屏風(fēng)，把穿過(guò)樹(shù)縫流進(jìn)來(lái)的空氣都仔細(xì)過(guò)濾干凈，不帶一些兒灰塵，也沒(méi)有丁點(diǎn)兒喧囂聲響，使這旱顯得更加幽雅寧?kù)o。
一只周身雪白的小天鵝跟在媽媽后面，在綠水晶般透明的湖心里沒(méi)精打采地漂游著。湖上是這樣的美麗，天鵝們的心情都非常恬靜。他們的身子幾乎一動(dòng)也不動(dòng)，只是偶爾輕輕扭一下長(zhǎng)脖子，悠閑自在地在水上漂浮。說(shuō)真的，就是最著名的'芭蕾舞明星踮起腳尖跳舞的姿勢(shì)，也沒(méi)有這樣輕盈、這樣好看。至于湖上別的一些水鳥(niǎo)，就更沒(méi)法和他們相比了。也許正是這個(gè)原因，天鵝們?nèi)挤浅Ｐ臐M意足。他們除了在湖上慢悠悠地游來(lái)蕩去，時(shí)不時(shí)從水波里欣賞一下自己的倒影，就再也不想干別的事情。
“世界，有多么好！生活，是多么美��！”這是出自他們的心靈深處的共同想法。不消說(shuō)，他們所說(shuō)的“世界”，就是指眼前的這個(gè)風(fēng)光旖旎的小湖。在他們的眼睛里，除了這兒，還有什么樂(lè)園更適合天鵝們居住呢？可是，跟在后面的小天鵝卻不這樣想。她是今年春天剛出生的，周身的羽毛像新雪一樣潔白。媽媽給她取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫做阿雪。阿雪起初對(duì)周圍的一切都感到非常新鮮好奇，不停嘴地向媽媽打聽(tīng)。但是，當(dāng)她走遍了湖上所有的隱秘角落，就漸漸感到生活非常平淡刻板，甚至產(chǎn)生了一些兒厭倦。
天鵝湖的景色為什么總是沒(méi)有變化，難道世界就只有這樣大？”她想。她很想把這個(gè)隱藏在心底里的問(wèn)題，去問(wèn)問(wèn)整天喋喋不休的綠頭鴨，可是媽媽卻不許她接近他。
“阿雪，你要記住自己的高貴身分，不要和那些沒(méi)有教養(yǎng)的野鴨子打交道�！眿寢尩膽B(tài)度是那樣嚴(yán)厲，阿雪只好不再說(shuō)一句話，極不情愿地劃著水，跟在后面兜圈子。媽媽總是這樣板起面孔教訓(xùn)她。據(jù)說(shuō)，她年輕的時(shí)候，曾經(jīng)被游客拍攝了一張彩色照片，刊登在畫(huà)報(bào)的封面上。所以她比別的天鵝更加驕傲，總是用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子。
“快跟上我，注意保持優(yōu)美的游泳姿勢(shì)，這是天鵝生活里最重要的事情�！卑⒀⿶炞÷暃](méi)有回答，她的心里又增添了一個(gè)新問(wèn)題：“為什么我們成天都在這個(gè)小水池里無(wú)聊地兜圈子，難道這就是生活的目的？”
一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題得不到解答，使她的心情非常沉重，身子慢慢地消瘦了…有一天傍晚，枯黃的樹(shù)葉越飄越多，忽然從半空中飛來(lái)一群大雁，像是從遠(yuǎn)處飄來(lái)的許多落葉，亂紛紛地打著旋兒落在天鵝湖上。
童話故事的作文 篇7
從前，在一個(gè)大森林里，住著許多小動(dòng)物，他們快樂(lè)地玩耍、嬉戲。
一天，小松鼠翻開(kāi)日歷，噢，圣誕節(jié)要到了，圣誕老人會(huì)給我送什么禮物呢？小松鼠心里特別高興。突然，大白熊跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小松鼠，快去看看吧！圣誕老人受傷了�！毙∷墒筮B忙跟出去。原來(lái)圣誕老人昨天晚上，不小心掉下了山坡，今天早晨才被發(fā)現(xiàn)。唉！小松鼠嘆了一口氣，說(shuō)：“今年我的圣誕禮物要泡湯了�！边@句話被大白熊聽(tīng)到了。他想：“要不我扮成圣誕老人，給小伙伴們送禮物吧！”好，說(shuō)干就干，大白熊回家打扮了一番，活脫脫的'圣誕老人就出現(xiàn)在大家的面前。于是，每天大白熊都裝圣誕老人給大家送禮物�？墒�，在他給紅狐貍送禮物的時(shí)候，卻不小心劃破了臉。他就躺在家里養(yǎng)傷。傷口雖然疼，但只要一想到小伙伴們都有了禮物，他就覺(jué)得不疼了。在森林東邊，小伙伴們都去看望，并感謝圣誕老人。
圣誕老人笑著說(shuō)：“今年的禮物不是我送的，是可愛(ài)的大白熊送的啊！”小伙伴們恍然大悟，他們到了大白熊家把他舉了起來(lái)，他們的歡笑聲越穿越遠(yuǎn)。
童話故事的作文 篇8
一天，丑小鴨走到了一個(gè)小池邊，看見(jiàn)四只漂亮的鴨子，在水池里活蹦亂跳地在游泳，可愛(ài)的.丑小鴨問(wèn)：“我可以跟你們玩嗎？”四只驕傲的鴨子說(shuō)：“你太丑了，還被你媽媽趕出了家門(mén)。誰(shuí)要和你玩呀！”丑小鴨傷心地站在河岸上。看著那些驕傲的鴨子興高采烈地玩耍，丑小鴨低下了頭，傷心地回到了自己的家里。
童話故事的作文 篇9
有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。
小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)外面太吵了，便出來(lái)看一眼，看見(jiàn)了小紐扣在哭，就問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你的家在哪里？”小螞蟻問(wèn)了一大堆問(wèn)題，小紐扣把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng)，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。
到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說(shuō)：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說(shuō)：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來(lái)了。小喜鵲安慰著小紐扣說(shuō)：“也許小松鼠能夠幫助你�！�
小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽(tīng)了這件事情，他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問(wèn)了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯也不知道，問(wèn)了好多人，都不是。
小松鼠聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在哭，就問(wèn)：“那是不是你的主人？”小紐扣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，那就是我的.主人�！毙〖~扣高興極了，就回到了小主人的身邊，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
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