三年級(jí)童話故事作文[集合4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)童話故事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)童話故事作文 篇1

　　在一片廣闊的大森林里，有一條清澈的小河，河里住著我和我的朋友們。

　　我們整天在河里嬉戲，玩耍，日子過得好不快活！直到……

　　“不好啦！不好啦！金魚風(fēng)鈴昏倒了！快來救人��！”這幾天水的味道是有點(diǎn)怪，走，去看看。我拉著幾個(gè)小伙伴，向事發(fā)地游去。哎呀！一種刺鼻的味道迎面撲來，越靠近味越濃�？吹斤L(fēng)鈴了！她面色蒼白，嘴唇發(fā)青，應(yīng)該是中毒了！我和幾個(gè)小伙伴抬著風(fēng)鈴，使勁甩著尾巴，想逃離這塊污水區(qū)。“呼！終于到了！”我們將已經(jīng)不省“魚”事的風(fēng)鈴輕輕放在急救醫(yī)院的病床上。這時(shí)，龜大夫走出來，說：“你們快去忙吧！風(fēng)鈴我來照顧，她不會(huì)有事兒的�！薄澳蔷吞�謝謝您了！告辭！”

　　“接下來咱們?nèi)ツ模俊薄叭フ仪嗤懿┦�。”我�(guī)ьI(lǐng)著小分隊(duì)，來到青蛙博士的家門口。

　　“咚咚咚！麻煩開下門！”

　　“嗯，來啦。”過了一會(huì)，一只又高又瘦的青蛙開了門。這個(gè)從前生機(jī)勃勃的年輕人，此時(shí)臉上也帶了些病容�！翱禳c(diǎn)進(jìn)來吧，外面空氣不好�！彼�沙啞地說。屋里很暖和，青蛙博士靠在躺椅上，問：“小妹妹，有什么問題？快說吧。”“博士，河里到底是怎么了？那股怪味兒又是從哪來的？”我焦急地甩了甩尾巴�！斑@不是兩三句話就能說清楚的。跟我來吧�！蔽覀兏�著他游出了水面。哇！五顏六色的異物通過一個(gè)管子流向小河，一股臭味迎面撲來，幾座通天般的`大樓矗立在河邊�！扒�，那花色的東西就是化學(xué)物品，那樓就是禍害小河的元兇！”“那我們?cè)撛趺崔k？”“搬家�！薄笆裁�？”我非常惱火，那可是我們祖祖輩輩居住的地方！“再不搬，我們都會(huì)中毒而死的！不要命了？”爭(zhēng)不過青蛙博士，只能同意。

　　搬家那天，我含淚和我心愛的小河說再見，真心希望以后還能回到這可愛的小河里��！再見，小河！

三年級(jí)童話故事作文 篇2

　　一天，一個(gè)牧羊人照常去放羊，可是不知什么時(shí)候牧羊人的笛子落在了草原上，一只小羊看見牧羊人的笛子沒有了，便回去找。因?yàn)檠蛱�多，牧羊人不知道有一只小羊跑出去了�?/p>

　　小羊在一望無際的草原上迷路了，不巧，這時(shí)卻遇到了饑餓的大灰狼，大灰狼看到了小羊，就以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到了小羊面前，流著口水說：“親愛的小羊你來當(dāng)我的午餐吧！我可以滿足你的一個(gè)小小的.遺愿�？煺f吧，你有什么愿望？”小羊剛想跑，腳下卻碰到了一個(gè)東西，小羊低頭一看，原來是牧羊人的笛子，它心想：太好了，這下有救了！于是，小羊撿起笛子對(duì)大灰狼說：“你用這個(gè)笛子吹一首曲子吧！我想再聽一會(huì)兒！”大灰狼開始吹了起來，小羊說：“聲音太小了，我聽不見，聲音再大一點(diǎn)！”大灰狼使出全部力氣，使勁一吹，不遠(yuǎn)處的牧羊犬聞聲趕來，把狼撲倒在地，最后狼灰溜溜夾著尾巴逃走了。小羊獲救了！

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到困難臨危不亂，才能擊敗敵人。

三年級(jí)童話故事作文 篇3

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，小雞貝貝約小鴨逗逗一起去河邊玩。河邊的空氣是那么清新呀！他們來到一片長滿青草的草坪，一起玩捉迷藏，一起玩你吃我吃的.游戲……他們玩得可開心了。

　　突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨。小鴨逗逗看了看四周，說：”小雞貝貝，我去給你摘一片荷葉當(dāng)雨傘吧？“小雞貝貝高興地說：”好呀！好呀！，謝謝你！謝謝你！“小鴨逗逗游到了荷葉旁邊，挑了一片最大的荷葉給小雞貝貝。

　　過了一會(huì)兒，雨停了，小雞貝貝和小鴨逗逗又開心地玩了起來。

三年級(jí)童話故事作文 篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個(gè)玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　　（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　�。ū瓤ㄇ穑�：這你都不知道？今天他們?nèi)�是跟著他們的主人來的，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　�。�機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　�。ū瓤ㄇ穑�：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。

　　2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　�。ū瓤ㄇ穑�：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！

　�。�機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的'小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。

　　（機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　�。ò鍟�：動(dòng)腦筋會(huì)說話有表情）

　�。ū瓤ㄇ穑�：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開始了。

　　四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　�。ū瓤ㄇ穑�：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　　（機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。

　�。ū瓤ㄇ穑�：對(duì)，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　�。�機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)��?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　�。ò鍟�：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

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